STUDI KASUS

Bu Is akan mengajarkan IPA dengan topik pernapasan pada manusia, di kelas V

SD. Ia mempersiapkan media berupa gambar organ pernapasan dan model organ
pernapasan dan model organ pernapasan manusia. Ia juga mempersiapkan LKS
tentang nama – nama organ pernapasan manusia.

Sebelum mengajar, Bu Is memberikan apersepsi bahwa salah satu ciri makhluk

hidup adalah bernapas. Bu Is juga menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai yaitu tentang macam/nama organ pernapasan manusia dan fungsi masing–
masing organ tersebut. Setelah itu,  Bu Is memulai mengajar materi tentang
organ pernapasan. Ia menyuruh semua murid menarik napas untuk membuktikan
bahwa manusia bernapas dan untuk mengetahui dimana letak organ – organ
pernapasan tersebut. Bu Is memasang organ pernapasan manusia di papan tulis,
dan tanya jawab tentang nama – nama organ pernapasan manusia. Setelah itu Bu
Is memberikan LKS sebagai latihan secara berkelompok. Siswa melaporkan hasil
diskusinya dan kelompok lain menanggapinya.

Untuk menambah pemahaman siswa, Bu Is menunjukkan model organ pernapasan

manusia. Hal ini juga bertujuan membuat siswa lebih tertarik untuk mengetahui
siswa lebih tertarik untuk mengetahui letak dan fungsi organ pernapasan
manusia.  Sambil menunjukkan pada model, Bu Is mengadakan tanya jawab
tentang fungsi masing-masing organ pernafasan pada manusia.
Setelah itu Bu Is mengadakan evaluasi, dan setelah dikoreksi, Bu Is tidak
menyangka bahwa hasilnya tidak memuaskan. Hasil nilai murid yang mencapai 75
ke atas hanya 10 orang dari 30 siswa. Bu Is merenung, mengapa target tidak
tercapai, padahal dia menargetkan 75 % siswa mendapat nilai 75 ke atas ?