Jenis-Jenis Pembelajaran Pengayaan

Menurut Nugroho (2018: 64), adapun jenis-jenis pembelajaran pengayaan

bisa berupa kegiatan eksploratori, keterampilan proses, dan bisa pula berupa
pemecahan masalah. Kegiatan eksploratori dirancang guru untuk disajikan kepada
peserta didik. Kegiatannya bisa berupa peristiwa sejarah, buku, narasumber,
penemuan, uji coba, yang secara reguler tidak tercakup dalam kurikulum.
Sementara keterampilan proses yakni kegiatan yang diperlukan oleh peserta didik
agar berhasil dalam melakukan pendalaman dan investigasi terhadap topik yang
diminati dalam bentuk pembelajaran mandiri. Sedangkan jenis pembelajaraan
pengayaan pemecahan masalah diberikan kepada peserta didik yang memiliki
kemampuan belajar lebih tinggi berupa pemecahan masalah nyata dengan
menggunakan pendekatan pemecahan masalah atau pendekatan investigatif
berupa penelitian ilmiah. Hal ini Sejalan dengan Sumantri (2015: 439), yang
mengemukakan bahwa jenis-jenis program pengayaan terbagi tiga yaitu :

1. Kegiatan eksploratori yang masih terkait dengan KD yang sedang

dilaksanakan yang di rancang untuk disajikan kepada peserta didik.
Sajian yang dimaksud contohnya: bisa berupa peristiwa sejarah, buku,
narasumber, penemuan, uji coba, yang secara reguler tidak tercakup
dalam kurikulum.
2. Keterampilan proses yang di perlukan oleh peserta didik agar berhasil
dalam melakukan pendalaman dan investigasi terhadap topik yang
diminati dalam bentuk pembelajaran sendiri
3. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik yang
memiliki kemampuan belajar lebih tinggi berupa pemecahan masalah
nyata dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah atau
pendekatan investigatif/ penelitian ilmiah. Pemecahan masalah di
tandai dengan beberapa hal yaitu, Identifikasi bidang permasalahan
yang akan dikerjakan; Penentuan fokus masalah/problem yang akan
dipecahkan; Penggunaan berbagai sumber; Pengumpulan data
 menggunakan teknik yang relevan; Analisis data; Penyimpulan basil
investigasi.

Dafuss nya ding …

Nugroho, M.Y.A. 2018. Cerita Fiksi Sebagai Bacaan Pengayaan Pembelajaran

Sains di Sekolah. Jawa Tengah: Jurnal PROSIDING Seminar Nasional
Pendidikan Fisika. Vol. 1, No. 1, ISSN: 2615-2789.

Sumantri, M.S. 2015. Strategi Pembelajaran : Teori dan Praktek di Tingkat

Pendidikan Dasar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.