W E W E N A N G & TA N G G U N G J AWA B P E M B I M B I N G &

INSTRUKTUR KLINIK

WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB UMUM

1. Melakukan bimbingan terhadap peserta didik, yaitu memberikan bekal keterampilan

anamnesis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan laboratorium rutin, diagnosis banding,
diagnosis kerja, pemeriksan penunjang yang diperlukan, pengobatan medikamentosa,
suportif, diet, tindak lanjut, upaya rujukan, upaya promosi, dan rehabilitasi.
2. Melakukan pembinaan sikap kepada peserta didik selama mengikuti pendidikan
dengan melakukan pertemuan berkala secara komprehensif.
3. Melakukan penilaian terhadap peserta didik secara obyektf dengan
mempertimbangkan masukan pihak terkait selama kegiatan pembelajaran klinik pada
akhir kegiatan stase.

WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB PEMBIMBING KLINIK

1. Melakukan penilaian sikap profesional peserta didik termasuk memberikan

peringatan.
2. Melaporkan hasil penilaian kepada Koordinator Pedidikan Klinik Bagian.

WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB INSTRUKTUR KLINIK

1. Memfasilitasi peserta didik mencapai kompetensi yang ditetapkan.

2. Melakukan verifikasi pencapaian kompetensi peserta didik dengan mengisi buku
kerja harian sesuai tingkat kompetensi yang dicapai.
3. Melakukan tutorial klinik menggunakan kasus yang telah ditentukan.
4. Melakukan verifikasi terhadap laporan kasus yang dibuat peserta didik sebelum
diserahkan ke dosen pembimbing klinik.
5. Mengisi lembar penilaian kondite peserta didik selama rotasi.
 URAIAN
TUGAS CLINICAL INSTRUCTURE (CI)

1. Pengertian
Pembimbing Klinik/ Clinical Instructure adalah perawat yang terpilih, perawat yang
ahli dalam praktik klinik, bertugas untuk membimbing dan mengarahkan peserta
didik selama proses pembelajaran di lahan praktik sesuai dengan tujuan pembelajaran
yang telah dibuat.
Pembelajaran Klinik Keperawatan adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang
dilaksanakan dalam tatanan nyata. Pengalaman belajar klinik adalah suatu bentuk
pengalaman belajar yang diperoleh peserta didik melalui kesempatan melatih diri
dalam melaksanakan praktik keperawatan profesional dalam tatanan nyata.
2. Peran Fungsi dan Tanggung Jawab
a. Peran fungsi pembimbing klinik sebagai berikut:
1) Sebagai agen pembaharu (Change Agent)
Seorang pembimbing
klinik diharapkan mampu mengadakan perubahan-perubahan yang mengarah
kepada pembaharuan dan peningkatan mutu bimbingan terhadap peserta
didik, yang pada akhirnya akan memberi dampak pada mutu pelayanan dan
asuhan keperawatan serta perkembangan profesi keperawatan.
2) Sebagai nara sumber
Pembimbing klinik senantiasa menjadi tempat bertanya dan tempat
menemukan jawaban bagi peserta didik saat mengalami kesulitan selama
proses pembelajaran di lahan praktik.
3) Sebagai manajer (Pengelola)
Dalam perannya sebagai manajer, pembimbing klinik hendaknya mampu
mengelola lingkungan dan fasilitas di lahan praktik yang dapat mamfasilitasi
peserta didik melaksanakan praktik klnik sehingga dapat mencapai
pengalaman belajar klinik secara optimal sesuai tujuan yang telah ditetapkan.
4) Sebagai mediator dan fasilitator
Sebagai mediator, pembimbing klinik diharapkan dapat menjadi perantara
dalam hubungan antar manusia.
5) Sebagai demonstrator
Pembimbing klinik hendaknya senantiasa menguasai bahan/materi,
prosedur/perasat yang akan diajarkan kepada peserta didik, selain itu secara
terus menerus mengikuti perkembangan IPTEK terutama yang berkaitan
dengan kesehatan dan keperawatan.
6) Sebagai evaluator
Pembimbing klinik diharapkan mampu memberikan penilaian kepada peserta
didik baik selama proses pembelajaran klinik maupun pada akhir praktik.
Pembimbing klinik hendaknya mengevaluasi apakah tujuan praktik telah
 dicapai, apakah ketrampilan yang telah dilakukan benar-benar dikuasai,
apakah metode bimbingan telah sesuai. Informasi
yang diperoleh melalui evaluasi ini akan merupakan umpan balik terhadap
proses pembelajaran klinik selanjutnya.
b. Tanggung Jawab Pembimbing Klinik
Dalam rangka melaksanakan peran-peran tersebut, pembimbing klinik memiliki
beberapa tugas/tanggung jawab sebagai berikut:
1) Membina hubungan yang baik dengan kepala dan staf perawatan lahan
praktik serta profesi lain
2) Berperan serta dalam pertemuan tim kesehatan yang ada di lahan praktik
3) Merancang mitra/perawat untuk magang peserta didik
4) Memberikan penugasan tertulis/tidak tertulis yang berkaitan dengan masalah
klinik
5) Melaksanakan komunikasi yang terapeutik baik terhadap peserta didik,
pasien maupun dengan staf dan profesi lain
6) Memberi kesempatan sukses bagi peserta didik
7) Mengidentifikasi populasi pasien untuk pembelajaran
8) Menentukan tempat untuk konferensi klinik
9) Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik
10) Mengorientasi peserta didik
11) Menyeleksi pengalaman belajar klinik
12) Mendemonstrasikan kemampuan professional
13) Berkomunikasi dengan staf klinik
14) Mendampingi peserta didik selama praktik klinik, memberikan motivasi
15) Memfasilitasi proses pembelajaran