10 Memberi Fokus Pembangunan Kemahiran Insaniah Murid atau keseluruhan yg kompleks, penyatuan, penggabungan, f.
tuan, penggabungan, f. Menilai pulangan atau hasil kepada cadangan dan perancangan
10.1 Tanggungjawab Sosial
a. Bertanggungjawab terhadap diri sendiri.
b. Bertanggungjawab terhadap orang lain.
c. Prihatin terhadap masalah sendiri.
d. Prihatin terhadap masalah orang lain.
e. Bersemangat patriotik dengan menyertai aktiviti yang berkaitan.
f. Menghormati orang lain.
g. Toleransi terhadap kepelbagaian budaya.
10.2 Menghargai Alam Sekitar
a. Menyokong aktiviti-aktiviti berkaitan dengan penghargaan alam
sekitar.
b. Memberi respons positif terhadap keperluan menjaga alam
sekitar.
c. Menunjukkan tingkah laku menjaga alam sekitar.
d. Melibatkan diri dengan aktiviti menjaga alam sekitar secara
berterusan.
10.3 Etika, Moral dan Profesionalisme
a. Menampilkan pemakaian santun dan sesuai dengan keperluan.
b. Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika
kerjaya.
c. Melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah.
d. Menerima teguran secara positif dan memperbaiki diri.
e. Mengurus dan menepati masa.
10.4 Kerohanian / Spiritual;
a. Mengikuti aktiviti kerohanian yang diluluskan oleh pihak
sekolah.
b. Bertingkah laku selaras dengan nilai kerohanian agama
(contoh: sabar, bersopan, lemah lembut dan tabah)
c. Bertingkah laku secara jujur dalam semua keadaan.
d. Memberi respons secara positif terhadap aktiviti kerohanian.
10.5 Komunikasi;
a. Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak
tubuh dan nada suara).
b. Memberi maklum balas terhadap isu-isu yang dikemukakan
pada setiap peringkat melalui saluran yang sedia ada (melalui
peti aduan dll.)
c. Menyampaikan idea secara lisan dengan berkesan.
d. Menyampaikan idea secara bertulis dengan berkesan.
e. Membuat pembentangan secara menyakinkan dan berkesan.
f. Melakukan perundingan sehingga mencapai matlamat yang
dikehendaki.
g. Menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan.
h. Membuat rumusan dengan berkomunikasi.
10.6 Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan Masalah;
a. Mengenal pasti dan mensintesiskan (proses menyatukan
pelbagai unsur, bahagian, bahan, dsb menjadi suatu kesatuan
pemaduan;) masalah dengan tepat.
b. Menjana bukti dan data yang menyokong dengan tepat dan
menyeluruh.
c. Membezakan dengan jelas fakta dengan pendapat.
d. Mengenal pasti konteks serta skop isu / permasalahan yang
dikaji dengan jelas.
e. Mengenal pasti kemungkinan berlaku ketidakadilan atau bias.
f. Membuat keputusan dengan tepat.
g. Menjelaskan implikasi keputusan yang dibuat.
h. Mempersembahkan maklum balas terhadap keputusan secara
objektif.
10.7 Kepimpinan;
a. Bersedia menerima tanggungjawab (melaksanakan
tanggungjawab yang diberikan sehingga selesai).
b. Menerima dan mengambil kira pandangan orang lain.
c. Berkebolehan merancang dan mengurus dengan cekap dan
berfokus pada matlamat kumpulan organisasi.
d. Kebolehan memberi arahan dengan jelas dan mengagihkan
tugas dengan baik.
e. Kebolehan memimpin perundingan secara bijaksana sehingga
mencapai persetujuan.
f. Berkebolehan membuat keputusan kepentingan bersama.
g. Berkebolehan mengenal pasti dan mengembangkan potensi
ahli yang dipimpin.
h. Melaksanakan tugasan kumpulan atau menyelesaikan masalah
multi dimensi.
10.8 Kerja Sepasukan;
a. Kebolehan membina kerja sepasukan untuk mencapai matlamat
yang disepakati.
b. Berkebolehan menjadi pemimpin atau menjadi pengikut
mengikut kesesuaian konteks.
c. Menghormati pandangan, pendirian dan kepercayaan orang
lain.
d. Boleh menerima kepelbagaian ahli kumpulan atau pasukan.
e. Berkebolehan menyumbang kepada perancangan serta
menyelaraskan usaha kumpulan atau pasukan.
f. Bertanggungjawab terhadap keputusan kumpulan.
g. Membantu rakan-rakan secara proaktif (bersikap positif dengan
merangka dan mengawal tindakan yang dilakukan jauh lebih
awal daripada jangkaan akan berlakunya sesuatu perkara atau
kejadian).
10.9 Keusahawanan;
a. Mencambahkan idea atau cadangan atau perancangan setelah
meneliti pelbagai pilihan.
b. Mencadangkan idea atau inovasi baharu.
c. Memilih maklumat yang sesuai dan mengaplikasikannya dalam
kertas cadangan.
d. Membentangkan cadangan yang menyakinkan berasaskan
fakta dan penghujahan.
e. Mempamerkan kebabasan dalam mengurus sumber dan
melaksanakan perancangan.
yang dibuat.
10.10 Pengurusan;
a. Pempamerkan kemampuan untuk membuat perancangan
aktiviti secara sistematik.
b. Mempamerkan kemampuan untuk menyusun aktiviti dan
tugasan yang diberi.
c. Penurunan kuasa dan kebertanggungjawaban kepada individu
lain.
d. Memastikan pelaksanaan tugasan secara konsisten
bersesuaian dnegan perancangan atau objektif.
e. Mengkoordinasi aktiviti atau individu untuk membolehkan
pelaksanaan tugasan secara berkesan.
f. Membentangkan idea atau cadangan atau perancangan secara
yegas berasaskan fakta serta penghujahan.
10.11 Teknologi Maklumat dan Komunikasi;
a. Menggunakan istilah teknologi maklumat dan komunikasi.
b. Mengamalkan penggunaan komputer secara berkesan.
c. Menguruskan fial elektronik secara cekap dan berkesan.
d. Menggunakan internet secara cekap dan berkesan.
e. Menggunakan teknik yang berkesan semasa melakukan
penyelidikan elektronik.
f. Menghasilkan dokumen atau bahan menggunakan perisian-
perisian Microsoft.
g. Menghasilkan penerbitan menggunakan prisian penerbitan
mesa (Microsoft Publisher).
h. Menjelaskan isu kesahihan, sosial dan etika berkaitan teknologi
maklumat dan komunikasi.
10.12 Pembelajaran Sepanjang Hayat;
a. Merancang strategi untuk mendapatkan bahan rujukan.
b. Meneroka isu atau masalah yang memerlukan penyelesaian
masalah secara kendiri.
c. Mengaitkan keperluan maklumat dengan sumber.
d. Memilih sumber yang berkualiti dengan cekap secara kendiri.
e. Menentukan maklumat yang diperoleh mencukupi utuk
menyokong kesimpulan.
f. Mengumpul dan mengurus maklumat secara kendiri.
g. Membina struktur koheren (ada kesinambungan; keterikatan
antara satu ayat dengan ayat yang lain supaya mudah
difahami) dan berfokus.
h. Menggabungkan maklumat untuk membut keputusan dan
penyelesaian.
i. Menyusun semula maklumat penting supaya mudah dicapai
bagi meningkatka kefahaman.
10.13 Globalisasi;
a. Kecekapan pertuturan dalam Bahasa Inggeris dan selesa
berhadapan dengan khalayak.
b. Membina struktur ayat yang bermakna dalam penulisan.
c. Segera menyesuaikan diri dalam persekitaran pelbagai budaya.
d. Gigih meneroka ilmu baharu secara kendiri.
e. Menyatakan pendapat sendiri sepenuhnya secara bebas tanpa
gentar dan gementar.
f. Menjangkakan tekanan pada maa akan datang dan
menyesuaikan perancangan untuk menghadapinya.
Dapatan Kajian Kesepakatan Pakar Terhadap Elemen-Elemen
Yang Mempengaruhi Pencapaian Akademik Murid PO05
Model Intervensi Pendekatan Jurang Pencapaian Pendidikan Murid
•
Ciri-ciri Murid
Dapatan Awal : Faktor Pendorong
• Bahagian Sekolah Harian KPM; PADU; Pasukan
Penyelidik Universiti Malaya [Profesor Dr Saedah Siraj;
Profesor Dr Rohaida Md Saat; Prof. Madya Dr Zaharah
Hussin; Prof. Madya Dr Mohd. Faizal Abd. Ghani; Dr Berprestasi Tinggi
Norfariza Mohd. Radzi]

Keutamaan
Elemen
(Ranking)
Komunikasi ibu bapa dengan anak 1
Galakan yang diberikan oleh ibu bapa terhadap anak 2
Keharmonian/kerukunan keluarga 3
Pemantauan aktiviti anak oleh ibu bapa 4
Sikap guru terhadap muridnya 5
Kaedah pengajaran guru 6
Tekad murid terhadap pencapaian 7
Nilai hidup beragama 8
Sikap murid terhadap pembelajaran 9
Kehadiran ke sekolah 9
Suasana kelas 11
Kualiti pengajaran guru 12
Pengurusan kehidupan keluarga oleh ibu bapa 13
Pengurusan rohani dan emosi anak oleh ibu bapa 14
Persepsi ibu bapa terhadap pendidikan 15
Pengaruh sosial dalam kehidupan murid
(rakan/keluarga/adik-beradik/media) 16
Kebolehan mengira peringkat awal 17
Kebolehan membaca peringkat awal 18
Kemahiran keibubapaan 19
Suasana sekolah 20
Bahan-bahan yang disediakan di perpustakaan atau
pusat sumber 21
Bahan bantuan mengajar yang disediakan di sekolah 22
Suasana tempat tinggal 23
Peranan PIBG dalam memantapkan aktiviti
pembelajaran 24
Tahap pengetahuan penggunaan teknologi 25
Kemampuan ibu bapa menguruskan aktiviti masa cuti 26
Penglibatan pelajar dalam ko-kurikulum 27
Kemampuan ibu bapa menyediakan nutrisi yang baik
untuk anak 28
Lokasi tempat tinggal 29
Kemampuan ibu bapa menyediakan bacaan
tambahan 30

ABDUL RAZAK ALIAS

Fasilitator Pembelajaran Profesional
srikemuningindah.blogspot.com
No. Whatsapp & Telefon - 0199810618