RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENYESUAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH (PDPR)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 2 Kreatif
Medium PdPR : Aplikasi What’sapp
Tempat : Sekitar rumah masing-masing.
Hari : Khamis
Tarikh : 29 Julai 2021
Bil Murid : orang
Masa : 12.00 pm – 12.30 pm
Modul Kemahiran : Seronoknya.
Standard Kemahiran
Aspek 1 : Kemahiran Pergerakan (Psikomotor)
Aspek 2 : Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (Kognitif)
Aspek 3 : Kesukanan (Afektif)

Standard Kandungan
1.8 Melakukan kemahiran putaran dengan lakuan yang betul.
2.9 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik bagi kemahiran putaran
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

Standard Pembelajaran : 1.8.1. Melakukan guling sisi berterusan

2.7.1. Mengenal pasti bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling sisi, guling depan
dan guling belakang.
5.1.2. Melakukan aktiviti dalam ruang yang selamat.
Standard Prestasi : Hasil Pembelajaran pelajar akan dapat:

Boleh melakukan guling sisi dengan lakuan yang betul secara tekal. (TP5)

Boleh membezakan bahagian badan yang menynetuh permukaan semasa memulakan guling sisi. (TP5)

Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal. (TP6)

Tema : Pelaksanaan
Kemahiran Insaniah /Elemen : Kemahiran Sosial – kerja berpasukan
Merentas Kurikulum (EMK) Teknologi Maklumat dan Komunikasi (Aplikasi whatapps dan rakaman video)

Kemahiran Berfikir : Membanding beza kemahiran

Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid melakukan lakuan berjalan dan berlari setiap hari.
Penerapan Nilai : Mematuhi arahan, keyakinan
Penilaian Pdpc : Senarai semak (Rekod Prestasi Murid),.
Bahan Bantu Belajar : Telefon, Video pengajaran, Youtube, Google form
 Langkah/ Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi kelas Catatan
Masa

Permulaan - Guru
Arahan guru BBM
memperkenalkan - Murid bersedia di
(5 minit)
Guru memberi tajuk yang akan kawasan rumah 1. Whatsapp
dipelajari. masing-masing
arahan melalui
- Guru meminta murid
whatsapp mengisi kehadiran
- Murid membaca Strategi
arahan yang
pembelajaran:
Guru mengarahkan diberikan.
murid untuk mengisi Berpusatkan bahan
kehadiran melalui list
nama di dalam
Fasa permulaan
whatsapp
Perkembangan
Langkah 1 Aktiviti Penerangan Konsep Kemahiran guling sisi: Murid-murid berada BBM:
10 minit i. . Guru menerangkan di kawasan rumah
Ansur maju 1. Video
melalui rakaman video 1. Duduk mencangkung.
tentang kemahiran guling masing-masing
2. Tangan dominan paling 2. Whatsapp
sisi berterusan. hampir dengan tempat pastikan ruang yang
berguling. digunakan luas. 3. Video
ii. Murid-murid 3. Naikkan punggung.
.

memberikan maklum Nilai dan sikap:

4. Berguling
balas kemahiran video 5. Duduk semula.
yang ditunjukan melalui Menerima cabaran
whatapps group.
dengan penuh
Ketika berguling pastikan bahagian
yakin.
belakang badan menyentuh lantai.
Strategi PdP:

Berpusatkan guru.
 Fasa
perkembangan.

Perkembangan Aktiviti “ Mari Cuba”. Aktiviti: BBM:

Langkah 2 - Murid berada dalam
Murid akan melakukan
( 10 Minit)
salah satu kemahiran keadaan sedia.
gulingan sisi.
- Murid melakukan teknik
ansur maju guling sisi.
- Rekod video dan hantar
kepada whatsapp
peribadi guru.
- Guru akan memberi
1. Whatsapp
penerangan melalui
video.
2. Video
- Murid bersedia di
kawasan rumah.
- Murid akan
melakukan teknik
Strategi PdP:
ansur maju guling
sisi. Berpusatkan murid.
- Rakaman dilakukan
untuk diniai oleh
guru.

Penutup 1. Regangan badan. 1. Mengelakkan BBM:

(1 minit) kecederaan berlaku.
2. Rumusan PdPC 2. Melonggarkan otot-otot. 1. Google
3. Merendahkan tekanan form
 Pengukuhan
darah.
kognitif
4. Menilai kefahaman
Guru memberi soalan
pengukuhan melalui murid.
5. Mengukur tahap Nilai dan sikap:
google form
 Pengukuhan pencapaian murid dalam Kerjasama.
psikomotor pembelajaran.
Murid melakukan
aktiviti dan direkodkan
melalui video.