LATIHAN 5.

12

1. Jelaskan pengertian media menurut Heinich dkk. (1996) dan Clark (1996) !
Jawab :
1. Pengertian Media
a. Menurut Heinich dkk (1996), media (jamak) atau medium (tunggal) secara umum
adalah saluran komunikasi, yaitu segala sesuatu yang membawa informasi dari
sumber informasi untuk disampaikan kepada penerima informasi. Contohnya
adalah film, televisi, diagram, materi pembelajaran, komputer dan instruktur.
Media dipandang sebagai alat instruksional apabila membawa pesan yang
mengandung tujuan instruksional.
b. Menurut Clark (1996), pengertian media dapat dilihat dari berbagai sudut,
diantaranya:
1. Sebagai teknologi, yaitu dari aspek mekanis dan elektronik yang menentukan
fungsi, bentuk dan sifat fisik lain, dimana media merupakan alat untuk
menyampaikan pembelajaran tetapi tidak mempengaruhi hasil belajar.
2. Sebagai tutor, misalkan sekolah tertentu menyediakan tambahan sumber
tenaga pengajar, dengan demikian media sebagai teknologi ditambah konten
pembelajaran.
3. Sebagai materi/konten atau program yang disajikan sebagai upaya komunikasi
massa secara komersial dan menghibur yang ditujukan bagi anak-anak diluar
sekolah.
4. Sebagai teknologi dan tutor/agen yang mensosialisasikan sesuatu untuk
mendorong siswa belajar lebih giat.
5. Sebagai alat mental untuk berpikir dan memecahkan permasalahan, jadi bukan
hanya merupakan teknologi namun juga merupakan sistem simbol yang dapat
digunakan dan suatu proses yang dapat dipertunjukkan.

2. Jelaskan prinsip dan penggunaan media pembelajaran !

Jawab :
Menurut Heinich dkk (1996) yang perlu dilakukan dalam merancang pembelajaran
adalah:
1. Menentukan tujuan pembelajaran
2. Menentukan penghubung antara pengetahuan, ketrampilan dan perilaku siswa
 3. Menentukan metode dan format media yang cocok atau tepat
4. Menggunakan media
5. Melibatkan siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran
6. Melakukan evaluasi dan revisi terhadap pembelajaran
Format media adalah bentuk fisik yang berisi pesan untuk disampaikan atau
ditunjukkan, misalnya berupa clip charts, slide, audio, film, video atau computer multimedia,
yang dapat bersifat visual tidak bergerak, visual bergerak, kata-kata yang tercetak, atau kata-
kata yang disampaikan secara lisan. Dalam menyediakan media pembelajaran, guru dapat
dihadapkan pada 3 kondisi memilih dari bahan media yang sesuai benar dengan tujuan
pembelajaran yang akan dilakukan, memilih dari bahan media yang kurang sesuai dengan
tujuan sehingga perlu dimodifikasi, atau merancang media baru. Hal-hal yang harus
diperhatikan dalam memilih bahan media adalah :
1. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku
2. Bersifat akurat
3. Bahasanya jelas dan ringkas
4. Memotivasi dan menarik perhatian
5. Memberi kesempatan siswa turut berpartisipasi
6. Memiliki kualitas teknis yang baik
7. Memiliki bukti keefektifannya
8. Bebas dari bias dan iklan perdagangan
9. Adanya pedoman penggunaan

3. Jelaskan tentang realita dan model ! Berikan contoh masing-masing yang digunakan di
tempat Anda mengajar atau yang Anda ketahui !
Jawab :
a. Objek nyata (realita) adalah benda sebenarnya yang digunakan sebagai alat bantu dalam
pembelajaran. Realita mudah didapat dan dapat membangkitkan minat belajar, serta
dianggap sebagai media ideal untuk memeperkenalkan siswa kepada suatu topik baru.
Contoh media ini untuk pembelajaran IPA adalah 1) bagian dari tumbuh-tumbuhan dan
hewan untuk melihat secara lebih dekat tentang struktur dan fungsinya, 2) spesimen,
yaitu tumbuh-tumbuhan dan hewan atau bagian-bagiannya yang diawetkan, misalnya
insectarium, tetrarium, herbarium untuk memudahkan pengamatan dalam mempelajari
topik tertentu, 3) manusia atau bagian tubuhnya seperti mata, telinga, tangan, 4) batu-
batuan dan benda yang ada di alam sekitar , seperti air, tanah 5) barang-barang
 kehidupan sehari-hari seperti lampu pijar, katrol, timbangan, neraca, alat untuk menimba
air, 6) artifak, yaitu hewan atau tumbuhan bersejarah yang spesiesnya masih ada atau
sudah punah beserta penjelasan tentang koleksi artifak tersebut.
b. Model adalah representasi benda asli dalam bentuk tiga demensi. Tujuan penggunaan
model ini adalah memeperjelas topik yang sedang diajarkan. Model dapat memberikan
pengalaman pembelajaran seperti menggunakan benda asli jika tidak terlalu berbeda
dengan denda aslinya dan memuat karakteristik yang penting dari benda asli. Contoh
model untuk pembelajaran IPA adalah torso, model mata, model telinga, model tata
surya, model began batang, model bagian daun.

4. Jelaskan slide dan media gerak ! berikan contoh masing-masing yang digunakan di tempat
Anda mengajar atau yang Anda ketahui !
Jawab ;
a. Slide suatu format kecil transparansi fotografi yangb secara individual dipasangkan
pada suatu alat proyeksi. Dalam mengguna media slide ada keunggulan dan
kelemahan seperti :
1. Keunggulan : slide dapat disusun dan disusun kembali ke dalam urutan yang
berbeda dan lebih fleksibel dari film atau tayangan yang urutannya tetap (tidak
dapat diubah).
2. Kelemahan :
1) Susunannya mudah kacau
2) Biaya cukup mahal
3) Memerlukan keterampilan khusus
4) Perlu waktu persiapan yang baik
5) Memerlukan waktu dan tenaga dalam merawat atau pemeliharaan agar
slide tidak rusak.
Contohnya adalah slide yang berisi pembelahan sel, gambar mikroorganisme, gambar
bagian sel, serta gambar perkembangbiakan seksual dan aseksual.
b. Media gerak adalah bentuk media yang menyajikan topik pembelajaran dalam bentuk
narasi dan gambar yang bergerak. Bentuk media gerak dapat berupa film atau video.
Dalam menggunakan media film dan video ada keunggula dan kelemahannya, yaitu :
1. Keunggulan : urutan proses atau gerakan sekuensial dapat dilihat serta siswa
dapat melakukan pengamatan lebih jelas dan secara aman.
2. Kelemahan :
 1) Memrlukan perangkat khusus
2) Harga produk jadi atau pembuatan program pembelajarannya mahal.
3) Perlu menyesuaikan program yang ada di pasaran dengan topik yang
dibahas.
Contohnya adalah film atau video pembedahan hewan, proses pertumbuhan dan
perkembangbiakan hewan dan tumbuh-tumbuhan, rantai makanan, perilaku hewan,
konservasi, perlindungan flora dan fauna langka, dan lain-lain.

5. Jelaskan manfaat alat peraga bagi siswa dan guru dan jelaskan pula nilai praktis dari alat
peraga.
Jawab :
1. Manfaat alat peraga IPA bagi siswa
- Dapat meningkatkan motivasi belajar
- Dapat menyediakan variasi belajar
- Dapat memberi gambaran struktur yang memudahkan belajar
- Dapat memberikan contoh yang selektif
- Dapat merangsang berpikir analisis
- Dapat memberikan situasi belajar yang tanpa beban atau tekanan (kurang bersifat
formal).
2. Manfaat alat peraga IPA bagi guru
- Dapat memberikan pedoman dalam merumuskan tujuan pembelajaran
- Dapat memberikan sistematika mengajar
- Dapat memudahkan kendali pengajaran
- Dapat membantu kecermatan dan ketelitian dalam penyajian
- Dapat membangkitkan rasa percaya diri dalam mengajar
- Dapat meningkatkan kualitas pengajaran.
3. Nilai praktis alat peraga:
- Dengan peragaan dapat meletakkan dasar-dasar yang nyata untuk berfikir, oleh karena
itu dapat mengurangi terjadinya verbalisme
- Dengan peragaan dapat memperbesar minat dan perhatian siswa untuk belajar
- Dengan peragaan dapat meletakkan dasar untuk perkembangan belajar sehingga hasil
belajar bertambah mantap
- Memberikan pengalaman yang nyata dan dapat menumbuhkan kegiatan berusaha
sendiri pada setiap siswa
- Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan berkesinambungan
- Membantu tumbuhnya pemikiran dan membantu berkembangnya kemampuan
berbahasa
- Memberikan pengalaman yang tidak mudah diperoleh dengan cara lain serta
membantu berkembangnya efisiensi dan pengalaman belajar yang lebih sempurna.