Masa 10.00 10.

30 pagi Tempoh : P & P 30 minit

Subjek Pendidikan Kesihatan
Tajuk Kesihatan Diri dan Reproduktif
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1.1
Objektif Pembelajaran Murid boleh ;
1. mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan dengan menunjukkan anggota tubuh
yang disebut oleh guru.
2. Melabel sekurang-kurangnya 4 daripada 6 anggota tubuh lelaki dan perempuan
dengan betul.

EMK Keusahawanan, TMK, dan Kreativiti

Bahan Bantu Belajar Gambar anggota tubuh lelaki dan perempuan , lagu dan lembaran kerja
Penilaian P&P Penglibatan murid semasa p&p, hasil lembaran kerja
Refleksi
Pendekatan P&P Inkuiri Berstruktur

Fasa 1 (Penglibatan ) Set Induksi :

3 minit Guru membimbing murid-murid menyanyikan lagu Head and shoulder, kness and toes
Fasa 2 (Penerokaan ) 1. Guru menunjukkan gambar tubuh lelaki dan perempuan ( tanpa kepala )
7 minit 2. Guru dan murid bersoaljawab tentang gambar.
Soalan 2
1. Dapatkah anda meneka yang mana satukah anggota tubuh lelaki dan perempuan?
2. Apakah perbezaan di antara gambar A dan B ?

Fasa 3 ( Penerangan ) - murid-murid mencabut sekeping kad Cuba Teka Siapa Saya? dan membaca isi kandungan
7 minit kad tersebut.
- Murid-murid lain mendengar dan meneka anggota tubuh berdasarkan clue yang diberikan.
Contoh kandungan kad : saya digunakan untuk mendengar. Siapakah saya?
Fasa 4 ( Perkembangan ) - Murid-murid membentuk kumpulan.
5 minit - Murid-murid akan bergilir-gilir menyebut nama anggota tubuh manakala rakan-rakan
kumpulan akan menggunakan tangan menunjuk ke arah anggota tubuh masing-masing.
Fasa 5 ( Penilaian ) - Guru memberikan lembaran kerja ( melabel anggota tubuh badan )
5 minit Aktiviti tambahan/pengukuhan : Gallery walk - Guru melekatkan satu peta dakap (tubuh
 badan lelaki dan perempuan), murid-murid boleh menyiapkan tugasan tersebut pada masa
lapang mereka.
Penutup - Rumusan oleh guru tentang tajuk hari ini.
3 minit