RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP

Mata Pelajaran Unit Beruniform (Pengakap)

Tarikh 21 JUN 2023

Masa 1.00-2.00 petang

Tahun/Darjah Tahap 2 (tahun 4)

Bilangan Murid 42 orang

Tema Kawad Kaki

Tajuk Asas Kawad Kaki

Fokus Arahan dan Pergerakan Kawad Kaki

Kemahiran Sedia Ada Murid pernah melihat pertunjukkan kawad kaki sebelum ini

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Memberikan arahan kawad yang jelas.
2. Berkebolehan untuk melakukan asas kawad kaki statik.
Objektif Pembelajaran

Penerapan Nilai Kerjasama, Kepimpinan, Keberanian

1. Televisyen.
2. Video.
Bahan Bantu Mengajar 3. Buku Log

B. BUTIRAN GURU

Kemahiran Insaniah (KI): 1. Pembelajaran sepanjang hayat

 2. Kemahiran kepimpinan

1. Teknologi maklumat dan

Pedagogi Masa Kini(PMK): komunikasi
2. Kolaborasi

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Persediaan Video set induksi 1. Guru menayangkan video set induksi

https://youtu.be/91f berkaitan asas kawad kaki.
xUhutBok 2. Murid melihat dengan teliti video yang
ditayangkan. Nilai: Ketekunan
3. Murid menjawab soalan guru berkenaan
video tersebut. BBM:
- Televisyen
Soalan dan jangkaan jawapan:
1. Apakah yang kamu dapat lihat dari video ini? PMK:
- Teknologi
maklumat
dan
2. apakah jenis kawad kaki yang dilakukan? komunikasi

Etika:
- sifat tekun
3. sebagai seorang ahli pengakap, adakah
Perlu untuk kita belajar berkenaan dengan
Aktiviti kawad kaki?

Perkembangan Penerangan tentang 1. Guru memberi penerangan ringkas berkenaan Nilai:

arahan-arahan asas dengan kawad kaki - Bekerjasama
kawad kaki 2. Guru akan memberi 4 arahan kawad kaki
dalam bentuk nota ringkas.
3. Setiap murid akan berdemonstrasi tentang cara Strategi Utama:
Kecergasan
menyebut sesuatu arahan dengan betul Kinestatik
4. Guru akan membimbing murid jika murid
tersalah memberi arahan
5. Guru akan menunjukkan simulasi dengan
melakukan pergerakan penuh
Kemuncak Aktiviti 1. Berdasarkan simulasi yang dibuat tadi, Nilai:
melaksanakan asas murid akan melakukan kawad kaki secara - Kepimpinan
kawad kaki teratur di dataran.
2. Dua orang murid diminta tampil ke hadapan
bagi memberikan arahan kepada rakan yang
lain.
3. Murid perlu mengikuti arahan yang diberi
oleh ketuanya KI:
4. Guru akan menjadi fasilitator - Kemahiran
kepimpinan

PMK:
- Kolaborasi

Penutup Kesimpulan 1. 2 pasang murid dipilih untuk tampil ke

hadapan bagi menunjukkan demonstrasi bagi Nilai:
asa kawad kaki. - Keberanian
2. Beberapa orang murid merumuskan
KI:
pembelajaran.
- Pembelajaran
3. Murid diingatkan untuk meneruskan latihan di
sepanjang
rumah.
hayat.
4. Murid membaca doa.
Catatan Refleksi Pelajar:

Proses pengajaran dan pembelajaran kokurikulum Pada kali ini berjalan dengan amat baik dan lancar.
Murid memberi kerjasama yang sangat baik sepanjang proses pdp.walaupun ada antara mereka yang
tidak pernah mendengar berkenaan asas kawad kaki, namun mereka bersemangat untuk
mendalaminya. Antara kekuatan yang dapat dikenalpasti dalam pembelajaran hari ini adalah pada sesi
demonstrasi. Murid menunjukkan minat yang mendalam untuk melakukan aktiviti kawad kaki.
Mereka juga dapat memahami cara balutan dengan sangat baik dan dapat melakukan balutan dengan
mahir dan kemas. Kelemahan yang dapat dikenalpasti pula ialah aktiviti yang dirancang kurang
bersesuaian dengan tempoh pengajaran. Semua aktiviti yang dirancang selesai dilaksanakan sebelum
tamat tempoh pdp. Oleh itu, guru terpaksa mencari aktiviti tambahan bagi mengisi masa lapang
murid.

Catatan Guru Pembimbing:

Catatan Pensyarah Penyelia: