PROGRAM UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 GRESIK

TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK SMP NEGERI 1 GRESIK

JALAN JAKSA AGUNG SUPRAPTO 79 GRESIK
2016
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rakhmat dan hidayahnya sehingga dapat terselesaikannya program ujian praktik tahun pelajaran
2020-2021. Program ujian praktik disusun dengan tujuan agar pelaksanaan ujian praktik dapat
berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
.
A. Latar belakang
Pragram Ujian Praktik mencakup semua mata pelajaran yang memerlukan ujian praktik.
Tujuan ujian praktik adalah untuk menguji kompetensi siswa dalam pada mata pelajaran yang
suadh diatur dalam buku pedoman teknis dari dinas propinsi Jawa Timur.
Program ujian praktik disusun sesuai dengan pedoman teknis penyelenggaraan ujian
sekolah dan ujian nasional SMP/MTS dan SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 nomor :
423.7/514/103.04/2016 nomor : Kw.15.2/1/PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016 dari
dinas pemerintah provinsi Jawa Timur. Program ujian praktik diharapkan pelaksanaan ujian
praktik kelas IX di SMP Negeri 1 Gresik ini berjalan lebih baik, efesien, efektif, dan lancar
C. Mata Pelajaran Yang diujikan Praktikkan
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2. Bahasa Indonesia
3. Bahasa Inggris
4. Seni Budaya
5. Pendidikan jasmani
6. Prakarya dan kewirausahan
7. Bahasa Daerah
D. PROGRAM UJAIN PRAKTIK SETIAP MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
A. NAMA KEGIATAN
- Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Islam

B. TUJUAN
- Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang telah dikuasai
sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari

C. METODE
- Demonstrasi
- Tanya Jawab
- Uji bakat (tartil)
- Prodak

D. MATERI UJI
- Praktik membaca QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33
- Praktik menghafal QS. al-Mujadalah ayat 11 dan QS. al-Rahman ayat 33
- Praktik sholat Jamak dan Qashar
- Membuat poster ajakan untuk berbakti kepada orang tua dan guru.
E. PESERTA
Siswa-siswi kelas 9 tahun pelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat.

F. PENGUJI
Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) SMPN 1 Gresik yang telah
layak memenuhi kriteria sesuai aspek yang diujikan pada siswa.
1. Akhmad Musyadad, MA.
2. Hidayatul Mahsunah, MA.

G. JADWAL UJIAN PRAKTIK

(Terlampir)

H. KRITERIA KELULUSAN
1. Siswa dinyatakan lulus bila :
a. Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek
b. Berkelakuan baik dan berbudi luhur
c. Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi
ujian
d. Aspek yang dinilai :
1. Aspek membaca al-Qur’an
2. Aspek menghafal al-Qur’an
3. Aspek gerakan dan bacaan sholat.
4. Aspek produk ( poster )

I. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK

Standar Kompetensi :

KOMPETENSI KEMAMPUAN INDIKATOR INSTRUMEN

DASAR YANG DIUJI
4.3.1 Membaca Q.S. Membaca Al Quran 1. Disajikan Membaca:
Al-Mujadilah (58): 11 dengan menerapkan Q.S. Al- Bacalah Q.S.
dan Q.S. Ar-Rahman hukum bacaan “al”, Mujadilah Al-Mujadilah
(55):33, dengan tartil nun mati/tanwin, (58): 11 dan (58): 11 dan
qalqalah danra serta Q.S. Ar- Q.S. Ar-Rahman
mad dan waqaf. (55):33, tartil
Rahman
(55):33, sesuai ilmu
tajwid
Peserta
didikdapat
membaca
dengan tartil
sesuai ilmu
tajwid.

2 Menunjukkan 1. Disajikan Hafalan:

hafalan Q.S. Al- Hafalkan Q.S.
Q.S. Al-Mujadilah Mujadilah Al-Mujadilah
(58): 11 dan Q.S. Ar- (58): 11 dan (58): 11 dan
Rahman (55):33 Q.S. Ar- Q.S. Ar-Rahman
dengan lancar Rahman (55 ): 33.
(55):33,
Peserta didik
dapat meng
hafal surat-
surat pendek
dengan lancar
 4.7 Mempraktikkan Shalat shalat jamak Peserta didik Praktikkan
shalat shalat jamak qasar dapat shalat shalat
qasar mempraktikkan jamak qasar
shalat shalat
jamak qasar
dengan benar
3.4 Memahami Q.S. Taat kepada orang Peserta didik Buatlah poster
Al- Isra (17): 23 dan tuadan guru dapat membuat tentang ajakan
Q.S. Luqman (31): 14 produk berupa taat kepada
dan hadits terkait poster tentang orang tua dan
tentang perilaku ajakan taat guru
hormat dan taat kepada kepada orang tua
orang tua dan guru dan guru

J. PENILAIAN

1. Aspek membaca dan menghafal ayat al-Qur’an

Rubrik Penilaian
Skor Skor
No Aspek yang dinilai
maksimal perolehan
1 Kelancaran 35
2 Fashahah tartil 30
3 tajwid 35
JUMLAH SKOR 100

2. Aspek Shalat
Rubrik Penilaian
Skor Skor
NO Aspek yang dinilai
maksimal perolehan
1 Bacaan dalam shalat 35
2 Kesempurnaan gerakan 35
3 Kekhusu’an 30
JUMLAH SKOR 100

3. Aspek Produk / poster

Rubrik Penilaian
Skor skor
NO Aspek yang dinilai
maksimal penilaian
1 Kesesuaian tema 30
2 Estetika 35
3 Komunikatif 30
JUMLAH SKOR 100

2. Pendidikan Agama Katolik

A. NAMA KEGIATAN
- Ujian praktik kelas 9 (Sembilan) Pendidikan Agama Katolik
 B. TUJUAN
- Menilai hasil belajar peserta didik dalam praktikum keagamaan yang
telah dikuasai sebagai penerapan dalam hidup sehari-hari

C. METODE
- Demonstrasi
- Tanya Jawab
- Uji bakat
- Produk

D. MATERI UJI

- Berdoa Aku Percaya

- Berdoa Spontan
- Menyanyikan salah satu lagu rohani
- Membaca perikope Kitab Suci
- Membuat poster mencintai lingkugan hidup

E. PESERTA
Siswa-siswi kelas 9 tahunpelajaran 2015/2016 yang telah memenuhi syarat.

F. PENGUJI
Tim penguji adalah guru Pendidikan Agama Katolik SMPN 1 Gresik

G. JADWAL UJIAN PRAKTIK

(Terlampir)

H. KRITERIA KELULUSAN
Siswa dinyatakan lulus bila :

e. Memiliki nilai akhir 80 pada seluruh ujian praktek

f. Berkelakuan baik dan berbudi luhur
g. Berniat baik dengan mengikuti ujian praktik dengan melaksanakan seluruh materi
ujian
h. Aspek yang dinilai :
 Berdoa Aku Percaya
 Berdoa Spontan
 Menyanyikan salah satu lagu rohani
 Membaca perikope Kitab Suci
 Membuat poster mencintai lingkugan hidup

i. KISI-KISI UJIAN PRAKTEK

StandarKompetensi :
KOMPE INDIKATOR INSTRUMEN
KEMAMPUAN
TENSI
No YANG DIUJI
DASAR

Dapat berdoa Aku

1. Berdoa Berdoa Aku Percaya dengan Doa Aku Percaya
Aku Percaya lancar, hafal, dengan
Percaya sikap yang sungguh-
sungguh
 2. Berdoa Berdoa secara Dapat berdoa secara Doa spontan
spontan spontan (sebelum spontan dengan
dan sesudah lancara dan dengan
makan, sebelum sikap yang sungguh-
dan saat bangun sungguh
tidur, sebelum
dan sesudah
memulai
pelajaran)
Dapat menyanyikan
3. Menyanyik Menyayikan salah salah satu lagu Lagu rohani
an salah satu lagu rohani rohani dengan
satu lagu lancara, benar, dan
rohani sungguh-sungguh

4. Membaca Membaca salah Dapat membaca salah Kitab Suci

Kitab Suci satu perikope Kitab satu perikope Kitab
Suci Suci dengan lancar,
intonasi jelas,
sungguh-sungguh.

5. Membuat Membuat poster Dapat membuat Poster

poster tentang mencintai poster sesuai dengan lingkungan
lingkungan hidup tema yang hidup
ditentukan :
mencintai
lingkungan hidup

j. PENILAIAN

1. Aspekberdoa Aku Percaya

RubrikPenilaian
No Aspek yang dinilai Skor maksimal Skor perolehan
1 Kelancaran 35
2 Ketepatan kalimat 35
3 Sikap dalam berdoa 30
JUMLAH SKOR 100
 2. Aspek Lagu Rohani
Rubrik Penilaian
Skor
NO Aspek yang dinilai Skor maksimal
perolehan
1 Kelancaran 35
2 Ketepatan nada 35
3 Penghayatan lagu 30
JUMLAH SKOR 100

3. Aspek Doa Spontan

Rubrik Penilaian
Skor
NO Aspek yang dinilai Skor maksimal
penilaian
1 Kelancaran 35
2 Pemilihan Kalimat 35
3 Sikap dalam berdoa 30
JUMLAH SKOR 100

4. Aspek membaca Kitab Suci

Rubrik Penilaian
Skor
NO Aspek yang dinilai Skormaksimal
penilaian
1 Kelancaran 35
2 Intonasi 35
3 Sikap dalam membaca 30
JUMLAH SKOR 100

2. Bahasa Indonesia

C. Ruang Lingkup Materi

Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman teknis
penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan SMA/MA
tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor :
Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016.
4.2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman
percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan
maupun tulisan

- Materi Pokok
Menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang didengarkan dari
media radio/televisi dan menyampaikan secara lisan dengan intonasi yang tepat serta
artikulasi dan volume suara yang jelas.
 D. Teknik Penilaian
Penilaian dilakukan dengan tes tulis dan unjuk kerja/performen siswa dalam
menyampaikan teks tanggapan kritis yang telah ditulisnya dengan berpedoman pada rubrik
penilaian.
Rubrik Penilaian Menyusun teks Tanggapan Kritis
No. Aspek yang dinilai Skor Skor
maksimal perolehan
1. Kelengakan struktur teks 15
2. Penggunaan aspek 20
kebahasaan,diksi,dan EYD
3. Kesesuaian isi dengan kaidah 40
penulisan teks Tanggapan Kritis.
4. Koherensi antar paragraf 20
Jumlah skor 100
Keterangan :
1. Kelengkapann struktur teks : Apakah sudah terdapat evaluasi,deskripsi teks (argumen
mendukung dan argumen menolak),dan penegasan ulang ?
2. Penggunaan aspek kebahasaan,diksi,dan EYD : Apakah sudah menggunakan aspek
kebahasaan ( ungkapan persetujuan,ungkapan tanggapan penolakan,sudut pandang orang
lain ,penghalusan, penggunaan kata bilangan/urutan informasi,dan EYD)?
3. Kesesuaian isi dengan kaidah penulisan teks Tanggapan Kritis : Apakah isi sudah dengan
kaidah teks Tanggapan Kritis ?
4. Koherensi antar paragraf : Apakah sudah ada ada keterkaitan antarkalimat dan antar
paragraf ?
Rubrik Penilaian Menyampaikan teks Tanggapan Kritis
No. Aspek yang dinilai Skor Skor
maksimal perolehan
1. Kelancaran 25
2. Lafal/vokal 25
3. Intonasi 25
4. Kesesuaian dengan isi teks 25
Jumlah skor 100

Keterangan
1. Kelancaran : Apakah pembacaan dilakukan secara lancar
2. Lafal/vokal: Apakah setiap kata dilafalkan dengan jelas dan lancar
3. Intonasi : Apakah tinggi rendahnya nada, keras lemahnya
 suara, dan cepat lambatnya penyampaian sudah
sesuai dengan isi teks Tanggapan Kritis.
4. Kesesuaian dengan isi teks : Apakah isi teks sudah tersampaikan.
E. Peserta
Siswa kelas IX/a s.d. IX/i tahun pelajaran 2015 - 2016
F. Penguji
Tim penguji adalah guru bahasa Indonesia SMP Negeri 1 Gresik
1. Dra .Muji Utami,M.Pd : Guru bahasa Indonesia kelas IX a.b
2. Arif Wijayati ,M.Pd. : Guru bahasa Indonesia kelas IX c,d,e,f,g
3. Hj. Wiwik Widayani,S.Pd : Guru bahasa Indonesia kelas IX h.i

G. Jadwal Ujian Praktik

Terlampir
H. Langkah-langkah Ujian Praktik
1. Siswa mencari dan menyimak berita/ informasi dari radio/TV.
2. Siswa menyusun teks Tanggapan Kritis berdasarkan data-data yang telah
diperoleh.
3. Unjuk kerja/ performen penyampaian teks Tanggapan Kritis.

I. Kriteria Kelulusan
Siswa dinyatakan lulus apabila
1. Mengikuti ujian praktik
2. Nilai ujian praktik minimal 75
3. Berkelakuan baik
4. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

5. Bahasa Indonesia

A. Ruang Lingkup Materi

Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa Indonesia mengacu pada pedoman
teknis penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional SMP/MTs dan
SMA/MA tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor :
Kw.15.2/1PP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016.
- Teks –teks pendek dan sederhana dalam wacana interpersonal, transaksional, fungsional
pendek berbentuk descriptive, (kelas VII dan VIII) , Recount, , Narrative (kelas VIII),
Procedure, dan Factual Report (kelas IX) pada tataran literasi fungsional:
- Penguasaan setiap jenis teks mencakup tiga aspek Yaitu fungsi sosial, struktur teks , dan
unsur kebahasaan , yang ketiganya ditentukan dan dipilih sesuai tujuan dan konteks
komunikasinya.
- Sikap mencakup menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong) , santun, percaya diri.
- Kegiatan komunikatif mencakup mendengarkan, berbicara, membaca, menulis dan
menonton secara efektif, dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
- Unsur unsur kebahasaan mencakup penanda wacana, kosakata, tat bahasa, ucapan,
tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan kerapian tulisan tangan.
- Modalitas : dengan batasan makna

Kompetensi Inti :
- Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri,
keluarga, serta orang, binatang, dan benda, konkret dan imajinatif yang terdekat dengan
kehidupan dan kegiatan peserta didik sehari hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.
- Menangkap makna dan menyusun teks tulis dan lisan, pendek dan sedeerhana dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat,
berterima, dan lancar.

Kompetensi Dasar :
3. 14 menyebutkan struktur teks, unsur kebahasaan dan fungsi sosial dari teks iklan
produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.16 Menangkap makna dalam teks iklan produk dan jasa sangat pendek dan
sederhana.

B. Materi Pokok
Mempromosikan barang atau jasa pendek dan sederhana dengan kreatifitas sendiri.

C. Teknik Penilaian
Penilaian dilakukan dengan menulis iklan produk dan jasa dan tes unjuk
kerja/performen siswa dalam mempromosikan produk dan jasa dengan berpedoman
pada rubrik penilaian.

Rubrik Penilaian menulis

No. Aspek yang dinilai Skor maksimal Skor perolehan
1. Keaslian penulisan 20
2. Kesesuaian isi dengan 10
 judul
3. Keruntutan teks 10
4. Pilihan kosakata 20
5. Pilihan tata bahasa 20
6 Penulisan kosakata 10
7 Kerapihan tulisan 10
Jumlah 100

Rubrik Penilaian Berbicara (mempromosikan Produk dan jasa)

No. Aspek yang dinilai Skor maksimal Skor perolehan
1. Pronunciation 25
2. Intonation 25
3. Fluency 25
4. accuracy 25
Jumlah skor 100

E. Peserta
Siswa kelas IX tahun pelajaran 2015 - 2016
F. Penguji
Tim penguji adalah guru bahasa Inggris SMP Negeri 1 Gresik
1. M. Ali Erfan, S.Pd., M.Pd. : Guru bahasa Inggris kelas IX a,b,c
2. Sopha Oliviatie,S.Pd. : Guru bahasa Inggris kelas IX d,e,f,g,h,i

G. Jadwal Ujian Praktik

Terlampir

H. Langkah-langkah Ujian Praktik

1. Siswa mencari bahan produk atau jasa dari berbagai media.
2. Siswa menyiapkan desain produk dan jasa
3. Siswa menulis teks fungsional bentuk Iklan untuk promosi produk dan jasa
4. Sebelum mempromosikan produk dan jasa di kelas siswa mengumpulkan
5. Durasi presentasi promosi produk dan jasa masing-masing siswa 3 - 5 menit
3. Penampilan diurutkan berdasarkan undian
 I. Kriteria Kelulusan
Siswa dinyatakan lulus apabila
6. Mengikuti ujian praktik
7. Nilai ujian praktik minimal 80
8. Berkelakuan baik
9. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai

IPA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/semester : IX/II
Alokasi Waktu : 90 menit
Penguji Praktek : 1. Sri Mudji, S.Pd.
2. Dewi Indasah S.Pd.

A. Standart Kompetensi Lulusan

Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan /organ-organ pada manusia
B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
C. Indikator Pencapaian
1. Melakukan percobaan uji makanan
2. Membuat laporan hasil percobaan uji makanan
D. Tujuan Kegiatan
1. Mengetahui zat makanan yang mengandung amilum (karbohidrat)
2. Mengetahui zat makanan yang mengandung glukosa
3. Mengetahui zat makanan yang mengandung protein
4. Mengetahui zat makanan yang mengandung lemak

E. Aspek Penilaian
1. Pemahaman Konsep dan Penerapannya
Siswa mampu memahami zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan.
1.1 Mampu menyebutkan zat-zat yang terkandung dalam bahan makanan.
1.2 Mampu menyebutkan manfaat zat-zat makanan bagi tubuh manusia.
1.3 Mampu menebutkan reagen-reagen yang digunakan dalam uji makanan
2. Kinerja Ilmiah
A. Siswa mampu melakukan uji makanan
Melalui tahap :
a. Persiapan
b. Menyiapkan alat dan bahan percobaan
 c. Melalui langkah-langkah/prosedur percobaan yang benar
d. Memperhatikan keselamatan kerja selama melakukan percobaan
B. Siswa mampu membuat laporan hasil percobaan uji makanan.
a. Mampu mencatat hasil pengamatan selama percobaan
b. Mampu menjawab pertanyaan yang ada di LKS

F. Materi Pokok
Uji Makanan
G. Strategi dan Macam Kegiatan
a. Secara berkelompok (4-5 siswa) dalam waktu yang bersamaan melakukan uji makanan
sesuai dengan LKS
b. Secara berkelompok membuat laporan hasil percobaan dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang ada pada LKS

H. Jadwal Ujian Praktek IPA

NO HARI/TANGG WAKTU KELAS BIDANG TEMPAT
AL STUDI
1. Senin 07.00 – 08.30 IX A FISIKA Kelas 9 A
16 Maret 2015 07.00 – 08.30 IX B BIOLOGI Laboratorium IPA
08.30 - 10.00 IX B FISIKA Kelas 9 A
08.30 – 10.00 IX A BIOLOGI Laboratorium IPA
2. Selasa, 07.00 – 08.30 IX C FISIKA Kelas 9 A
17 Maret 2015 07.00 – 08.30 IX D BIOLOGI Laboratorium IPA
08.30 - 10.00 IX D FISIKA Kelas 9 A
08.30 – 10.00 IX C BIOLOGI Laboratorium IPA
3. Rabu, 07.00 – 08.30 IX E FISIKA Kelas 9 A
18 Maret 2015 08.30 - 10.00 IX F BIOLOGI Laboratorium IPA
08.30 – 10.00 IX F FISIKA Kelas 9A
08.30 – 10.00 IX E BIOLOGI Laboratorium IPA
4. Kamis, 07.00 – 08.30 IX G FISIKA Kelas 9 A
19 Maret 2015 07.00 – 08.30 IX H BIOLOGI Laboratorium IPA
08.30 - 10.00 IX H FISIKA Kelas 9 A
08.30 – 10.00 IX G BIOLOGI Laboratorium IPA
5. Jum’at, 07.00 – 08.30 IX I FISIKA Kelas 9 A
20 Maret 2015 07.00 – 08.30 IX I BIOLOGI Laboratorium IPA
I. Penilaian
Jenis Tagihan : Ujian Praktek
Tehnik : Unjuk kerja (rubrik penilaian untuk unjuk kerja)
Laporan hasil (pedoman penskoran)

NO ASPEK YANG DINILAI 2 3 4 JUMLAH NILAI AKHIR

SKOR
1. Bahan
2. Kerja Sama
3. Langkah Kerja
4. Ketepatan Waktu
5. Laporan Hasil Percobaan

Keterangan :
1. Bahan
Ada dan lengkap, skor 4
Ada tapi tidak lengkap, skor 3
Tidak ada, skor 2
2. Kerjasama
Kerjasama baik, skor 4
Kerjasama kurang baik, skor 3
Tidak ada kerjasama, skor 2
3. Langkah Kerja
Langkah kerja sesuai, skor 4
Langkah kerja kurang sesuai, skor 3
Langkah kerja tidak sesuai, skor 2

4. Ketepatan Waktu
Waktu tepat, skor 4
Waktu kurang tepat, skor 3
Waktu tidak tepat, skor 2
5. Laporan Hasil Percobaan
Sesuai tahapan dan tersusun rapi, skor 4
Kurang sesuai, skor 3
Tidak sesuai, skor 2

FISIKA :

PJOK

MATERI UJIAN PRAKTIK

PEND.JASMANI OLAH RAGA KESEHATAN
SMP NEGERI 1 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2015 - 2016
1. Kompetensi Inti : KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, peduli, (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual,
konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4 Mengolah, menyaji, menalar dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurangi, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori

2. Kompetensi Dasar : 4.5 Mempraktikkan penyusunan dan

latihan pengembangan komponen kebugaran
jasmani terkait dengan kesehatan berdasarkan program yang
disusun secara sederhana

3. Indikator : Melakukan tes Lari dengan jarak 2,4 KM

4. Materi : Kebugaran Jasmani

5. Media/Bahan : - Seragam Olah raga

- Stop Watch
- Nomor dada
- Peluit

6. Rubrik Penilaian

Tabel Lari 2,4 KM usia 13 – 19 Th

PREDIKAT PUTRA PUTRI

Terlatih < 8,37 <11,50

Baik sekali 8,37 – 9,40 11,50 – 12,29
Baik 9,41 – 10,48 12,30 – 14,30
Sedang 10,49 – 12,10 14,31 – 16,54
Kurang 12,11 – 15,30 16,55 – 18,30
Kurang sekali 15,31 > 18,31 >

Bahasa Daerah

A. RUANG LINGKUP MATERI

Ruang lingkup materi ujian praktik bahasa jawa mengacu pada pedoman teknis
penyelenggaraan ujian sekolah / madrasah dan ujian nasional SMP/MTs dan SMA/MA
tahun pelajaran 2015-2016 Nomor : 423.7/514/103.04/2016, Nomor KW
15.2/IPP.01.1/693/2016 tertanggal 25 Januari 2016
4.3 Melakukan dialog sesuai dengan tata krama dan sesuai dengan karakteristik teks yang
akan dibuat baik secara tulis maupun lisan
- Materi pokok
 - Menyusun teks pacelathon sesuai dengan tata krama dan menyampaikan secara lisan
dengan intonasi, mimik dan lafal yang benar

B. TEKNIK PENILAIAN
Penilaian dilakukan dengan menulis teks dialog dan menyampaikan secara lisan dengan
berpedoman pada rubrik penilaian.
Rubrik Penilaian menulis
No Aspek yang dinilai Skor maksimal Skor Perolehan
1 Kesesuaian isi dengan judul 20
2 Keruntutan teks 30
3 Pilihan tata bahasa 30
4 Penulisan kosa kata 20
Jumlah 100

Rubrik Penilaian berbicara

No Aspek yang dinilai Skor maksimal Skor Perolehan
1 Kelancaran 25
2 Lafal / vokal 25
3 Intonasi 25
4 Mimik / Ekspresi 25
Jumlah skor 100

Keterangan : 1 – 4
1. Kelancaran : Pembacaan dilakukan secara lancar
2. Lafal / vokal : Setiap kata dilafalkan dengan jelas dan lancar
3. Intonasi : Tinggi rendahnya nada, keras lemahnya suara dan cepat lambatnya
penyampaian sesuai dengan isi teks
4. Mimik : Ekspresi wajah wajar dan sesuai dengan isi teks

C. PESERTA
Siswa kelas IX A – IX I tahun pelajaran 2015-2016

D. PENGUJI
Tim penguji adalah guru bahasa jawa SMP Negeri 1 Gresik
1. Siti Mariyani, S.Pd : Guru Bahasa Jawa kelas IX

E. Jadwal Ujian praktik ( terlampir )

F. Langkah-langkah ujian praktik

1. Siswa menyusun teks pacelathon secara tertulis
2. Siswa menyampaikan dan melakukan pacelathon secara lisan

G. Kriteria Kelulusan

Siswa dinyatakan lulus apabila

1. Mengikuti ujian praktik

2. Nilai ujian praktik minimal 80
3. Berkelakuan baik
4. Sanggup mengikuti ujian sampai selesai
 PROGRAM UJIAN PRAKTEK SENI BUDAYA SMPN 1 GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Waktu : 07.30-selesai
Tempat : Aula

A. Kegiatan Utama
Ujian praktek siswa kelas 9

B. Tujuan Evaluasi
Meningkatkan keberhasilan pembelajaran sesuai bakat anak

C. Metode yang Digunakan

- Ceramah
- Uji kemampuan
- Uji bakat

D. Kompetensi Dasar
 Seni Rupa
3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
4.1 Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
 Seni Musik
3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
4.4 Menyanyikan musik ansambel

E. Indikator
 Seni Rupa :
a. Mengidentifikasi berbagai jenis karya seni lukis
b. Mengidentifikasi beragam bahan dan media berkarya seni lukis
c. Menjelaskan aliran-aliran dalam seni lukis
d. Membuat karya seni lukis dengan menggunakan salah satu teknik dalam seni lukis
untuk dipamerkan
 Seni Musik :
a. Memahami jenis musik ansambel
b. Memahami proses bermain musik modern dalam sajian ansambel
c. Mampu memainkan lagu modern yang berkembang di Indonesia
d. Mampu memainkan lagu modern dalam bentuk ansambel

F. Media Pembelajaran Seni Rupa

- Lukis Kanvas - Kanvas - Cat minyak
- Minyak untuk melukis - Kuas
- Palet - Pigora
G. Media Pembelajaran Seni Musik
 Alat Musik
- Gitar - Dram - Bass gitar
- Kibord - Perkusi
 Alat Musik Limbah
- Galon - Tutup panci
- Botol - Sendok
- Garpu - Kempyongan
H. Sistem Penilaian Ujian Praktek
 Seni Rupa
No Aspek yang dinilai Rentang Skor Perolehan Jumlah
Skor
1. Balance/keseimbangan 10-25
2. Obyek yang ditulis 10-25
3. Perpaduan warna 10-25
4. Finishing/hasil karya 10-25
Jumlah

 Seni Musik
No Aspek yang dinilai Rentang Skor Perolehan Jumlah
Skor
1. Keharmonisan paduan alat 10-30
musik satu dengan yang lain
2. Keharmonisan instrumen 10-40
dan vokal
3. Penampilan 10-30
Jumlah

I. Peserta
Semua siswa kelas 9 SMPN 1 GRESIK yang sudah mengikuti ujian tulis dan telah
memenuhi syarat

J. Penguji
1. Hj. Maslachah S.Pd
2. Gesang Saptono S.Pd
 JADWAL UJIAN PRAKTIK SISWA KELAS IX
SMPN 1 GRESIK 2015/2016 – TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - 22 - 31 MARET 2016
HARI/ KELAS / PRAKTIK MATA PELAJARAN
NO
TANGGAL A B C D E F G H I
1 Selasa, SENI
IPA IPA PJOK PRAKARYA BHS ING BHS IND PAI BHS INDO
BUDAYA
22 Maret 2016

2 Rabu, BHS SENI

PJOK BHS IND BHS ING BHS ING PAI BHS ING PRAKARYA
DAERAH BUDAYA
23 Maret 2016

3 Kamis, BAHASA SENI

BHS ING BHS ING PAI BHS ING PRAKARYA PJOK IPA
DAERAH BUDAYA
24 Maret 2016

4 Sabtu, SENI SENI

BHS IND PJOK PRAKARYA PAI BHS IND BHS ING BHS INDO
BUDAYA BUDAYA
26 Maret 2016

5 Senin,
SENI BAHASA BAHASA
28 Februari PRAKARYA PAI PJOK BHS IND IPA IPA
BUDAYA DAERAH DAERAH
2016

6 Selasa, SENI BAHASA

PAI PRAKARYA BHS IND PJOK PAI PRAKARYA PJOK
BUDAYA DAERAH
29 Maret 2016

7 Rabu, SENI BAHASA BAHASA

IPA IPA PRAKARYA PJOK PAI BHS ING
BUDAYA DAERAH DAERAH
30 Maret 2016

8 Kamis, BAHASA SENI BAHASA PRAKARY

BHS IND IPA IPA PJOK PAI
DAERAH BUDAYA DAERAH A
31 Maret 2016

UJIAN Praktik dilaksanakan mulai pukul 07.30 – 12.00 WIB