NAMA GURU : MUHAMMAD AMINUDIN FAHMI BIN MOHD ZAHARI

SUBJEK : PENGURUSAN KEHIDUPAN

TAHUN/KELAS : 1 SAYANG (PPKI)
CATH UP PLAN
STANDARD STANDARD PENDEKATAN/ CATATAN
MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN / OBJEKTIF INTERVENSI PENGUKUHAN
PEMBELAJARAN PBD-TP1 PBD-TP 2
1.4 Pemakaian yang 1.4.1 Mengenal pasti jenis Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
sesuai. pakaian. dapat: Bertema Pembelajaran
M 43 - Mengenal jenis Bertema
1.4.2 Menunjuk cara langkah- pakaian.  Membuat ‘drilling’
10 / 01 - - Menunjuk cara menggunakan latihan.  Membuat latihan
langkah memakai
14 / 01 / memakai pakaian. tambahan
2022
pakaian dengan betul.  Ulangkaji topik
lampau
1.1 Integrasi Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
sensori penglihatan 1.1.1 Melakukan aktiviti visual dapat: Bertema Pembelajaran
M 44 dengan dan pergerakan. - Melakukan aktiviti visua Bertema
persekitaran dan pergerakan.  Membuat ‘drilling’ * 18.1.2022
17 / 01 – menggunakan latihan  Membuat latihan Cuti
1.1.2 Menentukan
21 / 01 / - Menentukan tambahan Thaipusam
kedudukan.  Melakukan amali
2022 kedudukan
pergerakan

1.5 Makanan yang Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
berkhasiat 1.5.1 Mengenal dapat: Bertema Pembelajaran
M 45 makanan - Membezakan makanan Bertema
berkhasiat dan berkhasiat dan tidak  Membuat ‘drilling’
24 / 01 - tidak berkhasiat. berkhasiat. menggunakan latihan  Membuat latihan
28 / 01 / tambahan
2022 - Memilih makanan yang  Ulangkaji topik
1.5.2 Memilih makanan yang lampau
berkhasiat berkhasiat.

Mengamalkan pengambilan
makanan yang berkhasiat.

PAGE \* MERGEFORMAT 1
 Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
dapat: Bertema Pembelajaran
1.1 Integrasi - Melakukan aktiviti Bertema *31.1.2022
M 46 sensori penglihatan 1.1.1 Melakukan aktiviti mengikut urutan.  Membuat ‘drilling’
- 3.2.2022
dengan mengikut urutan. menggunakan latihan  Membuat latihan
31 / 01 - - Menyiapkan tugasan tambahan Cuti Tahun
persekitaran
04 / 02 / yang dirahkan.  Melakukan amali Baharu Cina
2022
1.1.2 Melengkapkan tugasan. pergerakan

Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan

1.6.1 Menyatakan dapat: Bertema Pembelajaran
tanda yang - Mengetahui tanda Bertema
M 47 dialami apabila apabila tidak sihat.  Membuat ‘drilling’
1.6 Pengurusan diri tidak sihat. menggunakan latihan  Membuat latihan
07 / 02 – semasa sakit - Mengetahui tandakan tambahan
11 / 02 / yang perlu diambil  Ulangkaji topik
2022
1.6.2 Mengenal pasti lampau
apabila tidak sihat.
tindakan yang perlu
diambil apabila tidak
sihat.
Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
1.7 Tanggungjawab dapat: Bertema Pembelajaran
dalam bilik darjah. 1.7.1 Mengenal pasti - Mengetahui Bertema
M 48 tanggungjawab tanggungjawab dalam  Membuat ‘drilling’
individu dalam bilik darjah menggunakan latihan  Membuat latihan
14 / 02 – bilik darjah. tambahan
18 / 02 / - Memahami jadual  Ulangkaji topik
2022 1.7.2 Melakukan tugasan waktu bertugas. lampau
rutin berpandukan
jadual bertugas.
2.1 Penggunaan 2.1.1 Menunjuk cara Pada akhir Pdpc murid Pendekatan Pembelajaran Pendekatan
bilik mandi dan menggunakan pili air. dapat: Bertema Pembelajaran
M 49 tandas. - Menunjuk cara Bertema
2.1.2 Menunjuk cara menggunakan pili air.  Membuat ‘drilling’
21 / 02 – menggunakan latihan  Membuat latihan
menggunakan bilik
25 / 02 / - Menunjuk cara tambahan
2022 mandi dan tandas  Ulangkaji topik
dengan selamat. menggunakan bilik
lampau
mandi dan tandas.

CUTI AKHIR PENGGAL 3 , SESI 2021 / 2022

26 / 02 / 2022 HINGGA 20 / 03 / 2022
( 23 HARI )

PAGE \* MERGEFORMAT 2
PAGE \* MERGEFORMAT 2