Anda di halaman 1dari 79

Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 1 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 21 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL KHINDI 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
2. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan
tidak mencukupi
pergerakan lipan.
Kursus/ Bengkel
3. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan Program Sekolah
4. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP1, TP2,

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 1 Hari : Rabu


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 23 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL BIRUNI 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
3. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan Masa aktiviti hari ini
pergerakan lipan. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut
Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan
Program Sekolah
5. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


6. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
7. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 2 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 28 Mac 2022

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Kelas: Masa :
2 AL KHINDI 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
3. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan Masa aktiviti hari ini
pergerakan lipan. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut
Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan
Program Sekolah
5. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 2 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Bergerak Ikut Ruang Tarikh: 30 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL BIRUNI 7.40-8.40 pagi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. Membuat pergerakan badan dengan betul mengikut tempo
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan pergerakan mengcongklang,bergerak Masa aktiviti hari ini
mengengsot dan berjalan satu kaki. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut Kursus/ Bengkel
iaitu mengengsot, berjalan satu kaki dan mengcongklang. Cuti Sakit
Program Sekolah
4. Permainan kecil.
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


3. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
4. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 1 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 21 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL KHINDI 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
2. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
5. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini
6. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan
tidak mencukupi
pergerakan lipan.
Kursus/ Bengkel
7. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan Program Sekolah
8. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


3. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
4. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP1, TP2,

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 1 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 23 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL BIRUNI 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
8. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
9. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
10. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan Masa aktiviti hari ini
pergerakan lipan. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
11. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut
Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan
Program Sekolah
12. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


13. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
14. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 2 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Teroka Ruang Tarikh: 28 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL KHINDI 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. membuat pergerakan badan dengan betul
Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang
ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
6. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
7. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
8. Murid ditunjukkan dengan pergerakan toe tug walk dan Masa aktiviti hari ini
pergerakan lipan. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
9. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut
Cuti Sakit
iaitu toe tug walk dan pergerakan lipan
Program Sekolah
10. Permainan kecil. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


5. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
6. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Cabaran Ruang Minggu: 2 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Bergerak Ikut Ruang Tarikh: 30 Mac 2022
Kelas: Masa :
2 AL BIRUNI 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang.
2. Membuat pergerakan badan dengan betul mengikut tempo
© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Menyatakan 3 jenis pergerakan mengikut ruang yang


ada

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
2. Murid membuat aktiviti memanaskan badan dalam kumpulan  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
5. Murid diterangkan dengan cara-cara membuat pergerakan Catatan:
mengikut ruang. P dan P ditangguhkan kerana :
6. Murid ditunjukkan dengan pergerakan mengcongklang,bergerak Masa aktiviti hari ini
mengengsot dan berjalan satu kaki. tidak mencukupi
7. Murid dalam kumpulan berlumba dengan pergerakan tersebut Kursus/ Bengkel
iaitu mengengsot, berjalan satu kaki dan mengcongklang. Cuti Sakit
Program Sekolah
8. Permainan kecil.
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


7. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
8. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Santai Ria Minggu: 3 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Kenangan Lama Tarikh: 04 April 2022
Kelas: Masa :
2 AL KHINDI 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11, 2.10 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan cara-cara bermain galah panjang
2. Menunjukkan demo bermain galah panjang.
Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam
aktiviti rekreasi dan kesenggangan

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan dalam kelas.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan permainan galah panjang. Catatan:
3. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang. P dan P ditangguhkan kerana :
4. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Masa aktiviti hari ini
tidak mencukupi
5. Permainan kecil.
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Santai Ria Minggu: 3 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Kenangan Lama Tarikh: 06 April 2022
Kelas: Masa :
2 AL BIRUNI 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11, 2.10 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan cara-cara bermain galah panjang
2. Menunjukkan demo bermain galah panjang.
Mengaplikasikan strategi dan idea kreatif dalam
aktiviti rekreasi dan kesenggangan

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi


Pemula Starter : Definition Match KPS
1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan dalam kelas.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan permainan galah panjang. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang. P dan P ditangguhkan kerana :
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Masa aktiviti hari ini
tidak mencukupi
4. Permainan kecil.
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Santai Ria Minggu: 4 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Kenangan Lama Tarikh: 11 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11, 2.10 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan contoh-contoh permainan zaman kanak-kanak
3. Menunjukkan demo bermain batu seremban, botol air, dam ular.
Menyatakan jenis-jenis permainan zaman kanak-
kanak

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan dalam kelas.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan permainan dam ular dan batu seremban. Catatan:
3. Murid ditunjukkan dengan demo permainan dam ular dan batu seremban. P dan P ditangguhkan kerana :
4. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Masa aktiviti hari ini
tidak mencukupi
5. Permainan kecil.
Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Santai Ria Minggu: 4 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Kenangan Lama Tarikh: 13 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11, 2.10 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan contoh-contoh permainan zaman kanak-kanak
2. Menunjukkan demo bermain batu seremban, botol air, dam ular.
Menyatakan jenis-jenis permainan zaman kanak-
kanak

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan dalam kelas.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan permainan dam ular dan batu seremban. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan dam ular dan batu P dan P ditangguhkan kerana :
seremban. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Santai Ria Minggu: 5 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Kenangan Lama Tarikh: 18 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11, 2.10 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menyatakan contoh-contoh permainan zaman kanak-kanak
2. Menunjukkan demo bermain batu seremban, botol air, dam ular.
Menyatakan jenis-jenis permainan zaman kanak-
kanak

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan dalam  Memerhati
kelas.  Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan permainan dam ular dan batu seremban. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan dam ular dan batu P dan P ditangguhkan kerana :
seremban. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 5 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lompat Riang Tarikh: 20 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.2.3,2.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan contoh pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Melompat secara bertreusan atau berulang-ulang.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan lokomotor dan bukan Masa aktiviti hari ini
lokomotor. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 6 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lompat Riang Tarikh: 25 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.2.3,2.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan contoh pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Melompat secara bertreusan atau berulang-ulang.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
3. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan lokomotor dan bukan Masa aktiviti hari ini
lokomotor. tidak mencukupi
4. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
5. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 6 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lompat Riang Tarikh: 27 April 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.2.3,2.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan contoh pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
2. Melompat secara bertreusan atau berulang-ulang.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan lokomotor dan bukan Masa aktiviti hari ini
lokomotor. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 7 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Mari Melompat Tarikh: 09 Mei 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.3, 2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat lompatan dengan kedua-dua kaki.
2. Melompat secara berterusan atau berulang-ulang.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi Masa aktiviti hari ini
kedua-dua kaki. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 8 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Mari Melompat Tarikh: 16 Mei 2022
Kelas: Masa :
2 AK, 2AB 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.3, 2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat lompatan dengan kedua-dua kaki.
2. Melompat secara berterusan atau berulang-ulang.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi kedua- Masa aktiviti hari ini
dua kaki. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 8 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lompat Riang Tarikh: 18 Mei 2022
Kelas: Masa :
2 AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.2.3,2.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang
rakan.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa 2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila melompat.
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi Masa aktiviti hari ini
kedua-dua kaki. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 8 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lompat Riang Tarikh: 19 Mei 2022
Kelas: Masa :
2 AB 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.2.3,2.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara melompat berterusan tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang
rakan.
Mengaplikasikan konsep pergerakan semasa 2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila melompat.
melakukan pergerakan lokomotor dan bukan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
lokomotor
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara pergerakan lokomotor dan bukan Catatan:
lokomotor. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi Masa aktiviti hari ini
kedua-dua kaki. tidak mencukupi
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. Kursus/ Bengkel
Cuti Sakit
4. Permainan kecil.
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 10 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lambung Dan Tangkap Tarikh: 19 Mei 2022
Kelas: Masa :
2 AB,2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.1,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara melompat dan menangkap bola betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila melompat.
Mengaplikasikan konsep lambung dan menangkap 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
bola dalam pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 10 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lambung Dan Tangkap Tarikh: 25 Mei 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.1,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara melompat dan menangkap bola betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila melompat.
Mengaplikasikan konsep lambung dan menangkap 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
bola dalam pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 10 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Lambung Dan Tangkap Tarikh: 26 Mei 2022
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.1,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara melompat dan menangkap bola betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila melompat.
Mengaplikasikan konsep lambung dan menangkap 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
bola dalam pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
2. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
3. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
4. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
5. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 11 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Golek Tepat Tarikh: 01 Jun 2022
Kelas: Masa :
2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.2,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggolek bola betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila golek bola menggunakan kaki.
Mengaplikasikan konsep golek bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi kedua- P dan P ditangguhkan kerana :
dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 11 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Golek Tepat Tarikh: 01 Jun 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.2,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggolek bola betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan lutut apabila golek bola menggunakan kaki.
Mengaplikasikan konsep golek bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi kedua- P dan P ditangguhkan kerana :
dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 12 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Baling Bola Gergasi Tarikh: 13 Jun 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.3,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membaling bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan tangan apabila baling bola menggunakan tangan.
Mengaplikasikan konsep baling bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 12 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Baling Bola Gergasi Tarikh: 15 Jun 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.3,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membaling bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan tangan apabila baling bola menggunakan tangan.
Mengaplikasikan konsep baling bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 12 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Baling Bola Gergasi Tarikh: 16 Jun 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.3,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membaling bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan tangan apabila baling bola menggunakan tangan.
Mengaplikasikan konsep baling bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melompat dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lompatan dengan fleksi P dan P ditangguhkan kerana :
kedua-dua kaki. Masa aktiviti hari ini
3. Murid dalam kumpulan menunjukkan demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
4. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 16 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Baling Bola Gergasi Tarikh: 13 Julai 2022
Kelas: Masa :
2AB 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.4,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat hantaran bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan tangan apabila membuat hantaran bola menggunakan tangan.
Mengaplikasikan konsep hantaran bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melambung dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lambungan dengan P dan P ditangguhkan kerana :
serapan daya secara lokomotor dalam kumpulan menunjukkan demo Masa aktiviti hari ini
permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
3. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 16 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Baling Bola Gergasi Tarikh: 14 Julai 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.4,2.3.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat hantaran bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan tangan apabila membuat hantaran bola menggunakan tangan.
Mengaplikasikan konsep hantaran bola dalam 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
pergerakan lokomotor.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara melambung dan menangkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat lambungan dengan P dan P ditangguhkan kerana :
serapan daya secara lokomotor dalam kumpulan menunjukkan Masa aktiviti hari ini
demo permainan tersebut. tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel
3. Permainan kecil.
Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1 Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 18 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Jaringan Emas Tarikh: 27 Julai 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.40-9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.5,2.3.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat tendangan bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan kaki apabila membuat tendangan bola menggunakan bahagian
Mengaplikasikan konsep tendangan bola dalam luar, dalam dan sisi kaki.
pergerakan lokomotor. 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara tendangan bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat tendangan bola P dan P ditangguhkan kerana :
menggunakan cara fleksikan kaki secara lokomotor secara Masa aktiviti hari ini
berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Jaringan Emas secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 18 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Jaringan Emas Tarikh: 28 Julai 2022
Kelas: Masa :
2AB 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.5,2.3.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara membuat tendangan bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara fleksikan kaki apabila membuat tendangan bola menggunakan bahagian
Mengaplikasikan konsep tendangan bola dalam luar, dalam dan sisi kaki.
pergerakan lokomotor. 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara tendangan bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat tendangan bola P dan P ditangguhkan kerana :
menggunakan cara fleksikan kaki secara lokomotor secara Masa aktiviti hari ini
berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Jaringan Emas secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 19 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Serang Dan Tahan Tarikh: 01 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2AB,2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.6,2.3.2,5.4.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menyerkap bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul apabila menyerkap bola.
Mengaplikasikan konsep serang dan tahan bola. 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara meyerkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat serkapan bola P dan P ditangguhkan kerana :
menggunakan pelbagai anggota badan. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Serang dan Tahan secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 19 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Serang Dan Tahan Tarikh: 03 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.6,2.3.2,5.4.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menyerkap bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul apabila menyerkap bola.
Mengaplikasikan konsep serang dan tahan bola. 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara meyerkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat serkapan bola P dan P ditangguhkan kerana :
menggunakan pelbagai anggota badan. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Serang dan Tahan secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 19 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Serang Dan Tahan Tarikh: 04 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.6,2.3.2,5.4.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menyerkap bola dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul apabila menyerkap bola.
Mengaplikasikan konsep serang dan tahan bola. 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara meyerkap bola. Catatan:
2. Murid ditunjukkan dengan demo membuat serkapan bola P dan P ditangguhkan kerana :
menggunakan pelbagai anggota badan. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Serang dan Tahan secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 20 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Voli Belon Tarikh: 08 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.7,2.3.2,5.3.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara memukul belon ke atas dank e Catatan:
hadapan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul belon ke atas dan Masa aktiviti hari ini
kehadapan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Voli Belon secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 20 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Voli Belon Tarikh: 10 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.7,2.3.2,5.3.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara memukul belon ke atas dank e Catatan:
hadapan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul belon ke atas dan Masa aktiviti hari ini
kehadapan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Voli Belon secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 20 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : Voli Belon Tarikh: 11 Ogos 2022
Kelas: Masa :9.10 pagi
2AB

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.7,2.3.2,5.3.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara memukul belon ke atas dan ke hadapan dengan menggunakan pemukul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara memukul belon ke atas dank e Catatan:
hadapan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul belon ke atas dan Masa aktiviti hari ini
kehadapan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Voli Belon secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 21 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : PUKUL DAN LARI Tarikh: 17 Ogos 2022
Kelas: Masa :9.10 pagi
2AK

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul
berbentuk silinder seperti bet sofbol.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan memukul bola yang diletakkan di atas Catatan:
tee dengan menggunakan pemukul dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul bola dengan pemukul. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Pukul Dan Lari secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 21 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : PUKUL DAN LARI Tarikh: 18 Ogos 2022
Kelas: Masa :9.10 pagi
2AB

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul
berbentuk silinder seperti bet sofbol.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan memukul bola yang diletakkan di atas Catatan:
tee dengan menggunakan pemukul dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul bola dengan pemukul. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Pukul Dan Lari secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 22 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : PUKUL DAN LARI Tarikh: 22 Ogos 2022
Kelas: Masa :8.10 pagi
2AB,2 AK

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul
berbentuk silinder seperti bet sofbol.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan memukul bola yang diletakkan di atas Catatan:
tee dengan menggunakan pemukul dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo memukul bola dengan pemukul. Masa aktiviti hari ini
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. tidak mencukupi
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Pukul Dan Lari secara Kursus/ Bengkel
permainan kecil dalam kumpulan. Cuti Sakit
Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan


2AB :

2AK:

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 22 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : TANGAN AJAIB Tarikh: 24 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2 AK 8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggelecek bola menggunakan tangan dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan menggelecek bola menggunakan Catatan:
tangan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo menggelecek bola dengan Masa aktiviti hari ini
menggunakan tangan tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Tangan Ajaib secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 22 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : TANGAN AJAIB Tarikh: 25 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2 AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggelecek bola menggunakan tangan dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan menggelecek bola menggunakan Catatan:
tangan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo menggelecek bola dengan Masa aktiviti hari ini
menggunakan tangan tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Tangan Ajaib secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 23 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : TANGAN AJAIB Tarikh: 29 Ogos 2022
Kelas: Masa :
2 AB,2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggelecek bola menggunakan tangan dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan menggelecek bola menggunakan Catatan:
tangan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo menggelecek bola dengan Masa aktiviti hari ini
menggunakan tangan tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Tangan Ajaib secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : Mari Bersenam Minggu: 23 Hari : Khamis
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : TANGAN AJAIB Tarikh: 01 September 2022
Kelas: Masa :
2 AB 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara menggelecek bola menggunakan tangan dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik dalam kemahiran manipulasi

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan menggelecek bola menggunakan Catatan:
tangan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo menggelecek bola dengan Masa aktiviti hari ini
menggunakan tangan tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Tangan Ajaib secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : SENAMROBIK Minggu: 24 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI BERGERAK BERIRAMA Tarikh: 12 September 2022
Kelas: Masa :
2 AB,2AK 7.40-8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.4.8,2.3.2,5.1.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara bergerak mengikut tempo muzik dengan betul.
2. Menunjukkan cara postur badan yang betul semasa melakukan kemahiran manipulasi.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip pergerakan berirama

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat perherakan mengikut Catatan:
tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan berirama mebgikut Masa aktiviti hari ini
secara invidu tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Mari Bergerak Berirama Cuti Sakit
secara permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : SENAMROBIK Minggu: 25 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI KREATIF Tarikh: 19 September 2022
Kelas: Masa :
2 AB 7.40-8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara bergerak mengikut tempo muzik dengan betul.
2. Menunjukkan cara menggunakan alatan lain sebagai prop kreatif dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip pergerakan berirama

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan mengikut Catatan:
tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kreatif secara Masa aktiviti hari ini
individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Mari Bergerak Berirama Cuti Sakit
secara permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : SENAMROBIK Minggu: 25 Hari : Selasa
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI KREATIF Tarikh: 20 September 2022
Kelas: Masa :
2 AK 7.40-8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara bergerak mengikut tempo muzik dengan betul.
2. Menunjukkan cara menggunakan alatan lain sebagai prop kreatif dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip pergerakan berirama

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan mengikut Catatan:
tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kreatif secara Masa aktiviti hari ini
individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Mari Bergerak Berirama Cuti Sakit
secara permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : SENAMROBIK Minggu: 25 Hari : Rabu
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI KREATIF Tarikh: 21 September 2022
Kelas: Masa :
2 AK,2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara bergerak mengikut tempo muzik dengan betul.
2. Menunjukkan cara menggunakan alatan lain sebagai prop kreatif dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip pergerakan berirama

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan mengikut Catatan:
tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kreatif secara Masa aktiviti hari ini
individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Mari Bergerak Berirama Cuti Sakit
secara permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Rancangan Mengajar
Mata Pelajaran: TEMA : SENAMROBIK Minggu: 26 Hari : Isnin
PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI KREATIF Tarikh: 26 September 2022
Kelas: Masa :
2 AB 7.40-8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara bergerak mengikut tempo muzik dengan betul.
2. Menunjukkan cara menggunakan alatan lain sebagai prop kreatif dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip pergerakan berirama

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


2. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan mengikut Catatan:
tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kreatif secara Masa aktiviti hari ini
individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Mari Bergerak Berirama Cuti Sakit
secara permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


3. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
4. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 26 Hari : Rabu


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GERAK RIA Tarikh: 28 September 2022
Kelas: Masa :
2 AB,2AK 8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara pergerakan haiwan dengan betul.
2. Menunjukkan cara pergerakan mengikut konsep mekanik dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan haiwan Catatan:
mengikut tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan mekanik haiwan Masa aktiviti hari ini
secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gerak Ria secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 26 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GERAK RIA Tarikh: 29 September 2022
Kelas: Masa :
2AK 8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara pergerakan haiwan dengan betul.
2. Menunjukkan cara pergerakan mengikut konsep mekanik dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan haiwan Catatan:
mengikut tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan mekanik haiwan Masa aktiviti hari ini
secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gerak Ria secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 27 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GERAK RIA Tarikh: 03 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AB 7.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.5.2,2.4.2,5.4.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara pergerakan haiwan dengan betul.
2. Menunjukkan cara pergerakan mengikut konsep mekanik dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan haiwan Catatan:
mengikut tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan mekanik haiwan Masa aktiviti hari ini
secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gerak Ria secara permainan Cuti Sakit
kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 27 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI SENTIASA BERGERAK Tarikh: 06 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AB,2AK 8.10-9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.6.2,2.5.2,5.2.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara pergerakan haiwan dengan betul.
2. Menunjukkan cara pergerakan mengikut konsep mekanik dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan haiwan Catatan:
mengikut tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan mekanik haiwan Masa aktiviti hari ini
secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Kami SEntiasa Bergerak secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 29 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : CELIK GIMNAS Tarikh: 18 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.7.1,1.7.2,2.6.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
2. Menunjukkan Melakukan imbangan dinamik pada pelbagai tapak sokongan
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan yang Catatan:
memerlukan kawalan dan sokongan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kawalan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Celik Gimnas secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 28 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KAMI SENTIASA BERGERAK Tarikh: 11 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10 9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.6.2,2.5.2,5.2.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan cara pergerakan haiwan dengan betul.
2. Menunjukkan cara pergerakan mengikut konsep mekanik dengan betul.
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan haiwan Catatan:
mengikut tempo muzik dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan mekanik haiwan Masa aktiviti hari ini
secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Kami SEntiasa Bergerak secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 29 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : CELIK GIMNAS Tarikh: 18 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.7.1,1.7.2,2.6.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
2. Menunjukkan Melakukan imbangan dinamik pada pelbagai tapak sokongan
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan yang Catatan:
memerlukan kawalan dan sokongan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan kawalan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Celik Gimnas secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 31 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : STABILNYA SAYA Tarikh: 31 Oktober 2022
Kelas: Masa :
2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.7.3,5.1.1,2.6.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
2. Menunjukkan Melakukan imbangan dinamik pada pelbagai tapak sokongan
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan yang Catatan:
memerlukan imbangan dan sokongan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan imbangan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Stabilnya Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 31 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : STABILNYA SAYA Tarikh: 01 November 2022
Kelas: Masa :
2AK 7.40-8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.7.3,5.1.1,2.6.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
2. Menunjukkan Melakukan imbangan dinamik pada pelbagai tapak sokongan
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan yang Catatan:
memerlukan imbangan dan sokongan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan imbangan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Stabilnya Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 31 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : STABILNYA SAYA Tarikh: 03 November 2022
Kelas: Masa :
2AK, 2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.7.3,5.1.1,2.6.3 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan Melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan dan sokongan.
2. Menunjukkan Melakukan imbangan dinamik pada pelbagai tapak sokongan
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan 3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.
dan prinsip mekanik .

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat pergerakan yang Catatan:
memerlukan imbangan dan sokongan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan imbangan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Stabilnya Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 32 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GULING DEPAN DAN BELAKANG Tarikh: 07 November 2022
(STRADDLE)
Kelas: Masa :
2AB 7.40-8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.8.1,1.8.3,5.1.5,2.7.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan guling depan dan belakang posisi straddle dengan betul.
2. Menyenaraikan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan sisi, guling depan dan guling belakang.
dan prinsip mekanik .
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat gulingan depan dan Catatan:
belakang straddle denga betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan gulingan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gulingan Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 32 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GULING DEPAN DAN BELAKANG Tarikh: 08 November 2022
(STRADDLE)
Kelas: Masa :
2AK 8.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.8.1,1.8.3,5.1.5,2.7.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan guling depan dan belakang posisi straddle dengan betul.
2. Menyenaraikan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan sisi, guling depan dan guling belakang.
dan prinsip mekanik .
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat gulingan depan dan Catatan:
belakang straddle denga betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan gulingan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gulingan Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 32 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : GULING DEPAN DAN BELAKANG Tarikh: 10 November 2022
(STRADDLE)
Kelas: Masa :
2AK,2AB 8.10 -9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.8.1,1.8.3,5.1.5,2.7.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan guling depan dan belakang posisi straddle dengan betul.
2. Menyenaraikan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan sisi, guling depan dan guling belakang.
dan prinsip mekanik .
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat gulingan depan dan Catatan:
belakang straddle dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan gulingan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gulingan Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 33 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : FORMASI GULINGAN Tarikh: 15 November 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.8.1,1.8.3,5.1.5,2.7.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan guling depan dan belakang posisi straddle dengan betul.
2. Menyenaraikan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan sisi, guling depan dan guling belakang.
dan prinsip mekanik .
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat gulingan depan dan Catatan:
belakang straddle dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan gulingan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gulingan Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SARKAS Minggu: 33 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : FORMASI GULINGAN Tarikh: 17 November 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.8.1,1.8.3,5.1.5,2.7.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menunjukkan guling depan dan belakang posisi straddle dengan betul.
2. Menyenaraikan bahagian badan yang menyentuh permukaan semasa memulakan guling
Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan sisi, guling depan dan guling belakang.
dan prinsip mekanik .
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan cara membuat gulingan depan dan Catatan:
belakang straddle dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo pergerakan gulingan dan Masa aktiviti hari ini
sokongan secara individu. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Gulingan Saya secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SANTAI RIA Minggu: 34 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : JALAN-JALAN CARI HARTA Tarikh: 24 November 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan
mencari Harta Karun.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari Harta
rekreasi dan kesenggangan.
Karun
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti rekreasi dan Catatan:
kesengganan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang dan Masa aktiviti hari ini
musang harimau secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Galah Panjang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SANTAI RIA Minggu: 35 Hari : Selasa


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : JALAN-JALAN CARI HARTA Tarikh: 29 November 2022
Kelas: Masa :
2AK 9.10-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan
mencari Harta Karun.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari Harta
rekreasi dan kesenggangan.
Karun
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti rekreasi dan Catatan:
kesengganan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang dan Masa aktiviti hari ini
musang harimau secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Galah Panjang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SANTAI RIA Minggu: 35 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : JALAN-JALAN CARI HARTA Tarikh: 01 Disember 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan
mencari Harta Karun.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari Harta
rekreasi dan kesenggangan.
Karun
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti rekreasi dan Catatan:
kesengganan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang dan Masa aktiviti hari ini
musang harimau secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Galah Panjang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SANTAI RIA Minggu: 36 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : KENANGAN LAMA Tarikh: 08 Disember 2022
Kelas: Masa :
2AK,2AB 8.40-9.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah semasa melakukan aktiviti menjejak dan
mencari Harta Karun.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan mencari Harta
rekreasi dan kesenggangan.
Karun
3. Menunjukkan cara bermain secara berpasukan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti rekreasi dan Catatan:
kesengganan dengan betul. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo permainan galah panjang dan Masa aktiviti hari ini
musang harimau secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Galah Panjang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SEMANGAT MEMBARA Minggu: 37 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI PANASKAN BADAN Tarikh: 02 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AK,2AB 7.40-9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti mencongklang (galloping), melompat sebelah kaki
(hopping), dan melompat yang boleh meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan dan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti kadar nadi.Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan
berkonsepkan kecergasan
mencari Harta Karun
2. Menjelaskan perkaitan antara aktiviti memanaskan badan dengan peningkatkan suhu
badan, pernafasan dan kadar nadi.
3. Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo mencongklang, hopping dan Masa aktiviti hari ini
melompat secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Lompat Bintang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SEMANGAT MEMBARA Minggu: 37 Hari : Rabu


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI PANASKAN BADAN Tarikh: 04 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AK 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti mencongklang (galloping), melompat sebelah kaki
(hopping), dan melompat yang boleh meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan dan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti kadar nadi.Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan
berkonsepkan kecergasan
mencari Harta Karun
2. Menjelaskan perkaitan antara aktiviti memanaskan badan dengan peningkatkan suhu
badan, pernafasan dan kadar nadi.
3. Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo mencongklang, hopping dan Masa aktiviti hari ini
melompat secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Lompat Bintang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SEMANGAT MEMBARA Minggu: 37 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI PANASKAN BADAN Tarikh: 05 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


1.11.1,2.10.1,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti mencongklang (galloping), melompat sebelah kaki
(hopping), dan melompat yang boleh meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan dan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti kadar nadi.Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti menjejak dan
berkonsepkan kecergasan
mencari Harta Karun
2. Menjelaskan perkaitan antara aktiviti memanaskan badan dengan peningkatkan suhu
badan, pernafasan dan kadar nadi.
3. Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo mencongklang, hopping dan Masa aktiviti hari ini
melompat secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Lompat Bintang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SEMANGAT MEMBARA Minggu: 38 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI SEJUKKAN BADAN Tarikh: 09 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AB,2AK 7.40, 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.1.2,4.1.2,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti mencongklang (galloping), melompat sebelah kaki
(hopping), dan melompat yang boleh meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan dan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti kadar nadi.
berkonsepkan kecergasan
2. Menjelaskan perkaitan antara aktiviti menyejukkan badan dengan penurunan suhu badan,
pernafasan dan kadar nadi.
3. Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo mencongklang, hopping dan Masa aktiviti hari ini
melompat secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Lompat Bintang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : SEMANGAT MEMBARA Minggu: 38 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : MARI SEJUKKAN BADAN Tarikh: 12 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.1.2,4.1.2,5.4.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan pelbagai jenis aktiviti seperti mencongklang (galloping), melompat sebelah kaki
(hopping), dan melompat yang boleh meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan dan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti kadar nadi.
berkonsepkan kecergasan
2. Menjelaskan perkaitan antara aktiviti menyejukkan badan dengan penurunan suhu badan,
pernafasan dan kadar nadi.
3. Menyatakan persediaan diri dan kesesuaian pakaian mengikut jenis aktiviti yang dijalankan
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.jz  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo mencongklang, hopping dan Masa aktiviti hari ini
melompat secara berpasangan. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti Lompat Bintang secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : LARIAN CERGAS Minggu: 39 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK : JOM BERLARI Tarikh: 19 Januari 2023
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.1.1, 4.2.2, 5.2.1 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan aktiviti fizikal untuk meningkatkan kapasiti aerobik dalam jangka masa yang
ditetapkan
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Membandingkan perubahan kadar nadi sebelum dan selepas
berkonsepkan kecergasan
3. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.
Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.jz  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo berlari anak,anak dan berlari Masa aktiviti hari ini
laju. tidak mencukupi
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Kursus/ Bengkel
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti merentas desa secara Cuti Sakit
permainan kecil dalam kumpulan. Program Sekolah
Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : LARIAN CERGAS Minggu: 41 Hari : Khamis


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK :KE TAMAN REKREASI Tarikh: 02 Februari 2023
Kelas: Masa :
2AB 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.4.1,4.4.1,5.1.4 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan lakuan yang
betul.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengaplikasikan konsep asas daya tahan dan kekuatan otot.
berkonsepkan kecergasan
3. Mematuhi dan mengamalkan elemen

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan otot. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo ringkuk tubi separa , tekan tubi Masa aktiviti hari ini
separa, jengit setempat, separa cangkung dan lentik belakang tidak mencukupi
ubah suai. Kursus/ Bengkel
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Cuti Sakit
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti merentas desa secara Program Sekolah
permainan kecil dalam kumpulan. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : LARIAN CERGAS Minggu: 41 Hari : Rabu


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK :KE TAMAN REKREASI Tarikh: 01 Februari 2023
Kelas: Masa :
2AK 9.10 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.4.1,4.4.1,5.1.4 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan lakuan yang
betul.
Mengaplikasikan pengetahuan melakukan aktiviti 2. Mengaplikasikan konsep asas daya tahan dan kekuatan otot.
berkonsepkan kecergasan
3. Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan otot. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo ringkuk tubi separa , tekan tubi Masa aktiviti hari ini
separa, jengit setempat, separa cangkung dan lentik belakang tidak mencukupi
ubah suai. Kursus/ Bengkel
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Cuti Sakit
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti merentas desa secara Program Sekolah
permainan kecil dalam kumpulan. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : LARIAN CERGAS Minggu: 42 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK :MARI BERGAYUT Tarikh: 06 Februari 2023
Kelas: Masa :
2AB2,AB 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.4.2,4.4.2,5.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan lakuan yang
betul.
Mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan otot. 2. Mengaplikasikan konsep asas daya tahan dan kekuatan otot.
3. Mematuhi dan mengamalkan elemen

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan otot. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo ringkuk tubi separa , tekan tubi Masa aktiviti hari ini
separa, jengit setempat, separa cangkung dan lentik belakang tidak mencukupi
ubah suai. Kursus/ Bengkel
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Cuti Sakit
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti merentas desa secara Program Sekolah
permainan kecil dalam kumpulan. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Mata Pelajaran: TEMA : LARIAN CERGAS Minggu: 43 Hari : Isnin


PENDIDIKAN JASMANI TAJUK :MARI BERGAYUT Tarikh: 13 Februari 2023
Kelas: Masa :
2AB2,AB 8.40 pagi

Kod Standard Pembelajaran ; Nilai Murni: Hubungan Merentas Kurikulum:


3.4.2,4.4.2,5.2.2 : Mematuhi arahan, Berdisiplin : Sains Dan Teknologi, Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran berfikir / Kemahiran Kemahiran / Etika dan Identiti /
memimpin dwibahasa kerohanian nasional

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Pada akhir sesi PdPc, murid berjaya sekiranya dapat;
Diakhir pdp, murid akan dapat : 1. Melakukan senaman meningkatkan daya tahan dan kekuatan otot dengan lakuan yang
betul.
Mengaplikasikan daya tahan dan kekuatan otot. 2. Mengaplikasikan konsep asas daya tahan dan kekuatan otot.
3. Mematuhi dan mengamalkan elemen

Konsep/Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:


Kon Besar, Wisel, Jam Randik, Modul

Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan
Rancangan Mengajar 2022– SK JELI (1)

Pemula Starter : Definition Match KPS


1. Murid membuat aktiviti memanaskan badan secara ringan.  Memerhati
 Membuat hipotesis
EMK
 I-THINK Peta Buih
 Bekerjasama
Aktiviti Utama CLS : Share-N-Turns
1. Murid diterangkan dengan apa itu aktiviti fizikal yang Catatan:
berkonsepkan kecergasan otot. P dan P ditangguhkan kerana :
2. Murid ditunjukkan dengan demo ringkuk tubi separa , tekan tubi Masa aktiviti hari ini
separa, jengit setempat, separa cangkung dan lentik belakang tidak mencukupi
ubah suai. Kursus/ Bengkel
3. Murid melaksanakan latihan ansur maju secara berkumpulan. Cuti Sakit
4. Murid-murid melaksanakan aktiviti merentas desa secara Program Sekolah
permainan kecil dalam kumpulan. Lain-lain :

Penutup PLEANARY : Quick Fire


1. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini. Penilaian P&P:
Kehadiran : ___/ ___
2. Aktiviti menyejukkan badan.
_____ murid dapat menguasai
Penaksiran & Penilaian : objektif pembelajaran dan diberi
Latihan Bertulis / Pemerhatian / Lisan latihan penggayaan /
Laporan Amali / Eksperimen pengukuhan.
Kuiz / Analisis / Soal Jawab
Pembentangan ______ tidak dapat menguasai
Lain-lain (Nyatakan) objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Pentaksiran : TP2, TP3

Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

© Hak Cipta Terpelihara Kurikulum @SKJ1 2022 • Duplikasi atau Pelanggaran Hak Cipta Tidak Dibenarkan

Anda mungkin juga menyukai