LAPORAN KEGIATAN MAGANG PROFESI AGRIBISNIS

SKEMA MAGANG PANDEMI LP3M

(KEGIATAN PENERJUNAN KKN MUHAMMADIYAH
MENGAJAR SEMESTER GENAP 2019-2020)

Disusun oleh :
Dini Idhelia Bella Amertha
20170220042

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2020
LAPORAN KEGIATAN MAGANG PROFESI AGRIBISNIS
SKEMA MAGANG PANDEMI LP3M
(KEGIATAN PENERJUNAN KKN MUHAMMADIYAH
MENGAJAR SEMESTER GENAP 2019-2020)

Disusun oleh :
Dini Idhelia Bella Amertha
20170220042

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2020
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN MAGANG PROFESI AGRIBISNIS

SKEMA MAGANG PANDEMI LP3M
(KEGIATAN PENERJUNAN KKN MUHAMMADIYAH MENGAJAR
SEMESTER GENAP 2019-2020)

Oleh :

Dini Idhelia Bella Amertha

20170220042

Telah disetujui dan disahkan sebagai Laporan Magang

pada tanggal ……………………

Yogyakarta, 20 Agustus 2020

Dosen Pembimbing Magang Dosen Penguji Magang

Dr. Aris Slamet Widodo, S.P., M.Sc. ………………………………...

NIK : 19770125 200104 133 056 NIK : ………………………….

Komisi Magang
Program Studi Agribisnis
Fakultas Pertanian

Heri Akhmadi, S.P., MA.

NIK : 19820126 201602 133 064
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat
Nya sehingga Laporan Magang Internal Lembaga Penelitian, Publikasi dan
Pemberdayaan (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dapat
terselesaikan dengan baik. Terima kasih kepada Bapak Dr. Aris Slamet Widodo,
S.P., M.Sc. sebagai pembimbing utama yang telah membimbing dan memberikan
pengarahan selama kegiatan magang berlangsung dan penulisan laporan magang
ini. Terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dan memberi
semangat dalam pengerjaan laporan magang ini.

Pada laporan magang ini sangat dimungkinkan masih banyak kekurangan

yang harus diperbaiki. Segala bentuk kritik dan saran akan dengan senang hati
diterima dan diharapkan dapat membantu dalam penulisan laporan selanjutnya
agar lebih baik lagi. Semoga Laporan Magang di Lembaga Penelitian, Publikasi
dan Pemberdayaan (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dapat
menambah wawasan dan pengetahuan bagi pembaca.

Yogyakarta, 20 Agustus 2020

Dini Idhelia Bella Amertha

 DAFTAR ISI

Contents
KATA PENGANTAR...................................................................................................5

DAFTAR ISI.................................................................................................................6

I. PENDAHULUAN..........................................................................................1

A. Latar Belakang................................................................................................1

B. Tujuan Magang...............................................................................................2

II. PROFIL LOKASI MAGANG........................................................................3

A. Deskripsi Lembaga.........................................................................................3

B. Struktur Organisasi.........................................................................................4

III. KEGIATAN MAGANG................................................................................5

A. Kegiatan Pokok...............................................................................................5

B. Kegiatan Tambahan........................................................................................8

IV. PENUTUP......................................................................................................9

A. Kesimpulan.....................................................................................................9

B. Saran................................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................10

LAMPIRAN................................................................................................................11
 I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perkembangan teknologi telah mempengaruhi pola kehidupan manusia

dari segala sisi, mulai dari hal mikro hingga makro. Dengan banyaknya ragam
teknologi komunikasi yang berkembang saat ini memberi dampak kepada
masyarakat luas dan khususnya individu baik positif maupun negative (Imran,
2012). Hal ini tentunya memberi ruang kepada semua orang untuk dapat
beropini dan memberikan kebebasan berbicara di media massa. Terlebih
dengan hadirnya berbagai macam platform media masa yang bersinggungan
langsung dengan semua lapisan masyarakat sehingga memungkinkan
masyarakat untuk bebas berbicara dan bebas menangkap informasi yang
diinginkan. Karena itulah komunikasi massa menjadi metode yang strategi
dalam menanggapi berbagai macam persoalan yang ada. (Syaipudin, 2020)

Pandemi covid-19 telah terjadi sejak bulan mei 2020 di Indonesia dan
belum diketahui kapan berakhirnya. Peran komunikasi massa dalam
menangani covid-19 menjadi salah satu bagian penting mengingat peran
komunikasi sangat berdampak pada segala aspek kehidupan masyarakat.
Sehingga stakeholder terkait harus memberikan informasi yang jelas
kebutuhan dan mudah dipahami masyarakat luas.

Dalam sektor pertanian, komunikasi massa berperan aktif dalam proses

penyuluhan pertanian baik dalam bentuk program pemberdayaan maupun
program pelatihan. Akan tetapi di era pandemi sekarang ini, penyuluhan dan
pemberdayaan sedikit terhambat karena adanya wabah virus covid-19 yang
memaksa seluruh lapisan masyarakat mematuhi protocol kesehatan Covid-19
seperti physical distancing, memakai masker dan pembatasan jumlah orang
yang berkumpul. Disisi lain proses penyuluhan dan pemberdayaan yang
menerapkan metode persuasive komuikasi massa mengharuskan proses
transfer ilmu dan value harus dilakukan secara tatap muka. Selain faktor
keefektivitasan juga karena keterbatasan masyarakat pertanian dalam
mengakses teknologi komunikasi dalam hal ini media massa berbasis online

1
(Setiawan, 2012). Oleh karena itu dibutuhkan satu inovasi baru agar proses
penyuluhan dan pemberdayaan dapat berjalan se-efektif mungkin dan seluruh
lapisan masyarakat pertanian dapat mengakses dengan mudah.

Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pemberdayaan Masyarakat Universitas

Muhammadyah Yogyakarta atau disingkat LP3M UMY merupakan satu
lembaga di kampus UMY yang berfungsi melakukan proses penguatan dan
peningkatan tradisi akademik melalui kegiatan penelitian, publikasi, dan
pengabdian masyarakat. LP3M UMY dipilih sebagai tempat magang dengan
harapan didalamnya bisa belajar mengambil banyak ilmu tentang proses
pemberdayaan baik untuk masyarakat pertanian maupun masyarakat pada
umumnya. Selain itu juga ditempat magang ini dipilih dengan harapan bisa
memberikan sumbangsih baik secara fikiran maupun tenaga sehingga mampu
menjawab problematika yang terjadi dalam proses pemberdayaan dalam hal
ini proses pemberdayaan daring atau online dengan mengembangkan metode
pemberdayaan secara daring.

B. Tujuan Magang

1. Melakukan berbagai kegiatan magang kerja serta mempelajari

manajemen dan produksi konten pemberdayaan pada bagian media
LP3M UMY
2. Mengetahui metode komunikasi dalam proses pemberdayaan
masyakarat yang dilakukan oleh LP3M UMY
3. Menambah pengalaman dan wawasan mengenai dunia kerja di
lembaga professional yang bergerak di bidang pemberdayaan
masyarakat.
4. Melatih mahasiswa di lapangan dalam aspek agribisnis dalam hal ini
terkait luaran program studi agrisbisnis yaitu sebagai penyuluh yang
tidak tercakup dalam proses perkuliahan.
 II. PROFIL LOKASI MAGANG

A. Deskripsi Lembaga

Lembaga Penelitian, Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat (LP3M)

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta adalah unit kerja pendukung kegiatan
Tri Dharma Perguruan Tinggi UMY yang telah berdiri sejak tahun 1985.
Kedudukan LP3M berfungsi sebagai lembaga yang melakukan proses
penguatan dan peningkatan tradisi akademik melalui kegiatan penelitian,
publikasi, dan pengabdian masyarakat. LP3M juga mendorong seluruh civitas
akademika di lingkungan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta untuk
dapat mensinergikan, memfokuskan, dan memperkuat penelitian dan
pengabdian yang didasarkan pada sebuah tema besar untuk dapat memberikan
kontribusi yang lebih terukur bagi masyarakat, bangsa dan negara. Melalui
Rencana Induk Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (RIPSPM 2015-2025),
LP3M mengusung tema “Membangun Masyarakat Indonesia yang
Berkemajuan dan Berbudaya Luhur dengan Visi Pembangunan Berkelanjutan
yang Memberdayakan.” Lokasi magang terletak kampus terpadu Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta. Jl. Brawijaya, Kasihan, Bantul Yogyakarta
55183.

Visi dan misi dari LP3M UMY adalah menjadi lembaga penelitian,
publikasi dan pengabdian masyarakat yang unggul dalam pengembangan dan
penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan berlandaskan nilai-nilai
islam untuk kemaslahatan umat. Menyelenggarakan penelitian, publikasi dan
pengabdian masyarakat secara professional. Berperan sebagai pusat
pengembangan Muhammadiyah. Menciptakan inovasi dan produk unggulan
sebagai implementasi dari penelitian dan pengabdian masyarakat untuk
kemaslahatan umat (LP3M UMY, 2019)

Adapun beberapa tujuan dari LP3M UMY adalah sebagai berikut :

1. Berkembangnya kerjasama yang sinergis antara lembaga dan seluruh

sivitas akademika maupun kalangan di luar UMY untuk meningkatkan
minat dan kualitas penelitian.
 2. Berkembangnya berbagai model pembelajaran yang inovatif dan
membebaskan dengan dukungan tenaga edukatif dan para pakar
pendidikan.
3. Berkembangnya berbagai model pembelajaran pemberdayaan masyarakat
menuju masyarakat utama yang mandiri, toleran, dan sejahtera.
4. Tersebarnya karya ilmiah ke luar maupun ke dalam lingkungan UMY.

B. Struktur Organisasi

KEPALA
Dr. Ir. Gatot
Supangkat, MP.

PENASEHAT
PENASEHAT PENASEHAT PENASEHAT
Prof. Hilman
Prof. M. Amien Dr. Haedar Prof. Dr. Mufti
Latief, M.A.,
Rais Nashir Fajar ND
Ph.D.
 III. KEGIATAN MAGANG

A. Kegiatan Pokok

Kegiatan magang dilaksanakan di Divisi KKN di Lembaga Penelitian,

Publikasi dan Pemberdayaan (LP3M) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Kegiatan magang yang dilakukan selam kurang lebih 1,5 bulan atau 45 hari kerja
berdurasi 288 jam dengan waktu kerja 6 jam sehari dalam satu minggu atau enam
hari kerja. Kegiatan pokok yang dilakukan ada pada divisi KKN yang merupakan
yang ada di Divisi KKN adalah terkait broadcasting dan media dalam
beberapa fokus project kegiatan diantaranya Workshop Pembekalan dan
Penerjunan KKN regular IT, Kedokteran dan Muhammadiyah Mengajar, Podcast
Pemberdayaan dan Pengisian Konten Media Sosial. Tetapi tidak semua kegiatan
dilakukan intens dalam kegiatan magang dan lebih di Fokuskan menjadi
penanggung jawab project podcast pemberdayaan. Hal ini dikarenakan dibutuhkan
hardskill atau keterampilan dalam mengerjakan suatu hal serta dalam rangka
manajemen sumberdaya manusia agar berjalan sesuai dengan tugas dan fungsi
pokok dalam lembaga.

Kegiatan utama yang dilakukan selama magang adalah sebagai konseptor,

sutradara dan penanggung jawab projek podcast pemberdayaan yang didalamnya
meliputi penyusunan konsep, jadwal dan tema, penulisan naskah topic podcast
serta memanajemen proses pengambilan video, suara dan proses editing hingga
podcast layak untuk di publikasi. Perlu diketahui bersama bahwa podcast
pemberdayaan atau Empowering Talk digagas dan dipelopori oleh mahasiswa
magang fakultas pertanian. Dalam kegiatan penyusunan konsep podcast diawali
dengan riset terhadap topik yang akan dibahas baik dari dari segi kedalaman
pembahasan maupun relevansi terhadap satu masalah yang akan di kaji. Hal ini
bertujuan agar pembahasan materi dalam podcast berjalan seperti apa yang
diinginkan, tidak melebar pembahasannya serta bersifat objektif. Dalam podcast
Empowering Talk topik yang dibahas meliputi beberapa aspek dalam konsep
pemberdayaan khususnya untuk menjawab persoalan yang dihadapi mahasiswa
KKN. Dan aspek itu meliputi beberapa tema utama diantaranya tema informatif
yaitu membahas tentang tantangan dan keberhasilan pemberdayaan dalam
kegiatan KKN ataupun pemberdayaan lainnya yang menjadi permasalahan di
masyarakat. Kemudian ada tema inspiratif yaitu membahas mengenai cerita
pengalaman ataupun kisah inspiratif dari mahasiswa, dosen dan masyarakat
berprestasi baik dari segi akademis maupun kebermanfaatannya bagi sesame yang
mempunyai latar belakang tidak seperti masyarakat pada umunya. Dan yang
terakhir ada tema horror, dimana didalamnya mahasiswa akan dipilih berdasarkan
sharing ceritanya dan akan diundang dalam podcast Empowering Talk ini. Pada
tema ketiga ini dimaksudkan agar podcast lebih bisa friendly dengan mahasiswa
dan masyarakat pada umumnya sekaligus menjadikan podcast tidak monoton
dalam pembahasannya.

Setelah kegiatan penyusunan konsep selesai dan terverifikasi dalam rapat

mingguan, langkah selanjutnya adalah penyusunan jadwal beserta judul dan
narasumbernya. Dalam kegiatan ini dilakukan riset kembali mengenai latar
belakang narasumber dan kesesuainnya dalam topik yang akan dibahas. Hal ini
dilakukan agar konten podcast bisa dinikmati semua kalangan masyarakat dengan
beberapa karakter seperti bahasa yang mudah dipahami, tidak gugup saat didepan
kamera dan tentunya yang mempunyai kapasitas lebih dalam pembahasan topic
podcast. Kemudian setelah semuanya sudah memenuhi standar maka dilakukan
koordinasi dan lobbying dengan narasumber terkait ketersediaan waktu dan
beberapa kontrak kesepahaman dalam mengisi podcast agar nantinya narasumber
dapat diberi arahan sesuai dengan konsep yang disusun. Selain itu juga dilakukan
penulisan naskah. Dalam penulisan naskah objektivitasan topik pembahasan
sangat penting dan juga sebisa mungkin agar tidak terlihat settingan dan juga
tidak keluar dari konsep yang telah disusun. Penyusunan naskah ini bertujuan
sebagai acuan bagi host maupun narasumber terhadap topik pembahasan. Oleh
karena itu bagus tidaknya dan layak tidaknya sebuah topik di bicarakan akan
dimulai dari penyusunan naskah. Terkadang dalam konsep sampe tema semuanya
sudah dilakukan riset dan dirasa bagus, akan tetapi bisa saja tidak dilanjutkan
dalam penyusunan naskah atau ter blacklist. Hal ini dikarenakan setelah dikaji lagi
topic yang akan dibahas terlalu sensitif atau belum saatnya untuk di bahas dalam
media masa.
 Lalu kegiatan selanjutnya adalah terkait hal teknis yaitu pengambilan
video dan audio. Dalam kegiatan ini yang pertama dilakukan adalah menyiapkan
dan mensetting alat seperti kamera, tripod, mic, stand mic, pencahayaan, laptop
serta set lokasi pengambilan video. Karena podcast ini akan dipublish di tiga
platform yaitu sportify, youtube dan instagram, maka seluruh komponen dan
element baik audio maupun video harus dimaksimalkan. Setelah menyiapkan,
mensetting alat dan tempat, maka akan dilakukan pengambilan video melalui tiga
buah kamera dan audio melalui dua buah mic kondensor yang terhubung ke mixer
untuk selanjutnya akan di lakukan record suara di laptop. Dalam proses proses
pengambilan video dan audio ini yang perlu diperhatikan adalah pengecekan
kejernihan suara dan tingkat kedap suara dalam ruang, pencahayaan dan
pengaturan pengambilan angle kamera. Hal ini penting diperhatikan karena akan
menentukan kualitas pada saat masuk ke tahap editing nanti. Sementara itu dalam
podcast Empowering Talk ini, mengusung tema atau set lokasi bernuansa santai
dengan dua buah kursi santai berdampingan dan satu buah meja didepan dengan
membocorkan mic dan stand mic dalam kamera. Kemudian untuk background
menggunakan rak buku dengan sedikit pot dan tumbuhan untuk memberi nuansa
natural.

Setelah tahap pengambilan video dan audio selesai, tahap selanjutnya

adalah masuk ke proses editing dan publish. Pada proses editing, aplikasi yang
digunakan ada dua yaitu adobe premier pro untuk editing video dan adobe
audition untuk editing auidonya. Dalam proses editing akan disesuaikan dengan
konsep diawal mulai dari desain tumbnailnya, backsound suara, durasi hingga
desain poster. Setelah semua proses editing selesai baik video maupun audio
sebelum rendering akan dilakukan pengecekan ulang. Pengecekan di lakuakan dua
kali yaitu sebelum rendering dan ketika akan di upload untuk memastikan file
sesuai dengan standar publish. Lalau setelah semuanya selesai langkah terakhir
adalah proses publikasi. Podcast Empowering Talk menargetkan untuk
mempublish kedalam tiga media social yaitu sportify untuk audio, youtube untuk
video dan instagram untuk trailer videonya.
B. Kegiatan Tambahan
 IV. PENUTUP
A. Kesimpulan

B. Saran
 DAFTAR PUSTAKA

Imran, H. A. (2012). MEDIA MASSA, KHALAYAK MEDIA, THE AUDIENCE

THEORY,EFEK ISI MEDIA DAN FENOMENA DISKURSIF ((Sebuah
Tinjauan dengan Kasus pada Surat kabar Rakyat Merdeka). JURNAL STUDI
KOMUNIKASI DAN MEDIA, 47 - 60.

LP3M UMY. (2019). Profil. Retrieved Agustus 20, 2020, from LP3M UMY:
https://lp3m.umy.ac.id/profil/

Setiawan, I. (2012). AGRIBISNIS KREATIF. Bogor: Penebar Swadaya.

Syaipudin, L. (2020). PERAN KOMUNIKASI MASSA DI TENGAH PANDEMI

COVID-19 (Study Kasus di Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 di
Kabupaten Tulungagung). Kalijaga Jurnal of Comunication, 15 - 34.
LAMPIRAN