KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Sekolah : SMP Kelas/Semester : VIII/ Gasal

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal :
Waktu :

Kompet Level
Indikato Bentuk
NO ensi Kelas Materi Psikomo No Soal
r Soal
Dasar torik
4 VIII Lirik 1. Imitasi 1 Tertulis
. lagu Meleng
1 Michael kapi Imitasi 2 Praktek
3 Jackson: lirik
Heal the lagu
M World yang
e rumpang
n 2.
a Meniru
n kan lirik
g lagu
k yang
a sedang
p diputar

m
a
k
n
a
s
e
c
a
r
a

k
o
n
t
e
k
s
t
u
a
l

t
e
r
k
a
i
t

d
e
n
g
a
n
f
u
n
g
s
i

s
o
s
i
a
l

d
a
n

u
n
s
u
r

k
e
b
a
h
a
s
a
a
n

l
i
r
i
k

l
a
g
u

t
e
r
k
a
i
t

k
e
h
i
d
u
p
a
n

r
e
m
a
j
a

S
M
P
/
M
T
s
4 VIII Lirik 1. Manipul 3 Praktek
. lagu Mengim asi
1 Michael plement
3 Jackson: asikan
Heal the pesan
M World yang
e terkandu
n ng
a dalam
n lagu
g dalam
k kehidup
a an
p sehari-
hari
m
a
k
n
a
s
e
c
a
r
a

k
o
n
t
e
k
s
t
u
a
l

t
e
r
k
a
i
t

d
e
n
g
a
n

f
u
n
g
s
i

s
o
s
i
a
l

d
a
n

u
n
s
u
r

k
e
b
a
h
a
s
a
a
n

l
i
r
i
k

l
a
g
u

t
e
r
k
a
i
t

k
e
h
i
d
u
p
a
n
r
e
m
a
j
a

S
M
P
/
M
T
s

Semarang, …………………………………
Mengetahui
Kepala SMP Al Islam Gunungpati Guru Mata Pelajaran
 Suwito

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenjang Sekolah : Penyusun : …………………………………

Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas/Senester :
Kurikulum : 2013

Kompete
nsi Dasar:
No Soal Kunci Buku
Sumber:

Butir
Soal:

Materi:
Indikator
Soal:

Keterangan: Soal Soal Soal

diterima Diterima ditolak
dengan
perbaikan

KARTU SOAL URAIAN

Jenjang Sekolah : Penyusun : …………………………………

Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas/Senester :
Kurikulum : 2013

Kompete
nsi Dasar:
No Soal Buku
Sumber:
 Butir
Soal:

Materi:

Indikator Kunci/K
Soal: riteria
Jawaban
:

Keterangan: Soal Soal Soal

diterima Diterima ditolak
dengan
perbaikan
 ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Nomor Soal :

Ind No
ika So
tor al
No
An 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
alis 1 2
is
M
AT
ER
I
So
al
har
us
ses
1 uai
den
gan
ind
ika
tor
2 Pili
han
jaw
aba
n
 har
us
ho
mo
gen
dan
log
is
diti
nja
u
dar
i
seg
i
ma
teri
3 Set
iap
soa
l
har
us
me
mp
un
yai
sat
u
jaw
aba
n
yan
g
ben
ar
 ata
u
yan
g
pal
ing
ben
ar
KO
NS
TR
UK
SI
Po
ko
k
soa
l
har
us
dir
um
1
usk
an
sec
ara
jela
s
dan
teg
as
2 Ru
mu
san
po
 ko
k
soa
l
dan
pili
han
jaw
aba
n
har
us
me
rup
aka
n
per
nya
taa
n
yan
g
dip
erl
uka
n
saj
a
3 Po
ko
k
soa
l
jan
gan
me
 mb
er
pet
unj
uk
kea
rah
jaw
aba
n
ben
ar
4 Po
ko
k
soa
l
jan
gan
me
nga
nd
un
g
per
nya
taa
n
yan
g
ber
sifa
t
neg
atif
gan
 da
Pa
nja
ng
ru
mu
san
pili
han
jaw
5
aba
n
har
us
rel
ati
ve
sa
ma
6 Pili
han
jaw
aba
n
jan
gan
me
nga
nd
un
g
per
nya
taa
n,
 “Se
mu
a
pili
han
jaw
aba
n
di
ata
s
sal
ah”
ata
u
“Se
mu
a
pili
han
jaw
aba
n
dia
tas
ben
ar”
7 Pili
han
jaw
aba
n
yan
g
ber
ben
tuk
ang
ka
ata
u
wa
ktu
har
us
dis
usu
n
ber
das
ark
an
uru
tan
bes
ar
kec
iln
ya
nil
ai
ang
ka
ters
ebu
t
ata
u
kro
nol
ogi
sny
 a
Ga
mb
ar,
gra
fik,
tab
el,
dia
gra
m,
dan
sej
eni
sny
a
yan
8
g
ter
dap
at
pad
a
soa
l
har
us
jela
s
dan
ber
fun
gsi
9 But
ir
 soa
l
jan
gan
ber
gan
tun
g
pad
a
jaw
aba
n
soa
lse
bel
um
nya
BA
HA
SA
1 Set
iap
soa
l
har
us
me
ng
gu
nak
an
bah
asa
yan
 g
ses
uai
den
gan
kai
dah
bah
asa
Ind
one
sia
2 Jan
gan
me
ng
gu
nak
an
bah
asa
yan
g
ber
lak
u
set
em
pat
jik
a
soa
l
aka
n
dig
 una
kan
unt
uk
dae
rah
lai
n
ata
u
nas
ion
al
Set
iap
soa
l
har
us
me
ng
gu
3 nak
an
bah
asa
yan
g
ko
mu
nik
atif
4 Set
iap
pili
 han
jaw
aba
n
jan
gan
me
ng
ula
ng
kat
a
ata
ufr
ase
yan
g
bu
kan
me
rup
aka
n
sat
u
kes
atu
an
pen
ger
tia
n

Keterangan: √ Soalditeri ! SoalDiteri X Soalditolak

ma madenganp
erbaikan
 Semarang, ………………………..
Yang Menganalisis,

……………………………………

ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN

Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Tahun Pelajaran :
Nomor Soal :

Indikator Analisis Nomor Soal

No
1 2 3 4 5
MATERI
Soal harus sesuai
1
dengan indicator
Batasan
pertanyaan dan
jawaban yang
2
diharapkan (ruang
lingkup) harus
jelas
3 Isi materi sesuai
 dengan tujuan
pengukuran,
misalnya soal
Matematika harus
menanyakan
kompetensiMatem
atika, bukan
kompetensi
berbahasa atau
yang lainnya
Isi materi yang
ditanyakan sudah
sesuai dengan
jenjang, jenis
sekolah, atau
tingkat kelas.
Tingkat
kompetensi yang
diukur harus
disesuaikan
dengan tingkatan
peserta didik,
4
misalnya
kompetensi pada
jenjang SMP tidak
boleh ditanyakan
pada jenjang SD,
walaupun
materinya sama,
atau sebaliknya
soal untuk tingkat
SD tidak boleh
ditanyakan pada
jenjang SMP
KONSTRUKSI
 Rumusan kalimat
soal atau
pertanyaan harus
menggunakan
kata-kata tanya
atau perintah yang
menuntut jawaban
terurai, seperti:
mengapa, uraikan,
jelaskan,
bandingkan,
hubungkan,
tafsirkan,
1
buktikan,
hitunglah. Jangan
menggunakan kata
tanya yang tidak
menuntut jawaban
uraian, misalnya:
siapa, di mana,
kapan. Demikian
juga kata-kata
tanya yang hanya
menuntut
jawabanya atau
tidak
Buatlah petunjuk
yang jelas tentang
2
cara mengerjakan
soal
3 Buatlah pedoman
penskoran segera
setelah soalnya
ditulis dengancara
menguraikan
 komponen yang
akan dinilai atau
criteria
penskorannya,
besar skor bagi
setiap komponen,
atau rentang skor
yang dapat
diperoleh untuk
setiap kriteria
dalam soal yang
bersangkutan
Hal-hal lain yang
menyertai soal
seperti tabel,
gambar, grafik,
peta, atau yang
sejenisnya harus
disajikan dengan
4
jelas, berfungsi,
dan terbaca,
sehingga tidak
menimbulkan
penafsiran yang
berbeda dan juga
harus bermakna
BAHASA
1 Rumusan butir
soal menggunakan
bahasa (kalimat
dan kata-kata)
yang sederhana
dan komunikatif
sehingga mudah
dipahami oleh
 peserta didik
Rumusan soal
tidak mengandung
kata-kata yang
dapat
2
menyinggung
perasaan
pesertadidik atau
kelompok tertentu
Rumusan soal
tidak
menggunakan
kata-kata/kalimat
3 yang
menimbulkan
penafsiran ganda
atau salah
pengertian
Butir soal
menggunakan
4 Bahasa Indonesia
yang baik dan
benar
Rumusan soal
sudah
5 mempertimbangka
n segibahasa dan
budaya
Jangan
menggunakan
6
bahasa yang
berlaku setempat

Keterangan: √ Soal ! Soal X Soal

diterima Diterima ditolak
dengan
perbaikan

Semarang, ………………………..
Yang Menganalisis,

……………………………………