Ki KD Smalb B. Sunda Tunadaksa Revisi

DRAFT
KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR PENDIDIKAN KHUSUS

MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA UNTUK PESERTA DIDIK TUNADAKSA
KELAS : X
REGULER PENDIDIKAN KHUSUS
KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi dan 3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi dan
menganalisis pengetahuan menganalisis teks BIANTARA menganalisis pengetahuan menganalisis teks BIANTARA
faktual, konseptual, prosedural sesuai dengan kaidah- faktual, konseptual, prosedural sederhana sesuai dengan
berdasarkan rasa ingintahunya kaidahnya. berdasarkan rasa ingintahunya kaidah-kaidahnya.
tentang ilmu pengetahuan, 3.2 Mengidentifikasi dan tentang ilmu pengetahuan, 3.2 Mengidentifikasi dan
teknologi, seni, budaya, dan menganalisis teks teknologi, seni, budaya, dan menganalisis teks
humaniora dengan wawasan PAGUNEMAN sesuai dengan humaniora dengan wawasan PAGUNEMAN sederhana
kemanusiaan, kebangsaan, kaidah-kaidahnya. kemanusiaan, kebangsaan, sesuai dengan kaidah-
kenegaraan, dan peradaban 3.3 Mengidentifikasi dan kenegaraan, dan peradaban kaidahnya.
terkait fenomena dan kejadian, menganalisisteks BIOGRAFI terkait fenomena dan kejadian, 3.3 Mengidentifikasi dan
serta menerapkan pengetahuan dan OTOBIOGRAFI sesuai serta menerapkan pengetahuan menganalisisteks BIOGRAFI
prosedural pada bidang kajian dengan kaidah-kaidahnya. prosedural pada bidang kajian dan OTOBIOGRAFI
yang spesifik sesuai dengan 3.4 Mengidentifikasi dan yang spesifik sesuai dengan sederhana sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk menganalisisteks AKSARA bakat dan minatnya untuk kaidah-kaidahnya.
memecahkan masalah SUNDA sesuai dengan kaidah- memecahkan masalah 3.4 Mengidentifikasi dan
kaidahnya. menganalisis teks AKSARA
3.5 Mengidentifikasi, menganalisis, SUNDA sesuai dengan
dan membandingkan kaidah-kaidahnya.
DONGENG dan CARITA 3.5 Mengidentifikasi,
WAYANG sesuai dengan menganalisis, dan
kaidah-kaidahnya. membandingkan DONGENG
3.6 Mengidentifikasi dan CARITA WAYANG
danmenganalisisCARPONsesuai sederhana sesuai dengan
dengan kaidah-kaidahnya. kaidah-kaidahnya.
3.7 Mengidentifikasi dan 3.6 Mengidentifikasi dan
menganalisisGUGURITAN menganalisis CARPON
sesuai dengan kaidah- sederhana sesuai dengan
1

kaidahnya. kaidah-kaidahnya.
.3.8 Mengidentifikasi dan 3.7 Mengidentifikasi dan
menganalisisSISINDIRANsesuai menganalisis GUGURITAN
dengan kaidah-kaidahnya. sederhana sesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
3.8 Mengidentifikasi dan
menganalisis SISINDIRAN
sederhana sesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyusun, menanggapi, dan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyusun, menanggapi, dan
dalam ranah konkret dan ranah memperagakan teks dalam ranah konkret dan ranah memperagakan teks
abstrak terkait dengan BIANTARAsesuai dengan abstrak terkait dengan BIANTARA memggunakan
pengembangan dari yang kaidah-kaidahnya. pengembangan dari yang bahasa yang sederhana
dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Menyusun,menanggapi, dan dipelajarinya di sekolah secara sesuai dengan kaidah-
mandiri, dan mampu memperagakan teks mandiri, dan mampu kaidahnya.
menggunakan metoda sesuai PAGUNEMAN sesuai dengan menggunakan metoda sesuai 4.2 Menyusun,menanggapi, dan
kaidah keilmuan kaidah-kaidahnya. kaidah keilmuan memperagakan teks
4.3 Menyusun, menanggapi, dan PAGUNEMAN memggunakan
membandingkan teks bahasa yang sederhana
BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-
sesuai dengan kaidah- kaidahnya.
kaidahnya. 4.3 Menyusun, menanggapi, dan
4.4 Menyusun dan menyunting membandingkan teks
teks pendek yang BIOGRAFI dan
menggunakan AKSARA SUNDA OTOBIOGRAFI
sesuai dengan kaidah- memggunakan bahasa yang
kaidahnya. sederhana sesuai dengan
4.5 Menanggapi dan kaidah-kaidahnya.
mengekspresikan DONGENG 4.4 Menyusun dan menyunting
dan CARITA WAYANG sesuai teks pendek yang
dengan kaidah-kaidahnya. menggunakan AKSARA
4.6 Menanggapi dan SUNDA sesuai dengan
mengekspresikan CARPON kaidah-kaidahnya.
sesuai dengan kaidah- 4.5 Menanggapi dan
2

kaidahnya. mengekspresikan DONGENG
4.7 Menanggapi dan dan CARITA WAYANG
mengekspresikan GUGURITAN memggunakan bahasa yang
kaidahnya secara lisan dan kaidah-kaidahnya.
tulisan. 4.6 Menanggapi dan
4.8 Menanggapi dan mengekspresikan CARPON
mengekspresikan SISINDIRAN memggunakan bahasa yang
kaidahnya secara lisan dan kaidah-kaidahnya.
tulisan 4.7 Menanggapi dan
mengekspresikan
GUGURITAN memggunakan
bahasa yang sederhana
sesuai dengan kaidah-
kaidahnya secara lisan dan
tulisan.
4.8 Menanggapi dan
mengekspresikan
SISINDIRAN memggunakan
kaidahnya secara lisan dan
tulisan
3
KELAS : XI

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi 3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi dan
menganalisis pengetahuan danmenganalisis RUMPAKA menganalisis pengetahuan menganalisis RUMPAKA
faktual, konseptual, KAWIH sesuai dengan faktual, konseptual, KAWIH sederhana sesuai
prosedural berdasarkan kaidah-kaidahnya. prosedural berdasarkan dengan kaidah-kaidahnya.
3.2 Mengidentifikasi dan 3.2 Mengidentifikasi dan
rasa ingintahunya tentang rasa ingintahunya tentang
menganalisisSAJAKsesuai menganalisis SAJAK
ilmu pengetahuan, ilmu pengetahuan,
dengan kaidah-kaidahnya. sederhana sesuai dengan
teknologi, seni, budaya, 3.3 Mengidentifikasi dan teknologi, seni, budaya, kaidah-kaidahnya.
dan humaniora dengan menganalisisMANTRAsesuai dan humaniora dengan 3.3 Mengidentifikasi dan
wawasan kemanusiaan, dengan kaidah-kaidahnya. wawasan kemanusiaan, menganalisis MANTRA
kebangsaan, kenegaraan, 3.4 Mengidentifikasi dan kebangsaan, kenegaraan, sesuai dengan kaidah-
dan peradaban terkait menganalisis NOVELsesuai dan peradaban terkait kaidahnya.
fenomena dan kejadian, dengan kaidah-kaidahnya. fenomena dan kejadian, 3.4 Mengidentifikasi dan
serta menerapkan 3.5 Mengidentifikasi dan serta menerapkan menganalisis NOVEL
pengetahuan prosedural menganalisisbahasan pengetahuan prosedural secara sederhana sesuai
pada bidang kajian yang budaya Sunda sesuai pada bidang kajian yang dengan kaidah-kaidahnya.
dengan kaidah-kaidahnya. 3.5 Mengidentifikasi dan
spesifik sesuai dengan spesifik sesuai dengan
3.6 Mengidentifikasi dan menganalisis bahasan
bakat dan minatnya untuk menganalisisDESKRIPSI
bakat dan minatnya untuk budaya Sunda sesuai
memecahkan masalah yang mengandung memecahkan masalah dengan kaidah-kaidahnya.
PAKEMAN BASA (babasan 3.6 Mengidentifikasi dan
jeung paribasa, cacandran, menganalisis DESKRIPSI
dan/atau uga) sesuai yang mengandung
dengan kaidah-kaidahnya. PAKEMAN BASA (babasan
3.7 Mengidentifikasi dan jeung paribasa, cacandran,
menganalisisteks dan/atau uga) sesuai
4
WAWANCARA sesuai dengan dengan kaidah-kaidahnya.
kaidah-kaidahnya secara 3.7 Mengidentifikasi dan
lisan dan tulisan. menganalisisteks
3.8 Mengidentifikasi dan WAWANCARA secara
menganalisisteks WARTA sederhana sesuai dengan
dan/atau IKLAN sesuai kaidah-kaidahnya secara
dengan kaidah-kaidahnya lisan dan tulisan.
secara lisan dan tulisan. 3.8 Mengidentifikasi dan
menganalisis teks WARTA
dan/atau IKLAN secara
sederhana sesuai dengan
kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan.
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menanggapi dan 4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menanggapi dan
menyaji dalam ranah mengekspresikanRUMPAKA menyaji dalam ranah mengekspresikan
konkret dan ranah abstrak KAWIH sesuai dengan konkret dan ranah abstrak RUMPAKA KAWIH dengan
terkait dengan kaidah-kaidahnya secara terkait dengan bahasa yang sederhana
lisan dan tulisan. sesuai dengan kaidah-
pengembangan dari yang pengembangan dari yang
4.2 Menanggapi dan kaidahnya secara lisan
dipelajarinya di sekolah mengekspresikanSAJAK
dipelajarinya di sekolah dan tulisan.
secara mandiri, dan sesuai dengan kaidah- secara mandiri, dan 4.2 Menanggapi dan
mampu menggunakan kaidahnya secara lisan dan mampu menggunakan mengekspresikan SAJAK
metoda sesuai kaidah tulisan. metoda sesuai kaidah dengan bahasa yang
keilmuan 4.3 Menanggapi keilmuan sederhana sesuai dengan
danmembahasMANTRA kaidah-kaidahnya secara
secara lisan dan tulisan. lisan dan tulisan.
4.4 Menanggapidan meringkas 4.3 Menanggapi
NOVEL sesuai dengan danmembahas MANTRA
kaidah-kaidahnya secara dengan bahasa yang
lisan dan tulisan. sederhana secara lisan dan
5
4.5 Menyusun dan menanggapi tulisan.
DESKRIPSI yang 4.4 Menanggapidan
mengandungPAKEMAN meringkas NOVEL dengan
BASA sesuai dengan kaidah- bahasa yang sederhana
kaidahnya. sesuai dengan kaidah-
4.6 Menyusundan menanggapi kaidahnya secara lisan
BAHASAN tentang BUDAYA dan tulisan.
SUNDA sesuai dengan 4.5 Menyusun dan
kaidah-kaidahnya. menanggapi DESKRIPSI
4.7 Menyusun, memperagakan, yang mengandung
dan menanggapi teks PAKEMAN BASA sesuai
WAWANCARA sesuai dengan dengan kaidah-kaidahnya.
kaidah-kaidahnya. 4.6 Menyusun dan
4.8 Menyusun, menyampaikan, menanggapi BAHASAN
dan menanggapi teks tentang BUDAYA SUNDA
WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-
sesuai dengan kaidah- kaidahnya.
kaidahnya 4.7 Menyusun,
memperagakan, dan
menanggapi teks
WAWANCARA dengan
kaidahnya.
4.8 Menyusun,
menyampaikan, dan
menanggapi teks WARTA
dan/atau IKLAN dengan
kaidahnya
6
KELAS : XII

3. Memahami, menerap-kan, 3.1 Mengidentifikasi, dan 3. Memahami, menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi, dan
menganalisis pengetahuan menganalisis teks menganalisis pengetahuan menganalisis teks
faktual, konseptual, WAWACAN berdasarkan faktual, konseptual, WAWACAN sederhana
prosedural berdasarkan kaidah-kaidahnya secara prosedural berdasarkan berdasarkan kaidah-
lisan dan tulisan kaidahnya secara lisan
rasa ingintahunya tentang rasa ingintahunya tentang
3.2 Mengidentifikasi dan dan tulisan
ilmu pengetahuan, menganalisis teks CARITA
ilmu pengetahuan, 3.2 Mengidentifikasi dan
teknologi, seni, budaya, PANTUN berdasarkan teknologi, seni, budaya, menganalisis teks CARITA
dan humaniora dengan kaidah-kaidahnya secara dan humaniora dengan PANTUN sederhana
wawasan kemanusiaan, lisan dan tulisan wawasan kemanusiaan, berdasarkan kaidah-
kebangsaan, kene-garaan, 3.3 Mengidentifikasi dan kebangsaan, kenegaraan, kaidahnya secara lisan
dan peradaban terkait menganalisis teks ARTIKEL dan peradaban terkait dan tulisan
fenomena dan kejadian, berdasarkan kaidah- fenomena dan kejadian, 3.3 Mengidentifikasi dan
serta mene-rapkan kaidahnya secara lisan dan serta menerapkan menganalisis teks
pengetahuan prosedural tulisan. pengetahuan prosedural ARTIKEL sederhana
pada bidang kajian yang 3.4 Mengidentifikasi dan pada bidang kajian yang berdasarkan kaidah-
menganalisis teks kaidahnya secara lisan
spesifik sesuai dengan spesifik sesuai dengan
TERJEMAHAN berdasarkan dan tulisan.
bakat dan minatnya untuk kaidah-kaidahnya.
bakat dan minatnya untuk 3.4 Mengidentifikasi dan
memecahkan masala 3.5 Mengidentifikasi dan memecahkan masalah menganalisis teks
menganalisis teks PANDUAN TERJEMAHAN bahasa
ACARA berdasarkan kaidah- indonesia ke bahasa sunda
kaidahnya secara lisan dan ataupun sebaliknya
tulisan. dengan menggunakan
3.6 Mengidentifikasi dan bahasa yang sederhana
menganalisisteks DRAMA berdasarkan kaidah-
berdasarkan kaidah- kaidahnya.
7
kaidahnya secara lisan dan 3.5 Mengidentifikasi dan
tulisan menganalisis teks
PANDUAN ACARA
berdasarkan kaidah-
kaidahnya secara lisan
dan tulisan dengan
pendampingan.
3.6 Mengidentifikasi dan
menganalisisteks DRAMA
sederhana berdasarkan
kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan
8
PENYUSUN NASHKAH :
NO NAMA LENGKAP NIP UNIT KERJA
1 ADE MIMIN, S.Pd 19581008198003 1 013 SLB BC YGP SELAAWI GARUT/ GGS 23
2 ROUDOTUL JANNAH, S.Pd 19690812200501 2 011 SPLB-C YPLB BANDUNG/ GGS 11
3 ILMAN RAHMAN, S.Pd - SLB BC NUFTAH HIDAYAH KAB. BANDUNG/ GGS 50
4 ANJAR MARGANA, S.Pd - SLB DARMA PUTRA KALIPUCANG/ GGS 52
10
11
12
13
14
9
15
10

Ki KD Smalb B. Sunda Tunadaksa Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ki KD Smalb B. Sunda Tunadaksa Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DRAFT

KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR PENDIDIKAN KHUSUS

REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR

KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR

KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI INTI KOMPTENSI DASAR

REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

REGULER PENDIDIKAN KHUSUS

2 ROUDOTUL JANNAH, S.Pd 19690812200501 2 011 SPLB-C YPLB BANDUNG/ GGS 11

3 ILMAN RAHMAN, S.Pd - SLB BC NUFTAH HIDAYAH KAB. BANDUNG/ GGS 50

4 ANJAR MARGANA, S.Pd - SLB DARMA PUTRA KALIPUCANG/ GGS 52

Anda mungkin juga menyukai