PADANG
FORMULIR No. Formulir FOR/KUR/001.02
Edisi 02
Revisi 00
SILABUS MATA PELAJARAN Berlaku Efektif 24 Juni 2015
Halaman 1 dari 8 Halaman
KI-4 (Keterampilan) :
- Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika
- Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
- Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menanya
pada persamaan dan Jumlah Akar, (menumbuhkan rasa ingin tahu) Tertulis Matematika
persamaan, kuadrat Keterampilan: Untuk SMK/
dan
Pers. Kuadrat baru)
pertidaksaam 3.19.2 Menentukan Fungsi kuadrat tentang persamaan dan fungsi
mengumpulkan datakuadrat Observasi MAK Kelas
dan fungsi nilai maksimum/ melalui diskusi kelompok (jujur dan Diskusi XI, Penerbit
kuadrat minimum fungsi bertanggung jawab) Erlangga,
kuadrat Mengolah data tentang persamaan Jakarta,
3.19.3 Menerap- dan fungsi kuadrat (menumbuhkan 2018
kan Persamaan rasa ingin tahu)
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
kuadrat dan Mengomunikasikan hasil diskusi
Fungsi Kuadrat kelompok tentang persamaan dan
4.19 Menyelesaikan 4.19.1 fungsi kuadrat (komunikatif, dan
masalah yang Menggambar bertanggung jawab)
berkaitan fungsi kuadrat
dengan 4.19.2
persamaan, Menyelesaikan
pertidaksamaa masalah terkait
n dan fungsi persamaan dan
kuadrat fungsi kuadrat
3.20 Menganalisis 3.20.1 Menghitung Operasi Aljabar 16 Mengamati dan menanya tayangan Pengetahuan: Kasmina dan
operasi operasi aljabar Fungsi tentang fungsi invers dan fungsi Tes Toali,
komposisi dan fungsi Fungsi invers komposisi (menumbuhkan rasa Tertulis Matematika
operasi invers 3.20.2 Menentukan Fungsi komposisi inngin tahu) Keterampilan: Untuk SMK/
pada fungsi invers suatu Mengumpulkan data tentang operasi Observasi MAK Kelas
fungsi (linier dan komposisi dan operasi invers pada Diskusi XI, Penerbit
kuadrat) fungsi (jujur, disiplin, dan Erlangga,
3.20.3 Menganalisis bertanggung jawab) Jakarta,
operasi komposisi Mengasosiasi operasi komposisi 2018
pada fungsi dan
4.20 Menyelesaikan 4.20.1 Mengaitkan operasi invers pada fungsi dengan
masalah operasi invers mengerjakan latihan (bekerja keras)
operasi dan komposisi Mengomunikasikan tentang operasi
komposisi dan pada fungsi komposisi dan operasi invers pada
operasi invers 4.20.2 bertanggung jawab)dan
fungsi (komunikatif,
pada fungsi Menyelesaikan
masalah
berkaitan dengan
operasi komposisi
dan operasi
invers pada
fungsi
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.22 Menganalisis 3.22.1 Membeda- Pernyataan 16 Mengamati video penjelasan tentang Pengetahuan: Kasmina dan
masalah kan pernyataan sederhana logika matematika (menumbuhkan Tes Toali,
kontekstual dan bukan Negasi pernyataan rasa ingin tahu) Tertulis Matematika
yang berkaitan pernyataan sederhana Menanya tentang penjelasan Keterampilan: Untuk SMK/
dengan logika 3.22.2 Menentukan Pernyataan logika Observasi MAK Kelas
matematika negasi dan nilai majemuk, matematika yang belum dipahami Diskusi XI, Penerbit
(pernyataan kebenaran dari Nilai kebenaran (kritis) Erlangga,
sederhana, pernyataan dan pernyataan majemuk Mengumpulkan data tentang logika Jakarta,
negasi kalimat majemuk dan negasinya matematika (kritis dan bekerja 2018
pernyataan 3.22.3 Menganalisis Konvers invers dan keras)
sederhana, pernyataan kontraposisi Mengasosiasi logika matematika
pernyataan senilai melalui Penarikan dengan mengerjakan latihan (bekerja
majemuk, konvers, invers kesimpulan Mengomunikasikan hasil penyelesaian
keras)
negasi dan kontraposisi masalah tentang logika matematika
pernyataan dari suatu (komunikatif dan bertanggung
majemuk dan implikasi jawab)
penarikan 3.22.4 Mengkorela-
kesimpulan) sikan beberapa
premis untuk
penarikan
kesimpulan
3.24 Menentukan 3.24.1 Menentukan Translasi 20 Mengamati bahan ajar tentang Pengetahuan: Kasmina dan
masalah bayangan titik (Pergeseran) transformasi geometri Tes Toali,
kontekstual (menumbuhkan rasa ingin tahu) Tertulis Matematika
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
yang berkaitan hasil transformasi Refleksi Menanya materi transformasi geometri Keterampilan: Untuk SMK/
dengan geometri (Pencerminan) yang belum dipahami (kritis) Observasi MAK Kelas
transformasi 3.24.1 Menentukan Rotasi (Perputaran) Mengumpulkan data tentang Diskusi XI, Penerbit
geometri bayangan garis Dilatasi transformasi geometri Erlangga,
hasil transformasi (Penskalaan) (menumbuhkan rasa ingin tahu) Jakarta,
geometri Mengolah data tentang 2018
transformasi
4.24 Menyelesaikan 4.24.1 Mengomunikasikan
geometri tentang
(bekerja keras)
masalah Mengkorelasikan transformasi geometri (komunikatif
kontekstual masalah dengan dan bertanggung jawab)
kontekstual transformasi
yang berkaitan geometri yang
dengan sesuai
transformasi 4.24.2
geometri Mengemukakan
penyelesaian
masalah
transformasi
geometri
3.27 Mengevaluasi 3.27.1 Menelaah Pengertian Data, 16 Mengamati dan mengidentifikasi Pengetahuan: Kasmina dan
kajian statistika kajian statistika Datum, statistika, masalah tentang kajian statistika Tes Toali,
dalam masalah dalam masalah populasi, sampel (menumbuhkan rasa ingin tahu) Tertulis Matematika
kontekstual kontekstual Pengumpulan data Mengumpulkan data tentang kajian Keterampilan: Untuk SMK/
3.27.2 Merangkum dan Penyajian data statistika (menumbuhkan rasa ingin Observasi MAK Kelas
data statistika dari Menyelesaikan tahu) Diskusi XII, Penerbit
masalah data dalam bentuk Mengolah data tentang kajian Erlangga,
kontekstual diagram statistika (bekerja keras) Jakarta,
4.27 Menyelesaikan 4.27.1 Menyajikan Mengomunikasikan tentang penyajian 2008
masalah masalah terkait data statistika (komunikatif dan
kontekstual statistika dalam bertanggung jawab)
yang berkaitan tabel, diagram
dengan kajian atau grafik yang
statistika relevan
Indikator Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.27.2
Menyelesaikan
masalah hasil
kajian statistika