NO.

DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/SYLABUS

I. IDENTITAS

MATA KULIAH : Keperawatan Maternitas 1

KODE MATA KULIAH : IKA 3406
KREDIT : 4 SKS (2T 1L 1K)
PROGRAM STUDI : Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners
SEMESTER : III (Tiga)
DOSEN : 1. Ns. Ike Puspasari Ayu, M.Kep No. Handphone: Email:
0878-7135-5952 puspasari.ike@gmail.com
: 2. Lenny Stia P, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat No. Handphone: Email:
0822-9817-8070 lennystiapusporini@yahoo.com
3. Ns. Nila Marwiyah, M.Kep No. Handphone: Email:
0877-7254-5123 Nilamarwiyah20@gmail.com

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

A. Capaian Pembelajaran Prodi (Capaian Pembelajaran Lulusan Sarjana Program Studi Ilmu Keperawatan) yang dibebankan pada Mata
Kuliah
1. Sikap (S)
S3 : Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas hasil kerja orang lain
S4 : Bertanggung jawab pada pekerjaannya sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas kuantitas dan mutu hasil kerja orang lain
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

S5 : Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok

2. Pengetahuan
P1 : Memiliki pengetahuan faktual
P3 : Memiliki pengetahuan operasional yang lengkap, prinsip-prinsip serta konsep umum yang terkait dengan fakta bidang keahlian
tertentu, sehingga mampu menyelesaikan berbagai masalah yang lazim dengan metode yang sesuai

3. Keterampilan Umum
KU 1 : Mampu melaksanakan tugas sederhana, terbatas, bersifat rutin, dengan menggunakan alat, aturan dan proses yang telah
ditetapkan, serta di bawah bimbingan, pengawasan dan tanggung jawab atasannya
KU 4 : Mampu menyelesaikan tugas berlingkup luas dan kasus spesifik dengan menganalisis informasi secara terbatas, memilih
metode yang sesuai dari beberapa pilihan yang baku, serta mampu menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang
terukur
KU 5 : Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif
KU 6 : Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta
mampu berdaptasi terhadap situasi yang dihadapi

4. Keterampilan Khusus
KK 2 : Mampu melaksanakan satu tugas spesifik, dengan menggunakan alat, dan informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan,
serta menunjukan kinerja dengan mutu yang terukur, di bawah pengawasan langsung atasannya
KK 6: Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternative solusi secara mandiri dan kelompok

B. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

CPMK 1 : Mampu melakukan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur, wanita
dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari, keluarga
dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis (S3, P3, KU1, KK2)
CPMK 2 : Mampu melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis (S5, P3, KU4, KK6)
CPMK 3 : Mampu mengintegrasikan hasil penelitian yang berhubungan dengan wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia
28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis (S4, P3, KU6,
KK6)
CPMK 4 : Mampu Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan
usia subur, wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia
28 hari, keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis (S5, P3, KU5,
KK6)
CPMK 5 : Mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada wanita usia subur (usia reproduksi), pasangan usia subur,
wanita dalam masa childbearing (hamil, melahirkan, dan setelah melahirkan) dan bayinya sampai usia 28 hari,
keluarga dengan wanita pada masa childbearing dengan memperhatikan aspek legal dan etis (S1, P1, KU1, KK2)

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas,, diantara
dua masa kehamilan, dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif dan promotif yang menggunakan pendekatan
proses keperawatan dengan memperhatikan aspek legal dan etis di tatanan klinik maupun komunitas.
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

IV. BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN

Minggu Ke- Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian Dosen
(Kemampuan akhir (Materi Metode Waktu Belajar Kriteria dan Indikator Bobot Pengampu
yang direncanakan) Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Bentuk (%)
(Media dan
Sumber
Belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1&2 Pada akhir 1. Kontrak Bentuk: Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 10 1. Ns. Ike
perkuliahan belajar: kuliah materi secara • Ketepatan menjelaskan Puspasari
Kls. C: mahasiswa dapat: Capaian daring/online 1,2,3 di e- sinkron dan falsafah dan Ayu,
Selasa 7/9/21 1. Melakukan pembelajaran, learning: melalui zoom penugasan paradigma M.Kep
jam 13.00- asuhan strategi Aktifitas 1,5x100’ keperawatan (Materi
17.30 keperawatan pada belajar, belajar: 2. Belajar Bentuk non maternitas 1,2,3)
wanita usia subur sumber Metode: mini Tugas mandiri test: serta prinsip-
Kls. A: (usia reproduksi), pembelajaran, lecture, case terstruktur dengan • Artikel prinsip etika 2. Ns. Nila
Rabu 8/9/21 pasangan usia evaluasi dan study dan (materi 4) membaca hasil keperawatan Marwiyah,
jam 08.00- subur, wanita penilaian telaah jurnal 1x100’ literatur telaah M.Kep
12.50 dalam masa 2. Falsafah dan tentang topik • Makalah (Materi 4:
childbearing paradigma Media, hari ini telaah
Kls. B: (hamil, keperawatan sumber jurnal)
Kamis 9/9/21 melahirkan, dan maternitas belajar dan 3. Mahasiswa
jam 08.00- setelah 3. Prinsip- teknologi melakukan
12.50 melahirkan) dan prinsip etika yang telaah jurnal
bayinya sampai keperawatan: digunakan): terkait trend
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

Kls. D: usia 28 hari, otonomi, 1. UF Learn dan issue

Jumat keluarga dengan beneficience, 2. Zoom keperawatan
10/9/21 jam wanita pada masa justice, non meeting maternitas:
08.00-09.40 childbearing maleficience, 3. Whats app family
berlanjut jam dengan moral right, centered
13.00-15.50 memperhatikan nilai dan maternity
aspek legal dan norma care dan EBP
etis (CPMK 1) masyarakat dalam
2. Mengintegrasikan Nursing keperawatan
hasil penelitian Advocacy maternitas
yang berhubungan 4. Trend Dan untuk
dengan wanita Issue kemudian
usia subur (usia Keperawatan dikonsulkan
reproduksi), maternitas: dengan
pasangan usia Family pembimbing
subur, wanita centered dan dibuat
dalam masa maternity care makalahnya
childbearing dan EBP
(hamil, dalam
melahirkan, dan keperawatan
setelah maternitas
melahirkan) dan
bayinya sampai
usia 28 hari,
keluarga dengan
wanita pada masa
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

childbearing
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis (CPMK 3)

3&4 Pada akhir 1. Fisiologi post Bentuk: Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Ike
perkuliahan partum dan kuliah materi secara • Ketepatan menjelaskan Puspasari
Kls. C: mahasiswa dapat Home visit daring/online1,2,3,4 di sinkron dan konsep Ayu, M.Kep
Selasa Melakukan asuhan 2. ASKEP post e-learning: melalui zoom penugasan postpartum
14/9/21 jam keperawatan pada partum Aktifitas 4x100’ dan laktasi
13.00-17.30 wanita usia subur 3. Anatomi dan belajar: 2. Belajar Bentuk non
(usia reproduksi), fisiologi Metode: Case mandiri test:
Kls. A: pasangan usia subur, payudara study, dengan • Resume
Rabu 15/9/21 wanita dalam masa 4. Manajemen discovery membaca
jam 08.00- childbearing (hamil, laktasi dan learning dan literatur
12.50 melahirkan, dan ASI eksklusif mini lecture tentang topik
setelah melahirkan) hari ini.
Kls. B: dan bayinya sampai Media,
Kamis usia 28 hari, sumber
16/9/21 jam keluarga dengan belajar dan
08.00-12.50 wanita pada masa teknologi
childbearing dengan yang
Kls. D: memperhatikan digunakan):
Jumat aspek legal dan etis 1. UF Learn
17/9/21 jam (CPMK 1) 2. Zoom
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

08.00-09.40 meeting
berlanjut jam
13.00-15.50

5&6 Pada akhir 1. Sistem Bentuk: Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Nila
perkuliahan reproduksi kuliah materi secara • Ketepatan menjelaskan Marwiyah,
Kls. C: mahasiswa mampu perempuan daring/online1,2,3,4 di sinkron dan konsep M.Kep
Selasa Melakukan asuhan dan Respon e-learning: melalui zoom penugasan sistem
21/9/21 jam keperawatan pada seksual Aktifitas 4x100’ reproduksi
13.00-17.30 wanita usia subur 2. Anatomi dan belajar: 2. Belajar Bentuk non dan
(usia reproduksi), fisiologi Metode: Case mandiri test: kehamilan
Kls. A: pasangan usia subur, kehamilan, study, dengan • Resume
Rabu 22/9/21 wanita dalam masa konsepsi dan discovery membaca
jam 08.00- childbearing (hamil, perkembanga learning dan literatur
12.50 melahirkan, dan n janin mini lecture tentang topik
setelah melahirkan) 3. Nutrisi ibu hari ini.
Kls. B: dan bayinya sampai dan janin Media,
Kamis usia 28 hari, 4. ASKEP ANC sumber
23/9/21 jam keluarga dengan belajar dan
08.00-12.50 wanita pada masa teknologi
childbearing dengan yang
Kls. D: memperhatikan digunakan):
Jumat aspek legal dan etis 1. UF Learn
24/9/21 jam (CPMK 1) 2. Zoom
08.00-09.40 meeting
berlanjut jam
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

13.00-15.50

7&8 Pada akhir 1.Faktor esensial Bentuk: Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Lenny Stia
perkuliahan dan proses kuliah materi secara • Ketepatan menjelaskan Pusporini,
Kls. C: mahasiswa mampu persalinan daring/online 1,2,3,4 di sinkron dan konsep M.Kep.,
Selasa Melakukan asuhan 2.Pengkajian e-learning: melalui penugasan persalinan Ns.Sp.Kep.M
28/9/21 jam keperawatan pada janin Aktifitas 4x100’ zoom dan at
13.00-17.30 wanita usia subur 3.Respon ibu belajar: Bentuk non manajemen
(usia reproduksi), terhadap nyeri Metode: Case 2. Belajar test: nyeri
Kls. A: pasangan usia subur, persalinan dan study, mandiri • Resume
Rabu 29/9/21 wanita dalam masa manajemen discovery dengan
jam 08.00- childbearing (hamil, nyeri learning dan membaca
12.50 melahirkan, dan persalinan mini lecture literatur
setelah melahirkan) 4.ASKEP tentang
Kls. B: dan bayinya sampai Intranatal Media, topik hari
Kamis usia 28 hari, sumber ini.
30/9/21 jam keluarga dengan belajar dan
08.00-12.50 wanita pada masa teknologi
childbearing dengan yang
Kls. D: memperhatikan digunakan):
Jumat aspek legal dan etis 1. UF Learn
1/10/21 jam (CPMK 1) 2. Zoom
08.00-09.40 meeting
berlanjut jam
13.00-15.50
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

9 & 10 Pada akhir 1. Seksualitas Bentuk: Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 10 1. Ns. Nila
perkuliahan dan kuliah materi 1 di secara • Ketepatan menjelaskan Marwiyah,
Kls. C: mahasiswa dapat: kehamilan daring/online e-learning: sinkron dan konsep M.Kep
Selasa 1. Melakukan pada remaja 1x100’ melalui zoom penugasan seksualitas (Materi 1)
5/10/21 jam asuhan serta Menjadi Aktifitas • Keaktifan pada remaja
13.00-17.30 keperawatan pada orang tua belajar: SGD 2. Belajar diskusi dan SGD (Materi
wanita usia subur pada masa Metode: mini (materi 2): mandiri ketepatan 2):
Kls. A: (usia reproduksi), remaja lecture, Case 1x100’ dengan Bentuk non menganalisa 1. Lenny Stia
Rabu 6/10/21 pasangan usia 2. Manajemen study, membaca test: kasus Pusporini,
jam 08.00- subur, wanita Kasus pada discovery literatur • Laporan kelolaan M.Kep.,
12.50 dalam masa antenatal learning dan tentang topik SGD pada ibu Ns.Sp.Kep.
childbearing SGD hari ini hamil Mat
Kls. B: (hamil, (kelompok
Kamis melahirkan, dan Media, 3. Melakukan 1&2)
7/10/21 jam setelah sumber SGD ANC 2. Ns. Nila
08.00-12.50 melahirkan) dan belajar dan dan Marwiyah,
bayinya sampai teknologi menyusun M.Kep
Kls. D: usia 28 hari, yang laporan hasil (Kelompok
Jumat keluarga dengan digunakan): SGD 3&4)
8/10/21 jam wanita pada masa 1. UF Learn 3. Ns. Ike
08.00-09.40 childbearing 2. Zoom Puspasari
berlanjut jam dengan meeting Ayu,
13.00-15.50 memperhatikan M.Kep
aspek legal dan (Kelompok
etis (CPMK 1) 5&6)
2. Mampu
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

Melakukan
simulasi
pengelolaan
asuhan
keperawatan pada
wanita usia subur
(usia reproduksi),
pasangan usia
subur, wanita
dalam masa
childbearing
(hamil,
melahirkan, dan
setelah
melahirkan) dan
bayinya sampai
usia 28 hari,
keluarga dengan
wanita pada masa
childbearing
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis (CPMK 4)
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

11 & 12 Pada akhir 1. Pengkajian Bentuk: Tugas: 1. Melakukan Kriteria: Ketepatan 15 Promkes
perkuliahan dan promosi kuliah terstruktur roleplay and • Ketepatan dan (Materi 1):
Kls. C: mahasiswa dapat: kesehatan daring/online (Materi 1) simulation dan kreatifitas 1. Ns. Nila
Selasa 1. Melakukan wanita 1x170’ (12 penugasan dalam Marwiyah,
12/10/21 jam simulasi dengan kelompok): • Keaktifan melakukan M.Kep
13.00-17.30 pendidikan melakukan Aktifitas SGD a. Teknik diskusi promkes dan (Kelompok
kesehatan pada upaya Belajar: (Materi 2) menyusui ketepatan 7-12)
Kls. A: wanita usia subur pencegahan Metode: 1x100’ b. Perawatan Bentuk non menganalisa 2. Ns. Ike
Rabu (usia reproduksi), primer, roleplay and perineal test: kasus Puspasari
13/10/21 jam pasangan usia sekunder simulation, pasca • SAP kelolaan Ayu,
08.00-12.50 subur, wanita dan tersier Case study, partum • Media pada ibu M.Kep
dalam masa pada sistem discovery c. Perawatan promkes bersalin (Kelompok
Kls. B: childbearing reproduksi learning dan bayi baru (leaflet, 1-6)
Kamis (hamil, 2. Manajemen SGD lahir lembar
14/10/21 jam melahirkan, dan Kasus pada sehari-hari balik, SGD (Materi
08.00-12.50 setelah Intranatal Media, d. Senam ppt) 2):
melahirkan) dan sumber hamil • Laporan 1. Lenny Stia
Kls. D: bayinya sampai belajar dan e. Senam SGD Pusporini,
Jumat usia 28 hari, teknologi nifas M.Kep.,
15/10/21 jam keluarga dengan yang f. Kegel Ns.Sp.Kep.
08.00-09.40 wanita pada masa digunakan): exercise Mat
berlanjut jam childbearing 1. UF Learn g. Nutrisi ibu (kelompok
13.00-15.50 dengan 2. Zoom hamil 5&6)
memperhatikan meeting h. Nutrisi ibu 2. Ns. Nila
aspek legal dan menyusui Marwiyah,
etis (CPMK 2) i. Manajemen M.Kep
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

2. Mampu stress (Kelompok

Melakukan selama 1&2)
simulasi kehamilan 3. Ns. Ike
pengelolaan sampai Puspasari
asuhan pasca Ayu,
keperawatan pada partum M.Kep
wanita usia subur j. Manajemen (Kelompok
(usia reproduksi), laktasi 3&4)
pasangan usia k. Persiapan
subur, wanita persalinan
dalam masa l. Tanda
childbearing bahaya
(hamil, kehamilan
melahirkan, dan 2. Melakukan
setelah SGD INC
melahirkan) dan dan
bayinya sampai menyusun
usia 28 hari, laporan hasil
keluarga dengan SGD
wanita pada masa
childbearing
dengan
memperhatikan
aspek legal dan
etis (CPMK 4)
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

13 & 14 Pada akhir 1. Manajemen Bentuk: SGD 1. Melakukan Kriteria: Ketepatan 10 SGD (Materi
perkuliahan Kasus pada kuliah (Materi 1) SGD PNC • Ketepatan menganalisa 1):
Kls. C: mahasiswa mampu post partum daring/online 1x100’ dan dan kasus 1. Lenny Stia
Selasa Melakukan simulasi menyusun penugasan kelolaan Pusporini,
19/10/21 jam pengelolaan asuhan laporan hasil • Keaktifan pada ibu M.Kep.,
13.00-17.30 keperawatan pada Aktifitas SGD diskusi nifas Ns.Sp.Kep.
wanita usia subur Belajar: Mat
Kls. A: (usia reproduksi), Metode: Bentuk non (kelompok
Rabu pasangan usia subur, Case study, test: 3&4)
20/10/21 jam wanita dalam masa discovery • Laporan 2. Ns. Nila
08.00-12.50 childbearing (hamil, learning dan SGD Marwiyah,
melahirkan, dan SGD M.Kep
Kls. B: setelah melahirkan) (Kelompok
Kamis dan bayinya sampai Media, 5&6)
21/10/21 jam usia 28 hari, sumber 3. Ns. Ike
08.00-12.50 keluarga dengan belajar dan Puspasari
wanita pada masa teknologi Ayu,
Kls. D: childbearing dengan yang M.Kep
Jumat memperhatikan digunakan): (Kelompok
22/10/21 jam aspek legal dan etis 1. UF Learn 1&2)
08.00-09.40 (CPMK 4) 2. Zoom
berlanjut jam meeting
13.00-15.50

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

25-29 OKTOBER 2021
 NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN Revisi : -

SEMESTER (RPS) Halaman : 1

PEMBELAJARAN LAB DAN UJIAN LAB

15 NOVEMBER – 11 DESEMBER 2021
PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN (PBL)
13-25 DESEMBER 2021
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
27-31 DESEMBER 2021

V. DAFTAR PUSTAKA

A. BACAAN WAJIB (BW)

Green C.J. (2012). Maternal Newborn Nursing Care Plans, Second Edition. Malloy.Inc Hanretty K.P., Santoso B.I., Muliawan E. (2014)
Ilustrasi Obstetri. Edisi Bahasa Indonesia 7. Churchill Livingstone: Elsevier (Singapore) Pte.Ltd.
Klossner, J., (2006), Introductory Maternity Nursing, Lippincott Williams & Wilkins Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013).
Keperawatan Maternitas (2 - vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.

B. BACAAN AJAR (BA)

Perry, S.E., Hockenberry M.J., Lowsermilk D.L., Wilson D. (2014). Maternal Child Nursing Care, 5th edition. Mosby: Elsevier Inc
Pilliteri, A. (2010). Maternal & child health nursing: Careof the childbearing and childrearing family (6th ed). Philadelpia: Lippincott
Williams & Wilkins.

Mengetahui Serang, 5 September 2021

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan dan Profesi Ners Ketua GKM Prodi Koordinator MK

(Dini Rachmaniah, M.Kep., Ns. Sp. Kep. An) (Ns. Sri Mujiyanti, M.Kep) (Ns, Ike Puspasari Ayu, M.Kep)
NIK. 04. 04. 088 NIK. 06. 07. 116 NIK. 06. 15. 189