Nama : Abdul Jabbar

Nim : 859388882
TUTORIAL 3
PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

1. Kesulitan belajar merupakan kesulitan yang heterogeny, sehingga sulit untuk

diklasifikasikan secara spesifik. Berdasarkan hal tersebut seorang guru harus
membedakan jenis-jenis kesulitan belajar yang dialami oleh muridnya. Jenis
kesulitan belajar apa yang anda ketahui.

2. Untuk mengetahui atau mengidentifikasi siswa kita yang mengalami

berkebutuhan khusu, apa yang kita lakukan seorang guru untuk mengdeteksi,
selain yang ditunjukkan dari penampilan secara kasat mata sudah berbeda,
misalnya penglihatan, tunadaksa, dan pendengaran

3. Restu kelas 6 sekolah dasar yang sebentar lagi akan melakukan ujian akhir
semester, akhir-akhir ini restu duduk dibangku paling belakang,Ketika salah
seorang guru membacakan materi yang akan dituliskan, tetapi restu selalu
melirik ke buku temannya, biasa juga temannya mengulang Kembali apa
yang diucapkan oleh gurunya, guru tersebut tahu kalua restu bukan anak
yang kurang pintar, prestasinya yang cukup baik dibandingkan temannya,
ternyata Restu mengalami gangguan pendengaran kemasukan binatang
kecil. Apa tindak lanjut kita untuk menyelesaikan maslah Restu ini.
Temukanlah hasil assessment apa yang dialami restu, dan program apa yang
anda kembangkan.

4. Ibu Ida, seorang guru sekolah dasar yang mengajar di kelas rendah salah
satu muridnya Arya mengalami masalah atau terkendala dengan bacaan
yang di lengkapi Arya hanya mampu menyelesaikan soal tersebut hanya 5
kata dengan benar dari 40 kata yang harus di isikannya dan membuat bu Ida
bingung. Nama assessment yang digunakan oleh Bu Ida apa, dan bagaimana
car akita mengembalikan minat baca Arya , Teknik apa yang kita gunakan
dan berikanlah contoh untuk masalah tersebut
JAWABAN
1. Jenis kesulitan belajar :
1) Hiperaktif
2) Gangguan Persepsi motorik
3) emosi yang labil
4) Kurang koordinasi
5) gangguan perhatian
6) Gangguan memori berpikir
7) impulsif
8) Kesulitn akademik seperti membaca, menulis,dan berhitung
9) gangguan dalam berbicara dan pendengaran
10) hasl electroenchephotogram, tidak teratur sertatanda neurologis yang tidak jelas

2. untuk mendeteksi siswa yang mengalami kebutuhan khusus maka guru dapat
melakukan langkah-langkah:
1) memberikan latihan keterampilan keseimbangan pendengaran dengan
menutup mata mereka
2) memberikan latihan keterampilan dalam menguji ketepatan penglihatan
dengan membuat sasaran dalam permainan
3) memberikan latihan keterampilan keseimbangan gerak kaki dengan berjalan
diatas balok titian atau menangkap bola dan lain-lain

3. Hasil Asesmen dari masalah yang dialami oleh salah seorang siswa kelas 6 yaitu
Restu adalah dia mengalami gangguan pendengaran
1) tindak lanjut yang dapat dilakukan guru untuk membantu Restu adalah
koordinasi dengan orangtua Restu agar Restu mendapat penanganan dari
pihak medis agar Restu bisa normal kembali pendengarannya
2) program yang akan dikembangkan
ditempatkan pada posisi tempat duduk paling depan, dimana guru harus
mengetahui alat pendengaran yang sebelah mana yang terganggu , apabila
yang terganggu adalah telinga kiri, maka Restu Restu ditempatkan pada
tempat pojok kiri paling depan, apabila yang terganggu telinga kanan maka
Restu ditempatkan pada posisi temapat duduk depan dipojok
kanan,tujuannya adalah agar Restu dapat lebih fokus dengan ucapanguru
dan tidak membuat temannya terganggu , karena sering melirik buku
temannya dan meminta temannya mengulangi yang diucapkan guru.
4. pada kasus yang dialami Ibu Ida , maka asesmen yang digunakan ibu ida adalah
kesulitan Arya dalam memahami kata-kata dalam bacaan , sehingga arya
mengalami penurunan minat bacanya , maka ibu ida sebagai seorang guru dikelas
rendah dapat menempuh cara menempatkan arya pada kelas khusus . dimana
kelas yang dimaksud adlah kelas yang kkhusus menangani siswa yang kurang
minat bacanya . tentunya dengan jadwal yang telah ditentukan yang tidak
mengganggu proses belajar mengajar secara formal. dengan demikian Arya dapat
mengikuti segala mata pelajarannya sekaligus dapat mengikuti pembinaan
mengembalikan minat baca dari Arya.