RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENYESUAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH (PDPR)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 2 Cemerlang
Medium PdPR : Aplikasi Whatsapp
Tempat : Sekitar rumah masing-masing.
Hari : Khamis
Tarikh : 8 September 2021
Bil Murid : 25 orang
Masa : 10.50 am – 11.50 am
Tajuk : Kenangan lama.
Standard Kandungan :
1.11 Melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.

Standard Pembelajaran : 1.11.2 Menggunakan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor semasa melakukan permainan
tradisional galah panjang dan teng-teng.
2.10.3 Menyenaraikan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor dalam permainan tradisional.
5.4.1 Memilih sendiri rakan untuk membentuk kumpulan
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Psikomotor Boleh bermain galah panjang dan teng-teng dengan bimbingan guru. (TP3)

Boleh menyatakan kemahiran lokomotor dan bukan lokomotor yang digunakan dalam permainan galah
Kognitif panjang dan teng-teng. (TP3)

Boleh membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.
Afektif (TP6)

Tema : Perancangan
Elemen Merentas Kurikulum : Keusahawanan – Kreativiti dan Inovasi.
(EMK)
Kemahiran Berfikir Boleh menyatakan arah yang perlu dituju mengikut konsep jam.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah bermain permainan tradisional pada waktu lapang.
Penerapan Nilai : Mematuhi arahan, keyakinan
Penilaian Pdpc : Senarai semak.
Bahan Bantu Belajar : Telefon Pintar.
 Langkah/ Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi kelas Catatan
Masa
Permulaan Arahan guru - Guru
BBM
memperkenalkan - Murid bersedia di
(5 minit) Guru memberi tajuk yang akan kawasan rumah 1. Whatsapp
arahan melalui dipelajari. masing-masing
whatsapp - Guru meminta
murid mengisi
kehadiran Strategi
Guru - Murid membaca pembelajaran:
arahan yang
mengarahkan
diberikan. Berpusatkan
murid untuk
bahan
mengisi kehadiran
melalui list nama di
dalam whatsapp
Fasa permulaan
Perkembangan
Aktiviti Penerangan Murid-murid berada BBM:
Langkah 1 Guru menerangkan tentang galah
Konsep di kawasan rumah
10 minit panjang dan teng-teng. 1. Video
i. Guru menerangkan masing-masing
1. Galah panjang dan teng- 2. Whatsapp
melalui rakaman video pastikan ruang
teng merupakan
tentang kemahiran Nilai dan sikap:
permainan tradisional permainan tradisional. yang digunakan
galah panjang dan luas. Menerima
teng-teng.
Lakuan lokomotor dan bukan cabaran dengan
 ii. Murid-murid lokomotor dalam teng-teng dan
penuh yakin.
memberikan maklum galah panjang.
balas kemahiran video Strategi PdP:
yang ditunjukan i. Lompat sebelah kaki
melalui whatapps ii. Membongkok Berpusatkan
group. iii. Membaling guru.
iv. Melompat satu kaki berturut-
turut
v. Pusing badan setempat
Fasa
vi. Imbangan sebelah kaki
vii. Melonjak perkembangan.
viii. Imbangan dan membongkok
ix. Imbangan empat tapak
x. Baling ke belakang.
xi. Melompat dua kako

Kemuncak Aktiviti pengukuhan Aktiviti:

BBM:
( 10 Minit) - Murid berada dalam - Guru akan
Murid-murid akan memberi 1. Whatsapp
menjawab soalan keadaan sedia. penerangan
yang diberikan oleh - Murid akan membuka melalui whatsapp. 2. Google
guru melalui Google - Murid bersedia di
link soalan yang form
Form kawasan rumah.
diberikan - Murid akan
melakukan aktiviti
- Murid akan menjawab
yang disediakan. Strategi PdP:
soalan secara individu.
Berpusatkan
murid.
 Penutup 1. Regangan badan. 1. Mengelakkan
BBM:
kecederaan berlaku.
(5 minit)
2. Rumusan PdPC 2. Melonggarkan otot-otot. 1. Whatsapp
3. Merendahkan tekanan
 Guru akan darah.
memberi 4. Memberi rumusan
rumusan tentang pembelajaran Nilai dan sikap:
kepada yang telah dipelajar.
murid-murid Kerjasama.
melalui
whatsapp.

Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran

Kekuatan

(Objektif PdPc)

Kelemahan
Cadangan untuk
memperbaiki
kelemahan

Disemak oleh Guru Pembimbing / Pensyarah Penyelia Disahkan oleh Guru Besar

Tandatangan : Tandatangan :
Nama : Nama :
Tarikh : Tarikh :