KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

ASAS PERTANIAN – PERKEBUNAN (KSSMPK- KEFUNGSIAN RENDAH)
UNIT KOMPETENSI : UK 1 – 1.0 KEPENTINGAN PERTANIAN DI MALAYSIA

MINGGU TAJUK/ PENGETAHUAN KEMAHIRAN SIKAP / MODUL TRANSISI KERJAYA

KANDUNGAN KESELAMATAN /
ALAM SEKITAR

1-4 1.0 Kepentingan 1.1 Menerangkan 1.1.1 Menyatakan Sikap: 7.1 Modul Kemahiran
pertanian di bahawa pertanian sekurang- i. Bertanggung Kehidupan.
Malaysia boleh: kurangnya 5 jawab
bahan makanan ii. Berdikari 7.1.1 Kemahiran pengurusan
Hasil  Menghasilkan yang dihasilkan iii. Kerajinan Diri Dan Sikap Positif
pembelajaran : bahan makanan 1.1.2 Menyatakan iv. Kerjasama
 Membekalkan sekurang- v. Kesyukuran  MBK membina sikap
Murid dapat bahan mentah kurangnya 5 vi. Berdikari berdikari
menerangkan  Menyediakan bahan mentah
kepentingan peluang pekerjaan yang dibekalkan 7.1.2 Kemahiran Mengurus
pertanian di 1.1.3 Menyatakan Alam sekitar: Masa
Malaysia. sekurang- i. Menjaga
kurangnya 3 kebersihan  MBK menyelesaikan kerja
peluang bilik darjah /tugasan yang diberikan
pekerjaan ii. Bilik darjah dengan penuh
mesti tanggungjawab sama ada di
sentiasa rumah/ sekolah untuk
Hasil 1.2 Mengenalpasti 1.2.1 Menyenaraikan dalam mengurangkan sikap
pembelajaran : bidang-bidang sekurang- keadaan kebergantungan.
yang tergolong kurangnya contoh bersih dan
Murid boleh dalam pertanian: jenis tanaman. teratur  MBK dapat mentukan
mengenalpasti  Bidang 1.2.2 Menyenaraikan iii. Tidak boleh keutaamaan aktiviti
bidang-bidang tanaman sekurang- makan dan mengikut tempoh.
yang tergolong  Bidang kurangnya 6 minum di
dalam pertanian. ternakan

1
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

7.4 Kemahiran Kerjaya

contoh jenis dalam bilik
ternakan. darjah 7.4.1 Meneroka minat kerjaya
iv. Tidak
membuang  MBK dibantu untuk
Hasil 1.3 Mengenalpasti 1.3.1 Menyenaraikan sampah mengenalpasti jenis
Pembelajaran: peluang sekurang- merata-rata pekerjaan yang sesuai
pekerjaan dalam kurangnya 5 v. Membuang dengan kemampuan dan
Murid boleh bidang pertanian peluang sampah di potensi individu.
mengenal pasti pekerjaan dalam dalam bakul
peluang pekerjaan bidang pertanian. sampah yang  MBK akan lebih bermotivasi
dalam bidang disediakan untuk bekerja.
pertanian
 MBK digalakkan untuk
berbincang mengenai alam
pekerjaan dan mengenali
potensi diri.

UNIT KOMPETENSI : UK 2 – 2.0 MEMBIAKKAN TANAMAN

2
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

MINGGU TAJUK/ PENGETAHUAN KEMAHIRAN SIKAP / MODUL TRANSISI KERJAYA

KANDUNGAN KESELAMATAN /
ALAM SEKITAR

5-9 2.0 Membiakkan 2.1 Menyatakan jenis 2.1.1 Menyatakan Sikap: 7.4 Kandungan Kemahiran
tanaman pembiakkan maksud i. Bertanggung Transisi Ke Kerjaya
tanaman pembiakkan jawab
tanaman secara ii. Berdikari 7.4.2 Persediaan Ke Alam
seks. iii. Kerajinan Pekerjaan
Hasil 2.1.2 Menyatakan iv. Kerjasama
pembelajaran : maksud v. Kesyukuran  MBK belajar mengenai sikap
pembiakan vi. Berdikari dan tingkah laku bersesuaian
Murid boleh tanaman secara semasa di tempat kerja
membezakan aseks. contohnya: rajin, peramah,
antara tanaman 2.1.3 Menyatakan Keselamatan :
jujur, ikut peraturan dan
pembiakkan jenis i. Menggunaka
contoh tanaman sebagainya.
seks dan aseks. yang dibiakkan n peralatan
yang sesuai
secara seks.  MBK belajar mengenai
2.1.4 Menyemai biji untuk
peraturan di tempat kerja
Menyiram.
benih di bekas melalui prosedur cuti rehat,
semaian atau ii. Berhati-hati
cuti sakit dan sebagainya
semasa
tapak semaian.
2.1.5 Menyiram dan menggunakan
7.4.4 Memahami peraturan di
peralatan
memberi tempat kerja
teduhan. semaian biji
benih.
2.1.6 Membersihkan  MBK berlatih mematuhi
kawasan kerja. peraturan dan prosedur
Alam sekitar apabila berada di tempat
Hasil 2.2 Menyemai 2.2.1 Menyatakan jenis
i. Mengemas kerja
pembelajaran : tanaman secara biji benih iaitu biji
tempat  MBK mengisi soal selidik
seks. benih halus dan
semaian. untuk melihat tahap
Murid boleh biji benih kasar.
ii. Meletakkan Kefahaman
menyemai 2.2.2 Menyediakan biji
peralatan yang
tanaman secara benih untuk

3
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

seks. disemai. digunakkan di  MBK menjalani latihan di

2.2.3 Menyediakan tempat asal. tempat kerja samada melalui
medium semaian. lawatan, program
attachment, latihan industri
berdasarkan kemahiran yang
Hasil 2.3 Menyemai 2.3.1 Menyenaraikan diambil
pembelajaran: tanaman secara pembiakan secara
aseks. aseks iaitu 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
Murid boleh keratan, (Life Coping Skill behaviour,
menyemai cantuman, tut emotion and problem solving)
tanaman secara dan organ
aseks. tumbuhan.
 MBK memahami konsep
2.3.2 Menyediakan
tingkah laku positif:
keratan batang
mengetahui tingkah laku
untuk disemai.
bersesuaian dengan umur.
2.3.3 Menyediakan
medium semaian.
 MBK membezakan tingkah
2.3.4 Menyemai
laku positif dengan tingkah
keratan batang.
laku negatif. Tingkah laku
2.3.5 Menyiram dan
positif perlu diulang
memberi
(diberikan ganjaran)
teduhan.
manakala yang negative
2.3.6 Membersihkan
dielak kan (dikenakan
Kawasan kerja
denda).

 MBK mengetahui amalan

nilai murni dan beretika
dalam kehidupan harian.

UNIT KOMPETENSI : UK 3 – 3.0 MENANAM SAYUR-SAYURAN

MINGGU TAJUK/ PENGETAHUAN KEMAHIRAN SIKAP / MODUL TRANSISI KERJAYA

4
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

KANDUNGAN KESELAMATAN /
ALAM SEKITAR
10-26 3.0 Menanam 3.1 Mengenal pasti 3.1.1 Menyatakan Sikap: 7.1 Kemahiran Pengurusan
sayur-sayuran jenis sayur- jenis-jenis i. Bertanggung Kehidupan
sayuran. sayuran iaitu jawab
Hasil sayuran jenis ii. Berdikari 7.1.2 Kemahiran Mengurus
Pembelajaran: daun, buah, iii. Kerajinan Masa
kekacang dan iv. Kerjasama  MBK belajar untuk
Murid boleh umbisi. v. Kesyukuran merancang strategi
mengenal pasti 3.1.2 Menyatakan vi. Berdikari mengurus masa
jenis sayur- contoh-contoh sepanjang proses
sayuran. sayuran mengikut Keselamatan : penanaman sayur-
jenis daun, buah , sayuran.
kekacang dan i. Menggunaka
umbisi. n peralatan 7.1.3 Kemahiran Mengurus
yang sesuai Kewangan
Hasil 3.2 Mengenal pasti 3.2.1 Menyenaraikan untuk
Pembelajaran: alatan dan bahan alatan untuk menyemai  MBK dibimbing dalam
untuk menyediakan tanaman. memahami konsep
Murid dapat menyediakan batas tanaman ii. Berhati-hati wang, mengurus wang
mengenal pasti batas tanaman. iaitu alatan semasa cara berhemah serta
alatan dan bahan tangan, pongkes, menggunakan merancang untuk
untuk kereta sorong dan peralatan tabungan bagi
menyediakan alatan penyiram. semaian biji simpanan.
batas tanaman. 3.2.2 Menyenaraikan benih.  MBK dilatih membuat
bahan untuk
senarai perbelanjaan
menyediakan Alam sekitar dan penerimaan wang
batas tanaman i. Mengemas dalam tempoh proses
iaitu bahan tempat menanam sayur-
organic dan semaian. sayuran sehingga
kapur. iii. Meletakkan menjual hasil tuaian.
3.3 Menyediakan 3.3.1 Menyediakan peralatan
batas tanaman. Kawasan dengan yang  MBK memahami
menggunakan digunakkan tentang adab sopan dan

5
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

alatan yang betul. di tempat boleh menghormati dan

3.3.2 Mengukur asal. mematuhi arahan ibu
menggunakan bapa, guru dan orang
pita ukur dan yang lebih tua daripada
menanda mereka.
kawasan dengan
kayu pancang.  MBK belajar kemahiran
3.3.3 Mengembur bertenang dan cara
tanah dengan mengawal emosi dalam
alatan yang betul. pelbagai situasi.
3.3.4 Membina batas
tanaman  MBK belajar kemahiran
berukuran antara meluahkan perasaan
15cm-20cm dan berkomunikasi
tinggi, 60cm- dengan rakan dan guru.
90cm lebar dan
sekurang-  MBK belajar kemahiran
kurangnya180cm menyelesaikan masalah
panjang. secara berkumpulan.
3.3.5 Mengaul tanah
dengan bahan 7.4 Kemahiran Kerjaya
organic dan kapur Persediaan ke Alam Pekerjaan
hingga sekata.
3.3.6 Meratakan 7.4.2 Persediaan ke Alam
permukaan batas Pekerjaan
tanaman.
3.3.7 Menggunakan  MBK dilatih dengan
alatan dengan sikap dan tingkahlaku
cara yang betul yang bersesuaian di
dan selamat. tempat kerja seperti
jujur, peramah dan
Hasil 3.4 Mengenal pasti 3.4.1 Menyenaraikan
mengikut peraturan.
Pembelajaran: alatan dan bahan alatan untuk
untuk menyemai menyemai iaitu
 MBK dibimbing untuk
biji benih. tray semaian,

6
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

Murid boleh sudip tangan dan mengekalkan sikap dan

mengenal pasti penyiram. tingkahlaku yang positif
alatan dan bahan 3.4.2 Menyenaraikan di tempat kerja supaya
untuk menyemai bahan untuk mereka akan mampu
biji benih. semaian iaitu kekal bekerja dengan
pasir sungai, biji imej yang baik di masa
benih dan hadapan.
hormon pengalak
percambahan.

Hasil 3.5 Menyemai biji 3.5.1 Menyemai biji

Pembelajaran : benih sayuran benih mengikut
prosedur.
Murid boleh 3.5.2 Melabel pada
menyemai biji batas tanaman
benih sayuran. dengan menulis
nama tanaman
dan Tarikh
menyemai.
Hasil 3.6 Mengenal pasti 3.6.1 Menyenaraikan
Pembelajaran: alatan dan bahan alatan untuk
untuk menjaga menjaga tanaman
Murid boleh tanaman. iaitu alat
mengenal pasti penyiraman dan
alatan dan bahan alat kawalan
untuk menjaga perosak.
tanaman. 3.6.2 Menyenaraikan
bahan untuk
menjaga tanaman
iaitu bahan
sungkupan dan
racun makhluk
perosak.

7
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

Hasil 3.7 Menjaga tanaman 3.7.1 Melakukan

Pembelajaran: penyiraman
mengikut
Murid boleh keperluan
menjaga tanaman.
tanaman dengan 3.7.2 Meletak bahan
baik. sungkupan yang
sesuai di
permukaan atas.
3.7.3 Melakukan kerja-
kerja penjarangan
anak benih.
3.7.4 Melakukan kerja-
kerja merumpai ,
mengembur dan
membaja dengan
cara yang betul
mengikut jadual.
3.7.5 Melakukan
kawalan perosak
dan penyakit
mengikut
kepeerluan.
3.7.6 Melengkapkan
jadual
penyelengaraan
tanaman sayuran.

Hasil 3.8 Mengenal pasti 3.8.1 Menyenaraikan

Pembelajaran: alatan menuai alatan untuk
hasil. menuai hasil iaitu
Murid dapat sekateur, pisau
mengenal pasti pemotong dan
alatan yang bakul.
sesuai untuk

8
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

menuai hasil.

Hasil 3.9 Menuai hasil. 3.9.1 Menuai hasil

Pembelajaran : mengikut tempoh
matang tanaman.
Murid dapat 3.9.2 Menuai hasil
menuai hasil menggunakan
dengan kaedah yang
menggunakan betul.
peralatan yang
betul.

Hasil 3.10 Mengenal 3.10.1 Menyenaraikan

Pembelajaran: pasti alatan dan alatan untuk
bahan untuk mengurus hasil
Murid boleh mengurus tuaian. tuaian iaitu
mengenal pasti secateur, pisau
alatan dan bahan pemotong , bakul,
untuk mengurus kotak dan
tuaian. penimbang.
3.10.2 Menyenaraikan
bahan untuk
mengurus hasil
tuaian iaitu air
bersih dan plastic
pembungkus.
Hasil 3.11 Mengurus 3.11.1 Menyimpan hasil
Pembelajaran: hasil tuaian. tuaian di tempat
yang sesuai.
Murid dapat 3.11.2 Mengamalkan
menguruskan prinsip
hasil tuaian. kebersihan

9
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

alatan, hasil
tuaian dan
tempat kerja.

Hasil 3.12 Memasar hasil 3.12.1 Menjual hasil

pembelajaran: tuaian. mengikut harga
pasaran.
Murid dapat 3.12.2 Mengamalkan
menjual hasil komunikasi
tuaian di berkesan dan
kawasan sekitar. jujur semasa
berurus niaga
dengan
pelanggan.

Hasil 3.13 Mengira kos 3.13.1 Mengenal pasti

Pembelajaran: pengeluaran. kos bahan, kos
upahdan kos
Murid boleh overhead.
mengira kos 3.13.2 Menghitung kos
pengeluaran. pengeluaran
tanaman sayuran
iaitukos bahan,
kos upah dan kos
overhead.
3.13.3 Mengamalkan
sikap jujur dan
amanah semasa
mengira kos.

10
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

UNIT KOMPETENSI : UK 4 – 4.0 MENANAM TANAMAN HIASAN

MINGGU TAJUK/ PENGETAHUAN KEMAHIRAN SIKAP / MODUL TRANSISI KERJAYA

KANDUNGAN KESELAMATAN /
ALAM SEKITAR

27-43 4.0 Menanam 4.1 Mengenal pasti 4.1.1 Menyenaraikan Sikap: 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
tanaman tanaman hiasan tanaman hiasan i. Bertanggung (Life Coping Skill behaviour,
hiasan. mengikut mengikut jawab emotion and problem solving)
kumpulan. kumpulan ii. Berdikari
Hasil tumbuhan iaitu iii. Kerajinan  MBK memahami konsep
Pembelajaran: pokok naungan, iv. Kerjasama tingkah laku positif:
palma, v. Kesyukuran mengetahui tingkah
Murid dapat renek,penutup vi. Berdikari laku bersesuaian
mengenalpasti bumi, turf, dengan umur.
tanaman hisasan semusim, orkid, Keselamatan :
mengikut jenis akuatik, menjalar i. Menggunaka  MBK membezakan
kumpulan. dan memanjat, n peralatan yang tingkah laku positif
lendair dan sesuai untuk dengan tingkah laku
kaktus. menyemai. negatif. Tingkah laku
4.1.2 Menyatakan ii. Berhati-hati positif perlu diulang
contoh tanaman semasa (diberikan ganjaran)
hiasan mengikut menggunakan manakala yang negative
kumpulan peralatan semaian dielak kan (dikenakan
tumbuhan. dilakukan. denda).
4.1.3 Menyatakan
kegunaan Alam sekitar  MBK mengetahui
tanaman hiasan. i. Mengemas amalan nilai murni dan
tempat semaian. beretika dalam
Hasil 4.2 Mengenal pasti 4.2.1 Menyenaraikan

11
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

pembelajaran: kaedah pembiakan kaedah ii. Meletakkan kehidupan harian.

tanaman hiasan. pembiakan peralatan yang
Murid dapat tanaman hiasan digunakkan di 7.4 Kandungan Kemahiran
mengenal pasti iaitu keratan tempat asal. Transisi Ke Kerjaya
kaedah batang,keratan
pembiakan daun cantuman, 7.4.2 Persediaan Ke Alam
tanaman hiasan. tut, pembahagian Pekerjaan
rumpun dan
organ tanaman.  MBK belajar
mengenai sikap dan
Hasil 4.3 Menyediakan 4.3.1 Menyatakan tingkah laku bersesuaian
Pembelajaran: alatan dan bahan alatan bahan semasa di tempat kerja
untuk menyemai. yang sesuai. contohnya: rajin, peramah,
Murid dapat 4.3.2 Menyediakan jujur, ikut peraturan dan
menyediakan mediumsemaian sebagaiya.
alatan yang mengikut nisbah
diperlukan untuk yang disyorkan.
 MBK belajar
menyemai. 4.3.3 Menyediakan
mengenai peraturan di
bekas semaian
tempat kerja melalui
yang sesuai.
prosedur cuti rehat, cuti
Hasil 4.4 Mengenal pasti 4.4.1 Menyenaraikan sakit dan sebagainya
Pembelajaran: bahan pembiakan jenis organ
mengunakan tumbuhan untuk
Murid boleh organ tumbuhan. dibiakkan iaitu
mengenalpasti rizom, stolon,
bahan bebawang dan
pembiakan ubi.
menggunakan
organ tumbuhan.
Hasil 4.5 Menyemai bahan 4.5.1 Menyediakan
Pembelajaran: tanaman hiasan rizom untuk
menggunakan penanaman.
Murid boleh rizom. 4.5.2 Menyemai rizom

12
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

menyemai bahan ke dalam bekas

tanaman hiasan semaian
mengunakan mengikut
kaedah rizom. prosedur.
4.5.3 Mengunakan
latan dengan cara
yang betul dan
selamat.
4.5.4 Membersihkan
tempat kerja
selepas aktiviti.

Hasil 4.6 Mengenal pasti 4.6.1 Menyenaraikan

Pembelajaran: jenis-jenis jenis-jenis
pembiakan secara keratan daun
Murid dapat keratan daun. iaitu keratan lai
mengenalpasti daun, urat
jenis-jenis daun,tunas daun,
pembiakan lai dan tangkai
secara keratan daun.
daun.
Hasil 4.7 Menyemai bahan 4.7.1 Menyediakan lai
Pembelajaran: tanaman hiasan daun.
mengunakan 4.7.2 Menyemai
Murid boleh keratan lai daun. keratan lai daun
menyemai bahan ke dalam bekas
tanaman hiasan semaian
menggunakan mengikut
keratan lai daun. prosedur.
4.7.3 Menggunakan
alatan dengan
cara yang betul
dan selamat.

13
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

4.7.4 Membersihkan
tempat kerja
selepas aktiviti.

Hasil 4.8 Mengenal pasti 4.8.1 Menyenarai

Pembelajaran: jenis tanaman contoh tanaman
yang sesuai dibiak yang dibiak
Murid dapat menggunakan menggunakan
mengenalpasti pembahagian pembahagian
jenis tanaman rumpun. rumpun.
yang sesuai
dibiak
menggunakan
pembahagian
rumpun.
Hasil 4.9 Menyemai bahan 4.9.1 Menyedia bahan
Pembelajaran: tanaman tanaman untuk
menggunakan penyemaian.
Murid boleh pembahagian 4.9.2 Menyemai
menyemai bahan rumpun. rumpun ke dalam
tanaman bekas semaian
menggunakan mengikut
pembahagian prosedur.
rumpun. 4.9.3 Menggunakan
latan dengan cara
yang betul.
4.9.4 Membersihkan
tempat kerja
selepas aktiviti.
Hasil 4.10 Menanam 4.10.1 Mengenal pasti
pembelajaran: tanaman ke dalam jenis-jenis bekas
bekas penanaman. tanaman iaitu
Murid boleh pasu tanah liat,

14
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

menanam pasu plastik, pasu

tanaman ke seramik, beg
dalam bekas politena dan lain-
penanaman. lain.
4.10.2 Memilih bekas
penanaman yang
sesuai , ringan,
mudah
dibersihkan,
cantik dan lain-
lain.
4.10.3 Menyediakan
bekas penanaman
mengikut
prosedur.
4.10.4 Menanam
tanaman hiasan
mengikut
prosedur.
4.10.5 Mengunakan alat
dengan cara yang
betul dan
selamat.

Hasil 4.11 Menjaga 4.11.1 Menyiram

pembelajaran: tanaman hiasan. tanaman hiasan
mengikut
Murid boleh keperluan.
menjaga 4.11.2 Membaja
tanaman hiasan tanaman hiasan
dengan baik. dengan cara yang
betul.
4.11.3 Mengawal
perosak dan
penyakit

15
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP
 KSSMPK/ASAS PERTANIAN-PERKEBUNAN/KEFUNGSIAN RENDAH

mengikut
keperluan.
4.11.4 Mengawal rumpai
dan mengembur
tanah.
4.11.5 Memangkas daun
yang rosakatau
tidak diperlukan.
4.11.6 Melengkapkan
jadual
penyelengaraan
tanaman hiasan.
4.11.7 Mengamalkan
langkah-langkah
keselamatan.

Hasil 4.12 Mengira kos 4.12.1 Mengenal pasti

Pembelajaran: pengeluaran kos bahan , kos
upah dan kos
Murid boleh overhead
mengira kos 4.12.2 Menghitung kos
pengeluaran. pengeluaran
tanaman hiasan
iaitu kos bahan,
kos upah dan kos
overhead.
4.12.3 Mengamalkan
sikap jujur dan
amanah semasa
mengira kos.

16
RPT/KSSMPK/KEBUN/RNP