REFLEKSI PENGEMBANGAN DIRI

BANJIR SUPRIYANTO, S.Kom

NIP. 19770203 200903 1 002

DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN BANYUMAS
SMP NEGERI 1 KEMRANJEN
2024
 REFLEKSI PENGEMBANGAN DIRI
PERENCANAAN, PELAKSANAAN, & ASESMEN PEMBELAJARAN
Nama : Banjir Supriyanto, S.Kom

Kegiatan Refleksi Permasalahan Perbaikan Tahun/Semester Keterangan

Perencanaan 1. Guru tidak melakukan 1. Mempersiapkan 1. Januari, 2024 - Modul Ajar
persiapan dalam rencana pembelajaran Semester genap
mengajar, baik berupa yang sesuai dengan
kesesuaian Modul materi dan
Ajar maupun media menyiapkan bahan
dan bahan ajar yang pendukung berupa
mendukung siswa media pembelajran
dalam memahami dan LKPD yang
materi. Sehingga kelas sesuai. Mencantum-
terkesan monoton dan kan materi pelajaran
tidak menarik bagi secara lengkap
siswa didalam Modul Ajar.
2. Guru kesulitan untuk 2. Menentukan model 2. Januari, 2024
menentukan model pembelajaran yang sesuai Semester genap
pembelajaran yang dengan materi yang
diajarakan dengan peserta
digunakan karena didik dan penerapan
heterogenitas siswa di model pembelajaran
dalam kelas terkait Problem Based Learning.
dengan tingkat
pemahaman peserta
didik. 3. Memperbanyak
3. Guru mengalami referensi mengenai
kesulitan dalam model pembelajaran 3. Januari, 2024
menentukan model yang mengadopsi Semester genap
pada pembelajaran
 pembelajaran yang berdisferensiasi.
tepat sehingga trial 4. Mengikuti
and error. diklat/workshop
Keterbatasan referensi
guru mengenai model
pembelajaran yang
dapat mengakomodasi
pembelajaran
berdisferensisasi.
Padahal dengan
menerapkan
pembelajaran
berdisferensiasi
merupakan salah satu
cara pembelajaran
yang berpusat pada
murid.

Pelaksanaan 1. Media pembelajaran 1. Pembelajaran 1. Januari, 2024

yang digunakan pada selanjutnya semester genap
saat proses menggunakan media
pembelajaran belum ar/ir/vr yang sesuai
mendukung dan dengan tujuan
belum mengarah ke pembelajaran
AR, IR dan VR
2. Ketidakcocokan 2. Prosedur yang dilakukan
antara metode dalam perbaikan
pembelajaran dengan pembelajaran adalah
secara umum yaitu:
gaya belajar peserta
- Menyajikan rencana
 didik dikelas pembelajaran yang
3. sudah dibuat.
- Melakukan tes
formatif dan tes akhir
3. prosedur perbaikan secara
khusus dengan kegiatan :
- Melakukan observasi
aktivitas siswa.
- Mengumpulkan data-
data yang diperlukan.
- Menganalisa data
yang diperoleh.
- Menentukan
tindakan perbaikan
selanjutnya.

Assesmen 1. Soal evaluasi yang 1. Membuat soal 1. Januari 2024

dibuat belum evaluasi berbasis Semester genap
mengarah ke HOTS HOTS dalam materi
selanjutnya
2. proses pembelajaran atau 2. Melakukan umpan balik
model asesmen yang tidak yang efektif untuk
tepat membantu peserta didik
3. 3.
4. 4.
5.

Banyumas, Maret 2024

Kepala Sekolah Guru Mapel Informatika
Mistina Hidayati, M.Pd Banjir Supriyanto, S.Kom
NIP. ‌197902221985012003 NIP. 19770204 200903 1 002