Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu

mengidentifikasi contoh
perubahan wujud benda

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi HOTS Soal

Amatilah daftar kegiatan dan perubahan 1 B. (3) – (a) dan (4) – (c)
wujud di bawah ini. Berdasarkan beberapa
data diatas, pasangan kegiatan dan
perubahan wujud yang benar adalah…
1. Menjemur pakaian basah
Menyublim
2. Proses pembuatan agar-agar
3. Meletakkan kamper ditempat terbuka

ditempat terbuka
4. Mentega yang dilelehkan

(a) Menyublim
(b) Mengembun
(c) Mencair
(d) Menguap

Berdasarkan beberapa data diatas,

pasangan kegiatan dan perubahan wujud
yang benar adalah…
A. (1) – (a) dan (3) – (b)
(4) – (c)
B. (3) – (a) dan (4) – (c)
(2) – (a)
C. (2) – (d) dan (4) – (c)
D. (1) – (b) dan (2) – (a)
Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu menganalisis

benda yang mengalami perubahan tetap

Soal Aspek dan No Soal Kunci Jawaban

kompetensi HOTS

Kelompok benda berikut yang 2 B. Lidi, besi, kertas

setelah diproses akan mengalami
perubahan tetap adalah ….
A. Lidi, lilin, kertas
B. Lidi, besi, kertas
C. Lidi, kertas,batang kayu
D. Lilin, batang kayu, kertas
Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi

sifat-sifat dari zat cair.

Soal Aspek dan No Soal Kunci Jawaban

kompetensi HOTS

Perhatikan gambar berikut! 3 C. Bentuk berubah dan

volume tetap karena
karena gaya tarik antar
partikel lemah

Jika air sebanyak 100 ml pada

wadah a dipindahkan ke wadah b,
pernyataan yang tepat mengenai
sifat air setelah dipindahkan
adalah ….
A. Bentuk dan volume berubah
karena jarak antar partikel
berjauhan
B. Bentuk tetap dan volume
berubah karena jarak antara
partikel berjauhan
C. Bentuk berubah dan volume
tetap karena karena gaya tarik
antar partikel lemah
D. Bentuk berubah dan
volumenya tetap karena gaya
tarik antar partikel kuat
Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu menganalisis

perubahan wujud benda

Soal Aspek dan No Soal Kunci Jawaban

kompetensi HOTS

Sebongkah es dimasukkan ke 4 A. Mencair dan menguap

dalam suatu wadah, kemudian
dipanasi. Setelah dipanasi
beberapa lama terbentuk wujud
zat baru. Perubahan wujud yang
mungkin terjadi secara berurutan
adalah…

A. Mencair dan membeku

B. Mencair dan menguap
C. Menguap dan mencair
D. Mencair dan menyublim
Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu menganalisis

perubahan wujud benda

Soal Aspek dan No Soal Kunci Jawaban

kompetensi HOTS

5 A. Air laut mengalami

penguapan sehingga
hanya tertinggal
kandungan garam saja

Ayah Budi adalah seorang petani

garam.. Setiap hari Budi
membantu ayahnya di tambak
garam milik mereka. Garam
diperoleh dengan menjemur air
laut di bawah sinar matahari. Apa
yang terjadi pada air laut sehingga
garam yang biasa kita gunakan
untuk memasak pun terbentuk?
A. Air laut mengalami penguapan
sehingga hanya tertinggal
kandungan garam saja
B. Air laut mengalami
pengembunan bersama dengan
garam
C. Air laut membeku menjadi
garam
D.Air laut mengalami
penyubliman sehingga
terbentuklah garam
Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu

menganalisis kelompok zat
tunggal dan campuran

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi So
HOTS al

Materi yang termasuk ke dalam kelompok zat Menganalisis 6 C. zat tunggal: air, kapur
kelompok zat tulis, gula pasir, kawat
tunggal dan campuran adalah ....
tunggal dan tembaga
campuran Campuran:airgaram,minuma
Zat tungal Campuran n kopi bubuk
A air, gula pasir, air garam, minuman
kawat tembaga kopi bubuk, kapur
tulis
B air, kapur tulis, air garam, minuman
kawat tembaga kopi bubuk, kapur
tulis, gula pasir
C air, kapur tulis, air garam, minuman
gula pasir, kawat kopi bubuk
tembaga
D air, kapur tulis, minuman kopi bubuk
gula pasir, kawat
tembaga, Air
garam

Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu

membedakan anatara sifat dari
gas dan cair

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi So
HOTS al
Meskipun benda gas dan cair sama-sama 7 A. benda gas
menempati ruangan
mempunyai sifat betuk berubah sesuai
wadahnya, akan tetapi ada yang membedakan
sifat keduanya yaitu ….

A. benda gas menempati ruangan

B. benda cair volumenya berubah
C. benda gas volumenya tetap
D. benda gas tidak menempati ruang

Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu

menganalisis perubahan yang
terjadi paku

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi So
HOTS al

8 B. 4

Proses korosi yang paling lambat terjadi pada

gambar nomor ….

A. 5
B. 4
C. 3
D. 2

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi So
HOTS al

Manakah pernyataan yang benar tentang sifat 9 D. D. sirop di dalam botol

benda? bentuknya akan berubah jika
A. semua benda, baik padat maupun cair akan dituang ke dalam gelas
berubah jika wadahnya berubah
B. bola di kotak akan berubah bentuk jika
dipindah ke keranjang
C. bentuk segelas air tidak berubah jika
dituang ke botol
D. sirop di dalam botol bentuknya akan
berubah jika dituang ke dalam gelas

Ruang Lingkup Materi : Indikator :

Sifat Benda dan Perubahannya 1. Peserta didik mampu

membedakan anatara sifat dari
gas dan cair

Soal Aspek dan No Kunci Jawaban

kompetensi So
HOTS al

10 D. Udara memenuhi seluruh

ruangan bola

Permukaan bola seperti gambar di atas rata

karena ….
A. udara masuk ke dalam bola
B. udara ada di mana-mana
C. permukaan bola keras dan rata
D. udara memenuhi seluruh ruangan bola