RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 JP

Kelas/Semester : IX/ Ganjil
KD :
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi tumbuhan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan
penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam
kelompok.
Pertemuan pertama

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
- Daring (WhatsApp Group • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
dan Office 365)
• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan
- Discovery Learning
KEGIATAN INTI
- Tanya jawab
 Peserta didik dengan bimbingan guru  mengamati beberapa jenis tanaman yang cara
- diskusi reproduksinya dengan vegetative alami
• Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang materi
Sumber Belajar : yang sudah ditampilkan
Buku siswa IPA kelas IX,  Contoh tumbuhan yang berkembang biak secara alami
Modul/bahan ajar, Internet,
Perpustakaan dan Sumber  Ciri-ciri tumbuhan yang berkembang biak secara alami
lain yang relevan

Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LKS
3. Android Phone

PENUTUP
• Peserta didik melakukan kesimpulan dengan dibimbing oleh guru .
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………
Mengetahui
Kepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA

(………………………………) (………………………………)
NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 2 JP

Kelas/Semester : IX/ Ganjil
KD :
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi tumbuhan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan
penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam
kelompok.
Pertemuan kedua

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
- Daring (WhatsApp Group dan • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
Office 365)
• Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan
- Discovery Learning
KEGIATAN INTI
- Tanya jawab
 Peserta didik dengan bimbingan guru  mengamati beberapa jenis tumbuhan
- diskusi yang berkembang biak secara vegetatif buatan
• Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengajukan pertanyaan
Sumber Belajar : tentang materi yang sudah ditampilkan
Buku siswa IPA kelas IX,
Modul/bahan ajar, Internet,
Perpustakaan dan Sumber lain
yang relevan

Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LKS
3. Android Phone
 Contoh dari tumbuhan yang berkembang biak secara vegetative buatan
 Ciri-ciri tumbuhan yang berkembang biak secara vegetative buatan
• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS
• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.
PENUTUP
• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah
dilaksanakan
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………
Mengetahui
Kepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA

(………………………………) (………………………………)
NIP NIP
LEMBAR KERJA SISWA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 5 JP

Kelas/Semester : IX/ Ganjil
KD :
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi tumbuhan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan
penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam
kelompok.
Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
- Daring (WhatsApp • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
Group dan
Office 365) • Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

- Discovery Learning KEGIATAN INTI

- Tanya jawab  Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai
materi Teknologi reproduksi pada tumbuhan .
- diskusi
 Mengajukan petanyaan tentang Teknologi reproduksi pada tumbuhan
Sumber Belajar :
Buku siswa IPA kelas
IX, Modul/bahan ajar,
Internet, Perpustakaan
dan Sumber lain yang
relevan

Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LKS
• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS
3. Android Phone
• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.
PENUTUP
• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan
bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Kesimpulan Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas
Pembelajaran

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………
Mengetahui
Kepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA

(………………………………) (………………………………)
NIP NIP
 LEMBAR KERJA SISWA

Vertikultur

Vertikultur adalah teknik budidaya tanaman dengan cara membuat

instalasi secara bertingkat (vertikal) dengan tujuan untuk meningkatkan
jumlah tanaman. Teknik budidaya ini merupakan konsep penghijauan
yang cocok untuk lahan terbatas.

TUGAS

1. Buatlah teknologi reproduksi pada tumbuhan dengan cara Vertikultur

2. Tanaman yang dipakai sebagai vertkultur tanaman merambat yang sudah ada dilingkungan sekitar

3. Pada saat penanaman difoto ,saat perawatan wajib difoto ditunggu sampai 1 bulan tidak boleh mati

4. Foto di share di grub kelas diberi nama,kelas no.absen dalam bentuk kolase.

5. Tetap semangat ,jaga kebersihan dan kesehatan.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 JP

Kelas/Semester : IX/ Ganjil
KD :
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi tumbuhan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan
penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam
kelompok.
Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
- Daring (WhatsApp • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
Group dan
Office 365) • Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan

- Discovery Learning KEGIATAN INTI

- Tanya jawab  Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai
materi Repoduksi pada hewan.
- diskusi
 Mengajukan petanyaan tentang macam-macam reproduksi pada hewan
Sumber Belajar :
Buku siswa IPA kelas
IX, Modul/bahan ajar,
Internet, Perpustakaan
dan Sumber lain yang
relevan

Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LKS
3. Android Phone

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.
PENUTUP
• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah dilaksanakan
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan selanjutnya dan
bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Kesimpulan Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas
Pembelajaran

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………
Mengetahui
Kepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA
(………………………………) (………………………………)
NIP NIP

LEMBAR KERJA SISWA

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP ……………………………...

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 JP

Kelas/Semester : IX/ Ganjil
KD :
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada 4.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi tumbuhan
pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Materi : Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
Tujuan Pembelajaran : Menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca) permasalahan, menganalisis, menuliskan
penyelesaian, dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas tentang materi Sistem Reproduksi pada tumbuhan dan hewan
dan Pengamatannya dengan penuh rasa ingin tahu, displin, percaya diri selama proses pembelajaran dan bekerjasama dalam
kelompok.
Pertemuan ketiga

Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran

Metode : PENDAHULUAN
Metode : • Peserta didik bersama guru melakukan doa bersama
- Daring (WhatsApp Group dan • Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran dan materi yang akan diberikan
Office 365)
KEGIATAN INTI
- Discovery Learning
 Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku
- Tanya jawab paket mengenai materi Teknologi Repoduksi pada hewan.
- diskusi  Mengajukan petanyaan tentang macam-macam teknologi reproduksi pada
Sumber Belajar : hewan

Buku siswa IPA kelas IX,

Modul/bahan ajar, Internet,
Perpustakaan dan Sumber lain
yang relevan

Media Pembelajaran :
1. Laptop
2. LKS
3. Android Phone

• Peserta didik diminta menyelesaikan permasalahan dalam bentuk LKS

• Peserta didik diminta menyimpulkan dari LKS yang sudah dikerjakan.
PENUTUP
• Peserta didik melakukan refleksi dengan dibimbing oleh guru yang telah
dilaksanakan
• Peserta didik dibimbing guru untuk melakukan penilaian dan evaluasi
• Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik berdoa sebagai penutup belajar

Kesimpulan Pembelajaran Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas

Penilaian Penilaian Sikap : Observasi (jurnal) , Penilaian diri, Penilaian antar teman
Penilaiaan Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Kinerja / presentasi, Portofolio

Evaluasi Tes lisan, Tes tertulis : Uraian/esai, Pilihan ganda

Surabaya, ………………………
Mengetahui
Kepala SMP ………………….. Guru Mata Pelajaran IPA
 (………………………………) (………………………………)
NIP NIP

LEMBAR KERJA SISWA

Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan Jelas !

1. Apa yang dimaksud dengan Teknologi reproduksi pada hewan?

2. Sebutkan macam –macam teknologi reproduksi pada hewan dan jelaskan!

3. Hewan apa yang dapat digunakan sebagai teknologi reproduksi sebutkan 3

4. Apa keuntungan dari teknologi reproduksi hewan ?

5. Dan apa kerugian dari teknologi reproduksi pada hewan

6. Apakah ada dampak pada manusia yang makan hasil dari teknologi reproduksi hewan tsb?

7. Apakah di Indonesia teknologi reproduksi pada hewan udah lama diterapkan?

8. Untuk biaya dalam melakukan teknologi reproduksi hewan bisa terjangkau oleh peternak?

9. Apakah peternak lokal bisa melakukan teknologi reproduksi tsb?

10. Kalau memang menguntungkan peternak, kenapa tidak dilakukan secara terus-menerus?