PROGRAM PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19

Sekolah : SMP Negeri 12 Bintan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII / Genap
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu ( 1 jam = 30 menit)
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Kompetensi Inti :

1. Kompetensi : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Sikap Spiritual
2. Kompetensi : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
Sikap Sosial efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. KompetensiPengetahuan : memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. KompetensiKeterampilan : mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
3.5 Mengidentifikasi fungsi Fungsi Sosial : Pembelajaran secara  Tes tertulis bentuk  Video materi  5 JP  Buku Bahasa
sosial, struktur teks, dan unsur Mendeskripsikan, daring menggunakan pilihan ganda yang  Slide tentang beberapa Inggris When
kebahasaan teks interaksi mengidentifikasi, wa atau google disampaikan dengan contoh dari kata sifat English Rings
transaksional lisan dan tulis yang mengkritisi, (adjectif) a Bell Kelas
classroom. google form.
melibatkan tindakan memberi memberikan penilaian VII
dan meminta informasi terkait tentang orang, (Kemendikbud Ri
dengan sifat orang, binatang, binatang, dan benda  Tes Lisan berupa 2016
benda sesuai dengan konteks dari segi sifatnya. rekaman suara berbentuk
penggunaannya. (Perhatikan dialog tentang contoh  Interenet
unsur kebahasaan be, adjective) Struktur Teks : dari kata sifat (adjectif)
Memulai
melalui WA atau Google
4.5 Menyusun teks interaksi Menanggapi
transaksional lisan dan tulis (diharapkan/di luar Classroom.

Kompetensi Dasar
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait sifat orang, binatang, dan
benda, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
dugaan)  Penilaian Sikap::
Kesungguhan dalam
Unsur Kebahasaan megnerjakan tugaas-
Pernyataan dan
tugas (ketepatan waktu,
pertanyaan terkait sifat
orang, benda, binatang. kerapian tuisan dsb.)
Kosakata, terkait
dengan ciri fisik
(antara lain. red, big,
dark, loud), selera
(antara lain. nice,
beautiful, cute), mental
(antara lain. clever,
smart), psikologis
(antara lain. happy,
sad, disappointed,
angry, wild), budi
(antara lain. kind,
good, polite). Ucapan,
tekanan kata, intonasi,
ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan.

Topik :
Sifat dan keadaan
orang, binatang, benda,
yang terdapat di
rumah, sekolah, dan
lingkungan sekitar
peserta didik yang
dapat menumbuhkan
perilaku yang termuat
di KI.
 Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
3.6 Mengidentifikasi fungsi Fungsi Sosial : Pembelajaran secara - Tes tertulis berbentuk  Slide/ gambar aktifitas 5 JP  Buku Bahasa
sosial, struktur teks, dan unsur Mendeskripsikan, daring menggunakan pilihan ganda yang yang dilengkapi dengan Inggris When
kebahasaan teks interaksi mengidentifikasi, WA atau google disampaikan melalui contoh simple presemt English Rings
transaksional lisan dan tulis yang tense. a Bell Kelas
mengkritisi orang classroom. google form
melibatkan tindakan memberi VII
dan meminta informasi terkait binatang, dan benda - Penilaian Sikap::
(Kemendikbud Ri
dengan tingkah tingkah laku/tindakan Kesungguhan dalam 2016
laku/tindakan/fungsi orang, fungsinya. megnerjakan tugaas-  Interenet
binatang, benda, sesuai Dengan tugas (ketepatan waktu,
konteks penggunaannya. Struktur Teks : kerapian tuisan dsb.)
(Perhatikan unsur kebahasaan Memulai
kalimat declarative, interogative,
Menanggapi
simple present tense)
(diharapkan/di luar
4.6 Menyusun teks interaksi dugaan)
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana Unsur Kebahasaan :
yang melibatkan tindakan Pernyataan dan
memberi dan meminta informasi pertanyaan terkait
terkait tingkah
tingkah laku/tindakan/
laku/tindakan/fungsi orang,
binatang, dan benda, dengan fungsi orang, binatang,
fungsi sosial, struktur teks, dan benda. Kalimat
unsur kebahasaan yang benar dan deklaratif (positif dan
sesuai konteks negatif) dalam simple
present tense. Kalimat
interogative: Yes/No
question; Why
question.
Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan.
 Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
Topik :
Tingkah
laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, benda,
yang terdapat di
rumah, sekolah, dan
lingkungan sekitar
peserta didik yang
dapat menumbuhkan
perilaku yang termuat
di KI.
 Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
3.7 Mengidentifikasi fungsi Fungsi Sosial : Pembelajaran secara - Tes tertulis berbentuk  Video materi 5 JP  Buku Bahasa
sosial, struktur teks, dan unsur Mendeskripsikan, daring menggunakan pilihan ganda yang  Slide/ gambar aktifitas Inggris When
kebahasaan teks interaksi mengenalkan, WA atau google disampaikan melalui yang dilengkapi dengan English
transaksional lisan dan tulis yang memuji, contoh simple presemt Rings a Bell
classroom. google form
melibatkan tindakan memberi mengidentifikasi, tense. Kelas VII
dan meminta informasi terkait - Penilaian Sikap::
mengkritik. (Kemendikbud Ri
dengan tingkah Kesungguhan dalam 2016
laku/tindakan/fungsi orang, Struktur Teks : megnerjakan tugaas-
binatang, benda, sesuai Dengan Identifikasi (nama tugas (ketepatan waktu,  Internet
konteks penggunaannya. keseluruhan dan kerapian tuisan dsb.)
bagian)
4.7 Teks Deskriptif : Sifat yang
menjadi
4.7.1 Menangkap makna secara pencirinya.
kontekstual terkait fungsi sosial, Fungsi,
struktur teks, dan unsur perilaku,
kebahasaan teks deskriptif lisan manfaat,
dan tulis, sangat pendek dan tindakan,
sederhana, terkait orang, kebiasaan yang
binatang, dan benda. menjadi penciri
orang, binatang,
4.7.2 Menyusun teks Menyusun atau benda yang
teks deskriptif lisan dan tulis, sangat dibicarakan.
pendek dan sederhana, terkait orang,
binatang, dan benda, interaksi
transaksional lisan dan tulis Unsur Kebahasaan :
sangat pendek dan sederhana Kalimat deklaratif
yang melibatkan tindakan (positif dan negatif),
memberi dan meminta informasi dan interogative
terkait tingkah (Yes/No question;
laku/tindakan/fungsi orang, Whquestion), dalam
binatang, dan benda, dengan simple present tense.
fungsi sosial, struktur teks, dan Nomina singular dan
unsur kebahasaan yang benar dan plural dengan atau
sesuai konteks tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb.
 Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
Ucapan, tekanan 5 JP  Buku
kata, intonasi, ejaan, Bahasa
tanda baca, dan Inggris
tulisan tangan. when
English
Topik : Rings a
Bell Kelas
Tingkah
laku/tindakan/fungsi 7 hal. 37-
orang, binatang, benda, 58.
yang terdapat di
rumah, sekolah, dan  Internet
lingkungan sekitar
peserta didik yang
dapat menumbuhkan
perilaku yang termuat
di KI.
 Alokasi
Materi Pokok dan Rencana Pelaksanaan
Kompetensi Dasar Penilaian Media pembelajaran waktu Sumber Belajar
Materi Pembelajaran pembelajaran
3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan Fungsi Sosial : Pembelajaran secara - Test tertulis (makna  Video materi 5 JP
unsur kebahasaan dalam lirik lagu Mengembangkan nilai- daring menggunakan, lagu) dan bernyanyi.  Lagu  Buku Bahasa
nilai kehidupan dan
terkait kehidupan remaja karakter yang positif. WA atau google - Penilaian Sikap:: Inggris when
SMP/MTs English Rings a
classroom Kesungguhan dalam
Unsur Kebahasaan : Bell Kelas 7
4.8 Menangkap makna secara Kosakata dan tata megnerjakan tugaas-
hal...
kontekstual terkait dengan fungsi bahasa dalam lirik tugas (ketepatan waktu,
sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu kerapian tuisan dsb.)  Internet
lagu terkait kehidupan remaja Ucapan, tekanan
SMP/MTs kata, intonasi, ejaan,
tanda baca, dan
tulisan tangan

Topik :
Hal-hal yang dapat
memberikan
keteladanan dan
menumbuhkan
perilaku yang termuat
di KI.
CATATAN : PENILAIAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN DAPAT DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH MASING MASING

Tanjung Uban, 12 Februari 2021

Mengetahui :
Kepala SMP Negeri 12 Bintan Guru Mata Pelajaran

Raudah,S.Pd Cindy Ida Ayunesia, S.Pd

NIP. 19651001 199602 2 002 NIP.