STANDAR : UF/STD.A03/Form.

002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

MATA KULIAH : Keperawatan Medikal Bedah IV

KODE MATA KULIAH : IKAT 7401
KREDIT : 4 SKS ( 3T 1P)
PROGRAM STUDI : ILMU KEPERAWATAN
SEMESTER : Genap
TINGKAT : IA Kamis (13.00-17.00 WIB) teori dan praktik ruang lab KMB
IB Jum’at (13.00-17.00 WIB) teori dan praktik ruang lab KMB

KOORDINATOR : Ns. Erny Yusnita., S.Kep., M.Kep

TIM PENGAJAR : 1. Ns. Eka Ernawati., S.Kep., M.Kep
2. Ns. Erny Yusnita., S.Kep., M.Kep
3. Ns. Dewi Rahmawati., S.Kep., M.Kep
4. Indah Wulandari., S. Kp., M. Kep., Sp. KMB

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Fokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigenasi, sirkulasi, hematologi, imunitas,
integumen, perkemihan, pencernaan, endokrin, persyarafan, dan muskuloskeletal. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan pernapasan,
kardiovaskuler, hematologi, imunitas, integumen, perkemihan, pencernaan, endokrin, persyarafan, dan muskuloskeletal. berdasarkan proses keperawatan dengan
mengaplikasikan ilmu anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan
system tersebut meliputi gangguan peradangan, kelainan degenerative, keganasan dan trauma, yang termasuk dalam 8 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional
dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas
Keperawatan. Proses pembelajaran dilakukan melalui collaborative learning (CL) dan Belajar Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktik laboratorium.

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN/PROGRAM STUDI (CPL/CPPS)

 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

a. Mematuhi dan disiplin terhadap etika profesi serta undang-undang dalam melaksanakan praktek keperawatan (CPL 3)
b. Membangun kerjasama secara multidisiplin kelimuan dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (CPL 5)
c. Menguasai dan menerapkan filosofi, paradigma, teori keperawatan, berdasarkan nilai kemanusiaan dan aspek sosial budaya (CPL 6)
d. Menguasai dan menerapkan ilmu biomedik serta informatika keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan (CPL 7)
e. Menguasai dan menerapkan konsep, prinsip serta prosedur pelaksanaan dalam asuhan keperawatan secara mandiri atau berkelompok pada bidang ilmu
keperawatan dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa, keperawatan keluarga, keperawatan
gerontik, keperawatan komunitas, keperawatan gawat darurat dan kritis, manajemen keperawatan, keperawatan bencana, keselamatan dan kesehatan kerja
dengan menggunakan komunikasi therapeutik dalam metode ilmiah (CPL 8)
f. Mengelola asuhan keperawatan mandiri dan kolaborasi secara berkesinambungan sesuai dengan standar asuhan keperawatan pada berbagai rentang usia di
setiap area praktik keperawatan secara profesional sesuai standar operasional prosedur dan perkembangan IPTEK (CPL 9)
g. Menunjukkan kemampuan komunikasi dengan menggunakan bahasa nasional dan internasional secara efektif pada lingkup pelayanan keperawatan,
interdisiplin dan masyarakat (CPL 11)

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

a. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep Trend Isu KMB dan perawatan paliatif (CPL 3, CPL 6, CPL 9)
b. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep keperawatan dengan pendekatan persistem sesuai pemenuhan
kebutuhan tubuh manusia (CPL 8).
c. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan pemeriksaan fisik dengan pendekatan persistem sesuai pemenuhan
kebutuhan tubuh manusia (CPL 6, CPL 7, CPL 9).
d. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu melakukan komunikasi pada pasien dengan berbagai gangguan sistem tubuh (CPL 7, CPL 11).
e. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan komunikasi dan pengkajian Bio-Psiko-Sosial-Spiritual-Kultural (CPL 4, CPL
8).
f. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapakan mampu melakukan simulasi berbagai pemeriksaan fisk dalam bentuk rollplay (CPL 7, CPL 11).

MG TGL PERT KEMAMPUAN AKHIR YG BAHAN KAJIAN/ BENTUK MEDIA WAKTU DOSEN TUGAS & RUJUKAN
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

KE- DIHARAPKAN MATERI PEMBELAJAR MENIT PENGAJAR PENILAIAN

PEMBELAJARAN AN/ METODE
1 1.A Mahasiswa mengenal dan 1. Penjelasan silabus: Lecture Laptop 5 x 50’ Erny Rubrik Bacaan
18-03-2021 mengidentifikasi konsep 2. Trend dan isu KMB Diskusi Link penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
keperawatan Medikal Bedah 3. Nursing Process Zoom Modul wajib
1.B untuk pembelajaran satu 1,2,3,4,5,6,7,
19-03-2021 semester 8,9,10,11.
(13.00-16.00)
CPMK indikator :
- Trend dan issue KMB
- Discharge Planing KMB
- Reviu penulisan asuhan
keperawatan berdasarkan
SDKI

2 1.A Mahasiswa memahami asuhan asuhan keperawatan Laptop 5 x 50’ Erny (klp 1) Rubrik Bacaan
25-03-2021 keperawatan dengan dengan kasus gangguan (SGD) Link Dewi (klp 2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
gangguan kardio dan hemato sistem kardiovaskuler Zoom Eka (klp 3) Modul wajib
1.B CPMK indikator : dan hematologi pada 1,2,3,4,5,6,7,
26-03-2021 - Reviu anfis cardio + klien dewasa dengan 8,9,10,11.
(13.00-16.00) hematologi memperhatikan aspek
- Manajemen kasus pada legal dan etis.
Sistem kardiovaskular (PJK,
Gagal Jantung,
Dekompensasio kordis
Hipertensi, , aritmia Kelainan
katup), dan sistem
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

hematologi (Leukemia,
Anemia, DHF).
- Asuhan keperawatan
(pengkajian, analisa data,
diagnosis keperawatan,
intervensi, implementasi dan
evaluasi )

3 1.A Mahasiswa memahami asuhan asuhan keperawatan (SGD) Laptop 5 x 50’ Erni (klp 1) Rubrik Bacaan
01-04-2021 keperawatan dengan dengan kasus gangguan Link Dewi (klp 2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
gangguan imun dan imun dan integumen Zoom Eka (klp 3) Modul wajib
1.B integumen pada klien dewasa 1,2,3,4,5,6,7,
02-04-2021 CPMK indikator : dengan memperhatikan 8,9,10,11.
(13.00-16.00) - Reviu anfis imun + aspek legal dan etis.
integumen
- Manajemen kasus pada
Sistem imun (HIV/AIDS,
SLE), dan sistem Integumen
(luka bakar, Luka Tekan).
- Asuhan keperawatan
(pengkajian, analisa data,
diagnosis keperawatan,
intervensi, implementasi dan
evaluasi

4 1.A Mahasiswa memahami asuhan asuhan keperawatan (SGD) Laptop 5 x 50’ Erny(klp 1) Rubrik Bacaan
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

08-04-2021 keperawatan dengan dengan kasus gangguan Link Dewi (klp 2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00) gangguan perkemihan dan sistem perkemihan dan Zoom Eka(klp 3) Modul wajib
1.B
respirasi respirasi pada klien 1,2,3,4,5,6,7,
09-04-2021 CPMK indikator : dewasa dengan 8,9,10,11.
(13.00-16.00) - Reviu anfis respirasi +kemih memperhatikan aspek
- Manajemen kasus pada legal dan etis.
Sistem respirasi (TB paru,
Asma, PPOK Efusi Pleura ),
dan sistem perkemihan
(GGK, BPH).
- Asuhan keperawatan
(pengkajian, analisa data,
diagnosis keperawatan,
intervensi, implementasi dan
evaluasi
5 1.A Mahasiswa memahami asuhan asuhan keperawatan (SGD) Laptop 5 x 50’ Erny(klp1) Rubrik Bacaan
15-04-2021 keperawatan dengan dengan kasus gangguan Link Dewi (klp 2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
gangguan pencernaan dan sistem pencernaan dan Zoom Indah(klp Modul wajib
1.B endokrin endokrin pada klien 3) 1,2,3,4,5,6,7,
16-04-2021 CPMK indikator : dewasa dengan 8,9,10,11.
(13.00-16.00) - Reviu anfis pencernaan + memperhatikan aspek
endokrin legal dan etis.
- Manajemen kasus pada
Sistem pencernaan
(apendixitis, kanker
kolorektal, hepatitis, sirosis
hepatis ), dan sistem
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

endokrin (DM, gangguan

tiroid).
- Asuhan keperawatan
(pengkajian, analisa data,
diagnosis keperawatan,
intervensi, implementasi dan
evaluasi
6 1.A Mahasiswa memahami asuhan asuhan keperawatan (SGD) Laptop 5 x 50’ Eka (klp 1) Rubrik Bacaan
22-04-2021 keperawatan dengan dengan kasus gangguan Link Indah(klp2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
gangguan persarafan dan sistem persarafan dan Zoom Erny (klp 3) Modul wajib
1.B muskuloskeletal muskuloskeletal pada 1,2,3,4,5,6,7,
23-04-2021 CPMK indikator : klien dewasa dengan (Silahkan 8,9,10,11.
(13.00-16.00) - Reviu anfis persarafan + memperhatikan aspek diatur
muskuloskeletal legal dan etis. jadwal u/
- Manajemen kasus pada pembelajar
Sistem persarafan (stroke, an ini)
meningitis, tumor otak ), dan
sistem muskuloskeletal
(dislokasi, fraktur).
- Asuhan keperawatan
(pengkajian, analisa data,
diagnosis keperawatan,
intervensi, implementasi dan
evaluasi

7 1.A Mahasiswa memahami Mempelajari vidio Zooming Link 5 x 50’ Erny Rubrik Bacaan
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

29-04-2021 pemeriksaan fisik sistem simulasi asuhan Vidio Vidio penilaian Bacaan
(13.00-16.00) kardiovasculer, hematologi, keperawatan pemeriks Modul wajib
1.B
imunitas, integument, (pemeriksaan fisik) aan fisik 1,2,3,4,5,6,7,
30-04-2021 respirasi, perkemihan, sistem kardiovasculer, 8,9,10,11.
(13.00-16.00) pencernaan, endokrin, hematologi, imunitas,
persarafan dan integument, respirasi,
muskuloskeletal perkemihan,
CPMK indikator : pencernaan, endokrin,
Pemeriksaan fisik sistem persarafan dan
kardiovasculer, hematologi, muskuloskeletal
imunitas, integument,
respirasi, perkemihan,
pencernaan, endokrin,
persarafan dan
muskuloskeletal
-
03/5/2021 UJIAN TENGAH
09/5/2021 SEMESTER
8 1.A Mahasiswa memahami Skill Mempelajari vidio Skill Zooming Link 5 x 50’ Erny Rubrik Bacaan
13-05-2021 Lab dalam sistem Lab Pemasangan EKG, Vidio Vidio penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
kardiovasculer, hematologi, infus, injeksi, NGT, Skill lab Modul wajib
1.B imunitas, integument, Kateter, Perawatan 1,2,3,4,5,6,7,
14-05-2021 respirasi, perkemihan, Tracheostomy, 8,9,10,11.
(13.00-16.00) pencernaan, endokrin, Perawatan Colostomy,
persarafan dan Perawatan , Wouncare.
musculoskeletal
CPMK : Pemasangan EKG,
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

infus, injeksi, NGT, Kateter,

Perawatan Tracheostomy,
Perawatan Colostomy,
Perawatan , Wouncare.
-
9 1.A Mahasiswa memahami Skill Mempelajari vidio Skill Zooming Link 5 x 50’ Erny Rubrik Bacaan
20-05-2021 Lab dalam sistem Lab Pemasangan EKG, Vidio Vidio penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
kardiovasculer, hematologi, infus, injeksi, NGT, Skill lab Modul wajib
1.B imunitas, integument, Kateter, Perawatan 1,2,3,4,5,6,7,
21-05-2021 respirasi, perkemihan, Tracheostomy, 8,9,10,11.
(13.00-16.00) pencernaan, endokrin, Perawatan Colostomy,
persarafan dan Perawatan , Wouncare.
musculoskeletal
CPMK : Pemasangan EKG,
infus, injeksi, NGT, Kateter,
Perawatan Tracheostomy,
Perawatan Colostomy,
Perawatan , Wouncare.
-
10 1.A Mahasiswa melakukan Melakukan simulasi (SGD) Phantom 5 x 50’ Erny(klp1) Rubrik Bacaan
27-05-2021 simulasi Pemeriksaan Fisik pemeriksaan fisik dan Set Perfis Dewi (klp 2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00)
CPMK indikator : skill station dengan 8 Set Eka (klp 3) Modul wajib
1.B - Pemeriksaan fisik sistem 8 sistem pada klien tindakan Indah(Klp 1,2,3,4,5,6,7,
28-05-2021 sistem dewasa dengan 4) 8,9,10,11.
(13.00-16.00) - Simulasi skill stasion memperhatikan aspek
- Mandiri praktik legal dan etis.
11 1.A Mahasiswa melakukan Melakukan simulasi (SGD) Phantom 5 x 50’ Erny (klp 1) Rubrik Bacaan
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

03-06-2021 simulasi Skill keperawatan tindakan keperawatan Set Dewi(klp2) penilaian Bacaan
(13.00-16.00) 8 sitem. - Pemasangan EKG, tindakan Eka (klp 3) Modul wajib
1.B
CPMK indikator : infus, injeksi, NGT, - EKG, Indah(Klp4) 1,2,3,4,5,6,7,
04-06-2021 - Simulasi skill stasion Kateter, Perawatan infus, 8,9,10,11.
(13.00-16.00) Pemasangan EKG, infus, Tracheostomy, injeksi,
injeksi, NGT, Kateter, Perawatan Colostomy, NGT,
Perawatan Tracheostomy, Perawatan , Wouncare Kateter
Perawatan Colostomy, Trache
Perawatan , Wouncare ostomy
- Mandiri praktik care,
Colosto
my
care,
Wounc
are

12 1.A UJIAN LAB Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at

07- 06-2021
(08.00-16.00)
40 anak / 4 Dosen = Erny Erny Erny Erny Erny
10 anak Dewi Dewi Dewi Dewi Dewi
Eka Eka Eka Eka Eka
1 Dosen = 10anak x Indah Indah Indah Indah Indah
15 menit
= 150 mnt
( 2,5 jam)
2,5 jam (1 prasat) x 2
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

prasat =5 Jam

13 1.A
18-06-2021
(13.00-16.00)
14 1.B UJIAN LAB Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at
24-06-2021
(13.00-16.00)
40 anak / 4 Dosen = Erny Erny Erny Erny Erny
1.A 10 anak Dewi Dewi Dewi Dewi Dewi
25-06-2021 Eka Eka Eka Eka Eka
(13.00-16.00) 1 Dosen = 10anak x Indah Indah Indah Indah Indah
15 menit
= 150 mnt
( 2,5 jam)
2,5 jam (1 prasat) x 2
prasat =5 Jam

05 JULI 2021 S/D 10 JULI 2021

UJIAN AKHIR SEMESTER

DAFTAR PUSTAKA

BACAAN WAJIB (BW)

1) Black J.M., Hawks J.H. (2014). Keperawatan Medikal Bedah: Manajemen Klinis untuk Hasil yang Diharapkan (3-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Singapore: Elsevier (S) Pte Ltd.
2) Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia (2016), Definisi dan Indikator Diagnosis (Edisi 1). DPP.PPNI. Indonesia
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

3) Standar Luaran Keperawatan Indonesia (2019), Definisi dan Kriteria Hasil Keperawatan (Edisi 2). DPP. PPNI, Indonesia
4) Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (2018), Definisi dan Tindakan Keperawatan (Edisi 1). DPP. PPNI, Indonesia
5) Huether S.E. and McCance K.L. (2016) Understanding Pathophysiology. 6th edition. Mosby: Elsevier Inc.
6) McCance, K.L. & Huether, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in Adults and Children, 7th edition. Mosby:Elsevier Inc.
7) McCuistion L.E., Kee, J.L. and Hayes, E.R. (2014). Pharmacology: A Patient-Centered Nursing process approach. 8th ed. Saunders: Elsevier Inc
8) Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Edition)
9) Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosby's 2009 nursing drug reference Toronto : Mosby
10) Waugh A., Grant A., Nurachmah E., Angriani R. (2011). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson. Edisi Indonesia 10. Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
11) Waugh A., Grant A. (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross and Wilson. Edisi Bahasa Indonesia 3. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
12) Link Vidio ..................

Mengetahui, Serang, Maret 2021

Plt. Program Studi Ilmu Keperawatan DiperiksaOleh : Koordinator Mata Kuliah

(Dini Rachmaniah, S.Kp., M.Kep., Sp. Kep. An) (__________________________) (Ns. Erny Yusnita, S.Kep.,M.Kep
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

KONTAK PENGAJAR

NO NAMA DOSEN
NO TELEPON
1 Ns. Erny Yusnita., S.Kep., M.Kep 081906290479
2 Ns. Dewi Rahmawati., S.Kep., M.Kep 087882656277
3 Ns. EkaErnawati., S.Kep., M.Kep 087822747471/081802259385
4 Indah Wulandari., S. KP., M. Kep., Sp. 087871446060
KMB

FORMAT RANCANGAN TUGAS SETIAP PRAKIKUM

MATA KULIAH : Keperawatan Medikal Bedah 4

KODE MATA KULIAH : IKAT 7401
KREDIT : 4 SKS ( 3T 1P)
PROGRAM STUDI : ILMU KEPERAWATAN
Minggu ke : 3,5,7,9,11

A. TUJUAN TUGAS:
Memperdalam penguasaan terhadap konsep medikal bedah

B. URAIAN TUGAS:
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

1. Obyek Garapan : Keperawatan Medikal Bedah

2. Batasan yang harus dikerjakan:

Membuat ringkasan apa yang disampaikan dosen, apa yang didiskusikan dalam forum baik pertemuan kelas ataupun laboratorium.
Membuat Roll Play dari masing-masing pemeriksaan fisik

1. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Mahasiswa menyiapkan buku catatan dan modul praktik
b. Mahasiswa mencatat point-point penting apa yang disampaikan dalam ceramah dosen ataupun diskusi dalam forum kelas atau praktikum
c. Mahasiswa mengumpulkan catatan tersebut untuk diberikan nilai

2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Catatan resume perkuliahan, diskusi dan praktikum

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan materi
2. Daya tarik komunikasi (komunikasi tertulis dan komunikasi lesan)
3. Keaslian
4. Inovasi

D. KETENTUAN PEMBUATAN MAKALAH

Petunjuk :
1. Kelompok membuat satu buat makalah, minimal 20 halaman, diketik dengan kertas ukuran A4, spasi 1,5 batas kertas (Atas 3, Kiri 4, Kanan
3 dan Bawah 3). Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan STIKes Faletehan (Arial
10 poin cetak tebal), ditulis pada posisi rata kanan (align right). Jenis huruf pada isi makalah berbentuk Times New Roman, ukuran standar 12
2. Halaman sampul ( Cover)
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

Ketentuan Halaman sampul: Diketik simetris di tengah (center). Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Untuk judul ( 14 Times New Roman), dan
yang lain (12 Times New Roman) Susunan halaman sampul:

Logo STIKes Faletehan : Logo dengan diameter 3,5 cm

STIKes Faletehan
Judul
Nama kelompok dan NIM
Program Studi Ilmu Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu kesehatan Faletehan
Tempat (Bulan & Tahun disahkannya Tugas Akhir dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh: September 2012)

3. Lampiran: Kata pengantar, Daftar Isi dan daftar Pustaka dan jurnal terkait
4. Outline isi : Pendahuluan (latar belakang pemilihan topic, tujuan penulisan, dan Manfaat makalah), analisis pustakadengan sumber utama
artikel yang dipilih, pembahasan berisi berkaitan dengan konsep dan dukungan berbagai rujukan, dan Kesimpulan serta saran
- Untuk Latar belakangmenyampaikan urgency dari tema yang disampaikan
- Kajian beberapa literatur terkait tema yang diangkat dan pembahasannya
5. Sumber : Buku Wajib dan Ajar, E-BOOK serta artikel local/ internasional (tidak diperkenankan mengambil dari blog dan sejenisnya,
dianjurkan lebih banyak dari jurnal)
6. Penilaian meliputi : Makalah, Presentasi dan Keaktifan audiens
7. Makalah dikumpulkan satu: hari sebelum jadwal presentasi yang telah ditentukan kepada Dosen Pengampu. Makalah adalah karya sendiri,
jika terjadi plagiatisme, mahasiswa yang bersangkutan akan diberikan sanksi.
8. Setiap akan melakukan presentasi harus menyiapkan format penilaian.
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

FORMAT PENILAIAN PRESENTASI DAN MAKALAH

No Indikator Penilaian Bobot Skor Ket
Makalah
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

1 Format Makalah 15
1. Tata Tulis: ukuran kertas, tipografi, kerapihan ketik, tata letak,
jumlah halaman
2. Menggunakan Bahasa Indonesia Yang Baik dan Benar
3. Daftar Pustaka > 5 dan Untuk Artikel< 5 tahun dan buku< 10
tahun
2 Isi Makalah 45
1. Pendahuluan
Menunjukkan dengan tepat isi : Latarbelakang, dimana latar
belakang memaparkan adanya masalah dan pentingnya
masalah itu diangkat (Kenyataan dan teori)
2. Tinjauan literatur
- Berisi hasil literature yang mendasari beserta keterkaitan
dengan penelitian-penelitian yang terkait baik itu dari
jurnal internasional maupun nasional
- Artikel mempunyai makna evidence based practise
- Analisis jurnal dilakukan tepat
3. Pembahasan
Berisi keterkaitan antara teori dan hasil penelitian terkait

4. Penutup
Berisi kesimpulan dan saran yang operasional

Presentasi
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

3 Pemaparan 15
1. Persentasi menghadap audiens
2. Kejelasan mengemukakan isi tulisan
3. Kemutakhiran alat bantu
4. Penggunaan bahasa yang baku
5. Cara dan sikap presentasi
4 Diskusi 25
1. Kemampuan menyampaikan hasil analisa makalah
2. Kemampuan dalam mempertahankan jawaban
3. Kemampuan menggunakan website yang tepat
4. Kemampuan menggunakan kata kunci dalam pencarian yang
tepat
5. Kemampuan dalam menggunakan search engine yang tepat
TOTAL SKOR 100

Serang,………………….….2021
1. ................................. Penilai
2....................................
3....................................
4................................... ( )
5..................................

FORMAT KETERAMPILAN

NO KLMPK NAMA EKG INFUS INJ WC KATETER PRWTN. WSD STOMA NGT ROM
TRACK
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

Serang Maret 2021

Koordinator MK

( Ns. Erny Yusnita., S. Kep., M. Kep)

DAFTAR KELOMPOK KELAS TRANSFER. 1A

Kelompok SGD
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

KEL. 1 KEL. 2 KEL 3

1 Achmad Gaos Ansori Farhan Refiana Hadiansyah Sapnah
2 Agustina Hana Fina Trimulyani Siti Nurjamilah
3 Al - Hafizd Asfihani Ilah Kholillah Sri Artianingsih
4 Alvi Eka Permana Iqbal Pamungkas Sri Wahyuni
5 Aninda Kusumawati Irma Hardiati Sri Yayat Hayatinnupus
6 Anissari Rahayu Linda Alawiyah St. Hazah Rohmawati Suryadi
7 Arrifal Romadhon Maya Aulia Sjach Sundawati
8 Ayu Lestarina Safitri Misri Teguh Arief Kusuma
9 Benny Kesuma Yuda Muhammad Farhan Tinto Riza Pahlevi
10 Citra Anggraini Nadia Raihana Syahida Titin Prihartini
11 Dede Tri Agustin Nurhalimah Widia Yuni Pratiwi
12 Dini Epriani Qori Aina Winda Lipstiani
13 Dwi Fitri Chairunnisa Riski Ramdan Wijaya Kiki Anisah
14 Eep Nurholis Saepullah Sapnah

Kelompok.Skill Lab

Ns. Erny Yusnita., S. Kep., M. Kep Ns. Eka Ernawati., S. Ep., M. kep Ns. Dewi Rahmawati., S. Kep., M. Kep Indah Wulandari., S. Kp., M. Kep., Sp.
KMB
1 Achmad Gaos Ansori Dede Tri Agustin Maya Aulia Sjach Sri Artianingsih
2 Agustina Hana Dini Epriani Misri Sri Wahyuni
3 Al - Hafizd Asfihani Dwi Fitri Chairunnisa Muhammad Farhan Sri Yayat Hayatinnupus
4 Alvi Eka Permana Eep Nurholis Nadia Raihana Syahida St. Hazah Rohmawati Suryadi
5 Aninda Kusumawati Farhan Refiana Hadiansyah Nurhalimah Sundawati
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

6 Anissari Rahayu Fina Trimulyani Qori Aina Teguh Arief Kusuma

7 Arrifal Romadhon Ilah Kholillah Riski Ramdan Wijaya Tinto Riza Pahlevi
8 Ayu Lestarina Safitri Iqbal Pamungkas Saepullah Titin Prihartini
9 Benny Kesuma Yuda Irma Hardiati Sapnah Widia Yuni Pratiwi
10 Citra Anggraini Linda Alawiyah Siti Nurjamilah Winda Lipstiani
11 Kiki Anisah

KEL. 1 KEL. 2 KEL 3

1 Agus Bahtiar Fiat Justitia Firdaus Rosita Anggraini Puspitasari
2 Ahmad Syuhada Iib Taopik Rosmayasari
3 Al Hafiedz Wiratama Ilham Nurcahya Septiana Saputra Ruli Mahmuri DAFTAR KELOMPOK KELAS TRANSFER. 1B
4 Amelia Irfan Nurhidayat Saiman
5 Anisa Amalia Khoeriyah Sartinah Kelompok SGD
6 Any Maryani Lilis Sopiyah Soniah
7 Asep Supriatna Lukmanul Hakim Sri Devi Sihombing
8 Bambang Hermanto Mega Oktafiana Pertiwi Sunarsih
9 Bobby Rayadi Moch Yusril Kristiadi Syifa Amalia Purnama
10 Cut Mutia Mustika Melia Muklas Tim Tim Purnaminingsih
11 Diah Silviah Nurcholis Indra Mahesa Titin Nasiatin
12 Ditha Handayani Putri Anggraeni Ukhrowiyah
13 Een Nuraeni Reivan Supriyana Wina Nurlatifah
14 Fadli Rosita Anggraini Puspitasari
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

Kelompok.Skill Lab

Ns. Erny Yusnita., S. Kep., M. Kep Ns. Eka Ernawati., S. Ep., M. kep Ns. Dewi Rahmawati., S. Kep., M. Kep Indah Wulandari., S. Kp., M. Kep., Sp. KMB
1 Agus Bahtiar Diah Silviah Lukmanul Hakim Saiman
2 Ahmad Syuhada Ditha Handayani Mega Oktafiana Pertiwi Sartinah
3 Al Hafiedz Wiratama Een Nuraeni Moch Yusril Kristiadi Soniah
4 Amelia Fadli Muklas Sri Devi Sihombing
 STANDAR : UF/STD.A03/Form.002
No. Formulir
PENDIDIKAN
: 2 September 2019
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Berlaku Sejak

FORMULIR SYLABUS / RPS :5

Revisi

5 Anisa Amalia Fiat Justitia Firdaus Nurcholis Indra Mahesa Sunarsih

6 Any Maryani Iib Taopik Putri Anggraeni Syifa Amalia Purnama
7 Asep Supriatna Ilham Nurcahya Septiana Saputra Reivan Supriyana Tim Tim Purnaminingsih
8 Bambang Hermanto Irfan Nurhidayat Rosita Anggraini Puspitasari Titin Nasiatin
9 Bobby Rayadi Khoeriyah Rosmayasari Ukhrowiyah
10 Cut Mutia Mustika Melia Lilis Sopiyah Ruli Mahmuri Wina Nurlatifah
11