RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENYESUAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH (PDPR)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : Tahun 4 Cemerlang
Medium PdPR : Aplikasi What’sapp
Tempat : Di rumah
Hari : Rabu
Tarikh : 28 Julai 2021
Bil Murid : 29 orang
Masa : 10.50 am – 11.50 am
Modul Kemahiran : Pemukul Hebat Pemadang Cekap
Standard Kandungan
1.8 Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul dan memadang dengan lakuan yang betul
2.8 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori pukul dan memadang
5.2 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti

Standard Pembelajaran : 1.8.5 Memukul bola dan bergerak ke kawasan yang ditetapkan

2.8.2 Menerangkan perbezaan antara titik kontak bola pada alat pemukul semasa memukul dan
menahan bola

5.3.1 Berkomunikasi dengan rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal

Standard Prestasi Hasil Pembelajaran

: Pelajar akan dapat

Boleh memukul dan menahan bola dengan alat pemukul (TP2)

Boleh menyatakan perbezaan titik kontak bola pada alat pemukul semasa memukul dan menahan bola
(TP2)

Boleh menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti mengumpan (TP5)

Tema : Pelaksanaan
Merentas Kurikulum (EMK) Teknologi Maklumat dan Komunikasi (Aplikasi whatapps dan rakaman video)
Kemahiran Berfikir Membanding beza kemahiran
Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid pernah melihat kemahiran memukul dan menahan bola di televisyen
Penerapan Nilai Mematuhi arahan, keyakinan
Penilaian Pdpc Senarai semak (Rekod Prestasi Murid)
Bahan Bantu Belajar : Telefon, Video pengajaran, youtube, Quizizz
 Langkah/ Aktiviti Fokus Pengelolaan / Strategi PdPc Catatan
Pembelajaran
Masa
Permulaan Arahan Guru - Guru BBM
memperkenalkan Murid berada dikawasan rumah
(5 minit) Guru memberi
tajuk yang akan masing-masing 1. Whatsapp
arahan melalui 2. Google Form
group whatsapp dipelajari pada hari ini
- Guru meminta
Guru mengarahkan murid mengisi Strategi
murid mengisi kehadiran Pembelajaran :
kehadiran melalui - Murid
Berpusatkan bahan
google form yang membaca
disediakan arahan yang Fasa permulaan
diberikan

Perkembangan  Murid mmemerhati BBM:

Penerangan Guru Murid-murid berada
Langkah 1 dan menganalisis
15 minit dikawasan rumah masing- 1. Youtube
 Guru kemahiran yang
ditunjukkan masing. Pastikan kawasan 2. Video
menerangkan
definisi pasukan yang luas dan selamat 3. Whatsapp
memadang dan Jenis pukulan
pasukan 1. Pukulan bahagian KB :
memukul bawah bola Kemahiran
2. Pukulan bahagian membanding beza
 Guru tengah bola dan
menerangkan 3. Pukulan bahagian menghubungkait
jensi-jenis atas bola
pukulan
 Guru
 menunjukkan
video Nilai dan Sikap :
demonstrasi
Menerima cabaran
ketiga-tiga jenis dengan penuh
pukulan
yakin
 Guru
menerangkan Strategi PdP:
ansur maju
memukul bola Berpusatkan guru
dengan lakuan
yang betul Fasa
Perkembanga
n

 Murid melakukan BBM :

Aktiviti Penerangan kemahiran ini
Perkembangan
Ansur Maju mengikut ansur 1. Video
Langkah 2 Kemahiran maju yang di 2. Whatsapp
(15 minit) tunjukkan
1. Guru  Memberi Nilai dan Sikap:
menerangkan gambaran yang Keseronokan dan
ansur maju jelas bagi setiap kepatuhan
kemahiran fasa memukul
memukul bola bola
2. Guru
menunjukkan video
EMK:
ansur maju Fasa Memukul Bola
mengikut fasa-fasa 1. Persediaan TMK
perlakuan 2. Pelaksanaan
3. Guru 3. Ayunan Strategi PdP:
menunjukkan
contoh bergambar
Berpusatkan murid
bagi setiap fasa
 memukul bola
BBM :
Menyiapkan 1. Menilai kefahaman
Kemuncak
lembaran kerja murid terhadap 1. Whatsapp
Langkah 3 kemahiran yang dipelajari 2. Lembaran
1. Guru 2. Membantu murid kerja
(15 minit)
memberikan mengaplikasi
lembaran kerja pengetahuan yang di Strategi PdP:
menggunakan pelajari
Aplikasi Quizziz 3. Melatih murid Berpusatkan murid
2. Guru membuat penilaian
menghantar pautan kendiri
tugasan ke dalam
aplikasi Whatsapps
3. Murid menjawab
soalan tugasan
yang diberikan
4. Murid
menyiapkan
tugasan secara
individu
Penutup BBM
(10 minit) Rumusan PdPc
1. Membuat
Guru membuat rumusan  Whatsapp
pengajaran di dalam kesimpulan
Whatsapp tentang sesi
KB
 Pengukuhan pengajaran dan
kognitif Membanding beza
pembelajaran Membuat perkaitan
Guru memberi soalan
pengukuhan kepada 2. Menjawab segala
murid Nilai & Sikap
pertanyaan bagi
Kerjasama Berani
 Pengukuhan topik ini
psikomotor Yakin Diri
3. Mengukuhkan
Murid melakukan
 pemahaman
aktiviti dan direkodan
melalui video murid-murid
Guru menanyakan tentang kemahiran
kepada murid tentang
yang dipelajari
topik dan kemahiran
yang dipelajari
Contoh soalan:
i. Ramalkan apa
yang berlaku
sekiranya kamu
memukul bola
dibahagian
tengah?
 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran

Kekuatan Isu / Perkara yang difokus:Objektif PdPc

(Objektif PdPc) Objektif yang digariskan didalam RPH ini ialah dapat melakukan kemahiran memukul bola dan bergerak ke kawasan yang ditetapkan.
Murid-murid diberi penerangan dan perlakuan yang jelas mengenai aktiviti melalui video. Jenis-jenis pukulan dan ansur maju bagi
setiap lakuan ditunjukkan dengan jelas. Disamping itu, latihan pengukuhan yang diberikan juga membantu menambahkan
pengetahuan serta dapat mengukur pemahaman murid tentang topik yang dipelajari

Kelemahan Isu / Perkara yang difokus: Kemahiran yang dipelajari sukar untuk dipraktikkan

(Kemahiran Kemahiran memukul bola ini sukar untuk dilakukan kerana ia tidak dapat dijalankan secara individu dan memerlukan alatan seperti
yang dipelajari kayu pemukul dan bola.Oleh disebabkan murid-murid semua berada di rumah masing-masing, jadi mereka tidak mempunyai alatan
sukar untuk yang sesuai untuk melakukan kemahiran ini. Kemahiran ini juga memerlukan pengawasan daripada guru atau orang dewasa supaya
dilakukan) tidak berlaku sebarang kecederaan kepada diri murid.

Cadangan untuk Bagi situasi sebegini, saya mencadangkan untuk memberi video perlakuan yang lebih jelas dan juga lembaran kerja bagi murid-murid
memperbaiki memahami secara kognitif. Apabila berkesempatan dari segi masa dan peluang, saya akan mengajar murid-murid secara bersemuka
kelemahan apabila sekolah dibuka nanti.

Disemak oleh Guru Pembimbing / Pensyarah Penyelia Disahkan oleh Guru Besar

Tandatangan Tandatangan
: Nama : : Nama :
Tarikh : Tarikh :