STRATEGI PELAKSANAAN

DEFISIT PERAWATAN DIRI (DPD)

STATEGI PELAKSANAAN (SP) 1

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi Klien.
DS: Klien mngatakan malas mandi dan tidak ganti baju.
DO: Klien terlihat kotor, rambut tidak disisrr, baju agak kotor, bau dan menolak
diajak mandi.
2. Diagnosa Keperawatan
Defisit Keperawatan Diri
3. Tujuan.
a. Klien dapat mengidentifikasi masalah perawatan diri
b. Klien dapat menjelaskan pentingnya kebersihan diri.
c. Klien dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan diri.
d. Klien dapat melaksanakan perawatan diri dengan bantuan perawat.
e. Klien dapat melaksanakan perawatan diri secara mandiri.
f. Klien dapat memasukkan dalam jadwal kegiatan harian.
4. Tindakan Keperawata
a. mengiidentifikasi masalah perawatan diri: kebersihan diri berdanan,
makan/mnum, BAK/BAB
b. Menjelaskan cara kebersihan diri 
c. Melatih cara kebersihan diri
d. Membantu klien mempraktekkan cara kebersihan yang baik.
e. Menganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian.

1
B. STRATEGI  PELAKSANAAN
1. Fase Orentasi.
a. Salam
Assalamu’alaikum, selamat pagi bu, perkenalkan nama saya Mega Ambarwati,
saya biasa dipanggil mega,saya dari Universitas Mitra Indonesia. Saya  perawat
yang berjaga diruang ini.
Nama ibu siapa?  Dan senang nya dipanggil apa?
b. Evaluasi /Validasi
Bagaimana perasaan ibu R saat ini? Apakah ibu sudah mandi?
c. Kontrak dan Tujuan
Baiklah bu, bagaimana kalau kita mendiskusikan tentang kebersihan diri? Berapa
lama bu mau berbincang-bincang? Bagaimana kalau 20 menit? Ibu mau
berbincang-bincang dimana? Bagaimana kalau di disini saja ? tujuan kita
berbincang mengenai kebersihan diri adalah ibu dapat menjaga kebersihan diri
dan mengerti cara menjaga kebersihan diri.

2. Fase Kerja.
Masalah kebersihan diri
Berapa kali ibu mandi dalam sehari? Menurut ibu apa kegunaan mandi? Kapan saja
ibu menyisir rambut dan bedakan? Apa tujuan kita sisiran dan bedandan? Apa alasan
ibu sehingga tidak bisa merawat diri? Menurut ibu apa manfaatnya kalau kita
menjaga kebersihan diri? Kalau kita tidak teratur menjaga kebersihan diri masalah
apa menurut ibu yang bisa muncul? Manfaat ibu menjaga kerbersihan diri adalah
menjaga diri agar tetap sehat dan terhindar dari penyakit, dan terlihat bersih, rapih
dan nyaman. Sekarang apa saja alat untuk menjaga kebersihan diri? seperti kalau kita
mandi, cuci rambut, gosok gigi dan berdandan apa saja yang disiapkan? Benar sekali,
ibu perlu menyiapkan pakaian ganti, handuk, sabun sikat gigi, odol, shampo serta
sisir. Wah bagus sekali, ibu bisa menyebutkan dengan benar.

2
 Masalah makan dan minum
Berapa kali ibu makan sehari? Iya bagus ibu makan 3 kali sehari. Kalau minum sehari
berapa gelas bu? Betul, minum 10 gelas perhari. Apa saja yang disiapkan untuk
makan?  Dimana ibu makan? Bagaimana cara makan yang baik menurut ibu? Apa
yang dilakukan sebelum makan? Apa yang dilakukan setelah makan?
Masalah BAK dan BAB
Berapa kali ibu BAB sehari? Kalau BAK berapa kali? Dimana biasanya ibu
BAB/BAK? Bagaimana membersihkannya?
Kita sudah bicara tentang kebersihan diri, berdandan, berpakaian, makan dan minum
serta BAB dan BAK. Sekarang bisakah ibu cerita bagaimana cara melakukan mandi,
keramas dan gosok gigi? Baiklah saya ajarkan ya bu cara melakukan mandi, keramas
dan gosok gigi yang benar. Pertama ibu bisa siram seluruh tubuh ibu termasuk rambut
lalu ambil shampo gosokkan pada kepala ibu sampai berbusa lalu bilas sampai bersih,
selanjutnya ambil sabun, gosokkan diseluruh tubuh secara merata lalu siram dengan
air sampai bersih, jangan lupa sikat gigi pakai odol, giginya disikat mulai dari arah
atas ke bawah. Gosok seluruh gigi ibu mulai dari depan ke belakang, lalu kumur-
kumur sampai bersih. Terakhir siram lagi seluruh tubuh ibu sampai bersih lalu
keringkan dengan handuk. Coba sekarang ibu contohkan, iya bagus ibu bisa
melakukannya. Selanjutnya ibu bisa pasang baju dan sisir rambutnya dengan baik.
Coba liat kuku ibu? Saya anjarkan memotong kuku ya bu, ibu bisa menggunakan
potong kuku ya bu. Saya praktikan. Nah sekarang coba ibu yang mempraktikan.
Bagus sekali ibu. Bagaimana kalau kita masukan jadwal kegiatan harian untuk mandi
dan gosok gigi (2 kali sehari), cuci rambut (2 kali dalam seminggu) dan potong kuku
(satu kali seminggu).
3. Fase Terminasi
a. Evaluasi Subjektif
Bagaimana perasaan ibu setelah kita mendiskusikan tentang pentingnya
kebersihan diri, manfaat dan alat serta cara melakuakan kebersihan diri?
b. Evaluasi Objektif
Sekarang coba ibu ulangi lagi tanda-tanda bersih dan rapi? Apa saja alat untuk
menjaga kebersihan diri, bagaimana cara menjaga kebersihan diri? Bagus sekali
3
 ibu sudah menjawabnya dengan benar. Baiklah ibu, kalau mandi yang paling baik
sehari berappa kali bu? Ya bagus mandi 2 kali sehari, sikat gigi 2 kali sehari,
keramas 2 kali seminggu
c. RTL
Nanti ibu masukan ke jadwal ya bu. Jika ibu sudah melakukanya secara mandiri
maka ibu menuliskan M, jika ibu melakukannya dibantu atau diingatkan oleh
keluarga atau teman maka ibu buat D, Jika ibu tidak melakukanya maka ibu tulis
T. apakah ibu mengerti? Coba ibu ulangi? Naah bagus ibu. Jangan lupa dicoba ya
bu
d. Kontrak yang akan datang
Baik lah ibu bagaimana kalau besok kita berbincang-bincang tentang cara
berdandan. Apakah ibu bersedia? Ibu mau jam berapa? Bagaimana kalau jam
10:00? Ibu maunya dimana kita berbincang-bincang? Bagaimana kalau di sini
lagi? Baiklah bu besok saya akan kesini jam 10:00 sampai jumpa besok ibu. saya
permisi dulu.

4
 STATEGI PELAKSANAAN (SP) 2

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi Klien.
DS: Klien mengatakan sudah mandi, klien mengatakan malas menyisir rambut
DO: Klien terlihat lebih segar, klien rambut terlihat tidak disisir
2. Diagnosa Keperawatan.
Defisit Perawatan Diri
3. Tujuan
a. Klien dapat mengetahui pentingnya perawatan diri (Berdandan)
b. Klien dapat mengetahui cara-cara melakukan perawatan diri (Berdandan).
c. Klien dapat melaksanakan perawatan diri (Berdandan)
d. Klien dapat memasuka ke jadwal kegiatan harian
4. Tindakan Keperawatan
a. Mengevaluasi jadwal kegiatan kebersihan diri
b. Menjelaskan cara berdandan yang benar.
c. Melatih cara berdandan yang benar
d. Menganjurkan pasien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian.

B. STRATEGI  PELAKSANAAN
1. Fase Orentasi.
a. Salam
Assalamualaikum, Selamat pagi bu, masih ingat dengan saya? Coba siapa? Iya
benar sekali ibu.
b. Evaluasi / Validasi
Bagaimana dengan perasaan ibu hari ini? Apakah ibu sudah mandi?.Tampak
bersih sekali, rambut juga sudah disisir, kukunya sudah digunting yah? Bagus
sekali. Kalau gosok giginya bagaimana? Bagus sekali ternyata sudah ibu
lakukan. Coba saya lihat jadwalnya? Bagus sekali ibu sudah melakukannya.
Mandi 2 x sehari sudah dilakukan dengan mandiri, gosok gigi sehari juga sudah,
keramas 2 minggu sekali juga sudah mandiri, gunting kuku juga sudah 1 x
5
 seminggu, kalau ini masih dibantu kemaren ya bu. Yang masih dibantu sama
suster nanti ibu melakukannya sendiri.
c. Kontrak dan Tujuan
Masih ingat apa yang mau kita bicarakan hari ini. Hari ini kita akan latihan
berdandan.  Apakah ibu bersedia? Berapa lama ibu mau berbincang-bincang?
Bagaimana kalau 20 menit? Ibu mau berbincang-bincang dimana? Bagai mana
kalau di disini saja? Tujuan kita latihan berdandan adalah agara ibu terlihat rapih
dan wangi.

2. Fase Kerja
Baiklah ibu, sebelum ibu masih ingat kemarin kita belajar tentang apa? Coba saya
mau liat bagaimana caranya dan apa saja yang harus dipersiapkan.oke bagus sekail
ibu masih mengingatnya. Lalu sebelum berdandan alat apa saja yang harus
disiapkan? Ya benar sekali sisir, bedak dan lipstik. Bagaimana cara ibu berdandan?
Apakah menyisir rambut dulu? Bagaimana cara ibu menyisir? Apa kebiasaan ibu
berdandan apakah ibu memakai bedak? Apakah ibu mau suka pakai lipstik? Ibu yang
peratam disiapkan untuk berdandan adalah sisir bedak dan lipstik, kemudian cara
berdandan pertama ibu sisir rambut dulu ya lalu ibu bedakan seluruh muka agar rata
dan kemudian menggunakan liptik jika ibu suka secara tipis aja bu. Nah sekarang
coba ibu contoh kan. Wah bagus sekali , ibu terlihat rapih dan cantik . bagaimana
kalau berdandan kita masukan ke jadwal harian kegiatan ibu yaa, Berapa kali akan
ibu lakukan? Dua kali sehari? Sehabis mandi yaa?

3. Fase Terminasi
a. Evaluasi Subjektif
Bagaimana perasaan ibu setelah kita latihan cara berdandan? Lebih cantik dan
rapi ya?
b. Evaluasi Objektif
Bisakah ibu sebutkan lagi apa saja alat yang diperlukan untuk berdandan? Yah
bagus sekali. Sekarang coba sebutkan caranya bagaimana? Wah ibu hebat.

6
c. RTL
Baiklah ibu kita sudah melakukan berdandan kita masukan kedalam jadwal ya.
Jadi ibu bisa tulis dijadwal harian setiap habis mandi, tina bisa langsung
berdandan. Selanjutnya jangan lupa untuk melakukan sesuai jadwal yah bu,
mandi 2 kali sehari, gosok gigi 2 kali sehari juga, keramas 2 kali seminggu,
gunting kuku 1 kali seminggu, ganti baju dan berdandan habis mandi ya, jangan
lupa ibu kerjakan yaa
d. Kontrak yang akan datang
Baiklah ibu besok kita akan ketemu lagi dan membicrakan tentang kebutuhan
dan latihan cara makan dan minum yang benar, apakah ibu bersedia? Ibu mau
jam berapa? Bagaimana kalau jam 11:00, Ibu maunya dimana kita berbincang-
bincang? Bagaimana kalau di sini lagi? Baiklah bu besok saya akan kesini jam
11:00 sampai jumpa besok bu. saya permisi dulu.

7
 STATEGI PELAKSANAAN (SP) 3

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi Klien
DS: Klien mengatakan sudah mandi dan menyisir rambut
Klien mengatakan tidak tahu cara makan dan minum yang baik dan benar
DO: Klien terlihat lebih segar dan rambut terlihat rapi
Klien terlihat berserakan ketika makan dan minum
2. Diagnosa Keperawatan.
Defisit Perawatan Diri
3. Tujuan Tindakan Keperawatan
a. Klien dapat mengetahui peralatan yang digunakan untuk makan dan minum
b. Klien dapat mengetahui cara-cara makan dan minum yang baik
c. Klien dapat melaksanakan makan dan minum yang baik
d. Klien dapat memasukan kedalam jadwal kegiatan harian
4. Tindakan Keperawatan.
a. Mengevaluasi jadwal kegiatan harian pasien.
b. Menjelaskan cara makan dan minum yang baik dan benar.
c. Membantu pasien mempraktikkan cara makan dan minum yang benar dan
memasukkan dalam jadwal.
d. Menganjurkan pasien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian.

B. STRATEGI  PELAKSANAAN
1. Fase Orentasi
a. Salam
Assalamualaikum , Selamat pagi bu, masih ingat dengan saya? Coba siapa?
Iya benar sekali.
b. Evaluasi /Validasi
Bagaimana dengan perasaan ibu hari ini? Hari ini saya lihat ibu sudah bersih
ya, rambut juga sudah disisir rapi, pakai bedak, kukunya sudah digunting,
bajunya juga cantik. Bagus sekali. Kalau gosok giginya bagaimana? Bagus
8
 sekali ternyata sudah ibu lakukan. Coba saya lihat jadwalnya? Bagus sekali
ibu sudah melakukannya. Mandi 2 x sehari sudah dilakukan dengan mandiri,
gosok gigi sehari juga sudah, keramas 2 minggu sekali juga sudah mandiri,
gunting kuku juga sudah 1 x seminggu, sudah dilakukan secara mandiri.
c. Kontrak dan Tujuan
Masih ingat apa yang mau kita bicarakan hari ini. Hari ini kita akan bicara
tentang kebutuhan makan dan minum, cara makan dan
minum.  Apakah ibu bersedia? Berapa lama ibu mau berbincang-bincang?
Bagaimana kalau 30 menit? Ibu mau berbincang-bincang dimana? Bagai
mana kalau di sisi saja?

2. Fase Kerja.
Jadi ibu sudah tau dan sudah melakukan cara kebersihan diri. Kalau berdandan
dilakukan sama siapa bu? Oh sudah sendiri bagus sekali. Kalau berpakaiannya
bagaimana? Dilakukan sendiri, bagus sekali. Bagaimana caranya dan apa saja yang
harus dipersiapkan apakah ibu masih ingat ? iya hebat sekali ibu.
Baiklah ibu, sekarang kita akan diskusikan tentang cara melakukan makan dan minum
yang baik ya. Sebelumnya kalau kita mau makan dan minum alatnya menggunakan
apa saja ? Jadi harus ada gelas piring dan sendok yah, sekarang piring dan sendok
gunanya untuk apa? Saya jelaskan ya bu gunanya piring untuk menaruh makanan dan
sendok untuk mengambil makanan dan memasukannya kedalam mulut dan gelas
disiapkan untuk wadah tempat air minum. Bagaimana kebiasaan sebelum, saat
maupun sudah makan? Makan dimeja makan ya? Sebelum makan kita harus cuci
tangan pakai sabun ya bu. Baiklah saya ajarkan cara caranya, ibu liat dulu setelah itu
ibu praktikan yaa. Ambil air dengan gayung kemudian kita siramkan ke tangan kita
kemudian menggunakan sabun setelah itu ibu siram lagi dengan air . kemudian setelah
cuci tangan duduk dan ambil makanan. Sebelum dimakan kita berdoa dulu. Doa nya
adalah Allahhumma bariklanafimmarazzaktana wakkina azabannar amiin. Saat makan
kita menggunakan sendok dan harus menyupakan makan satu-satu dengan pelan-
pelan. Setelah ibu minum dan bereskan piring dan gelas yang kotor kemudia kita
akhiri dengan cuci tangan ya bu , coba ibu praktikan bagaimana cara cuci tangan dan
9
 makan yang baik , lalu bagaimana doa sebelum makan . ya bagus sekali ibu.
Bagaimana cara makan minum yang baik kita masukan dalam jadwal kegiatan harian
ibu.

3. Terminasi.
a. Evaluasi Subjektif
Bagaimana perasaan ibu setelah kita belajar makan dan minum yang baik?
b. Evaluasi Objektif
Baiklah coba ibusebutkan lagi alat apa saja yang kita gunakan untuk makan?
Dan apa apasaja yang kita harus lakukan sebelum dan setelah makan?
c. RTL
Baiklah ibu kita sudah melakukan latihan cara makan dan minum kita masukan
kedalam jadwal ya. Berapa kali akan ibu mau makan? tiga kali sehari? Kalau
pagi jam berapa? Siang? Malam? Jadi ibu bisa tulis dijadwal harian. Selanjutnya
jangan lupa untuk melakukan sesuai jadwal yah bu, mandi 2 kali sehari, gosok
gigi 2 kali sehari juga, keramas 2 kali seminggu, gunting kuku 1 kali seminggu,
ganti baju dan berdandan habis mandi pagi dan sore dan makan dan minum 3
kali sehari.jangan lupa dicoba ya bu
d. Kontrak yang akan dating
Baiklah ibu besok kita akan ketemu lagi dan membicrakan tentang BAB dan
BAK, apakah ibu bersedia?Ibu mau jam berapa? Bagaimana kalau jam 10:00
Ibu maunya dimana kita berbincang-bincang? Bagaimana kalau di ruang ini lagi
bu? Baiklah bu besok saya akan kesini jam 10:00 sampai jumpa besok bu. saya
permisi dulu.

10
 STATEGI PELAKSANAAN (SP) 4

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi Klien
DS:
Klien mengatakan sudah mandi dan menyisir rambut
Klien mengatakan sudah makan pagi dengan baik
Klien mengatakan tidak tahu cara BAB dan BAK yang baik dan benar
DO:
Klien terlihat bersih dan segar. Rambut tersisir dengan rapi
Klien terlihat BAK sembarangan.
2. Diagnosa Keperawatan
Defisit Perawatan Diri
3. Tujuan
a.   Klien dapat mengetahui cara-cara BAB dan BAK yang baik dan benar.
b.   Klien dapat melaksanakan cara BAB dan BAK yang baik secara mandiri.
c. Klien dapat memasukkan dalam jadwal kegiatan harian
4. Tindakan Keperawatan.
a. Mengevaluasi jadwal kegiatan harian pasien.
b. Menjelaskan cara BAB dan BAK yang baik dan benar.
c. Menganjurkan pasien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

B. STRATEGI PELAKSANAAN
1. Fase Orentasi.
a. Salam
Assalamualaikum, Selamat pagi bu, masih ingat dengan saya?
b. Evaluasi /Validasi
Bagaimana dengan perasaan ibu hari ini? Hari ini saya lihat ibu sudah bersih ya,
rambut juga sudah disisir rapi, pakai bedak, kukunya sudah digunting, bajunya
juga cantik. Bagus sekali. Bagus sekali ternyata sudah ibu lakukan. Bagaimana
makan dan minum hari ini? Jam berapa? Jam 8 ya. Coba saya lihat jadwalnya?
11
 Bagus sekali ibu sudah melakukannya. Mandi 2 x sehari sudah dilakukan dengan
mandiri, gosok gigi sehari juga sudah, keramas 2 minggu sekali juga sudah
mandiri, gunting kuku juga sudah 1 x seminggu, sudah dilakukan secara mandiri.
Jadi ibu sudah bagus tentang kebersihan dirinya. Berpakaian dan berdandan juga
sudah dilakukan sendiri. Bagaimana kalau makan dan minum masih dibantu yah.
Besok harus sudah melakukannya sendiri yah Ibu bisa kan ibu pasti bisa karea
ibu hebat.
c. Kontrak dan Tujuan
Masih ingat apa yang mau kita bicarakan hari ini. Hari ini kita akan bicara
tentang cara BAB dan BAK.  Apakah ibu bersedia? Berapa lama ibu mau
berbincang-bincang? Bagaimana kalau 10 menit? Ibu mau berbincang-bincang
dimana? Bagai mana kalau di sini saja?

2. Fase Kerja
Sebelumnya makan dan minum ibu masih dibantu yah, coba ibu masih ingat tidak
caranya dan alat- alat yang harus dipersiapkan apa saja sebelum makan ? iya hebat
sekali ibu masih ingat, besok harus sudah melakukannya sendiri yah bu.
Baiklah ibu, ibu BAB dan BAK dikamar mandi yah? Hati-hati pakaian jangan
sampai kena ya. Ibu lepas celana kemudian ibu di wc? Lalu bagaimana cara ibu
cebok dan membersihkannya? Saya ajarkan ya bu, setelah ibu selesai BAB dan BAK
ibu harus cebok yang bersih. yaitu dengan menyiram air  dari arah depan ke
belakang. Jangan terbalik ya. Cara seperti ini berguna untuk mencegah masuknya
kotoran /tinja yang ada dianus kebagian kemaluan kita. Setelah selesei cebok, jangan
lupa tinja/air kencing tersebut dengan air secukupnya sampai tinja / air kencing itu
tidak tersisa dikaskus/ WC. Jika ibu membersihkan membersihkan tinja/ air kencing
seperti ini, berarti ibu ikut mencegah penyebaran kuman berbahaya yang ada pada
kotoran / air kencing. Setelah selesei membersihkan tinja/air kencing, ibu perlu
memakai celana sebelum keluar dari wc. Pastikan resleting sudah tertutup dengan
rapi, daan setelah itu ibu harus cuci tangan pakai sabun ya bu. Coba ibu ulangi lagi
dan bagaimana caranya apa yang harus dilakukan sebelum dan setelah BAB/ BAK?
Bagus sekali ibu. Kita masukan ke jadwal kegiatan harian ibu yaa
12
3. Fase Terminasi.
a. Evaluasi Subjektif
Bagaimana perasaan ibu setelah kita membicarakan cara BAB dan BAK? 
b. Evaluasi Objektif
Baiklah ibu coba sebutkan kembali apa saja yang harus dilakukan saat dan
setelah BAB dan BAK? Bagus sekali ibu masih mengingatnya
c. RTL
Baiklah ibu kita sudah melakukan latihan cara BAB dan BAK. masukan
kedalam jadwal ya. Selanjutnya jangan lupa untuk melakukan sesuai jadwal yah
bu, mandi 2 kali sehari, gosok gigi 2 kali sehari juga, keramas 2 kali seminggu,
gunting kuku 1 kali seminggu, ganti baju dan berdandan 2 kali sehari habis
mandi pagi dan sore, makan 3 kali sehari dan minum 8-10 gelas sehari. BAB dan
BAK ditempatnya. Bagaimana bu bisa dilakukan sesuai jadwal. Bagus sekali
jangan lupa di coba ya bu
d. Kontrak yang akan datang
Baik lah ibu besok kita akan ketemu lagi dan untuk mengevaluasi cara
perawatan diri yang sudah saya ajarkan dan masukan kedaam jadwal seperti
kegiatan mandi, menggosok gigi, keramas, bendandan, makan minum dengan
baik dan BAK/BAB dengan baik. apakah ibu bersedia? Ibu mau jam berapa?
Bagaimana kalau jam 09:00 Ibu maunya dimana kita berbincang-bincang?
Bagaimana kalau di sini lagi? Baiklah bu besok saya akan kesini jam 09:00
sampai jumpa besok bu saya permisi dulu

13
 STATEGI PELAKSANAAN (SP) 5

A. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi Klien
DS:
Klien mengatakan sudah mandi gosok gigi dan menyisir rambut
Klien mengatakan sudah makan pagi dan minum dengan baik
Klien mengatakan suda tahu cara BAB dan BAK yang baik
DO:
Klien terlihat bersih dan segar. Rambut tersisir dengan rapi
Klien terlihat BAK dikamar mandi
2. Diagnosa Keperawatan
Defisit Perawatan Diri
3. Tujuan
a.   Klien dapat mengevaluasi kegiatan perawatan diri yang sudah diajarkan .
c. Klien dapat melakukan kegiatan perawatan diri cerara mandiri
4. Tindakan Keperawatan.
a. Mengevaluasi kegiatan latihan perawatan diri
b. Latih kegiatan harian
c. Menilai kemampuan yang telah mandiri
d. Menilai apakah kemampuan perawatan diri telah baik

C. STRATEGI PELAKSANAAN
1. Fase Orentasi
a. Salam
Assalamualaikum, Selamat pagi bu, masih ingat dengan saya?
b. Evaluasi /Validasi
Bagaimana dengan perasaan ibu hari ini? Hari ini saya lihat ibu sudah bersih ya,
rambut juga sudah disisir rapi, pakai bedak, kukunya sudah digunting, bajunya
14
 juga rapih. Bagus sekali ternyata sudah ibu lakukan perawatan diri. Bagaimana
makan minum hari ini dan BAB/BAK hari ini. Coba saya lihat jadwalnya?
Bagus sekali ibu sudah melakukannya. Mandi 2 x sehari sudah dilakukan dengan
mandiri, gosok gigi sehari juga sudah, keramas 2 minggu sekali juga sudah
mandiri, gunting kuku juga sudah 1 x seminggu, sudah dilakukan secara mandiri.
Jadi ibu sudah bagus tentang kebersihan dirinya. Berpakaian dan berdandan juga
sudah dilakukan sendiri. makan dan minum masih juga sudah mandiri yah.
Bagaimana dengan BAB/BAK apakah sudah dilakukan dengan baik?
c. Kontrak dan Tujuan
Masih ingat apa yang mau kita bicarakan hari ini. Hari ini kita akan
mengevaluasi latihan cara perawatan diri yang telah saya ajarkan dan menilai
sejauh mana kegiatan yang sudah dilakukan secara mandiri
Apakah ibu bersedia? Berapa lama ibu mau berbincang-bincang? Bagaimana
kalau 10 menit? Ibu mau berbincang-bincang dimana? Bagai mana kalau di sini
saja?

2. Fase Kerja
Sebelumnya saya ingin bertanya sudah berapa latihan cara perawatan diri yang sudah
diajarkan selama kita bertemu? Coba ibu sebutkan? Iya hebat sekali ibu ternyata ibu
masih ingat dan sudah melakukannya? Coba saya liat jadwal kegiatan harian yang
telah ibu buat ? nah baik sekali, ibu sudah bisa melakukannya secara mandiri.
Sekarang saya mau liat dan coba ibu praktikan kembali latihan apa saja yang telah
saya ajarkan dan sudah ibu dilakukan secara mandiri. Oke hebat sekali ibu ternyata
ibu sudah bisa melakukan semua kegiatan perawatan diri yang telah diajakan secara
mandiri. Baiklah ibu perawatan diri ibu sudah baik sekali dan berkembang dan
kegiatan perawatan diri itu harus selalu dilakukan ya bu agar ibu selalu terliaht rapih
dan bersih dan selalu menjaga kesehatan ibu dan terhindar dari penyakit. Baiklah
cukup sampai disini saja kita mengobrol-ngobrol bu jika ada apa-apa ibu bisa minta
tolong oleh perawat lain yang bertugas disini.

3. Fase Terminasi.
15
a. Evaluasi Subjektif
Bagaimana perasaan ibu setelah belajar dan mengetahui cara perawatan diri ?

b. Evaluasi Objektif
Baikalah bu jika ibu merasa senang , coba sebutkan cara perawatan diri yang
sudah diajarkan dan praktikan kembalisalah satu cara perawatan diri? Hebat
sekali ibu, ibumasih ingat dan bias melakukannya secara mandiri
c. RTL
Nah ibu, kegiatan perawatan diri yang sudah diajarkan harus selalu dilakukan
ya bu sesuai jadwal kegiatan harian yang sudah bu buat.
Baiklah bu berhubung hari ini saya terahir tugas di ruangan ini besok kita tidak
akan bertemu lagi, jika ada apa-apa ibu bisa minta tolotng dengan perawat lain
yang bertugas diruang ini. Kalo begitu sampai bertemulagi bu saya permisi
sampai jumpa.

16