TUGAS TUTORIAL 3 UNIVERSITAS TERBUKA

POKJAR SIJUNJUNG

MATA KULIAH/KODE : TUGAS AKHIR PROGRAM/ PDGK4500

BOBOT : 4 SKS
TUTOR : TASRIAL EFENDI, M.Pd

Bacalah dengan cermat kasus berikut, kemudian jawab pertanyaan yang mengikutinya!

Bu Vani akan mengajarkan IPA dengan topik pernapasan pada manusia di kelas V

SD. la mempersiapkan media berupa gambar organ pemapasan dan model organ pemapasan

manusia. la juga mempersiapkan LKS tentang nama-nama organ pernapasan manusia.

Sebelum mengajar, Bu Vani memberikan apersepsi bahwa salah satu ciri makhluk hidup

adalah bernapas. Bu Vani juga menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

yaitu tentang macam/nama organ pernapasan manusia dan fungsi masing-masing organ

tersebut. Setelah itu, Bu Vani memulai mengajar materi tentang organ pernapasan. Ia

menyuruh semua murid menarik napas untuk membuktikan bahwa manusia bernapas dan

untuk mengetahui di mana letak organ-organ pernapasan tersebut. Bu Vani memasang organ

pernapasan manusia di papan tulis, dan tanya jawab tentang nama-nama organ pernapasan

manusia. Setelah itu Bu Vani memberikan LKS sebagai latihan secara berkelompok. Siswa

melaporkan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapinya.

Untuk menambah pemahaman siswa, Bu Vani menunjukkan model organ pernapasan

manusia. Hal ini juga bertujuan membuat siswa lebih tertarik untuk mengetahui letak dan

fungsi organ pernapasan manusia. Sambil menunjukkan pada model, Bu Vani mengadakan

tanya jawab tentang fungsi masing-masing organ pemafasan pada manusia. Setelah itu Bu

Vani mengadakan evaluasi dan setelah dikoreksi Bu Vani tidak menyangka bahwa

hasilnya tidak memuaskan. Hasil nilai murid yang mencapai 75 ke atas hanya 10 orang

dari 30 orang siswa. Bu Vani merenung, mengapa target tidak tercapai, padahal dia

menargetkan 75 % siswa mendapat nilai 75 ke atas.

PERTANYAAN:

1. Identifikasi 2 kelemahan/kekurangan pembelajaran yang dilakukan Bu Vani dalam kasus

di

atas. Berikan alasan mengapa itu Anda anggap sebagai kelemahan! (Skor 20)

2. Identifikasi 2 keunggulan/kelebihan pembelajaran yang dilakukan Bu Vani dalam kasus

di

atas. Berikan alasan mengapa itu Anda anggap sebagai keunggulan/kelebihan! (Skor 20)

3. Berdasarkan kasus pembelajaran di atas, perbaikilah rencana pembelajaran tersebut

mengacu kepada PTK yang meliputi: Identifikasi masalah, analisis masalah (minimal

masing-masing 2), dan susunlah rumusan masalah yang relevan dengan kasus di atas!

(skor 60)