A.

KOMPETENSI LULUSAN/SISWA

Nama Sekolah :

Nama Kepala Sekolah :

Tujuan: untuk melihat keterlaksanaan penjaminan mutu pendidikan pada proses

pembelajaran disekolah, kendala apa yang dihadapi sekolah, upaya apa yang sudah dilakukan
hingga tindaklanjut apa yang akan dilaksanakan sekolah kedepannya yang akan
meningkatkan pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah.
Indikator Kompetensi Lulusan:
1. Sikap siswa dalam lingkungan sekolah
2. Budaya membaca
3. Budaya menulis
4. Usaha siswa dalam mendapatkan informasi
5. Cara siswa berpendapat
6. Prestasi yang dihasilkan siswa didalam lingkup ilmu pengetahuan
7. Prestasi yang dihasilkan siswa didalam lingkup maupun minat dan bakat
8. Pola pikir siswa
9. Budaya gotong royong dan pasrtisipasi masyarakat dalam mendukung program yang ada
disekolah
10. Pemahaman siswa dalam mengikuti proses pembelajaran
Sikap Peserta Didik selama BDR
1. Sikap yang ditunjukkan oleh peserta didik selama proses pembelajaran BDR:
 selalu memakai seragam sekolah/berpakaian sopan
 berkata sopan
 selalu mengikuti pembelajaran
 selalu mengerjakan tugas yang diberikan guru
 lainnya, sebutkan ….

2. Apakah peserta didik hadir tepat waktu mengikuti pembelajaran?

o Ya
o Tidak

Jika tidak, penyebabnya:

 Koneksi internet tidak stabil
 Tidak ada koneksi internet
 Tidak mengetahui jadwal pembelajaran daring/luring
 Lainnya, tuliskan …………………………………………………………………….

3. Apakah peserta didik mengumpulkan tugas tepat pada waktunya?

o Ya
o Tidak

Jika tidak, penyebabnya:

 Waktu penyelesaian tugas terlalu singkat
 Tidak paham dengan tugas yang diberikan
 Tidak mendapatkan bimbingan saat mengerjakan tugas
 Malas
 Tugas menumpuk, karena semua guru memberikan tugas
 Lainnya, tuliskan …………..

4. Cara siswa menyampaikan pendapat :

 Siswa mengemukakan pendapat dengan sopan
 Pendapat yang diberikan, sesuai dengan materi yang sedang di bahas
 Menghargai pendapat siswa lain

Budaya Membaca
5. Apakah peserta didik menunjukkan kegemaran membaca modul, buku pelajaran, buku
fiksi dan lain-lain (literasi)
o Ya
o Tidak

Jika tidak, penyebabnya:

 Tidak ada modul
 Tidak ada buku pelajaran
 Tidak ada buku fiksi
 Lainnya, sebutkan
Budaya Menulis
6. Apakah peserta didik menunjukkan kegemaran membaca modul, buku pelajaran, buku
fiksi dan lain-lain (literasi)?
o Ya
o Tidak

Jika tidak, penyebabnya:

 Sekolah tidak melakukan bimbingan
 Sekolah tidak memfasilitasi
 Sekolah tidak mempublikasikan
 Lainnya, sebutkan ….

Usaha Siswa dalam Mendapatkan Informasi

7. Usaha apa yang dilakukan peserta didik untuk mendapatkan berbagai informasi :
 Mengakses internet
 Membaca buku pelajaran
 Lainnya (tuliskan) :
……………………………..............................................
8. Sebutkan sumber belajar yang digunakan oleh peserta didik ....
 Internet
 Lingkungan
 Buku dan modul
 Lainnya, tuliskan ……….

Prestasi yang dihasilkan siswa dalam lingkup ilmu pengetahuan

9. Apakah peserta didik ada yang berhasil menjuarai lomba OSN tingkat kecamatan,
kabupaten, provinsi, dan nasional (tahun 2020)
o Ya
o Tidak
10. Berapa persentase peserta didik yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri (khusus
lulusan SMA dan SMK) (tahun 2020)?
o 0 – 25%
o 26% – 50 %
o 51% – 75 %
o 76 % - 100 %
11. Berapa persentase lulusan yang diterima di dunia usaha dan industri (khusus lulusan
SMK) (tahun 2020)
o 0 – 25%
o 26% – 50 %
o 51% – 75 %
o 76 % - 100 %
12. Apakah satuan pendidikan menerapkan penilaian dan pembelajaran HOTS?
o ya
 o tidak

Prestasi yang dihasilkan siswa dalam lingkup minat dan bakat

13. Apakah peserta didik ada yang berhasil menjuarai lomba kesenian tingkat kecamatan,
kabupaten, provinsi, dan nasional (tahun 2020)?
o Ya
o Tidak

14. Apakah peserta didik ada yang berhasil menjuarai lomba olahraga tingkat kecamatan,
kabupaten, provinsi, dan nasional?
o Ya
o Tidak

Pola Pikir Siswa

15. Kegiatan BDR yang telah dilaksanakan, apakah memberikan pengalaman kepada peserta
didik ?
o Ya
o Tidak
16. Apakah kegiatan belajar dari rumah memberikan pengalaman belajar meningkatkan
keterampilan berfikir peserta didik ?
o Ya
o Tidak

17. Apakah keterampilan berfikir yang diimplementasikan melalui belajar dari rumah?
 Kritis dan pemecahan masalah
 Kreatif dan inovatif
 Kolaboratif
 Komunikatif

Pemahaman Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran

18. Apakah peserta didik memahami tujuan pembelajaran?

o Ya
o Tidak

Jika tidak, penyebabnya ….

 Guru tidak melaksanakan pembelajaran
 Guru tidak memberi tugas pada peserta didik
 Guru tidak memeriksa tugas peserta didik
 Sekolah tidak memantau proses pembelajaran
 Lainnya, tuliskan ….

Memastikan hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat
kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif
19. Apakah hasil belajar peserta didik dinilai serta diberi umpan balik?
o Ya
o Tidak

Jika ya, dalam bentuk apa. Tuliskan ….

Jika tidak, penyebabnya:

 Sekolah tidak memeriksa hasil kerja siswa

 Sekolah tidak memberikan tugas selama BDR
 Guru tidak memeriksa hasil kerja siswa
 Lainnya, tuliskan ….

Budaya gotong royong dan partsisipasi masyarakat dalam mendukung program yang ada di
sekolah

20. Apakah sekolah melibatkan masyarakat dalam pelaksanaan program sekolah?

o Ya
o Tidak
JIka ya, keterlibatan masyarakat dalam bentuk
 Sebagai narasumber dalam kegiatan ekstra kulikuler
 Sebagai narasumber dalam kegiatan pembelajaran di sekolah
 Memfasilitasi kelancaran kegiatan siswa untuk meningkatkan kompetensinya
 Lainnya, tuliskan

Jika tidak, berikan alasan …………………………………………………………………………………………

....................,…………………..2020

KEPALA SEKOLAH, PENGAWAS,

KUBRO
NIP. 196608121989081001