RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MUZIK

(KEFUNGSIAN RENDAH)

TAHUN 2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

PENDIDIKAN KHAS : PENDIDIKAN MUZIK

BAHAN
TEMA/ STANDARD STANDARD PETA
MINGGU AKTIVITI EMK@PTK BANTU
TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMIKIRAN
MENGAJAR
Nilai murni:
1–2 1.0 1.1 Muzik Murid boleh: 1. Menonton Kebebasan 1.Video Peta Alir
Menghasilkan kreatif video Kerjasama
muzik 1.1.1 Menghasilkan 2. Meniru bunyi
PTK:
bunyi dengan di dalam
7.1.1 Kemahiran Pengurusan
pelbagai cara dan video Diri
perkusi badan 3. Murid meniru
gerakan di (1.2) MBK menyelesaikan
dalam video kerja/tugasan yang
diberikan dengan penuh
tanggungjawab sama ada di
rumah/sekolah untuk
mengurangkan sikap
kebergantungan.

(1.5) MBK merancang dan

mengurus kerja/tugasan
dengan menyusun langkah-
langkah kecil sehingga kerja
dapat dilengkapkan

3-4 1.0 1.1 Muzik Murid boleh: 1. Guru Nilai Murni: 1. Meja Peta Alir
Menghasilkan kreatif mendemonstr Kerajinan 2. Alat
muzik 1.1.2 Menghasilkan asi cara Kepatuhan Persekitaran
Berhemah tinggi
bunyi dengan menghasilkan (Pensel,
pelbagai cara dari bunyi dengan Pembaris,
EMK:
bahan persekitaran mengetuk/me 7.1.1 Kemahiran Pengurusan botol air)
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

nepuk meja. Diri

2. Murid
mengikut (1.1)MBK membina sikap
berdikari (Positive
guru
Independent Attitude)
mengetuk/me
nepuk meja. 7.1.4 Pengurusan Kehidupan
3. Murid
mengetuk/me (1.4) MBK memahami
nepuk meja tentang adab sopan dan
mengikut boleh menghormati dan
rentak yang mematuhi arahan ibu bapa,
dihasilkan guru dan orang yang lebih
tua daripada mereka.
oleh guru.
4. Guru
(1.5) MBK belajar kamhiran
menggunakan bertenang dan cara
bahan lain mengawal emosi dalam
untuk pelbagai situasi.
menghasilkan
bunyi.

5-6 1.0 1.1 Muzik Murid dapat: 1. Memperkenal Nilai Murni: 1.Alat Peta Buih
Menghasilkan kreatif kan alat Kebebasan Perkusi
muzik 1.1.3 Menghasilkan perkusi 2.Gambar
bunyi dengan seperti EMK: alat perkusi
pelbagai cara dari tamborin, 7.1.2 Kemahiran mengurus
alat perkusi gong, drum masa
dan keyboard
(yang (1.2) MBK boleh
terdapat di merancang aktiviti harian
sekolah). di sekolah/rumah.
2. Guru
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

menghasilkan
bunyi
menggunakan
alat perkusi.
3. Murid
mencuba alat
perkusi
tersebut
dengan
bantuan guru.

7-9 1.0 1.1 Muzik Murid dapat: 1. Murid Nilai Murni: Alat perkusi Tiada
Menghasilkan kreatif dibahagikan Kebebasan
muzik 1.1.4 Menghasilkan mengikut
bunyi yang kreatif kumpulan EMK:
secara berkumpulan 2. Murid 7.3 Membudayakan
memilih alat kehidupan kedewasaan
perkusi
mengikut (1.4) MBK belajar
minat dan kemahiran sosial melalui
keupayaan cara dan kaedah interaksi
mereka. positif dan ikatan
3. Murid persahabatan serta
menghasilkan penjagaan imej yang baik
bunyi dengan 7.3.2 Kemahiran bersosial
bimbingan dalam masyarakat
guru.
4. Murid (1.1)MBK belajar kaedah
menghasilkan dan cara mengenali kawan
bunyi tanpa yang baik bagi
bimbingan menjalinkan persahabatan
guru. yang sihat
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (27 MAC 2021 – 04 APRIL 2021)

9-11 1.0 1.1 Muzik Murid dapat: 1. Murid Nilai Murni: 1.Alat Peta Alir
Menghasilkan kreatif berlatih Keberanian perkusi
muzik 1.1.5 dalam Kerjasama
Mempersembahkan menghasilkan
hasil ciptaan bunyi bunyi yang EMK:
kreatif kreatif. 7.3.4 Kesedaran
perkembangan dan
2. Murid kematangan fizikal dan
berlatih di emosi
dalam
kumpulan (1.2)MBK belajar
untuk mengawal perasaan dan
menghasilkan emosi dalam pelbagai
bunyi yang situasi kehidupan harian
kreatif

3. Murid
mempersemb
ahkan hasil
ciptaan bunyi
kreatif.

12-14 2.0 2.1 Nyanyian Murid boleh: 1. Guru dan Nilai Murni: 1.Video Peta Buih
Pengalaman pelbagai lagu murid Keyakinan 2. Muzik
muzikal 2.1.1 Bernyanyi menyanyi Kebebasan
mengikut tempo bersama-
sama.
EMK:
7.3.4 Kesedaran
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

2. Murid perkembangan dan

membezakan kematangan fizikal dan
tentang emosi
tempo:
(i) lambat (1.2) MBK belajar
(ii) cepat mengawal perasaan dan
emosi dalam pelbagai
situasi kehidupan harian
3. Murid (1.3) MBK belajar cara
membuat menghadapi perubahan
latihan tempo emosi dan pemikiran
dengan lagu dalam pelbagai situasi
pilihan
mereka.

4. Murid
mempersemb
ahkan lagu
masing-
masing
secara
individu
15-18 2.0 2.1 Nyanyian 2.1.2 Bernyanyi 1. Murid Nilai Murni: 1.Video Peta Buih
Pengalaman pelbagai lagu mengikut mud lagu diperdengark Kebebasan 2. Lagu
muzikal an lagu – lagu Patriotisme
yang
mempunyai EMK:
pelbagai 7.3 Membudayakan
emosi (sedih, kehidupan kedewasaan
marah,
gembira) (1.1)MBK mengetahui
tentang kesedaran diri
2. Murid dan prinsip asas membuat
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

memilih lagu pilihan dalam kehidupan

yang disukai
oleh mereka. 7.3.4 Kesedaran
perkembangan dan
kematangan fizikal dan
emosi

3. Murid
menyanyi lagu (1.1) MBK belajar
mengikut mengenai
mud: perkembangan
i) Gemb perasaan, emosi,
ira tingkah laku dan
ii) Sedih pemikiran apabila
iii) Mara mereka menjadi
h dewasa.
(Rock
)

4. Murid
menyanyi lagu
mengikut
perayaan/per
istiwa.

19-20 2.0 2.1 Nyanyian 2.1.3 Bernyanyi 1. Murid Nilai murni: Video Peta Alir
Pengalaman pelbagai lagu sambil melakukan menonton Berdisiplin
muzikal pergerakan tayangan Hemah tinggi
video EMK:
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

2. Murid meniru 7.3.4 Kesedaran

gerakan perkembangan dan
dalam video kematangan fizikal dan
emosi
3. Murid
menyanyikan
lagu dengan (1.2)MBK belajar
gerakan yang mengawal perasaan dan
menunjukkan emosi dalam pelbagai
mud mereka situasi kehidupan harian
mengikut lirik
lagu (1.3)MBK belajar cara
menghadapi perubahan
emosi dan pemikiran
dalam pelbagai situasi

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (29 MEI 2021 – 13 JUN 2021)

21-23 2.0 2.1 Nyanyian 2.1.4 Melakukan 1. Membentuk Nilai Murni: Alat perkusi Peta Alir
Pengalaman pelbagai lagu persembahan kumpulan Keberanian
muzikal nyanyian Bermuafakat
2. Membuat
latihan
nyanyian
EMK:
4. Melakukan
persembahan 7.1.2 Kemahiran mengurus
nyanyian: masa
i)Individu
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

ii)Kumpulan (1.2)MBK belajar konsep

jangan membazir waktu

(1.6) MBK mengetahui

peranan dan
taggungjawab mereka
untuk mengisi masa
dengan aktiviti bermakna
dan tidak membazir
waktu.
24-25 2.2 Murid boleh: 1. Menonton Nilai Murni: Video Tiada
Pergerakan 2.2.1 Melakukan tayangan Patuh
mengikut pergerakan video. Kejujuran
muzik mengikut
tempo 2. Demonstrasi EMK:
di depan 7.1.4 Pengurusan
murid dengan Kehidupan
menggunakan
muzik. (1.4) MBK memahami
tentang adab sopan dan
boleh menghormati dan
mematuhi arahan ibu
3. Murid meniru bapa, guru dan orang yang
gerakan yang lebih tua daripada
dilakukan mereka.
oleh guru.
(1.5) MBK belajar
kamhiran bertenang dan
cara mengawal emosi
dalam pelbagai situasi.

26-27 2.2 2.2.2 Melakukan 1. Murid Nilai Murni: Video Tiada

Pergerakan pergerakan menyanyikan Berusaha
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

mengikut berdasarkan lagu: Bersemangat tinggi

muzik lirik lagu i) Head, shoulder, Cergas
knees and toes
ii)Chicken dance EMK:
7.3.4 Kesedaran
2. Murid perkembangan dan
menyanyi kematangan fizikal dan
sambil emosi
melakukan
pergerakan (1.2)MBK belajar
berdasarkan mengawal perasaan dan
lirik lagu: emosi dalam pelbagai
i) Head, shoulder, situasi kehidupan harian
knees and toes
ii)Chicken dance (1.3)MBK belajar cara
menghadapi perubahan
emosi dan pemikiran
dalam pelbagai situasi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (17 JULAI 2021 – 25 JULAI 2021)

28-29 2.2 2.2.3 Melakukan 1. Melakukan Nilai Murni: Audio Tiada

Pergerakan pergerakan senam robik Mendengar kata
mengikut mengikut dengan Mendengar tunjuk ajar
muzik rentak lagu bimbingan Keberanian
guru melalui
pergerakan: EMK:
i)Kiri 7.1.1 Kemahiran
ii)Kanan pengurusan diri dan sikap
iii)Depan positif
iv)Belakang
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

(1.2)MBK menyelesaikan
2. Melakukan kerja atau tugasan yang
pergerakan diberikan dengan penuh
berdasarkan tanggungjawab samaada
arahan yang di rumah/sekolah untuk
diberikan mengurangkan sikap
oleh guru kebergantungan.

(1.5)MBK merancang dan

mengurus kerja/tugasan
dengan menyusun
langkah-langkah kecil
sehingga kerja dapat
dilengkapkan.

30 - 31 2.2 2.2.4 Melakukan 1. Demonstrasi Nilai Murni: Lagu Tiada

Pergerakan pergerakan pergerakan Kerjasama
mengikut mengikut kepada murid.
muzik muzik 2. Murid EMK:
secara melakukan 7.1.1 Kemahiran
berkumpulan pergerakan Pengurusan diri dan Sikap
tanpa positif
bimbingan
guru. (1.7) MBK mengetahui
3. Melakukan cara penampilan diri yang
pergerakan sesuai dengan masa dan
bersama keadaan.
dengan muzik
di dalam 7.1.2 Kemahiran mengurus
kumpulan. masa
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

(1.6)MBK mengetahui
peranan dan
tanggungjawab mereka
untuk mengisi masa
dengan aktiviti bermakna
dan tidak membazir
waktu

32-35 3.0 Ensembel 3.1 Permainan Murid boleh: 1. Pamerkan Nilai Murni: Getah Peta Alir
alat muzik alat muzik gambar alat- Kesederhanaan Polistren
3.1.1 Mengenal pasti alat perkusi Straw
jenis – jenis alat mengikut EMK: Kertas
muzik: jenis. 7.1.3 Kemahiran Gam
i) Alat muzik 2. Membuat: menguruskan kewangan Gunting
perkusi i) Kompang
ii) Alat muzik tiupan kertas. (1.1) MBK membina
iii)Alat muzik ii) Gitar kesedaran
bertali polistren mengenai
iii)Trompet kepentingan dan
straw kegunaan wang
dalam kehidupan
harian

7.1.4 Pengurusan
Kehidupan

(1.7) MBK belajar

kemahiran menyelesaikan
masalah secara
berkumpulan
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (11 SEPTEMBER 2021 – 19 SEPTEMBER 2021)

36-37 3.0 Ensembel 3.1 Permainan 3.1.2 Memainkan 1. Memainkan Nilai murni: 1.Alat muzik Tiada
alat muzik alat muzik alat muzik yang alat perkusi Berdikari ciptaan murid
sesuai dengan yang dicipta Keberanian 2. Lagu
keupayaan oleh mereka
secara: EMK:
i)Individu 7.2.2 Kesedaran diri
ii)Berdua
2. Mengabungka (1.1) MBK belajar
n nyanyian untuk mengatasi
dan muzik masalah rendah
yang diri.
dimainkan (1.2) MBK belajar
oleh mereka. untuk yakin diri
menghadap
cabaran dalam
kehidupan

(1.3) MBK belajar

menyelesaikan
masalah mereka
sendiri
36 - 38 3.0 Ensembel 3.1 Permainan 3.1.3 Memainkan 1. Berlatih Nilai murni: 1.Gongga Tiada
alat muzik alat muzik alat muzik secara memainkan Tolong menolong 2.Kerincing
berkumpulan alat muzik : Bermuafakat 3.Tamborin
i)Gongga Hormat menghormati
ii)Kerincing
iii)Tamborin EMK:
(Mengikut 7.3 Membudayakan
kesesuaian kehidupan kedewasaan
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

sekolah)
(1.3)MBK belajar
2. Pertandingan kemahiran sosial melalui
‘band’ antara cara dan kaedah interaksi
kumpulan. positif dan ikatan
persahabatan serta
penjagaan imej yang baik

7.3.2 Kemahiran bersosial

dalam masyarakat

(1.1)MBK belajar kaedah

dan cara mengenali kawan
yang baik bagi
menjalinkan persahabatan
yang sihat

39-40 3.0 Ensembel 3.1 Permainan 3.1.4 1. Berlatih untuk Nilai Murni: 1.Lagu Tiada
alat muzik alat muzik Mempersembahkan ‘Minggu Bakat’. Keyakinan 2.Video
permainan alat 2. Murid Keadilan
muzik mengabungkan Berdedikasi
gerakan, nyanyian
dan muzik.
3. Mengadakan ‘Minggu EMK:
Bakat’
4. Guru memilih 7.1.4 Pengurusan
pemenang dan kehidupan
memberikan (1.2)MBK
ganjaran. membezakan
tingkahlaku positif
dengan tingkahlaku
negatif. Tingkahlaku
 RPT PENDIDIKAN MUZIK KSSMPK (RENDAH) SMK KERAMAT WANGSA, KUALA LUMPUR.

positif perlu diulang

(diberi ganjaran)
manakala yang negatif
dielakkan (dikenakan
denda)

7.2.4 Kemahiran
menyuarakan
pandangan

(1.4)MBK belajar
berucap di hadapan
kumpulan rakan
sekelas atau
perhimpunan bulanan.
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR TAHUN