Lamptran 2: Keputuse! Direktur t PTD RSD tayJend. II.

U' R5racudu
Kotabumi KabuPaten LamPpg Utara
Nomor i $t4f-o\'a't9 -ft'r 7tt'lr- /t /ntj
Tanggal : 14 Januarl 2Ol9

Cllaical lastnrcture
1. Pengertian
pembimbing Klinik / Ctinicat Instrucfitre adalatr perawat yang terpilih, perawat

yang ahli dalam praktik klinik, bertugas untuk membimbing dan mengarahkan

peserta didik selama proses pembelajaran di lahan praktik sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang telah dibuat.

Pembelajaran Klinik Keperawatan adalah rangkaian kegiatan pembelajaran

yang dilaksanakan tatanan nyata. Pengalaman belajar klinik

"dalam
adalah suatu benhrk pengalaman belajar yang diperoleh peserta didik
melalui kesempatan melatih diri dalam melaksanakan praktik keperawatan
profesional dalam tatanan nYata.

2. Peran Fungsi dan TanggungJawab

Peran fungsi pembimbing klinik sebagai berikut:

1) Sebagai agen pembaharu (Charrye Agenfl
Seorang pembimbing klinik/Clinical Instruktur diharapkan mampu
mengadakan perubahan-perubahan yang mengarah kepada

pembaharuan dan peningkatan muttr bimbingan terhadap peserta

didik, yang pada akhirnya akan memberi dampak pada mutu pelayanan
dan asuhan keperawatan serta perkembangan profesi keperawatan.

2l Sebagai narasumber
pembimbing klinik / Clinical Instruktur senantiasa menjadi tempat

bertanya dan tempat menemukan jawaban bagr peserta didik saat

mengalami kesulitan selama proses pembelajaran di lahan praktik.
3) Sebagai manajer (Pengelola)
I clinical Instmktur
Dalam perannya sebagai manajer, pembimbing klinik

hendaknya mampu mengelola lingkungan dan fasilitas di lahan

praktik yang dapat mamfasilitasi peserta didik melaksanakan

praktik klnik sehingga .dapat mencapai pengalaman belajar klinik

secaraoptimal sesuai tujuan yang telah ditetapkan. selain itu
pembimbing

klinik juga harus malnpu membimbing dan memberi pengarahan kepada

peserta didik sehingga secara bertahap mengUrangi ketergantungan
peserta didik pada pembimbing serta dapat belajar lebih efektif dan

efisiensi.

4l Sebagai mediator dan fasilitator

sebagai mediator, pembimbing klinik / clinical Instruktur diharapkan

dapat menjadi perantara dalam hubungan antar manusia' untuk itu
pembimbing klinik harus terampil mempergunakan pengetahuan tentang

bagaimana orang berinteraksi dan berkomunikasi.

sebagai fasilitator, pembimbing klinik / clinical Instruktur hendaknya

mampu mengusahakan sumber belqiar yang bermanfaat serta dapat

menunjang pencapaian tujuan pembelajaran di lahan praktik.

5) Sebagaidemonstrator
pembimbing klinik / Clinical Instruktur hendaknya senantiasa menguasai

bahan/materi, prosedur/perasat yang akan diajarkan kepada peserta

didik, selain itu secara terus menerus mengikuti perkembangan IPTEK
terutama yang berkaitan dengan kesehatan dan keperawatan'
 Sebagai evaluator
pembimbing klinik / Clinical Instmkhrr diharapkan mampu memberikan

penilaian kepada peserta didik baik selama proses pembelajaran klinik

maupun pada akhir praktik. Pembimbing klinik hendaknya mengevaluasi

apakah tujuan praktik. telah dicapai, apakah ketrampilan yang telah

dilakukan benar-benar dikuasai, apakah metode bimbingan telah sesuai.

Informasi yang diperoleh melalui evaluasi ini akan menrpakan umpan

balik terhadap proses pembelajaran klinik selanjutnya.

Tanggung Jawab Pembimbing Klinik / clinical Instruktur

Dalam rangka melaksanakan peran-peran tersebut, pembimbing klinik

memiliki beberapa tugas/tanggung jawab sebagai berikut:

1) Membina hubungan yang baik dengan kepala dan staf perawatan lahan

praktik serta profesi lain.

2l Berperan serta dalam pertemuan tim kesehatan yang ada di lahan praktik.
3) Merancang mitra/perawat untuk magang peserta didik.
4l Memberikan penugasan tertulis/tidak tertulis yang berkaitan dengan

masalah klinik.

S) Melaksanakan komunikasi yang terapeutik baik terhadap peserta

didik, pasien maupun dengan staf dan profesi lain.
6) Memberi kesempatan sukses bagi peserta didik.

7l Mengidentifikasi populasi pasien untuk pembelajaran.

8) Menentukan tempat untuk konferensi klinik.

9) Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik.

10) Mengorientasi peserta didik.

11) Menyeleksi pengalaman belajar klinik.

1 2) Mendemonstrasikan kemampuan professional.

13) Berkomunikasi dengan staf klinik.

14) Mendampingi peserta didik selam praktik klinik, memberikan motivasi.

15) Memfasilitasi pnoses pembl4i€rran-

 \ I

I
I
I

16)Menilaipengalamarrpembelajaranklnikpesertadidiksesuaidengart I

i
I

lernbar evaluasi Yang tersedia' i

I
l

:
I

ptt<EI,uARKAN DI : KoTAB-{JMI
Fnoe taNccer, : 14 JANUARI 2019
da--d-e-ed

SAKIT DAERAH
PIt.DIRET$UR UPTD RUMAH
KOTABUMI
MAYJEND. HM. RYACUDU

L4 200903 1006
 PEMTRIIITAII KABUPA?TN LAMPTIITG UTARA
DINAS KESEHATAN
TIPTD RSD UAYJEND HM. RYACT'DU KOTABUMI
Jl. Jend.Sudirman No2 Kotabumi, Kode Pos 34511
Telepon $7241 22095 Fea. {A7241 22095 Email : rumahsakit-ryacudu@ahoo.com

KI'ALIFIIIASI DAIT I'RAIAN TUGAS CLNUCAI, INSTRI'KTT'R (CII

RSD UAYJEHD.HU.RYACIIDU KOTASUMI I(ABI'PATTI{ LIIUPT'ilG UTARA

Persyaratan :

Pendidikan, Kursus SST (diutamakan) atau A.Md.Kep Training

atau pelatihan Of Trainer (TOT) / pelatihan dibidangnya

5 (lima) tahun ditempat terkait

Sehat jasmani dan rohani
Tanggung jawab Kebenaran dan ketetapa.rr rencana kerja
clinical
Kelancaran pelaksanaan tugas clinical
instruktur
Keobjektifan dan penilaian mahasiswa
Kebenaran dan ketetapan pelaksanaan

Instruktur pendidikan
Meminta informasi dan pengarahan
kepada atasan

Memberikan petunjuk dan bimbingan

pada mahasiswa

Meng!<oordinasikan, mengawasi,
mengendalikandan menilai mahasiswa

Memberikan bimbingan pada mahasiswa

Menghadiri rapat berkala clinical

Uraian tugas Menerima surat atau daftar mahasiswa
yang akan melaksanakan praktek di

Menerima mahasiswa yang akan

mengilrrti kegiatan praktek dari bidang

Menjalankan target dan tujuan yang akan

di capai sesuai dengan program

Mengorientasikan mahasiswa analis

itemoat keria terkait
Memberi penjelasan kepada mahasiswa
Memberi penugasan kepada mahasiswa
untuk melaksanakan asuhan
keperawatan pada pasien yang tetah
ditentukan bersama
Memberi kesempatan bertanya kepada
mahasiswa bila ada hal-hal yang perlu

Mendemontrasikan langkah - tangkah

dalam melakukan asuhan keperawatan
vans meliputi : Denekaiian. Diagnose
Menjelaskan tentang pendokumentasian
asuhan keperawatan kepada mahasiswa
Memberikan evaluasi formatif dengan cara
memberikan beberapa pertanyaan yang
berkaitan dengan materi dan tindakan

Bersama mahasiswa mengikuti seluruh

telah dilaksanakan
Mengumpulkan laporan proses asuhan
keperawatan yang telah dilaksanakan
sesuai dengan tusas vans diberikan
Men5rusun laporan kegiatan bimbingan
praktek dengan cara mengisi format yang
telah disediakan
Menyerahkan laporan kepada diklat