Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ki KD Mulok Smalb Yess

    Diunggah oleh

    malda miladiani
    24 tayangan8 halaman

    Judul Asli

    Ki Kd Mulok Smalb Yess

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan8 halaman

    Ki KD Mulok Smalb Yess

    Diunggah oleh

    malda miladiani

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 8

    DRAFT

    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR PENDIDIKAN KHUSUS


    MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA UNTUK PESERTA DIDIK TUNANETRA

    KELAS : X

    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR


    3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi dan 3. Memahami dan menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi dan
    menganalisis pengetahuan menganalisis teks BIANTARA pengetahuan, konseptual, menerapkan teks BIANTARA
    faktual, konseptual, prosedural sesuai dengan kaidah- prosedural berdasarkan rasa sesuai dengan kaidah-
    berdasarkan rasa ingintahunya kaidahnya. ingintahunya tentang ilmu kaidahnya.
    tentang ilmu pengetahuan, 3.2 Mengidentifikasi dan pengetahuan, teknologi, seni, 3.2 Mengidentifikasi dan
    teknologi, seni, budaya, dan menganalisis teks budaya, dan humaniora dengan menerapkan teks
    humaniora dengan wawasan PAGUNEMAN sesuai dengan wawasan kemanusiaan, PAGUNEMAN sesuai dengan
    kemanusiaan, kebangsaan, kaidah-kaidahnya. kebangsaan, kenegaraan, dan kaidah-kaidahnya.
    kenegaraan, dan peradaban 3.3 Mengidentifikasi dan peradaban terkait fenomena dan 3.3 Mengidentifikasi BIOGRAFI
    terkait fenomena dan kejadian, menganalisisteks BIOGRAFI kejadian, serta menerapkan dan OTOBIOGRAFI sesuai
    serta menerapkan pengetahuan dan OTOBIOGRAFI sesuai pengetahuan prosedural pada dengan kaidah-kaidahnya.
    prosedural pada bidang kajian dengan kaidah-kaidahnya. bidang kajian yang spesifik sesuai 3.5 Mengidentifikasi DONGENG
    yang spesifik sesuai dengan 3.4 Mengidentifikasi dan dengan bakat dan minatnya untuk dan CARITA WAYANG sesuai
    bakat dan minatnya untuk menganalisisteks AKSARA memecahkan masalah dengan kaidah-kaidahnya.
    memecahkan masalah SUNDA sesuai dengan kaidah- 3.6 Mengidentifikasi CARPON
    kaidahnya. sesuai dengan kaidah-
    3.5 Mengidentifikasi, menganalisis, kaidahnya.
    dan membandingkan 3.7 Mengidentifikasi
    DONGENG dan CARITA GUGURITAN sesuai dengan
    WAYANG sesuai dengan kaidah.
    kaidah-kaidahnya. .3.8 Mengidentifikasi
    3.6 Mengidentifikasi SISINDIRANsesuai dengan
    danmenganalisisCARPONsesuai kaidah-kaidahnya.
    dengan kaidah-kaidahnya.
    3.7 Mengidentifikasi dan
    menganalisisGUGURITAN
    sesuai dengan kaidah-

    1
    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR


    kaidahnya.
    .3.8 Mengidentifikasi dan
    menganalisisSISINDIRANsesuai
    dengan kaidah-kaidahnya.

    4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyusun, menanggapi, dan 4. menalar, dan menyaji dalam 4.1 Menyusun dan menanggapi
    dalam ranah konkret dan ranah memperagakan teks ranah konkret terkait dengan teks BIANTARAsesuai dengan
    abstrak terkait dengan BIANTARAsesuai dengan pengembangan dari yang kaidah-kaidahnya.
    pengembangan dari yang kaidah-kaidahnya. dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Menyusun,menanggapi, dan
    dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Menyusun,menanggapi, dan mandiri, dan mampu memperagakan teks
    mandiri, dan mampu memperagakan teks menggunakan metoda sesuai PAGUNEMAN sesuai dengan
    menggunakan metoda sesuai PAGUNEMAN sesuai dengan kaidah keilmuan kaidah-kaidahnya.
    kaidah keilmuan kaidah-kaidahnya. 4.3 Menyusun, menanggapi, dan
    4.3 Menyusun, menanggapi, dan membandingkan teks
    membandingkan teks BIOGRAFI dan
    BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI OTOBIOGRAFI sesuai dengan
    sesuai dengan kaidah- kaidah-kaidahnya.
    kaidahnya. 4.5 Menanggapi dan
    4.4 Menyusun dan menyunting mengekspresikan DONGENG
    teks pendek yang dan CARITA WAYANG sesuai
    menggunakan AKSARA SUNDA dengan kaidah-kaidahnya.
    sesuai dengan kaidah- 4.6 Menanggapi dan
    kaidahnya. menceritakan kembali
    4.5 Menanggapi dan CARPON sesuai dengan
    mengekspresikan DONGENG kaidah-kaidahnya.
    dan CARITA WAYANG sesuai 4.7 Menanggapi GUGURITAN
    dengan kaidah-kaidahnya. sesuai dengan kaidah-
    4.6 Menanggapi dan kaidahnya secara lisan.
    mengekspresikan CARPON 4.8 Menanggapi SISINDIRAN
    sesuai dengan kaidah- sesuai dengan kaidah-kaidahnya
    kaidahnya. secara lisan.
    4.7 Menanggapi dan
    mengekspresikan GUGURITAN
    sesuai dengan kaidah-

    2
    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR


    kaidahnya secara lisan dan
    tulisan.
    4.8 Menanggapi dan
    mengekspresikan SISINDIRAN
    sesuai dengan kaidah-
    kaidahnya secara lisan dan
    tulisan

    3
    KELAS : XI

    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS


    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR
    3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi 3. Memahami dan menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi
    menganalisis pengetahuan danmenganalisis RUMPAKA pengetahuan faktual, RUMPAKA KAWIH sesuai
    faktual, konseptual, KAWIH sesuai dengan konseptual, prosedural dengan kaidah-kaidahnya.
    prosedural berdasarkan kaidah-kaidahnya. berdasarkan rasa ingintahunya 3.2 Mengidentifikasi
    3.2 Mengidentifikasi dan tentang ilmu pengetahuan, SAJAKsesuai dengan
    rasa ingintahunya tentang
    menganalisisSAJAKsesuai teknologi, seni, budaya, dan kaidah-kaidahnya.
    ilmu pengetahuan, dengan kaidah-kaidahnya. humaniora dengan wawasan 3.3 Mengidentifikasi
    teknologi, seni, budaya, 3.3 Mengidentifikasi dan kemanusiaan, kebangsaan, MANTRAsesuai dengan
    dan humaniora dengan menganalisisMANTRAsesuai kenegaraan, dan peradaban kaidah-kaidahnya.
    wawasan kemanusiaan, dengan kaidah-kaidahnya. terkait fenomena dan kejadian, 3.5 Mengidentifikasi bahasan
    kebangsaan, kenegaraan, 3.4 Mengidentifikasi dan serta menerapkan pengetahuan budaya Sunda sesuai
    dan peradaban terkait menganalisis NOVELsesuai prosedural pada bidang kajian dengan kaidah-kaidahnya.
    fenomena dan kejadian, dengan kaidah-kaidahnya. yang spesifik sesuai dengan 3.7 Mengidentifikasi
    serta menerapkan 3.5 Mengidentifikasi dan bakat dan minatnya untuk WAWANCARA sesuai
    pengetahuan prosedural menganalisisbahasan memecahkan masalah dengan kaidah-kaidahnya
    pada bidang kajian yang budaya Sunda sesuai secara lisan dan tulisan.
    dengan kaidah-kaidahnya. 3.8 Mengidentifikasi WARTA
    spesifik sesuai dengan
    3.6 Mengidentifikasi dan dan/atau IKLAN sesuai
    bakat dan minatnya untuk menganalisisDESKRIPSI dengan kaidah-kaidahnya
    memecahkan masalah yang mengandung secara lisan dan tulisan.
    PAKEMAN BASA (babasan
    jeung paribasa, cacandran,
    dan/atau uga) sesuai
    dengan kaidah-kaidahnya.
    3.7 Mengidentifikasi dan
    menganalisisteks
    WAWANCARA sesuai dengan
    kaidah-kaidahnya secara

    4
    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS
    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR
    lisan dan tulisan.
    3.8 Mengidentifikasi dan
    menganalisisteks WARTA
    dan/atau IKLAN sesuai
    dengan kaidah-kaidahnya
    secara lisan dan tulisan.

    4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menanggapi dan 4. Menalar dan menyaji dalam 4.1 Menanggapi RUMPAKA
    menyaji dalam ranah mengekspresikanRUMPAKA ranah konkret dengan KAWIH sesuai dengan
    konkret dan ranah abstrak KAWIH sesuai dengan pengembangan dari yang kaidah-kaidahnya secara
    terkait dengan kaidah-kaidahnya secara dipelajarinya di sekolah secara lisan dan tulisan.
    lisan dan tulisan. mandiri, dan mampu 4.2 Menanggapi SAJAK sesuai
    pengembangan dari yang
    4.2 Menanggapi dan menggunakan metoda sesuai dengan kaidah-kaidahnya
    dipelajarinya di sekolah mengekspresikanSAJAK kaidah keilmuan. secara lisan dan tulisan.
    secara mandiri, dan sesuai dengan kaidah- 4.4 Menanggapi CERPEN
    mampu menggunakan kaidahnya secara lisan dan sesuai dengan kaidah-
    metoda sesuai kaidah tulisan. kaidahnya secara lisan.
    keilmuan 4.3 Menanggapi 4.6 Menyusun BAHASAN
    danmembahasMANTRA tentang BUDAYA SUNDA
    secara lisan dan tulisan. sesuai dengan kaidah-
    4.4 Menanggapidan meringkas kaidahnya.
    NOVEL sesuai dengan 4.7 Menyusun dan
    kaidah-kaidahnya secara menanggapi teks
    lisan dan tulisan. WAWANCARA sesuai
    4.5 Menyusun dan menanggapi dengan kaidah-kaidahnya.
    DESKRIPSI yang 4.8 Menyusun,
    mengandungPAKEMAN menyampaikan, dan
    BASA sesuai dengan kaidah- menanggapi teks WARTA
    kaidahnya. dan/atau IKLAN Audio sesuai
    4.6 Menyusundan menanggapi dengan kaidah-kaidahnya
    BAHASAN tentang BUDAYA

    5
    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS
    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR
    SUNDA sesuai dengan
    kaidah-kaidahnya.
    4.7 Menyusun, memperagakan,
    dan menanggapi teks
    WAWANCARA sesuai dengan
    kaidah-kaidahnya.
    4.8 Menyusun, menyampaikan,
    dan menanggapi teks
    WARTA dan/atau IKLAN
    sesuai dengan kaidah-
    kaidahnya

    6
    KELAS : XII

    REGULER PENDIDIKAN KHUSUS


    KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR
    3. Memahami, menerap-kan, 3.1 Mengidentifikasi, dan 3. Memahami, menerap-kan, 3.1 Mengidentifikasi teks
    menganalisis pengetahuan menganalisis teks pengetahuan faktual, WAWACAN berdasarkan
    faktual, konseptual, WAWACAN berdasarkan konseptual, prosedural kaidah-kaidahnya secara
    prosedural berdasarkan kaidah-kaidahnya secara berdasarkan rasa ingintahunya lisan dan tulisan
    lisan dan tulisan tentang ilmu pengetahuan, 3.2 Mengidentifikasi teks
    rasa ingintahunya tentang
    3.2 Mengidentifikasi dan teknologi, seni, budaya, dan CARITA PANTUN
    ilmu pengetahuan, menganalisis teks CARITA humaniora dengan wawasan berdasarkan kaidah-
    teknologi, seni, budaya, PANTUN berdasarkan kemanusiaan, kebangsaan, kaidahnya secara lisan
    dan humaniora dengan kaidah-kaidahnya secara kene-garaan, dan peradaban dan tulisan
    wawasan kemanusiaan, lisan dan tulisan terkait fenomena dan kejadian, 3.4 Mengidentifikasi
    kebangsaan, kene-garaan, 3.3 Mengidentifikasi dan serta mene-rapkan TERJEMAHAN
    dan peradaban terkait menganalisis teks ARTIKEL pengetahuan prosedural pada berdasarkan kaidah-
    fenomena dan kejadian, berdasarkan kaidah- bidang kajian yang spesifik kaidahnya.
    serta mene-rapkan kaidahnya secara lisan dan sesuai dengan bakat dan 3.5 Mengidentifikasi,
    pengetahuan prosedural tulisan. minatnya untuk memecahkan menyusun dan
    pada bidang kajian yang 3.4 Mengidentifikasi dan masala menerapkan teks
    menganalisis teks PANDUAN ACARA
    spesifik sesuai dengan
    TERJEMAHAN berdasarkan berdasarkan kaidah-
    bakat dan minatnya untuk kaidah-kaidahnya. kaidahnya secara lisan
    memecahkan masala 3.5 Mengidentifikasi dan dan tulisan.
    menganalisis teks PANDUAN 3.6 Mengidentifikasi dan
    ACARA berdasarkan kaidah- menyusun dan menerapkan
    kaidahnya secara lisan dan DRAMA berdasarkan kaidah-
    tulisan. kaidahnya secara lisan.
    3.6 Mengidentifikasi dan
    menganalisisteks DRAMA
    berdasarkan kaidah-
    kaidahnya secara lisan dan
    tulisan

    7
    PENYUSUN NASHKAH :
    NO NAMA LENGKAP NIP UNIT KERJA

    1 SUHERNI, S.Pd. M.M.Pd 196208061985032012 SLB-D YPAC KOTA BANDUNG

    2 SITI NURSARI FATIMAH, M.M.Pd 196506201992032006 SLB- ABCD MUHAMMADIYAH KAB. BANDUNG

    3 TRIONO AGUS PRAYOGO - SLB YPI AL-MAGHFIROH KAB. CIAMIS

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    Anda mungkin juga menyukai