RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / Ganjil
Materi Pokok : Cinta Ilmu Pengetahuan

Oleh
Nama :

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 0

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VII (Tujuh) / Ganjil
Materi Pokok : Cinta Ilmu Pengetahuan
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (1 x 25 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Diberikan kesempatan menghafal arti surah secara kelompok, Peserta didik dapat
menghafal arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadallah/58:11.

2. Diberikan kesempatan berdiskusi dengan temannya dalam satu kelompok, peserta didik
dapat menjelaskan makna isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadallah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu dengan benar.

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR

1. Kompetensi
3.3. Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11 serta
hadis yang terkait tentang menuntut ilmu.

2. Indikator
a. Peserta didik dapat menghafal arti surah ar-Rahman/55:33
dan surah al-Mujadalah/58:11.
b. Peserta didik dapat menjelaskan isi dan kandungan surah ar-Rahman/55:33
dan surah al-Mujadallah/58:11.

C. MATERI PEMBELAJARAN:

1. Makna (Terjemahan) QS. ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11

2. Isi dan kandungan QS. ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11, serta hadis terkait.

D. METODE PEMBELAJARAN:

1. Pendekatan Scientific
2. Metode drill, Gallery Walk (Pameran Berjalan).

E. SUMBER BELAJAR

1. Kitab al-Qur’anul Karim dan terjemahnya, Depag RI

2. Buku siswa PAI dan PB SMP Kelas VII

F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Media
a. Power point dengan tema cinta ilmu pengetahuan (QS. ar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah/58:11)
2. Alat
a. Komputer
b. LCD Projector
c. Kertas Plano (bufallo), spidol

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 1

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan basmalah, dilanjutkan dengan
mengucapkan salam sapa.
b. Guru memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kehadiran, kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk peserta didik.
c. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
d. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai.
e. Guru mengkondisikan peserta didik untuk membentuk kelompok-kelompok kecil
(terdiri 4-5 siswa)
f. Guru membagikan kertas plano (bufallo) kepada masing-masing kelompok
g. Guru menyampaikan tema pelajaran yang akan didiskusikan oleh masing-masing
kelompok

2. Kegiatan inti ( 15 menit)

a. Mengamati
 Peserta didik memperhatikan tayangan ayat Q.S. Ar-Rahman(55):33, dan
Q.S. al-Mujadalah(58):11 beserta artinya.
 Peserta didik menelaah sumber belajar (buku siswa) tentang isi dan kandungan
ayat Q.S. Ar-Rahman(55):33, Q.S. al-Mujadalah(58):11.

b. Menanya
 Peserta didik dengan dibantu motivasi dari guru mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan isi dan kandungan ayat Q.S. Ar-Rahman(55):33, dan Q.S. al-
Mujadalah(58):11.

c. Eksplore
 Secara berkelompok peserta didik membaca arti ayat Q.S. Ar-Rahman(55):33, dan
Q.S. al-Mujadalah(58):11 sampai hafal secara bekerja sama dan melakukan
penilaian antar teman.
 Secara berkelompok peserta didik berdiskusi tentang isi dan kandungan ayat Q.S.
Ar-Rahman(55):33, dan Q.S. al-Mujadalah(58):11.
 Setelah selesai berdiskusi, masing-masing kelompok menempel hasil diskusi pada
tempat yang telah disediakan.
 Masing-masing kelompok berputar mengamati hasil kerja kelompok lain

d. Asosiasi
 Memilih diantara temannya untuk menjadi Presenter.

e. Mengkomunikasikan
 Presenter kelompok secara bergiliran mempresentasikan/menjelaskan hasil
diskusinya dan ditanggapi kelompok lain.
 Para peserta didik memberikan koreksi bersama

3. Penutup
1. Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran.
2. Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Guru memberikan reward kepada “seluruh kelompok” atas hasil diskusi dan
presentasinya serta kekompakannya.
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
5. Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa.

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 2

H. PENILAIAN
1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi :
No. Sikap/nilai Butir Instrumen
1. Meyakini bahwa semua ilmu bersumber dari Allah swt. Terlampir
2. Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah swt. Terlampir
Meyakini bahwa umat Islam wajib mempunyai ilmu
3. Terlampir
pengetahuan.
4. Meyakini bahwa setiap ilmu harus diamalkan Terlampir
Meyakini bahwa Allah swt memuliakan terhadap orang yang
5. Terlampir
berilmu
Instrumen: Terlampir
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian
c. Kisi-kisi:
No. Sikap/nilai Butir Instrumen
1. Menghafal arti surah al-Mujadalah(58):11 Terlampir
2. Menghafal arti surah ar-Rahman(55):33 Terlampir

Bekerja sama dalam mendiskusikan isi kandungan surah ar- Terlampir

3.
Rahman(55):33, dan surah al-Mujadalah(58):11
Berusaha menemukan jawaban tentang apa yang sedang Terlampir
4.
didiskusikan
Instrumen: Terlampir
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :Tes Lisan
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian tes lisan
c. Kisi-kisi :
No. Indikator Butir Instrumen
Dapat mengartikan Q.S. Ar-Rahman (55) Artikan Q.S. Ar-Rahman (55) ayat 33
1.
ayat 33 dengan benar!
Dapat mengartikan Q.S. Al- Mujadalah (58) Artikan Q.S. Al- Mujadalah (58) ayat
2.
ayat 11 11 dengan benar!
Dapat mengartikan salah satu hadits yang Artikan salah satu hadits yang
3.
berkaitan dengan ilmu pengetahuan berkaitan dengan ilmu pengetahuan!
Instrumen: Terlampir
4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Performance
b. Bentuk Instrumen : Praktik
c. Kisi-kisi:
No. Keterampilan Butir Instrumen
Dapat membaca Q.S. Ar-Rahman (55) ayat Bacalah Q.S. Ar-Rahman (55) ayat
1.
33 33 dengan tartil!
Dapat membaca Q.S. Al- Mujadalah (58) Bacalah Q.S. Al- Mujadalah (58)
2.
ayat 11 ayat 11 dengan tartil !
Instrumen: Terlampir
Mengetahui, Batu, Juli 2013
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

__________________________ ___________________________
NIP. NIP.

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 3

LAMPIRAN-LAMPIRAN:

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)

Nama Siswa : ..........................................

Kelas / Semester : VII / Ganjil
TeknikPenilaian : Penilaian diri.
Penilai : Lembar penilaian diri

PILIHAN JAWABAN
NO. PERNYATAAN Sangat Ragu- Tidak SKOR
Setuju
Setuju Ragu Setuju
1 Bahwa semua ilmu bersumber dari
Allah swt.
2 Bahwa menuntut ilmu adalah perintah
Allah swt.
3 Bahwa umat Islam wajib mempunyai
ilmu pengetahuan.
4
Bahwa setiap ilmu harus diamalkan
5 Bahwa Allah swt memuliakan
terhadap orang yang berilmu
JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Sangat Setuju = Skor 4 Skor yang diperoleh
Setuju = Skor 3 ------------------------- X 100 =
Ragu-Ragu = Skor 2 ---------
Tidak Setuju = Skor 1 Skor maksimal (20)
CATATAN:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Batu, ........................................
Ketua kelompok

(……………………………………….)

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 4

Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)

Nama Siswa yang dinilai : ..........................................

Kelas / Semester : VII / Ganjil
TeknikPenilaian : Penilaian antar teman .

Petunjuk:
a. Dibuat kelompok dengan anggota masing-masing 4-5 siswa
b. Tiap-tiap kelompok berdiskusi dan menilai setiap anggota kelompok lain
c. Membuat rekap penilaian untuk tiap-tiap Peserta didik

PILIHAN JAWABAN
NO. PERNYATAAN Cukup Kurang Tidak SKOR
Serius
serius serius serius
1 Menghafal arti surah al-
Mujadalah(58):11
2 Menghafal arti surah ar-
Rahman(55):33
3 Bekerja sama dalam mendiskusikan
isi kandungan surah ar-
Rahman(55):33, dan surah al-
Mujadalah(58):11
4 Berusaha menemukan jawaban
tentang apa yang sedang
didiskusikan
JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Serius = 100%
= Skor 4 Skor yang diperoleh
Cukup Serius = 50% Lebih
= Skor 3 ------------------------- X 100 =
Kurang Serius = Kurang dari
= Skor 2 ---------
50%
= Skor 1 Skormaksimal (16)
Tidak Serius = 0%
CATATAN:
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Batu, .......................................
Ketua kelompok

(……………………………………….)

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 5

Lampiran 3 : Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Kelas / Semester : VII / Ganjil

KompetensiDasar : Memahami isi kandungan surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-
Mujadalah /58:11 serta hadis yang terkait tentang menuntuti ilmu.
Indikator : Menyebutkan arti surah ar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah
/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu.
TeknikPenilaian : Lisan
Penilai : Guru
No. Indikator Instrumen
1. Mengartikan QS. Al Artikan QS. Al Mujadilah (58): 11 berikutini !
Mujadilah (58): 11

2. Mengartikan QS. Ar- Artikan QS. Ar-Rahman (55): 33 berikutini!

Rahman (55): 33

3. Mengartikan Al-Hadits Artikan Al-Hadits tentang menuntut ilmu di bawahini !

tentang menuntut ilmu

No Jawaban
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi
1. ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamukerjakan.
Wahai jama'ah jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus (melintasi) penjuru langit dan
2. bumi, Maka lintasilah, kamu tidak dapat menembusnya kecuali dengan kekuatan.
Barangsiapa menghendiki dunia raihlah dengan ilmu, dan barang siapa yang menghendaki
3. akhirat raihlah dengan ilmu dan barang siapa yang menghendaki keduanya raih pula dengan
ilmu

RUBRIK PENILAIAN

Kriteria
No. Nama Surat Sangat Kurang Tidak
Skor
Lancar
Lancar Lancar Lancar

1 QS. Al Mujadalah (58): 11

2 QS. Ar-Rahman (55): 33
Salah Satu Hadits tentang
3
Ilmu Pengetahuan
JUMLAH SKOR
KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR
Sangat Lancar = Skor 4
Skor yang diperoleh
Lancar = Skor 3
------------------ X 100 = -------
Kurang Lancar = Skor 2
Skormaksimal
TidakLancar = Skor 1

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 6

Lampiran 4 : Instrumen Penilaian (Aspek Ketrampilan)

NamaPesertadidik : …………………………………………………
Kelas / Semester : VII / Ganjil
KompetensiDasar : Membaca surahar-Rahman/55:33 dan surah al-Mujadalah/58:11,
dengantartil
TeknikPenilaian : Performance
Penilai : Guru

No. Indikator Instrumen

1. Membaca QS. Al Artikan QS. Al Mujadilah (58): 11 berikutini !

Mujadilah (58): 11

2. Membaca QS. Ar- Artikan QS. Ar-Rahman (55): 33 berikutini!

Rahman (55): 33

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA
NO. NAMA SURAT KURANG TIDAK
SKOR
FASIH TARTIL
TARTIL TARTIL

1 QS. Al Mujadalah (58): 11

2 QS. Ar-Rahman (55): 33

JUMLAH SKOR

KETERANGAN NILAI NILAI AKHIR

Fashih = Skor 4 Skor yang diperoleh

Tartil = Skor 3 ------------------------- X 100 =
Kurang Tartil = Skor 2 ---------
TidakTartil = Skor 1 Skor maksimal

CATATAN GURU
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

[momimun.com] RPP PAI dan Budi Pekerti SMP hal. 7