Anda di halaman 1dari 2

NAMA : IZZATUR RAHMANIA

NPM : 2171000310006

KELAS : PBSI 2017 / A

Komponen Dasar Pembelajaran BIPA


( Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing )

Aspek-aspek Pembelajaran
BIPA

Aspek Intruksional Aspek Kondisional

Tujuan Pembelajaran Pengondisian kesiapan


kebutuhan belajar pembelajar
Aspek utama yang harus hadir
secara jelas/konkret. Harus
dikelola dengan cermat dan
Perlu dilakukan untuk membantu
terukur. Harus diperhatikan
tutor maupun pelajar
enkuivalensinya dan prioritas.

Materi Pembelajaran

Harus memperhatikan:
Pengupayaan exposure
1. Orientasi materi (pajanan) dan discourse
2. Factual (kewacanaan dalam situasi
3. Mampu mengembangkan kebahasaan yang
kompetensi sesungguhnya)
4. Penataan materi
Exposure :

1. Natural exposure
Metode Pembelajaran 2. Intruksional exposure
Media Pembelajaran Pengondisian suasana
pembelajaran
Metode yang mampu memfasilitasi
Objek/bendayang
dan memotivasi dapat
dimanfaatkan untuk pembelajaran Mengembangkan pola hubungan
belajar dan bentuk sosialisasi
pembelajaran

Pengolaan Kelas

Pengupayaan latihan mandiri


Berperan penting untuk kondisi
pembelajaran
Diupayakan sebaik-baiknya, agar
pelajar dapat meningkatkan
kemampuan dan mengintensifkan
Evaluasi pemakaian lebih luas

Alat untuk memonitor


perkembangan belajar jenis
evaluasi yaitu proses dan hasil
produk belajar

Pembelajaran BIPA

Individu yang berkembang dan


berpotensi dengan segenap
keunikannya, harus mendapat
perhatian dan prioritas

Tutor / Pengajar

Dituntut untuk memiliki


kompetensi komunikatif yang
akurat. Menjadi model penutur
yang benar.

Anda mungkin juga menyukai