RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

MINGGU 17 HARI Rabu
TARIKH MASA 10.00-11.00
KELAS 5 DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
UNIT 5. Pasu Mini

TAJUK Pasu Mini

BIDANG 4 : MENGENAL KRAF TRADISIONAL

STANDARD
3.1 Penghasilan karya kreatif 3.1 Penghasilan karya kreatif
KANDUNGAN
3.1.5(iv) Menghasilkan kraf mudah dalam Bidang mengenal kraf tradisional melalui disiplin pengkaryaan dan nilai murni

STANDARD 3.1.5(v) Menghasilkan kraf mudah dalam Bidang mengenal kraf tradisional melalui kemasan akhir

PEMBELAJARAN 4.1.1(i-ii) Memerihal secara kritis berpandukan bahasa seni visual, teknik dan proses bagi karya sendiri dan karya rakan

4.1.2 Menghubungkaitkan karya yang dihasilkan dengan kehidupan seharian dan masyarakat

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN Menghasilkan kraf mudah dalam Bidang mengenal kraf tradisional melalui kemasan akhir
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan Pasu Mini

1. Murid mengimbas kembali cara menghasilkan pasu mini.

2. Murid menyambung proses menghasilkan karya.
AKTIVITI 3. Murid menghasilkan Pasu Mini mengikut kreativiti masing-masing. (KBAT)
4. Murid membuat kemasan karya masing-masing. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
7. Murid muat naik hasil karya dalam google classroom.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP Choose an item.
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Ketekunan
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
21/5/2021 – lima orang murid telah siap menghasilkan karya dan muat naik ke dalam
GC.