1. Apakah itu resiliensi?

o  Kemampuan seseorang untuk menggunakan teknologi dalam

pembelajaran

o  Kemampuan seseorang untuk merumuskan kegiatan elearning

o  Kemampuan seseorang untuk bangkit dari desakan kemunduran

(atau kegagalan)

o  Kemampuan seseorang untuk mengelola stress elearning

Correct

2. Apa hubungan SAMR dengan resiliensi?

o  SAMR adalah ukuran tingkat resiliensi

o  Resiliensi adalah R pada akronim SAMR

o  Resiliensi adalah tingkat kematangan kematangan adopsi teknologi

o  Mengetahui SAMR memberikan gambaran kita harus seberapa

resilien
Correct

3. Apakah itu SAMR?

o  Risiko-risiko akses teknologi oleh murid.

o  Tingkat kematangan seorang guru memanfaatkan teknologi

untuk pembelajaran

o  Langkah-langkah penggunaan teknologi dalam pembelajaran

o  Jenis-jenis aplikasi untuk digunakan dalam pembelajaran

Correct

4. SAMR adalah singkatan dari…

o  Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition

o  Substitution, Anticipation, Modification, Redefinition

o  Substitution, Automation, Modification, Redefinition

o  Substitution, Access, Modification, Redefinition

Correct

5. Pernyataan yang BENAR tentang adopsi teknologi adalah

o  Saya harus menguasai banyak aplikasi

o  Saya harus menguasai semua aplikasi baru

o  Saya harus mengkombinasikan beberapa aplikasi

o  Saya harus fokus pada tingkat berpikir dalam pembelajaran

murid
Correct

6. Dengan cara apa saya dapat menjadi resilien dalam mengembangkan kompetensi
elearning saya?

o  Berikan waktu untuk belajar. Tidak perlu terburu-buru.

o  Usahakan bisa belajar bersama orang lain untuk saling bertukar

keterampilan dan dukungan semangat. Buat kelompok kecil, bergabung dengan
komunitas, dll.

o  Tidak perlu tergoda dengan kecemasan bahwa harus sering belajar

aplikasi baru.

o  Semua jawaban benar

Correct

7. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat

Substitution?
o  Kegiatan pembelajaran setelah adopsi teknologi (baru) masih sama
sama, dengan ada peningkatan sedikit karena memanfaatkan fitur/kemampuan
teknologi yang baru diadopsi.

o  Kegiatan pembelajaran sama antara sebelum dan sesudah adopsi

teknologi (baru).

o  Setelah adopsi teknologi (baru), kegiatan belajar sangat berbeda, dan

tidak bisa diselenggarakan tanpa teknologi yang baru diadopsi.

o  Ada banyak kegiatan pembelajaran yang berubah setelah adopsi

teknologi (baru)
Correct

8. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat

Redefinition?

o  Kegiatan pembelajaran setelah adopsi teknologi (baru) masih sama

sama, dengan ada peningkatan sedikit karena memanfaatkan fitur/kemampuan
teknologi yang baru diadopsi.

o  Kegiatan pembelajaran sama antara sebelum dan sesudah adopsi

teknologi (baru).

o  Setelah adopsi teknologi (baru), kegiatan belajar sangat berbeda,

dan tidak bisa diselenggarakan tanpa teknologi yang baru diadopsi.

o  Ada banyak kegiatan pembelajaran yang berubah setelah adopsi

teknologi (baru)
Correct

9. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat

Modification?

o  Kegiatan pembelajaran setelah adopsi teknologi (baru) masih sama

sama, dengan ada peningkatan sedikit karena memanfaatkan fitur/kemampuan
teknologi yang baru diadopsi.

o  Kegiatan pembelajaran sama antara sebelum dan sesudah adopsi

teknologi (baru).
o  Setelah adopsi teknologi (baru), kegiatan belajar sangat berbeda, dan
tidak bisa diselenggarakan tanpa teknologi yang baru diadopsi.

o  Ada banyak kegiatan pembelajaran yang berubah setelah adopsi

teknologi (baru)
Correct

10. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat

Augmentation?

o  Kegiatan pembelajaran setelah adopsi teknologi (baru) masih

sama sama, dengan ada peningkatan sedikit karena memanfaatkan
fitur/kemampuan teknologi yang baru diadopsi.

o  Kegiatan pembelajaran sama antara sebelum dan sesudah adopsi

teknologi (baru).

o  Setelah adopsi teknologi (baru), kegiatan belajar sangat berbeda, dan

tidak bisa diselenggarakan tanpa teknologi yang baru diadopsi.

o  Ada banyak kegiatan pembelajaran yang berubah setelah adopsi

teknologi (baru)
Correct

11. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk sesi diskusi mandiri dan tanya
jawab dengan murid. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:

o  Substitution

o  Augmentation

o  Modification

o  Redefinition
Correct

12. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk metode ceramah. Pemanfaatan
teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:
o  Substitution

o  Augmentation

o  Modification

o  Redefinition
Correct

13. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk murid-murid saya bisa bertemu
dengan para pakar dan membawa murid saya ke luar kelas melalui field trip virtual.
Pemanfaatkan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:

o  Substitution

o  Augmentation

o  Modification

o  Redefinition
Incorrect

14. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk murid-murid saya mengadakan
festival webinar projek pameran dan/atau pentas virtual. Pemanfaatan teknologi dengan
cara ini mencerminkan tingkat.

o  Substitution

o  Augmentation

o  Modification

o  Redefinition