TUGAS I

PROFESI GURU

(MKDK4005)

DISUSUN OLEH :

NAMA : Sephia Aulia Putri

NIM : 858409288

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS TERBUKA

TAHUN 2021
 PINDUS (PENERAPAN UJI KOMPETENSI GURU DI KELAS)

Pertama saya ingin menjelaskan apa itu Pengertian Guru, Guru secara harfiah bisa
diartikan sebagai tenaga pendidik/ pengajar suatu disiplin ilmu. Dalam bahasa
Indonesia guru merujuk dalam artian pendidik profesional dengan tugas, mengajar,
mendidik, mengarahkan, membimbing, menilai, melatih dan mengeluasi peserta didik.
Guru-guru seperti ini harus mempunyai semacam sertifikasi dan kualifikasi secara
formal, Karena itu ada beberapa hal yang harus diketahui seperti Kompetensi Guru apa
itu Kompetensi Guru, Kompetensi Guru ialah seperangkat pengetahuan, keterampilan
dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan
tugas keprofesionlannya (Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007). Kemudian ada 4
macam Kompetensi Guru yang harus kita ketahui yaitu, Kompetensi Pedagogis,
Kompetensi Keperibadian, Kompetensi Sosial dan Kompetensi Profesional di Kelas.
Kompetensi Pedagogis pada dasarnya adalah kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran peserta didik. Kompetensi Pedagogis merupakan kompetensi khas, yang
akan membedakan guru dengan profesi lainnya dan akan menentukan tingkat
keberhasilan proses dan hasil pembelajaran peserta didiknya. Kompetensi Kepribadian
menjadi landasan bagi kepemimpinan, karena kepribadian merupakan serangkaian
karakteristik yang dinamis dan terorganisasi yang dimiliki oleh seseorang pemimpin
yang secara unik mempengaruhi kognisi, motivasi, tingkah laku kepemimpian orang
tersebut. Kompetensi sosial seorang guru adalah menyangkut
kemampuan berkomunikasi dengan peserta didik dan lingkungan mereka (seperti orang
tua, tetangga dan sesama teman). Kompetensi profesional seorang guru adalah
seperangkat kemampuan yang harus dimiliki seorang guru agar ia dapat melaksanakan
tugas mengajarnya dengan berhasil. Selain itu merupakan wujud nyata kemampuan
penguasaan atas materi pelajaran secara luas dan mendalam. Setelah kita mengetahui
apa itu Kompetensi Guru dan Macam – macam Kompetensi Guru selanjutnya saya
akan sedikit menjelaskan mengenai praktek nyata saya dalam uji coba penerapan
kompetensi guru di sekolah. Yang pertama adalah Kompetensi Pedagogis, hal
pertama yang saya lakukan adalah memahami karakteristik peserta didik saya dari
segala aspek yang ada seperti gaya belajar, karena masing – masing anak memilki
gaya belajar yang berbeda. Kemudian saya mencoba mengidentifikasi gaya belajar
peserta didik, ada 3 gaya belajar untuk peserta didik seperti auditori (pendengaran),
visual (gambar), dan estetik (praktek). Sebelum melakukan pembelajaran biasa saya
mencoba mengidentifikasi atau melihat bagaimana anak dalam menangkap apa yang
saya lakukan. Memanfaatkan TIK dalam pembelajaran, dalam masa COVID-19
(Coronavirus disease 2019) saya menggunakan media pembelajaran seperti zoom dan
classroom, disini saya mencoba membuat pembelajaran yang menarik agar peserta
didik tidak menjadi bosan, seperti menayangkan video yang menarik saat zoom.
Kemudian saya berkomunikasi dengan peserta didik secara efektif, empatik dan santun.
Kemudian saya memanfaatkan hasil evaluasi belajar peserta didik melalui pre test, test
dan post test. Kemudian setelah saya melakukan evaluasi kepada peserta didik lalu
saya memanfaatkan tindakan reflektif yaitu untuk mencari kelemahan dan kelebihan
pada pembelajaran yang saya berikan. Selanjutnya Kompetensi Profesional sampai
saat ini saya masih belajar untuk menguasai materi pembelajaran dan pola pikir
keilmuan karena sebagai guru kita dituntut untuk belajar sampai akhir hayat. Lalu saya
juga melakukan pembelajaran secara kreatif agar anak dapat menerima pembelajaran
dengan baik. Dalam Kompetensi Kepribadian saat ini saya mencoba memberikan
gambaran kepribadian seperti selalu beriman dan bertakwa, mantab dan stabil,
dewasa, arif dan bijaksana, berwibawa, berakhlak mulia agar menjadi teladan bagi
pesarta didik dan masyarakat lalu selanjutnya saya akan mengevaluasi kinerja saya
sendiri dan mengembangkan diri secara berkelanjutan agar bisa bersiikap lebih baik
lagi. Dilanjutkan dengan Kompetensi Sosial berkomunikasi secara lisan dengan
peserta didik maupun wali murid dalam masa pandemic COVID-19 ini saya berusaha
untuk dapat berkomunikasi baik dan santun dengan peserta didik maupun orang tua.
Lalu saya juga bergaul dengan guru, peserta didik, tenaga pendidik dan orang tua/wali
peserta didik pastinya agar memberikan kelancaran dalam setiap pembelajaran yang
diberikan. Dan jangan lupa dalam setiap komunikasi sebagai pendidik jangan lupa kita
selalu mengutamakan kata tolong, terima kasih dan maaf agar komunikasi berjalan
lancar. Demikian yang dapat saya tuturkan dalam tugas ke satu Profesi Keguruan
mengenai “Praktek Nyata / Contoh – Contoh Sederhana Yang Sudah Anda Terapkan
Dalam Bidang : Kompetensi Pedagogis, Kompetensi Sosial, Kompetensi Kepribadian,
Kompetensi Profesional Di Kelas”. Dengan adanya tugas dan peranan guru dalam
dunia pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar diharapkan guru dapat
mengetahui serta menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik dan
diharapkan terjalin hubungan antara peserta didik sebagai subjek dan objek
pembelajaran sehingga tujuan pendidikan mudah tercapai . Sekaian esai yang dapat
saya buat apabila ada kesalahan pengetikan atau kurangnya huruf mohon dimaafkan,
Terima Kasih.

Sedikit Kutipan “Bila Siswa Tidak Bisa Belajar dari Cara Kita Mengajar, Mungkin
Kitalah yang Harus Mengubah Cara Mengajar Kita”.