LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD ) 3

(Jum’at, 22 Jan 2021 )

Sekolah : SMP Negeri 1 Ponorogo

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : IX/Genap
Materi Pokok : Kesebangunan dan Kekongruenan Bangun Datar
Alokasi Waktu : 2X 40 menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A. ILUSTRASI
Coba amatilah pigura foto presiden RI dan wakilnya yang ada di rumahmu.
Apakah bentuk dan ukurannya sama? Bagaimana pigura tersebut dibanding
pigura lukisan atau dibanding dengan daun pintu yang ada di rumahmu, apakah
sebangun? Pernahkah kamu membayangkan bagaimana memperkirakan ukuran
tinggi pohon, tiang bendera, atau gedung tanpa harus mengukurnya secara
langsung? Bagaimana mengukur lebar sungai atau danau tanpa harus
mengukurnya secara langsung? Semua itu merupakan beberapa contoh manfaat
konsep kekongruenan dan kesebangunan geometri dalam kehidupan sehari-hari.
Nah, masalah-masalah tersebut di atas dapat diselesaikan dengan konsep
kekongruenan dan kesebangunan. Konsep ini akan kita pelajari bersama dalam
Bab ini.

B. TUJUAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:

1. Menjelaskan syarat-syarat dua bangun segi banyak yang kongruen.

2. Bersikap disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab

C. ALAT BAHAN
1. Kertas
2. Penggaris
3. Pensil
4. Gunting

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Kerjakan secara mandiri

2. Sediakan buku catatanmu
3. Amati dan kerjakan LKPD berikut
E. HASIL PENGAMATAN
F. KESIMPULAN
G. CONTOH
H. PENUGASAN