LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
TEKS CERITA NARASI (IMAJINASI)
MATERI KELAS VII SMP/MTs SEMESTER GANJIL

Oleh:
Nunung Nurhayati
Kelas Bahasa Indonesia
NUPTK: 4859768669130072

Ditulis untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Praktik Membuat RPP

Dalam Program Pendidikan Profesi Guru Tahun 2021

PROGRAM PPG DALAM JABATAN BAHASA INDONESIA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
JAKARTA
2021
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP 1 Barunawati

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Teks Cerita Narasi (Imajinasi)
Alokasi Waktu : 2X3 JP

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Pengetahuan 3.4.1 Menelaah teks cerita narasi (imajinasi) dari

3.4 Menelaah struktur dan segi struktur yang dibaca dan didengar
kebahasaan teks narasi (cerita
imajinasi) yang dibaca dan 3.4.2 Menelaah teks cerita narasi (imajinasi) dari
didengar kaidah kebahasaan yang dibaca dan didengar
Kompetensi Keterampilan 4.4.1 Merencanakan penyajian teks cerita narasi
(imajinasi)
4.4 Menyajikan gagasan kreatif
dalam bentuk cerita imajinasi 4.4.2 Menulis teks cerita narasi (imajinasi) dengan
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur teks cerita fantasi dan
kaidah kebahasaan dari teks cerita fantasi
memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek
lisan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP 1 Barunawati Pelni

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII / I
Materi Pokok : Struktur dan Kebahasaan Teks Narasi (Cerita Fantasi)
Alokasi Waktu : 2 JP

Nama :
No. Presensi :
Kelas :

Kompetensi Dasar
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan
didengar

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1 Menelaah teks cerita narasi (imajinasi) dari segi struktur (orientasi, komplikasi,
resolusi)
3.4.2 Menelaah kaidah kebahasaan stuktur teks cerita narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan
didengar
 A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d
1. Di bawah ini bukan merupakan cerita imajinasi
A. Harry Potter
B. Andai Aku Bisa Terbang
C. Legenda Peri Bulan
D. Jakarta Ibukota Negaraku

Bacalah teks berikut ini

Di suatu hutan hiduplah berbagai binatang buas dan jinak. Ada kelinci, burung, capung, kupu-
kupu dan yang lainnya. Pada suatu hari hutan dilanda badai kencang, menerpa pohon dan daun-
daun. Kraak! Terdengar bunyi dahan-dahan berpatahan. Banyak hewan yang tidak dapat
menyelamatkan dirinya, kecuali semut yang berlindung di dalam tanah. Badai baru berhenti ketika
pagi menjelang. Matahari kembali bersinar. Tiba-tiba dari dalam tanah muncul seekor semut
terlindung dari badai karena ia bisa masuk ke sarangnya ke dalam tanah. Ketika sedang berjalan,
ia melihat sesekor kepompong yang tergeletak di dahan yang patah. Si semut bergumam.

2. Berdasarkan struktur teks cerita imajinasi, paragraf tersebut merupakan bagian ...
A. Identifi kasi
B. Orientasi
C. Komplikasi
D. Resolusi

Bacalah teks berikut ini

Akhirnya mereka pun lolos dan dapat melewati jembatan itu dengan selamat masing- masing. Si
bungsu akhirnya diobati dan sembuh. Setelah berita tewasnya monster jahat penunggu sungai,
kini menjadi ramai dan tidak ada yang mengganggu binatang lain melewatisungai itu.

3. Berdasarkan struktur teks cerita imajinasi, paragraf tersebut merupakan bagian ...
A. Identifi kasi
B. Orientasi
 C. Komplikasi
D. Resolusi

Bacalah teks berikut ini

Jaka Gledek tumbuh sebagai bayi yang nakal dan suka mengganggu temannya. Tubunnya besar,
membuat teman-temannya takut padanya. Ia pun memiliki sebuah kelebihan, yaitu kebal terhadap
api. Karena kenakalannya, warga desa tidak menyukainya. Pak RT termasuk warga yang sangat
membenci Jaka Gledek karena anaknya sering menjadi korban kenakalan Jaka Gledek. Pak RT
bersama para warga mengadakan rapat untuk membahas Jaka Gledek. Mereka sepakat untuk
mengusir Jaka Gledek apa bila kenakalannya tidak dapat dikendalikan lagi. Pada suatu malam
Jumat, hujan petir kembali melanda desa. Warga takut rumah mereka akan disambar petir. Petir
ternyata menyambar beberapa rumah warga, termasuk rumah Pak RT yang akhirnya terbakar. Para
warga mengungsi ke tempat yang aman, termasuk Pak RT. Tapi ternyata, anak Pak RT tidak
sempat ikut mengungsi karena ia sedang tidur dan pintunya terkunci. Ia tidak sempat
menyelamatkan diri.

4. Kutipan tersebut merupakan stuktur cerita fantasi bagian .…

A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

Bacalah teks berikut ini

(1)Zaman dahulu kala di Kerajaan Kahyangan, ada tujuh puteri yang sangat jelita. (2)Nama-nama
mereka diambil dari nama bunga : Mawar, Dahlia, Cempaka, Tanjung, Kenanga, Cendana dan si
bungsu Melati. (3)Mereka masing-masing mempunyai kesukaan yang berbeda. (4)Yang paling
menonjol di antara mereka adalah si bungsu Melati.

5. Penggunaan kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor ….

A. 1
 B. 2
C. 3
D. 4

Berikut langkah-langkah menulis cerita fantasi

(1) Penggalian ide cerita imajinasi dari membaca
(2) Membuat rangkaian peristiwa
(3) Menentukan tema dan judul cerita imajinasi
(4) Mengembangkan cerita imajinasi
(5) Menemukan ide penulisan

6. Urutan langkah-langkah menulis cerita imajinasi yang benar adalah ...

A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (5), (1), (3), (2), (4)
C. (5), (3), (1), (2), (4)
D. (5), (3), (1), (4), (2)

Bacalah kalimat-kalimat berikut dengan seksama!

1) Karena tubuhnya kecil, ia mengajak beberapa binatang liar di hutan untuk membantu
membuat jebakan itu
2) Harimau dan monyet membantu mengikat tali jebakan
3) Gajah membantu mematahkan cabang kayu yang kuat untuk dijadikan alat penggali
4) Yaap, akhirnya semua siap, tinggal waktunya beraksi.
5) Badak dan banteng membantu mengangkat kayu
6) Suatu hari Sena pergi ke hutan melalui jalan yang diduga dilalui Yumi saat menculik
ke Negeri Menara
7) Di sana Sena menggali lubang jebakan.

7. Susunan peristiwa yang runtut dan logis dari kalimat-kalimat tersebut adalah sebagai berikut ...
A. (6), (7), (1), (3), (2), (5), (4)
B. (6), (7), (3), (2), (1), (5), (4)
C. (6), (1), (7), (3), (2), (5), (4)
D. (6), (7), (2), (1), (3), (4), (5)

Bacalah teks berikut dengan seksama!

Sang pria bersayap itu membuka lemari pakaiannya. Ia mengambil sebuah perban lalu
melilitkannya miring vertikal lalu secara horisontal lurus. “Sepertinya sudah cukup”, ucapsang
pria setelah memastikan tak satu pun yang ia lupa kan,padahal ia baru saja melupakan satu hal
yaitu “mandi”.Sang pria memakai jas kerjanya. Ia lalu langsung bergegas pergi bekerja dengan
sayap yang
masih tertempel, naum keadannya terlilit.
8. Kata sambung penanda urutan waktu pada teks tersebut adalah ...
A. Namun
B. Bahwa
C. Padahal
D. Lalu

Bacalah teks berikut dengan seksama!

Orang gila itu tidak bernama, sedang duduk di pojok jalan. Di atasnya, selembar kain koyak dengan
kata “ referendum” yang nyaris tak terbaca masih membentang. Ia terdiam di situ, di sudutnya
yang paling aman, menatap nanar pada hal-hal yang baginya sendiri terasa ajaib.

9. Cerapan pancaindera yang terdapat pada kalimat tersebut adalah ...

A. Penglihatan
B. Pendengaran
C. Penciuman
D. Perasaan

10. “Sakit sekali ya, dek??” tanya kakak perempuannya.

Penulisan kalimat langsung yang benar adalah ...
A. “Sakit sekali ya, Dek?”, tanya kakak perempuannya.
B. “Sakit sekali ya, dek?” tanya kakak perempuan.
C. Sakit sekali ya, Dek?, tanya kakak perempuan.
D. “Sakit sekali ya dek?”, tanya kakak perempuan.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP 1 Barunawati Pelni

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII / I
Materi Pokok : Struktur dan Kebahasaan Teks Narasi (Cerita Fantasi)
Alokasi Waktu : 2 JP ( 1 kali pertemuan)
Nama :
No. Absen :
Kelas :

Kompetensi Keterampilan
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

4.4.1 Merencanakan penulisan teks cerita imajinasi

4.4.2 Menulis teks cerita narasi (cerita imajinasi) dengan memperhatikan struktur dan
kaidah kebahasaan dari teks cerita imajinasi yang dibaca dan didengar

Petunjuk Belajar

Pahami bahan ajar tentang menyajikan teks cerita imajinasi!

Rerencanakan penyajian teks cerita fantasi!

 Merencanakan
1. Galilah ide dengan membuat imajinasi dari topik lingkungan, kecanggihan teknologi, para pahlawan,
atau topik lain yang menarik perhatianmu!
 2. Berimajinasilah seakan-akan kamu mengembara pada 100 tahun yang akan datang dengan
kecanggihan teknologi yang luar biasa atau kondisi lingkungan yang sudah sangat tercemar/
rusak. Atau juga kamu dapat menghadirkan tokoh sejarah bangsa yang kamu temui. Dunia luar
angkasa dapat juga menjadi sumber ide cerita imajinasimu. Beragam dunia teknologi di masa
depan, dunia luar angkasa, tokoh-tokoh sejarah dan sejarah masa lampau dapat kamu jadikan ide
penulisanmu. Bahkan campuran beberapa zaman dapat kamu padukan dalam ceritamu.
3. Tulislah tema yang akan kamu tulis dalam bentuk pernyataan!

4. Tentukan latar!

5. Tulislah deskripsi tokoh-tokoh dalam ceritamu!

6. Buat sinopsis/ ringkasan cerita yang merupakan ringkasan kejadian dari awal sampai akhir

cerita!

 Mengembangkan Produk

Kembangkan tiap bagian sehingga menjadi cerita imajinasi yang menarik!

 Memberi Judul yang Menarik

Berilah judul yang menarik dari cerita yang kamu buat!

Penugasan

1. Tulislah teks cerita imajinasi dengan memperhatikan struktur teks cerita fantasi imajinasi dan
kaidah kebahasaannya!