KOMPONEN PENGURUSAN DIRI

KEFUNGSIAN RENDAH TAHUN 2023/2024

1.0 KEMAHIRAN MENGURUS DIRI
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI: CATATAN
KANDUNGAN

• Bersoal jawab tentang tindakan

Murid boleh: yang perlu
1.1.1 Menerangkan keperluan diambil sekiranya badan berbau.
membersih • Menonton klip video cara
anggota badan. membersih diri
1.1.2 Mengenal pasti alatan yang seperti mandi, memotong kuku, dan
1-2 1.1 Kebersihan diri
sesuai untuk mencukur.
membersih anggota badan. • Nyanyian lagu tenteng kebersihan
1.1.3 Menunjuk cara membersihkan diri.
setiap • Bercerita tentang bagaimana cara
anggota badan. membersih anggota tertentu
termasuk
anggota seksual.

• Menonton klip video dan amali

Murid boleh:
cara
1.2.1 Mengenal tanda awal penggunaan tuala wanita.
kedatangan haid.
1.2 Pengurusan diri • Bercerita tentang tanda awal
1.2.2 Menunjuk cara menggunakan
sebelum kedatangan
tuala wanita
3-4 dan semasa haid.
dengan betul.
kedatangan
1.2.3 Menunjuk cara melupuskan • Tunjukcara mengguna dan
haid melupuskan
tuala wanita
1.2.4 Menjaga kebersihan semasa tuala wanita.
haid. • Bercerita tentang cara menjaga
kebersihan
diri semasa haid.
Murid boleh:
1.3 Pengurusan diri 1.3.1 Mengetahui bila berlaku • Bercerita tentang cara urus diri
5-6 semasa ihtilam. selepas
ihtilam. 1.3.2 Menjelaskan cara mengurus ihtilam.
diri
 selepas mengalami ihtilam.
1.3.3 Mengurus diri selepas
mengalami ihtilam.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

22 – 30 APRIL 2023

• Memilih pakaian mengikut situasi

atau acara
tertentu.
• Memakaikan pakaian lengkap
Murid boleh: pada manikin.
1.4.1 Mengenal pasti jenis pakaian. • Pertandingan memakai pakaian
1.4.2 Menunjuk cara langkah- bertema.
1.4 Pemakaian yang langkah memakai Contoh : pakaian seragam sekolah,
7-8
sesuai. pakaian dengan betul. pakaian
1.4.3 Memilih pakaian yang tradisional atau pakaian ke majlis
bersesuaian mengikut tertentu.
situasi. • Pertunjukan fesyen
Nota:
Contoh jenis pakaian
- Pakaian dalam
- Pakaian sukan
- Pakaian seragam sekolah
9-10
• Memilih gambar
Murid boleh:
- makanan yang berkhasiat
1.5.1 Mengenal makanan berkhasiat
- buah-buahan atau sayur-sayuran
dan tidak
sebagai amalan pemakanan harian.
berkhasiat.
1.5 Makanan yang - makanan ringan (snek) yang
1.5.2 Memilih makanan yang
berkhasiat sesuai.
berkhasiat
- makanan yang tidak sihat.
1.5.3 Mengamalkan pengambilan
- mengenal makanan basi, rosak
makanan yang
atau
berkhasiat.
berkulat
• Menonton video kesan
CUTI PENGGAL 1
27 MEI – 4 JUN 2023
 pengambilan
makanan tidak berkhasiat.
• Menonton video kesan
pengambilan
makanan yang berlebihan.
• Mencadangkan makanan yang
berkhasiat
sebagai sarapan, makan tengah
hari dan
makan malam.

Murid boleh: • Menonton video berkaitan

1.6.1 Menyatakan tanda yang penyakit seperti
dialami apabila sakit kepala, demam, selesema dan
tidak sihat. lain-lain.
1.6.2 Mengenal pasti tindakan yang • Bersoal jawab tentang tindakan
perlu diambil yang perlu
1.6 Pengurusan diri
apabila tidak sihat. diambil semasa sakit.
11-12 semasa
1.6.3 Menyampaikan maklumat • Berkunjung ke farmasi atau kedai
sakit
kepada orang ubat untuk
terdekat sekiranya demam atau melihat jenis ubat-ubatan
sakit. • Simulasi memaklumkan atau
menghubungi
atau pihak tertentu apabila demam
atau
sakit.
Murid boleh:
1.7.1 Mengenal pasti tanggungjawab
individu
• Menonton video menjaga
dalam bilik darjah.
1.7 Tanggungjawab kebersihan bilik
1.7.2 Melakukan tugasan rutin
13-14 dalam bilik darjah.
berpandukan jadual
darjah. • Pertandingan menjaga kebersihan
bertugas.
1.7.3 Menunjukkan sikap bilik
bekerjasama dalam darjah.
melakukan tugasan.
2.0 KEMAHIRAN MENGURUS RUTIN HARIAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN

Murid boleh: • Mengenal simbol-simbol tandas.

2.1.1 Menunjuk cara menggunakan • Menonton video berkaitan
pili air. penggunaan
2.1.2 Menunjuk cara menggunakan tandas awam.
bilik mandi Nota:
2.1 Penggunaan bilik
dan tandas dengan selamat. • menjaga keselamatan diri ketika di
15-16 mandi
2.1.3 Menunjukkan cara membersih bilik
dan tandas.
bilik mandi mandi dan tandas.
dan tandas. • menggunakan air secara
2.1.4 Mengamalkan penggunaan berhemah
kemudahan bilik • menggunakan bilik mandi dan
mandi dan tandas dengan betul. tandas
dengan betul dan selamat.

Murid boleh: • Menonton video cara membersih

2.2.1 Menunjuk cara membersih bilik bilik tidur.
tidur dengan • Simulasi cara membersih dan
menggunakan alatan yang sesuai. mengemas
2.2 Kebersihan bilik
17-18 2.2.2 Menunjuk cara mengemas bilik bilik tidur.
tidur
tidur. • Menyusun atur alatan dan bahan
2.2.3 Mengamalkan kebersihan dan dalam bilik
kekemasan tidur menggunakan alat permainan
bilik tidur. atau ‘

Murid boleh:
• Bercerita tentang ruang dapur
2.3.1 Menunjuk cara menjaga
rumah
kebersihan
2.3 Kebersihan dan masing-masing.
ruang dapur.
19-20 keselamatan di ruang - cara membersih dapur.
2.3.2 Menunjuk cara menggunakan
dapur - cara menjaga keselamatan ketika
alatan untuk
membersih ruang dapur
membersih ruang dapur.
• Simulasi cara membersihkan
2.3.3 Mengamalkan penjagaan
ruang dapur
 keselamatan diri
ketika berada di ruang dapur.
Murid boleh:
2.4.1 Menunjuk cara menjaga • Bercerita tentang pelbagai
disiplin dan kemudahan
keselamatan diri semasa berada di awam seperti pengangkutan awam,
kawasan tandas
2.4 Disiplin dan
kejiranan. awam, hospital dan lain-lain.
keselamatan
2.4.2 Menunjuk cara menjaga • Simulasi cara menjaga disiplin dan
21-22 diri di tempat awam
disiplin dan keselamatan diri semasa melakukan
dan
keselamatan diri semasa berada di aktiviti
kawasan kejiranan.
tempat kejiranan.
awam. Nota:
2.4.3 Mengamalkan disiplin dan Tempat awam merangkumi
keselamatan diri - Kemudahan awam
si tempat awam dan kejiranan. - Pengangkutan awam
CUTI PENGGAL 2
26 OGOS – 3 SEPTEMBER 2023

3.0 KEMAHIRAN INTEGRASI SOSIAL

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN NOTA/AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
3.1.1 Menyatakan panggilan
mengikut gelaran • Menonton video dan simulasi cara
dan usia seseorang. memulakan perbualan, memberi
3.1.2 Mengaplikasikan cara respon dan
3.1 Kemahiran bersosialisasi dalam menamatkan perbualan.
23-24
bersosialisasi. pelbagai situasi. • Simulasi murid bergaul mesra dan
3.1.3 Mengamalkan tatasusila gembira
semasa dalam pelbagai majlis sosial.
bersosialisasi. • Simulasi perbualan dalam satu
situasi.
4.0 KEMAHIRAN MENGURUS EMOSI DAN TINGKAH LAKU
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN

Murid boleh: • Menonton video yang berkaitan

4.1.1 Menyatakan perasaan diri dengan
melalui ekspresi kemahiran mengurus emosi dan
muka atau bahasa badan. tingkah
4.1.2 Mengenal pasti ekspresi muka laku.
atau bahasa Nota:
4.1 Pengurusan
badan orang lain dalam pelbagai • PdP lebih tertumpu kepada aktiviti
situasi. yang
25-26 emosi dan
4.1.3 Menunjuk cara mengawal melibatkan
tingkah laku
emosi dan tingkah - Pertuturan
laku dalam pelbagai situasi. - Bahasa badan
4.1.4 Mengurus emosi dan tingkah - Ekspresi muka
laku dengan - Isyarat dan gerak laku
baik semasa berinteraksi dengan - Nada suara
orang - Simbol
sekeliling. - Sentuhan
- Penceritaan visual
Murid boleh:
- Menonton video tentang sentuhan
4.2.1 Menunjuk cara sentuhan
selamat
selamat, tidak
dan sentuhan tidak selamat.
selamat dan sentuhan tidak selesa.
Contoh: My Body
4.2.2 Mengaplikasika kemahiran
is Mine (KPM 2019)
berkata TIDAK
- Berbincang tentang perbezaan
melalui fizikal atau bukan fizikal jika
antara fizikal
4.2 Batasan berlaku
27-28 lelaki dan perempuan berdasarkan
pergaulan. sentuhan tidak selamat dan
gambar
sentuhan tidak
atau menggunakan manikin..
selesa.
- Simulasi tentang cara memberi
4.2.3. Memberi tindak balas melalui
tindak balas
fizikal atau
jika berlaku sentuhan tidak selamat.
suara jika berlaku sentuhan tidak
- Menunjukkan bahagian tubuh yang
selamat
boleh
dan sentuhan tidak selesa.
disentuh dan tidak boleh disentuh
 menggunakan patung dan badan
sendiri.
Nota:
Guru perlu menegaskan bahawa
tubuh saya
adalah hak saya. Tidak ada orang
yang boleh
menyentuh tubuh saya kecuali
untuk tujuan
kesihatan, kebersihan dan
keselamatan.

5.0 KEMAHIRAN MEMBACA MAKLUMAT

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN

Murid boleh: • Simulasi menggunakan maklumat

5.1.1 Mengenal pasti simbol atau berkaitan
logo universal simbol atau logo.
mengikut konteks dalam aktiviti Nota:
5.1 Penggunaan
harian. • Maklumat yang diperolehi dari
29-30 simbol atau
5.1.2 Menyampaikan maklumat yang media cetak
logo mengikut konteks
diperlehi dan digital seperti tandas lelaki dan
daripada simbol atau logo semasa perempuan, lif, tangga, surau,
berinteraksi dengan dalam pelbagai “dilarang
situasi. masuk”, “awas lantai licin” dan lain-
lain

6.0 KEMAHIRAN MENGURUS WANG

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
6.1 Penggunaan
6.1.1 Mengenal pasti nilai wang. • Merancang, mengurus dan
31-32 wang
6.1.2 Menggunakan wang dalam membeli barang
dalam aktiviti harian
aktiviti harian. keperluan harian (grocery
 6.1.3 Mengamalkan sikap berjimat shopping).
cermat semasa • Simulasi berjual beli, menaiki
berbelanja. kenderaan
awam dan urusan di kaunter
bayaran.
• PdPc luar bilik darjah. Contoh :
membeli
makanan atau barangan di kantin,
koperasi
sekolah, kedai buku, dan pasaraya.
• Membayar bil letrik, air atau
telefon.
Nota:
• Wang adalah dalam bentuk syiling
dan wang
kertas.

Murid boleh: • Simulasi untuk kefahaman tentang

6.2.1 Memahami tujuan mengumpul perbelanjaan secara berhemah.
dan • Menabung wang lebihan belanja
6.2 Amalan menyimpan wang. sekolah.
menabung 6.2.2 Merancang perbelanjaan • Lawatan ke bank untuk
33-34
dalam kehidupan harian secara menyimpan wang
harian berhemat. tabungan.
6.2.3 Mengamalkan sikap menabung Nota:
dalam • Menggunakan modul celik
kehidupan. kewangan bagi
pengurusan wang secara berhemat.
Murid boleh:
6.1.1 Menyatakan barangan
keperluan harian
6.3 Pengurusan mengikut keutamaan.
• Aktiviti berfokus kepada maklumat
perbelanjaan 6.1.2 Menunjuk cara membuat
35-36 mengenai
keperluan kiraan
barang, harga, lokasi tempat dan
harian perbelanjaan keperluan harian
cara
mengikut
memahami maklumat daripada
bajet.
risalah,
6.1.3 Mengamalkan perbelanjaan
 secara kupon, menu dan sebagainya.
berhemat. • Berinteraksi dengan orang lain
6.1.4 Mengamalkan adab sopan dalam
semasa pelbagaisituasiseperti harga barang,
berbelanja dalampelbagai situasi. lokasi
barang, kaunter menimbang, tempat
bayaran.
Nota:
• Penerapan nilai kesopanan
semasa
berinteraksi.
• Aktiviti luar bilik darjah untuk
memberi
pendedahan yang bersesuaian
sebagai
persediaan ke alam pekerjaan.

CUTI PENGGAL 3
16 – 31 DISEMBER 2023

7.0 KEMAHIRAN MEMASAK DAN MENGURUS RUMAH

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
7.1.1 Mengenal pasti alatan dan
bahan memasak.
7.1 Pengurusan 7.1.2 Menggunakan alatan dan bahan • Simulasi mengurus kebersihan
alatan dan memasak dan
37-38 bahan dalam dengan cara yang betul. keselamatan semasa memasak.
penyediaan 7.1.3 Menunjuk cara mencuci alatan • Menyediakan buku skrap tentang
hidangan ringkas memasak. alatan,
7.1.4 Menunjuk cara cara mengemas bahan dan resepi masakan.
dan
menyimpan alatan serta bahan
 masakan
yang telah digunakan.
7.1.5 Menyediakan hidangan ringkas.
7.1.6 Mengamalkan kebersihan dan
keselamatan
ketika menyediakan hidangan.
Murid boleh:
7.2.1 Menggunakan alatan dan bahan
yang
sesuai untuk membersihkan ruang
• Simulasi mengurus kebersihan
dalam
dan
dan luar rumah.
7.2 Pengurusan ruang keselamatan barang semasa
7.2.2 Menunjuk cara mengemas dan
39 dalam mengurus
menyimpan
dan luar rumah. ruang dalam dan luar rumah.
alatan dan bahan yang telah
• Menonton video tentang kegiatan
digunakan di
tempat yang betul. rutin
7.2.3 Mengamalkan kebersihan dan membersihkan rumah
kekemasan
rumah.

8.0 KEMAHIRAN MENGURUS TINGKAH LAKU DI TEMPAT KERJA

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
Murid boleh:
8.1.1 Mengenal pasti kepentingan Contoh peruntukan waktu bekerja.
mengurus • Jam
masa. - siang
8.1.2 Mengenal pasti peruntukan - syif
8.1 Pengurusan masa waktu bekerja - 8jam
40 di dalam sehari. • waktu mula bekerja, waktu rehat
tempat kerja. 8.1.3 Mengenal pasti cuti umum dan dan waktu
cuti am tamat kerja setiap hari.
dalam kalendar. • Kalendar
8.1.4 Mematuhi peruntukan waktu - hari, minggu, bulan
yang telah - cuti am atau cuti umum.
ditetapkan ditempat kerja. • Menonton klip video tentang
 pengurusan
masa.
• Simulasi mengetip kad perakam
waktu
mengikut waktu hadir dan pulang
kerja.

Murid boleh: • Simulasi latihan menyediakan diri

8.2.1 Menyatakan peraturan di untuk
tempat kerja. menghadapi suasana di tempat kerja.
8.2.2 Mematuhi jadual kerja yang • Lawatan untuk melihat bagaimana
8.2 Pematuhan telah ditetapkan. pekerja
41 peraturan di 8.2.3 Mematuhi arahan daripada mematuhi peraturan yang telah
tempat kerja. pihak berkuasa di ditetapkan di
tempat kerja. tempat kerja.
8.2.4 Mengamalkan peraturan dan Contoh peraturan di tempat kerja
disiplin yang - Menepati masa
ditetapkan di tempat keja. - Tidak ponteng kerja
- Memakai pakaian kerja
42 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN DAN PENTAKSIRAN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN

12 FEBRUARI – 10 MAC 2024