BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Layanan perpustakaan merupakan salah satu kegiatan ahli yang pada
pelaksanaannya, yang mana perlu adanya perencanaan dan anggaran dalam
menyelenggarakannya. Karena perpustakaan akan berjalan maksimal, jika
pelayanan yang gunakan tepat, saling bertanggung jawab, dan sesuai kebutuhan
penggunanya.
Adanya pelayanan di perpustakaan sebagai tolak ukur keberhasilan sebuah
perpustakaan. Kegiatan layanan merupakan kegiatan yang mempertemukan
langsung antara petugas dengan pengguna perpustakaan, sehingga penilaian
pengguna akan muncul ketika kegiatan layanan tersebut dilangsungkan.
Perpustakaan tersebut akan dinilai baik secara maksimal oleh
pengguna/konsumen, jika mampu memberikan layanan yang terbaik, dan dinilai
buruk keseluruhan pula jika layanan yang diberikan buruk.
Banyak yang berpendapat bahwa layanan perpustakaan merupakan titik
penghubung pelaksanaan atau kegiatan perpustakaan. Maka dari itu layanan
sangat dibutuhkan agar dalam perpustakaan terpenuhi kebutuhan dan
keperluannya mengenai pelayanan pengunjung dan jasa/pengguna perpustakaan.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pelayanan perpustakaan di SMA Wachid Hasyim?
2. Bagaimana jenis-jenis layanan perpustakaan di SMA Wachid Hasyim?

C. Tujuan Pembahasan
1. Agar mengetahui pelayanan perpustakaan di SMA Wachid Hasyim.
2. Agar mengetahui jenis-jenis layanan di SMA Wachid Hasyim.

1
 BAB II
ANALISIS BUKU

A. Pelayanan Perpustakaan
Mengenai pemberian pelayanan perpustakaan merupakan salah satu tugas
utama dari suatu perpustakaan. Dimana dalam suatu layanan sebuah lembaga
pendidikan sangat diperlukan untuk melayani para pengunjung dengan baik.
Pelayanan perpustakaan didalamnya terdapat bahan pustaka dan sumber informasi
secara tepat serta penyediaan berbagai layanan dan bantuan kepada pengguna
sesuai kebutuhan pengguna perpustakaan. Selain menyiapkan sumber-sumber
informasi, perpustakaan juga berguna untuk menambah ilmu pengetahuan serta
mencerdaskan kehidupan anak bangsa.
Kegiatan dan layanan perpustakaan berkaitan erat dengan usaha-usaha atau
kegiatan yang berkaitan dengan penyebarluasan ilmu pengetahuan sebagai suatu
fungsi atau kegiatan pokok perpustakaan. Berbagai layanan yang diberikan oleh
pihak perpustakaan menjadikan para pengunjung atau siswa untuk memperoleh
berbagai refensi buku. Layanan yang nyaman dan menarik membuat pengunjung
atau siswa senang dan suka untuk berkunjung ke perpustakaan.

B. Jenis-Jenis Layanan Perpustakaan

Jenis-jenis layanan perpustakaan terdapat 4 jenis yaitu:
1. Peminjaman Literature Ilmu Pengetahuan
Dalam peminjaman buku-buku atau koleksi didalam perpustakaan biasanya
dibatasi jumlah dan waktu peminjamannya. Dimana buku yang dipinjam harus
segera dikembalikan sesuai dengan ketentuan dalam waktu tertentu. Biasanya
didalam perpustakaan terdapat ketentuan-ketentuan tertentu dalam peminjaman
buku seperti: buku tidak boleh dijadikan tempat menyimpan lembaran-lembaran
kertas, buku tidak boleh dijadikan bantal, kipas, sandaran punggung atau alas
berbaring, pinggir atau sudut halaman buku juga tidak boleh dilipat dan tidak
boleh sampai robek. Buku harus dijaga dengan baik seperti menjaga diri anda
sendiri.

2
2. Kegiatan Penerjemahan
Kegiatan penerjemahan dalam literature sejarah merupakan bagian yang
terpenting. Dikarenakan kegiatan penerjemahan ini membawa masyarakat islam
mencapai serta membangun puncak kejayaan. Kegiatan penerjemahan dalam
perkembangan ilmu pengetahuan pada kemasaan islam tidak terlepas dari
masuknya kebudayaan asing dikalangan masyarakat muslim seperti kebudayaan
Yunani, Suryani, Persia, dan India. Kegiatan penerjemahan literature asing ini
sebenarnya telah dimulai sejak masa pemerintahan Daulah Bani Umayyah.
Pertama kali yang melakukan kegiatan penerjemahan terhadap literature asing.
Dalam dunia Islam dilakukan oleh Khalid Ibn Yazid Ibn Mu’awiyyah. Rasa
ketertarikan terhadap ilmu pengetahuan telah mendorong Khalid Ibn Yazid untuk
mendatangkan sekelompok filsuf Yunani yang tinggal di Mesir untuk
menerjemahkan buku-buku karya asing dari bahasa Yunani diterjemahkan
kedalam bahasa Arab. Dengan adanya terjemahan-terjemahan karya-karya asing
itulah ummat Islam mempelajari, mengkaji, dan menciptakan kreasi-kreasi yang
membentuk suatu peradaban baru hingga mencapai puncak kejayaan.

3. Kegiatan Penyalinan Literatur Ilmu Pengetahuan

Kegiatan Penyalinan Literatur Ilmu Pengetahuan ini termasuk bagian dari
kegitan percetakan dan penerbitan suatu buku, kegiatan penyalinan atau tulis-
menulis termasuk bagian penting dan tidak dapat terpisahkan dalam sejarah
perkembangan tradisi islam. Dikarenakan kegiatan tulis-menulis ini berkembang
dikalangan masyarakat Islam yang digunakan untuk kepaduan studi keilmuan.
Bahwasanya kegiatan ini telah berlangsung sejak masa Daulah Umayyah.
Masyarakat pada waktu itu sangat menghargai ilmu pengetahuan, dikarenakan
masyarakat ingin menghasilkan berbagai macam karya, sehingga mereka atau
masyarakat masa Daulah Umayyah berlomba-lomba dalam menuntut ilmu dan
menyebarluaskannya. Kegiatan penyalinan ini ditangani oleh stuf khusus yang
yang bertanggung jawab dalam tugas-tugas penyalinan literature. Sehingga di
bentuklah suatu penyalinan di perpustakaan. guna untuk memudahkan masyarakat
dalam mengembang ilmu pengetahuan.

3
4. Kegiatan Pengkajian dan Penelitian
Kegiatan pengkajian pada masa kemasaan Islam bersifat lebih terbuka
terhadap ilmu-ilmu asing. Tidak hanya ilmu-ilmu agama yang dikaji pada waktu
itu. Namun ilmu-ilmu Asing seperti filsafat Yunani, dan Sains juga menjadi bahan
kajian. Dikarenakan pada zaman keemasan Islam pada kenyataannya waktu itu
ummat Islam tersebar luas dan telah bergaul dengan bangsa-bangsa lain di luar
bangsa Arab yaitu bangsa asing. Sehingga pergaulan dengan kebudayaan bangsa
asing ini telah menimbulkan ketertarikan ummat islam untuk mempelajari ilmu-
ilmu asing. Dimana pada waktu itu ummat Islam melakukan usaha pengumpulan
berbagai karya ilmu pengetahuan asing untuk diterjemahkan kedalam bahasa Arab
guna untuk memudahkan masyarakat Islam untuk mempelajarinya. Kegiatan
pengkajian dan penelitian perpustakaan dalam lembaga Bayt al-Hikmah tidak
hanya berfungsi sebagai tempat pengumpulan dan pelestarian literature ilmu
pengetahuan tetapi juga melakukan fungsi-fungsi layanan perpustakaan. Bahkan
perpustakaan-perpustakaan tersebut telah berperan sebagai basis utama dalam
kegiatan intelektual ummat Islam dalam membangun peradaban berbasis ilmu
pengetahuan. 1

1
Agus Rifai, Perpustakaan Islam, (Jakarta: Rajawali Press, 2013), hlm. 127-149.

4
 BAB III
HASIL PENELITIAN

Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil amatan dan wawancara bahwa di
SMA Wachid Hasyim telah melakukan pelayanan perpustakaan dengan baik.
Meskipun masih ada sedikit kendala. Pelayanan perpustakaan memberikan
bantuan, fasilitas, dan penunjukan untuk mempermudah pemakai dalam
memperoleh informasi yang dibutuhkan secara cepat dan mudah.
Sistem layanan sirkulasi yang diterapkan di Perpustakaan SMA Wachid
Hasyim adalah sistem layanan terbuka bagi semua warga SMA Wachid Hasyim,
dimana pemustaka bebas untuk mencari atau menelusuri informasi yang mereka
butuhkan. Pemustaka juga bisa meminjam dan membawa pulang buku koleksi
perpustakaan sesuai peraturan yang ada di perpus tersebut. Jika pemustaka ingin
meminjam buku koleksi perpustakaan, maka pada kertas dibagian belakang buku
diisi nama lengkap, alamat dan kelasnya. Kebetulan perpustakaan di SMA
Wachid Hasyim masih memakai sistem peminjaman buku secara manual. Baru
setelah itu buku bisa dibawa oleh pemustaka. Jangka peminjaman buku adalah
satu minggu. Apabila sudah lebih dari satu minggu akan tetapi buku tersebut
belum dikembalikan oleh pemustaka, maka pemustaka dikenakan denda Rp.
500,-/buku dalam seharinya. Jika pemustaka yang meminjam buku dan tidak
dikembalaikan adalah anak atau siswa yang sudah kelas IX hingga lulus dari
sekolah tetap saja tidak dikembalikan, maka ijazah dan SKHU anak tersebut
ditahan sebagai jaminan. Apabila buku yang dipinjam masih diperlukan dan sudah
sampai pada batas waktu yang telah ditentukan, maka buku tersebut bisa
diperpanjang melalui petugas perpus. Jika buku yang dipinjam dari perpustakaan
rusak, maka pemustaka harus mengganti buku tersebut sesuai tema buku yang
dihilangkan. Artinya tidak harus sama persis.
Mengenai buku yang dibaca oleh pemustaka di dalam perpustakaan, apabila
tidak dikembalikan ketempatnya semula, maka anak tersebut ditegur oleh
pustakawan. Dengan tujuan agar anak tersebut tidak membiasakan perlakuannya
yang suka menaruh barang tidak pada tempatnya.

5
 Apabila ada koleksi baru di perpustakaan, perpustakaan sendiri menggelar
Pameran Baca di lapangan sekolah. Selain untuk menginformasikan terhadap
siswa bahwa ada koleksi buku baru di perpustakaan, juga bertujuan untuk menarik
minat baca para siswa di SMA Wachid Hasyim. 2

2
Wawancara: Nur Fiyati selaku petugas Perpustakaan di SMA Wachid Hasyim pada tanggal 02
Mei 2018 pukul 09.00 WIB.

6
 BAB IV
ANALISIS ANTARA TEORI DAN PRAKTEK

Layanan perpustakaan sekolah merupakan kegiatan yang pelaksanaannya

dilakukan dengan mengadakan hubungan dengan anggota (pegawai) yang akan
menggunakan koleksi atau jasa perpustakaan dalam rangka untuk menunjang
program belajar-mengajar di sekolah.3
Di SMA Wachid Hasyim telah melakukan pelayanan perpustakaan dengan
baik. Meskipun masih ada sedikit kendala. Pelayanan perpustakaan memberikan
bantuan, fasilitas, dan penunjukan untuk mempermudah pemakai dalam
memperoleh informasi yang dibutuhkan secara cepat dan mudah.
Jadi, perpustakaan di SMA Wachid Hasyim sudah melakukan pelayanan
perpus semaksimal mungkin untuk mempermudah para siswa dalam mencari
informasi.
Mengenai Jenis-jenis Layanan Perpustakaan
1. Layanan locker adalah penyediaan fasilitas untuk menitipkan tas atau barang-
barang yang tidak boleh dibawa masuk ke perpustakaan.
2. Layanan sirkulasi adalah pelayanan kepada pengguna yang berkaitan dengan
peminjaman, pengembalian dan perpanjangan koleksi.
3. Layanan referensi adalah suatu kegiatan layanan yang berupa pemberian
bantuan kepada pengguna perpustakaan agar dapat menemukan informasi yang
dibutuhkan.
4. Layanan penelusuran informasi adalah suatu kegiatan layanan untuk mencari
kembali dokumen atau informasi yang pernah ditulis atau diterbitkan mengenai
objek tertentu.
5. Layanan informasi koleksi terbaru adalah suatu bentuk jasa kesiagaan
informasi terbaru yang diupayakan untuk disampaikan sesegera mungkin
kepada pengguna perpustakaan, sehingga mengetahui perkembangan keadaan
koleksi atau informasi terbaru.
6. Layanan koleksi adalah suatu kegiatan untuk melayankan berbagai jenis
koleksi yang dimiliki perpustakaan.
3
Seokarman, Perpustakaan Sekolah; Petunjuk Untuk Membina Memakai dan Memelihara
Perpustakaan di Sekolah, (Jakarta: Proyek Pengembanagn Perpustakaan,1981), hlm. 135.

7
7. Layanan ruang baca. Layanan ruang baca beruapa penyediaan fasilitas untuk
membaca/belajar di ruang-ruang perpustakaan. Fasilitas yang disediakan
adalah berbagai jenis koleksi perpustakaan, meja, kursi, penerangan, ruang
diskusi, computer penelusuran, AC, dan toilet.
8. Layanan foto kopi adalah penyediaan fasilitas penggandaan informasi tertulis
dan tercetak untuk keperluan studi dan penelitian.
9. Layanan Workstation dan multimedia adalah penyediaan fasilitas computer
yang dapat digunakan untuk pengetikan, penelitian maupun internet. Dapat
juga dalam ruang layanan tersebut disediakan peralatan multimedia untuk
mengakses koleksi digital.
10. Layanan Lain-lain berupa pengawasan keluar masuknya koleksi, penataan
koleksi, layanan informasi perpustakaan, pendidikan pengguna, dan sosialisasi
peraturan.4
Perpustakaan di SMA Wachid Hasyim tidak menyediakan locker sebagai
tempat penitipan barang-barang yang tidak boleh dibawa kedalam perpustakaan.
Karena semua siswa menyimpan barang-barangnya terlebih dahulu di kelas
mereka masing-masing. Layanan sirkulasinya cukup baik, meskipun disana masih
memakai manual. Layanan referensi, pemustaka bebas mencari buku apa saja
yang dibutuhkan akan tetapi apabila pemustaka kesulitan dalm pencarian buku
yang dibutuhkan maka akan dibantu oleh pustakawan. Layanan penelusuran
informasi, biasanya dilakukan oleh petugas perpustakaan. Layanan informasi
koleksi terbaru, pihak perpustakaan SMA Wachid Hasyim menggelar Pameran
Baca di lapangan sekolah ataupun di depan perpustakaan, agar pemustaka
mengetahui tentang adanya koleksi buku baru di perpustakaan. Layanan koleksi,
disediakan oleh petugas perpustakaan. Layanan ruang baca, perpustakaan SMA
Wachid Hasyim juga menyediakan ruang baca agi para pustakawan, ada kursi,
meja, dan sebuah kipas angin. Mengenai Layanan foto kopi, perpustakaan di SMA
Wachid Hasyim memangs tidak menyediakan karena kurangnya dana. Jadi bagi
pemustaka yang hendak menfoto kopi buku yang dipinjamnya, maka pemustaka
harus memfoto kopi diluar sekolah. Layanan Workstation dan multimedia, juga
tdak tersedia di Pepustakaan SMA Wachid Hasyim. Mengenai koleksi, penataan

4
F. Rahayuningsih, Pengelolaan Perpustakaan, (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007), hlm. 92.

8
koleksi, layanan informasi perpustakaan, pendidikan pengguna, dan sosialisasi
peraturan telah terlaksana dengan cukup baik di perpustakaan SMA Wachid
Hasyim.
Jadi, jenis-jenis pelayanan perpustakaan yang ada di perpustakaan SMA
Wachid Hasyim belum terlaksana dengan baik dikarenakan faktor dana yang
kurang memadai.

9
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Layanan perpustakaan sekolah merupakan kegiatan yang pelaksanaannya
dilakukan dengan mengadakan hubungan dengan anggota (pegawai) yang akan
menggunakan koleksi atau jasa perpustakaan dalam rangka untuk menunjang
program belajar-mengajar di sekolah. Pelayanan perpustakaan di perpustakaan
SMA Wachid Hasyim sudah terlaksana dengan cukup baik. Meskipun masih ada
kendala, akan tetapi dari pihak perpustakaan sudah melakukan yang terbaik untuk
memudahkan para siswa dalam mencari informasi.
Mengenai jenis-jenis pelayanan perpustakaan di perpustakaan SMA Wachid
Hasyim masih belum bisa dinilai cukup baik, dikarenakan faktor dana yang
kurang memadai.

B. Saran
1. Bagi kepala sekolah, diharapkan agar bisa melengkapi fasilitas perpustakaan.
2. Bagi pustakawan, diharapkan agar bisa menjalankan tugasnya lebih baik lagi
dan meningkatkan kualitas pelayanan perpustakaan.
3. Bagi pemustaka, diharapkan agar bisa lebih meningkatkan minat baca.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Nur Fiyati selaku petugas Perpustakaan di SMA Wachid Hasyim pada tanggal 02
Mei 2018 pukul 09.00 WIB.
Rahayuningsih, F. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007.
Rifai, Agus. Perpustakaan Islam. Jakarta: Rajawali Press, 2013.
Seokarman. Perpustakaan Sekolah; Petunjuk Untuk Membina Memakai dan
Memelihara Perpustakaan di Sekolah. Jakarta: Proyek Pengembanagn
Perpustakaan, 1981.

11