Post By : https://dicariguru.

com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 5/1
Pelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Sub Pelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Persen
Pertemuan :5
Alokasi waktu : 90 menit

A. TUJUAN
1. Dengan Memperhatikan guru siswa mampu memahami konsep pecahan persen
2. Melalui berbagai latihan siswa mampu menyelesaikan masalah penjumlahan dan
pengurangan pecahan persen

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa menurut 10 menit
Pendahuluan agama dan keyakinan masing-masing,
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang
relevan
4. Guru memberi motivasi dan kegiatan untuk menambah
konsentrasi siswa
5. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali
kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
6. Guru mengulas kembali materi yang disampaikan sebelumnya
7. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini

Kegiatan A. Mengamati 65 menit

Inti 1. Siswa mencermati bentuk penjumlahan dan pengurangan
pecahan persen

2. Menjelaskan cara menyelesaikan masalah penjumlahan

dan pengurangan terkait dengan pecahan persen.

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan
persen.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.

C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang
penjumlahan dan pengurangan pecahan persen.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
menjelaskan hasil diskusi tentang penjumlahan dan
pengurangan pecahan persen dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila
terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
penjumlahan dan pengurangan pecahan persen.
(Creativity and Innovation)
Post By : https://dicariguru.com

D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan pecahan persen kepada
siswa.


2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan
tersebut secara individu
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

Hasilnya;


(Critical Thinking and Problem Formulation)

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-
temanya tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan
persen.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar penjumlahan dan
pengurangan pecahan persen yang dilakauan secara lisan
di depan teman dan guru.
(Communication)

Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15 menit

Penutup penjumlahan dan pengurangan pecahan persen.
2. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan
motivasi
3. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
4. Salam dan do’a penutup.

G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;
Butir soal;

Catatan : Soal dapat dikembangkan oleh guru

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Matematika Kelas 5 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
Post By : https://dicariguru.com
ADMINISTRSI PENDUKUNG PEMBELAJARAN
LINK RPP DARING
RPP Daring Kelas 1
Tema 4 : https://bit.ly/3fkIEZd
Tema 3 : https://bit.ly/2Pk4AJC
Tema 2 : https://bit.ly/3hYTC8E
Tema 1 : https://bit.ly/2ED8qLG
RPP Daring Kelas 2
Tema 4 : https://bit.ly/2XmJJK6
Tema 3 : https://bit.ly/3hZpxpj
Tema 2 : https://bit.ly/3gscs7K
Tema 1 : https://bit.ly/3gnR3g1
RPP Daring Kelas 3
Tema 4 : https://bit.ly/2DcxCbB
Tema 3 : https://bit.ly/39PB8V4
Tema 2 : https://bit.ly/3hYTVQQ
Tema 1 : https://bit.ly/39RDlzj
RPP Daring Kelas 4
Tema 5 : https://bit.ly/3go6PY7
Tema 4 : https://bit.ly/2DbTROU
Tema 3 : https://bit.ly/39ORy05
Tema 2 : https://bit.ly/2XkIR8Q
Tema 1 : https://bit.ly/2Xnddr9
RPP Daring Kelas 5
Tema 5 : https://bit.ly/2DuZabS
Tema 4 : https://bit.ly/33ifKXk
Tema 3 : https://bit.ly/2DuSJFI
Tema 2 : https://bit.ly/2PjfqPX
Tema 1 : https://bit.ly/3k3naDS
RPP Daring Kelas 6
Tema 5 : https://bit.ly/30nceZY
Tema 4 : https://bit.ly/3frwVrP
Tema 3 : https://bit.ly/33j8v1r
Tema 2 : https://bit.ly/2EBBwuS
Tema 1 : https://bit.ly/3glSwn6
LINK RPP LURING KELENGKAPAN
RPP Luring Kelas 1 Jurnal
https://bit.ly/2C4HdjQ Kelas 1 : http://bit.ly/2tNg4KM
RPP Luring Kelas 2 Kelas 2 : http://bit.ly/2HdQc2L
https://bit.ly/2ZCyTjm Kelas 3 :
RPP Luring Kelas 3 http://bit.ly/2SGaMKY
https://bit.ly/3f3Du4G Kelas 4 : http://bit.ly/2EoMYpS
RPP Luring Kelas 4 Kelas 5 : http://bit.ly/2GXIGd6
https://bit.ly/3f3f0IQ Kelas 6 : http://bit.ly/2SJ6O4k
RPP Luring Kelas 5 Pemetaan
https://bit.ly/3e2E810 Kelas 1 : http://bit.ly/2EMguaR
RPP Luring Kelas 6 Kelas 2 : http://bit.ly/2tPhGUh
https://bit.ly/2NUWhmM Kelas 3 : http://bit.ly/2TnBE7d
Kelas 4 : http://bit.ly/2NGnwR8
Kelas 5 : http://bit.ly/2TaCCo1
Kelas 6 : http://bit.ly/2C5EW5c
Kisi-kisi Ulangan Harian
Kelas 1 : http://bit.ly/2UidWGH
Kelas 2 : http://bit.ly/2IQgESB
Kelas 3 : http://bit.ly/2NHzfiu
Kelas 4 : http://bit.ly/2SCgsG0
Kelas 5 : http://bit.ly/2TqbyQW
Kelas 6 : http://bit.ly/2EKLSXc
Kisi-kisi PTS/UTS
Kelas 1 : http://bit.ly/2H9qk8d
Kelas 2 : http://bit.ly/2VzOcWe
Kelas 3 : http://bit.ly/2EsgZoY
Kelas 4 : http://bit.ly/2Uj9S8U
Kelas 5 : http://bit.ly/2VCATVl
Kelas 6 : http://bit.ly/2EvGxSc
Kisi-kisi UAS/UKK/PAS
Kelas 1 : http://bit.ly/2Tw5Tss
Kelas 2 : http://bit.ly/2UhSukZ
Kelas 3 : http://bit.ly/2XybcXC
Kelas 4 : http://bit.ly/2C1e5XG
Kelas 5 : http://bit.ly/2EsAfTf