RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Pendidikan Kesihatan Tahun 3

Kelas : 3 Cemerlang
Bilangan Murid : 29 Orang
Tarikh : 30 Julai 2021 (Jumaat)
Masa : 11.50 a.m. – 12.20 p.m.
Tempat : Whatsapp
Tajuk/Unit : Penyakit
Standard Kandungan : 6.1 Kemahiran mencegah dan mengurangkan faktor risiko
penyakit dalam kehidupan harian
Penyakit bawaan nyamuk:
• Demam denggi
• Demam malaria
Standard Pembelajaran : 6.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan mengenai cara mencegah
pembiakan nyamuk.

Standard Prestasi : Tahap 3

 Menjelaskan dengan contoh cara mencegah pembiakan
nyamuk.
Pengetahuan Sedia : Murid mengetahui demam denggi dan malaria.
Ada
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid:
Kognitif : 1. Murid dapat menjelaskan dengan contoh
cara mencegah pembiakan nyamuk.

Afektif : Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan

mengenai cara mencegah pembiakan
nyamuk.

Kemahiran : Pemikiran kritis dan penyelesaian masalah

Insaniah/EMK
Keusahawanan – Kesanggupan belajar daripada kesilapan
Kemahiran Berfikir : Boleh menjelaskan tentang penyakit bawaan nyamuk dengan
contoh
Penerapan Nilai : Sanggup menerima cabaran, berkeyakinan dan berseronok ketika
melakukan aktiviti.
Penggabungjalinan : Sains dan Bahasa
Sumber/ BBM : Whatsapp, Gambar, Video pembelajaran, Google Form
Penilaian PDPR : Lembaran kerja
 Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan /
1. Guru melaksanakan
Permulaan 1. Membantu murid BBM
(5 minit) proses PdPr dalam aplikasi  Whatsapp
whatsapp bersedia untuk
pembelajaran. Strategi PdP:
2. Guru bertanya tentang
kesihatan murid di rumah 2. Menarik minat murid Pembelajaran
terhadap sesi pengajaran Kontekstual
3. Guru bertanya kepada
murid samada murid telah dan pembelajaran.
Fasa Permulaan
mempelajari tentang 3. Memberi gambaran awal
penyakit bawaan nyamuk
kepada murid tentang
4. Guru memperkenalkan peranan ahli keluarga dan
tajuk yang akan dipelajari
penjaga

Perkembangan Langkah 1: 1. Memberi BBM

(20 minit) Menerangkan tentang pendedahan Video & Gambar
penyakit bawaan nyamuk kepada murid
tentang maksud Strategi PdP:
1. Guru memberi penyakit bawaan Pengajaran
penerangan tentang nyamuk
2. Memberi gambaran berpusatkan bahan.
maksud penyakit
bawaan nyamuk. yang lebih jelas
dengan Kemahiran membuat
 Demam menunjukkan penilaian.
denggi contoh dan gambar
 Demam berkenaan penyakit
malaria bawaan nyamuk
2. Guru menerangkan Contoh gambar: Fasa Imaginasi
kesan buruk penyakit
bawaan nyamuk.
 Demam panas
 Demam malaria
 Batuk
 Cirit – birit

3. Guru menunjukkan
contoh bergambar
melalui video
pengajaran
 Langkah 2: 1. Menerangkan kepada BBM
murid tentang cara dan
Menerangkan tentang cara Video & Gambar
contoh mencegah
dan contoh mencegah pembiakan nyamuk
pembiakan nyamuk Strategi PdP:
2. Menjelaskan dengan
Pengajaran
contoh kepada murid
1. Guru menerangkan kawasan-kawasan berpusatkan bahan.
tentang cara dan contoh pembiakan nyamuk
mencegah pembiakan Kemahiran membuat
nyamuk. penilaian dan
2. Guru memberikan contoh keputusan.
cara pembiakan nyamuk
seperti: Fasa
 Kawasan air Perkembangan
bertakung
 Kawasan kotor
 Pasu bunga

.
Langkah 3:
Lembaran Kerja
Menyiapkan lembaran kerja.
1. Murid diberikan lembaran
kerja berkaitan pengajaran
yang telah dipelajari
2. Murid menyiapkan
lembaran kerja secara
individu melalui Google
Form.
1. Menilai kefahaman BBM:
murid terhadap pengajaran
Lembaran Kerja
yang dijalankan secara
individu.
Strategi PdP:
2. Membantu murid
Kemahiran
mengenalpasti tahap
mengaplikasi.
kefahaman masing-
masing.
3. Melatih murid membuat Fasa Tindakan
penilaian kendiri.

3. Guru merekod setiap

markah murid di dalam
borang rekod prestasi.

Penutup Membuat rumusan 1. Membuat kesimpulan Strategi PdP:

(5 minit) pengajaran
1. Guru membuat rumusan
mengenai pengajaran dan
pembelajaran
2. Guru memberi pujian
kepada semua murid yang
melakukan aktiviti
tentang sesi pengajaran
Pengajaran
dan pembelajaran bersama
berpusatkan bahan.
murid.
2. Mengimbas kembali
Kemahiran membuat
aktiviti-aktiviti yang telah
kesimpulan.
dilakukan.
Fasa Penutup