RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Citra Medika Magelang

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Mengoperasikan PC stand alone.
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengoperasikan sistem operasi berbasis teks.
Indikator : 1. Menjelaskan perangkat keras (hardware) komputer.
2. Menjelaskan perangkat lunak (software) komputer.
3. Menyalakan sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar.
4. Menjalankan perintah-perintah sistem operasi.
5. Menjalankan perintah membuat, melihat, mengubah dan
menghapus folder sesuai dengan ketentuan.
6. Menjalankan perintah menyalin, menghapus, memindahkan, dan
mengubah file dengan baik.
7. Menjalankan perintah untuk memformat disk dan menyalin
seluruh isi disk dengan benar.
8. Menjalankan perintah untuk diagnosa disk dan menampilkan
direktori dengan benar.
9. Melakukan prosedur shut down sistem secara benar

Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan sistem komputer sesuai dengan rinci
2. Menyalakan sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar
3. Menjelaskan dan menjalankan perintah-perintah internal dan eksternal dengan penulisan yang
benar
4. Melakukan prosedur shut down secara benar

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Rasa ingin tahu, Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab, Percaya-diri, dan Kerja keras.

B. Materi Pembelajaran
- Komponen sistem komputer : Perangkat keras (hardware) dan Perangkat lunak (software).
- Langkah-langkah menyalakan komputer.
 - Sistem operasi berbasis teks : Internal Command (perintah internal) dan Eksternal Command
(Perintah eksternal)
- Shut down komputer pada sistem operasi berbasis teks (DOS).

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Pemberian tugas
5. Pengamatan

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari Komputer dalam kehidupan sehari –
hari.
- Guru menjelaskan perkembangan Komputer dan hubungan Komputer dengan ilmu – ilmu
pengetahuan lainnya.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mendefinisakan pengertian Komputer.
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian perangkat keras (hardware) dan perangkat
lunak (software) komputer.
- Siswa diminta untuk membedakan pengertian hardware dan software komputer.
- Siswa diminta untuk memberikan contoh hardware maupun software.
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah menyalakan komputer.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan latihan soal “evaluasi akhir bab” no 1 - 3
halaman 18 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
- Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sedang dibahas.
3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang mengoperasikan sistem
operasi berbasis teks.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks no 1 –
25 halaman 16 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK
dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya.

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang Komponen Sistem Komputer dan Langkah-
langkah Menyalakan Komputer yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang perintah Internal
dan External pada Sistem Operasi berbasis teks.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan perintah Internal dan External pada Sistem Operasi
berbasis teks.
- Siswa diminta untuk membedakan pengertian perintah Internal dan External pada Sistem
Operasi berbasis teks.
- Siswa diminta menyebutkan contoh perintah-perintah yang termasuk dalam perintah
Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks.
- Siswa diminta untuk menjelaskan cara melakukan shutdown komputer pada Sistem Operasi
berbasis Teks (DOS).
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik
misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang perintah Internal dan
External pada Sistem Operasi berbasis teks.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks no 16 –
25 halaman 17 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK
dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya.
E. Alat, sumber, dan bahan
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, serta media penyimpanan eksternal ( seperti : flash-disk)
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Peniaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Menjelaskan perangkat keras (hardware) 1. Tugas individu. 1. Produk 1. LKS
komputer. 2. Performa. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
2. Menjelaskan perangkat lunak (software) 3. Tes tertulis 3. Laporan hasil pilihan ganda
komputer. 4. Ulangan harian pengamata dan uraian
3. Menyalakan sistem komputer sesuai dengan ( observasi ) (soal
prosedur yang benar. 4. Pengamatan sikap terlampir)
4. Menjalankan perintah-perintah sistem operasi.
5. Menjalankan perintah membuat, melihat,
mengubah dan menghapus folder sesuai.
6. Menjalankan perintah menyalin, menghapus,
memindahkan, dan mengubah file dengan
baik.
7. Menjalankan perintah untuk memformat disk
dan menyalin seluruh isi disk dengan benar.
8. Menjalankan perintah untuk diagnosa disk dan
menampilkan direktori dengan benar
9. Menjalankankan prosedur shut down sistem
secara benar

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Berikut ini adalah unsur-unsur yang ada dalam sistem komputer, kecuali . . . .
a. Terdiri beberapa komponen
b. Antar komponen saling berhungan
c. Tidak bersinergi
d. Saling melengkapi
e. Saling membutuhkan

2. Berikut ini, manakah yang tidak termasuk perangkat keluaran?

a. Monitor d. Floppy disk
b. Printer e. Keyboard
c. Speaker
 3. Dalam sistem komputer, media penyimpanan data biasanya juga disebut dengan istilah . . . .
a. Utility
b. Input Device
c. CPU
d. Output Device
e. Storage Device

4. Perintah-perintah dalam MS DOS, yang dapat dijalankan secara langsung dari promt, karena
perintah-perintah tersebut sudah tersimpan dimemori ketika komputer dinyalakan; perintah
tersebut disebut . . . .
a. Dot promt
b. External Command
c. Internal Command
d. Pasive Command
e. Active Command

5. Jika pada promt diketikkan Logout, berarti kita ingin melakukan . . . .

a. keluar dari DOS
b. mematikan komputer
c. membuka program aplikasi
d. menutup program aplikasi
e. me-restart komputer

II. Essay
1. Didalam DOS, dikenal dua macam perintah yaitu perintah internal dan perintah external.
a. Sebutkan perbedaan antara kedua perintah tersebut.
b. Sebutkan contoh dari masing-masing perintah, minimal 3 macam.

Magelang, Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMK Citra Medika Magelang Guru Mapel KKPI

Hendratno Widhiatmanto, S.E, M.M Ahmad Abdul Wahid, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Citra Medika Magelang

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Mengoperasikan PC stand alone.
Kompetensi Dasar : 1.2. Mengoperasikan Sistem operasi berbasis Graphic User Interface
(GUI).
Indikator : 1. Menjelaskan kelebihan-kelebihan Windows.
2. Menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI dengan
benar dan lancar.
3. Menjalankan perintah-perintah melalui keyboard dan dengan
tombol kombinasi.
4. Menjelaskan beberapa operasi dengan menggunakan mouse.
5. Menggunakan Start Menu untuk memulai program aplikasi.
6. Menggunakan shortcut pada desktop Windows untuk memulai
program aplikasi.
7. Membuat dan menghapus folder dengan benar.
8. Menyalin dan memindahkan file/folder dengan benar.
9. Mengganti nama folder/file dengan benar.
10. Menjalankan perintah-perintah pengaturan tampilan pada
Windows dengan menggunakan aplikasi Display Properties.
11. Menginstal printer, scanner dan device input/output lainya
dengan benar.
12. Menjelaskan prosedur dan langkah-langkah menonfungsikan
komputer dengan benar.

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan kemudahan-kemudahan dalam sistem operasi berbasis GUI, beserta jenis-jenisnya.
2. Menggunakan perangkat masukan sesuai dengan kebutuhan.
3. Memulai program aplikasi dengan berbagai cara.
4. Mengelola folder dan file.
5. Mengatur tampilan pada Windows.
6. Menjelaskan dan melakukan prosedur instalasi printer, dan scanner.
7. Menjelaskan dan melakukan prosedur shut down.
 Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Pengenalan sistem operasi berbasis GUI.
- Penggunaan perangkat masukan pada sistem operasi berbasis GUI.
- Mengoperasikan sistem operasi Windows.
- Menginstal printer dan scanner.
- Prosedur mematikan komputer pada Windows.

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Pemberian tugas
4. Praktikum

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang cara melakukan shutdown komputer pada
Sistem Operasi berbasis Teks (DOS), yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Sistem operasi
berbasis Graphic User Interface (GUI)

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan kelebihan-kelebihan Windows.
- Siswa diminta untuk menyebutkan jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI.
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah-perintah melalui keyboard dan dengan tombol
kombinasi.
- Siswa diminta untuk menjelaskan beberapa operasi dengan menggunakan mouse.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
 Guru memberikan soal berkaitan dengan materi yang dibahas dan siswa diminta untuk
menjawab dengan benar.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang penggunaan perangkat
masukan pada sistem operasi berbasis GUI.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa “Evaluasi Akhir Bab” no 1 – 6 halaman 41 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang penggunaan perangkat masukan pada sistem
operasi berbasis GUI.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif
- Guru menjelaskan tentang penggunaan Sistem Operasi Windows 7.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mempraktekkan cara menggunakan Start Menu untuk memulai
program aplikasi.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan shortcut pada desktop Windows untuk memulai
program aplikasi.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan beberapa operasi dengan menggunakan mouse.
- Siswa diminta untuk menggunakan Start Menu untuk memulai program aplikasi.
- Siswa diminta menggunakan shortcut pada desktop Windows untuk memulai program
aplikasi.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan mengenai pengelolaan file / folder, yang meliputi :
membuat, menghapus, me-rename, menyalin, memindahkannya.
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya praktikum agar berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik
misalnya dengan memberikan contoh soal.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan tanya jawab berkaitan dengan materi yang disampaikan.
 3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara-cara mengoperasikan sistem operasi
Windows 7.
- Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang
baik.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan perubahan materi no 1 – 3 halaman 41 pada buku Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya
penerbit Erlangga.

Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang penggunaan Sistem Operasi Windows 7.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif
- Guru menjelaskan tentang instalasi dan penggunaan printer maupun scanner.
- Siswa diminta untuk duduk berkelompok, tiap kelompok terdiri dari 5 – 6 orang siswa.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mempraktekkan perintah-perintah pengaturan tampilan pada Windows
dengan menggunakan aplikasi Display Properties.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan menginstal printer, scanner dan device input/output
lainya.
- Siswa diminta untuk mempraktekkan prosedur dan langkah-langkah menonfungsikan device
input/output komputer.
Elaborasi
- Guru membimbing jalannya praktikum agar berlangsung dengan baik dan benar.
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik.
- Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan tanya jawab berkaitan dengan materi yang disampaikan.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara-cara menginstal device input / output
komputer.
- Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang
baik.
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan
perubahan materi no 1 – 5 halaman 41 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
E. Alat, sumber, dan bahan
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, dan flash-disk.
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Menjelaskan kelebihan-kelebihan 1. Tugas individu 1. Produk 1. LKS
Windows. dan kelompok. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
2. Menyebutkan jenis-jenis sistem 2. Performa. 3. Laporan hasil pilihan dan
operasi berbasis GUI dengan benar 3. Tes tertulis praktikum uraian (soal
dan lancar. 4. Ulangan 4. Pengamatan terlampir)
3. Menjalankan perintah-perintah harian sikap
melalui keyboard dan dengan
tombol kombinasi.
4. Menjelaskan beberapa operasi
dengan menggunakan mouse.
5. Menggunakan Start Menu untuk
memulai program aplikasi.
6. Menggunakan shortcut pada
desktop Windows untuk memulai
program aplikasi.
7. Membuat dan menghapus folder
dengan benar.
8. Menyalin dan memindahkan
file/folder dengan benar.
9. Mengganti nama folder/file dengan
benar.
10. Menjalankan perintah-perintah
pengaturan tampilan pada Windows
dengan menggunakan aplikasi
Display Properties.
11. Menginstal printer, scanner dan
device input/output lainya dengan
benar.
12. Menjelaskan prosedur dan langkah-
langkah menonfungsikan komputer
dengan benar.
Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. GUI singkatan dari . . . .
a. Graphic User Interface d. Guide User Interval
b. Guide User Interface e. Graphic User Interupt
c. Graphic User Interval

2. Menekan dan menahan tombol sebelah kiri mouse, lalu menggeser dan melepaskannya, disebut .
a. klik c. klik kiri e. double klik
b. klik kanan d. drag dand drop

3. Untuk meng-copy suatu folder, dapat dilakukan dengan menggunakan pasangan perintah Ctrl C
dan Ctrl V. Pasangan perintah tersebut dapat digantikan dengan pasangan perintah . . . .
a. Alt E C dan Alt E P c. Alt E X dan Alt E P e. Alt E C dan Alt E X
b. Alt E C dan Alt E V d. Alt E X dan Alt E V

4. Melalui Display Properties kita dapat melakukan hal-hal berikut, kecuali . . . .

a. mengganti wallpaper d. mengatur resolusi layar monitor
b. mengganti Screen Saver e. mengatur Time Zone
c. mengatur ukuran ikon

5. Perintah Start → Turn Off Computer → Restart, digunakan untuk . . . .

a. mematikan komputer lalu menyala lagi d. membuat komputer stand by
b. membuat agar komputer tetap menyala e. mematikan komputer mati secara
c. mengganti User (Pengguna) permanen

II. Essay
1. Di dalam hardware komputer, dikenal istilah printer dan scanner.
a. Jelaskan pengertian dari masing – masing hardware tersebut !
b. Sebutkan perbedaan-perbedaan di antar kedua hardware tersebut
c. Jelaskan pula persamaan di antar kedua hardware tersebut !

Mengetahui Magelang, Juli 2017

Kepala SMK Citra Medika Magelang Guru Mapel KKPI

Hendratno Widhiatmanto, S.E, M.M Ahmad Abdul Wahid, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Citra Medika Magelang

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : X/1
Standar Kompetensi : 2. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi.
Kompetensi Dasar : 2.1. Menginstal sistem operasi dan program aplikasi.
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian sistem operasi.
2. Menjelaskan fungsi dari sistem operasi.
3. Menjelaskan tahap-tahap membuat partisi hard disk.
4. Menjelaskan langkah-langkah memformat hard disk.
5. Menjelaskan langkah-langkah menginstal Windows.
6. Menginstal software Windows 7 dengan baik dan benar.
7. Mempraktikkan langkah-langkah membuka jendela Control Panel.
8. Melakukan setting waktu dan tanggal.
9. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan User Accounts.
10. Mempraktikkan langkah-langkah pembuatan User Accounts.
11. Mempraktikkan setting operasional mouse.
12. Menjelaskan pengelompokkan software program aplikasi
berdasarkan fungsinya.
13. Menjelaskan langkah-langkah menginstal software Microsoft
Office.

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Mengklasifikasi materi berdasarkan komposisi kimianya.
2. Membedakan unsur, senyawa dan campuran.
3. Membuktikan hukum perbandingan tetap (Hukum Proust) melalui percobaan.

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Pengertian dan fungsi sistem operasi.
- Menginstal sistem operasi Windows 7.
- Memanfaatkan fasilitas Control Panel.
- Menginstal program aplikasi.
- Uninstall.
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Pemberian tugas
4. Pengamatan (observasi)

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang prosedur dan langkah-langkah menonfungsikan
device input/output komputer yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan tentang pengertian sistem operasi dan program aplikasi.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian sistem operasi.
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi dari sistem operasi.
- Siswa diminta untuk menjelaskan tahap-tahap membuat partisi hard disk.
- Siswa diminta untuk memberikan langkah-langkah memformat hard disk.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 1 – 5 halaman 66 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang langkah-langkah mengelola hard disk yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan tentang pengertian sistem operasi Windows 7.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah menginstal Windows.
- Siswa diminta untuk menginstal software Windows 7.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan langkah-langkah membuka jendela Control Panel.
- Siswa diminta untuk melakukan setting waktu dan tanggal.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan langkah-langkah pengelolaan User Accounts.
- Siswa diminta untuk mempraktikkan setting operasional mouse.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pemanfaatan fasilitas control panel.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no. 6 – 10 halaman 66 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.
 Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang pemanfaatan fasilitas control panel yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan tentang cara menginstal suatu program aplikasi.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengelompokkan software program aplikasi berdasarkan
fungsinya.
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah menginstal software Microsoft Office
2010.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara menginstal software Microsoft Office
2010.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no. 1 – 6 halaman 68 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

E. Alat, sumber, dan bahan

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk, DVD
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Menjelaskan pengertian sistem 1. Tugas individu 1. Produk 1. LKS
operasi. dan kelompok. 2. Unjuk kerja 2. Soal test
2. Menjelaskan fungsi dari sistem 2. Performa. 3. Pengamatan pilihan
operasi. 3. Tes tertulis sikap ganda dan
3. Menjelaskan tahap-tahap membuat 4. Ulangan uraian (soal
partisi hard disk. harian terlampir)
4. Menjelaskan langkah-langkah
memformat hard disk.
5. Menjelaskan langkah-langkah
menginstal Windows.
6. Menginstal software Windows 7
dengan baik dan benar.
7. Mempraktikkan langkah-langkah
membuka jendela Control Panel.
8. Melakukan setting waktu dan
tanggal.
9. Menjelaskan langkah-langkah
pembuatan User Accounts.
10. Mempraktikkan langkah-langkah
pembuatan User Accounts.
11. Mempraktikkan setting operasional
mouse.
12. Menjelaskan pengelompokkan
software program aplikasi
berdasarkan fungsinya.
13. Menjelaskan langkah-langkah
menginstal software Microsoft
Office.

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Melalui fasilitas “Date and Time” yang berada pada Control Panel, kita bisa melakukan setting
sebagai berikut, kecuali . . . .
a. Penanggalan sistem d. Waktu tunggu
b. Waktu e. Waktu internet
c. Zona waktu

2. Berikut ini, yang tidak termasuk dalam kelompok Software Aplikasi Office adalah . . . .
a. Ms. Word c. Ms. Access e. Ms. Publisher
b. Ms. Excel d. Windows Media Player
 3. Adobe Photoshop, CorelDraw, dan Auto Cad adalah contoh software aplikasi kelompok . . . .
a. Office c. Browser e. Desain Grafis
b. Antivirus d. Multimedia

4. Pada saat menginstal Microsoft Office, kita akan dihadapkan pada pilihan :

Dari keempat pilihan tersebut yang paling banyak membutuhkan ruangan memori adalah . . . .
a. Typical Install c. Minimal Install e. Semua sama saja
b. Complete Install d. Custom Install

5. Alasan berikut ini, yang paling tepat untuk melakukan uninstall program antivirus adalah . . . .
a. memenuhi memori dan memperlambat proses
b. karena jarang digunakan
c. karena sudah expired (kadaluwarsa)
d. sudah ketinggalan jaman
e. sudah tidak digunakan lagi

II. Essay
1. Pada saat menginstal Microsoft Office, kita akan dihadapkan pada pilihan sebagai berikut :

Jelaskan masing-masing dari keempat pilihan tersebut diatas !

Mengetahui Magelang, Juli 2017

Kepala SMK Citra Medika Magelang Guru Mapel KKPI

Hendratno Widhiatmanto, S.E, M.M Ahmad Abdul Wahid, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Citra Medika Magelang

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : X/1
Standar Kompetensi : 2. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi.
Kompetensi Dasar : 2.2. Mengoperasikan software pengolah kata.
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian software pengolah kata.
2. Menjelaskan fungsi software pengolah kata.
3. Menyebutkan contoh-contah software pengolah kata yang
beredar di pasaran.
4. Menjalankan aplikasi software MS Word melalui beberapa cara
(melalui Start, Shortcut, Menu RUN, Windows Explorer, dan
Search).
5. Menjelaskan macam-macam menu dan toolbar pada MS Word.
6. Menjelaskan fungsi bermacam-macam menu dan toolbar pada
MS Word.
7. Menjelaskan perintah-perintah dan fungsinya dengan
menggunakan tombol kombinasi pada keyboard pada MS Word.
8. Mempraktikkan perintah dengan menggunakan tombol kombinasi
pada keyboard pada MS Word.
9. Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan menutup dokumen pada MS
Word.
10. Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan menutup dokumen pada MS
Word.
11. Menyimpan file dokumen dengan menggunakan berbagai format
antara lain: doc (MS Word), txt (Plain text), dan html (Web page).
12. Menjalankan perintah mengatur layout dokumen dan mengatur
spasi dalam paragraf.
13. Menjalankan perintah dengan menggunakan bullets and
numbering.
14. Menjalankan perintah membuat header and footer, nomor
halaman, dan teks berkolom.
15. Menjalankan perintah mengatur huruf (font) dan membuat
borders and shading.
16. Menjalankan perintah dengan menggunakan fasilitas copy, cut,
dan paste.
 17. Menjalankan perintah dengan menggunakan fasilitas format
painter.
18. Menjelaskan langkah-langkah perintah cetak file dokumen.
19. Mengaplikasikan perintah-perintah pencetakan seperti print setup
dan print preview sesuai dengan parameter kertas dan printer.
20. Mencetak file dokumen sesuai dengan parameter standar seperti
mencetak semua halaman, halaman tertentu, dan halaman yang
sedang aktif.

Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software pengolah kata.
2. Mempersiapkan software pengolah kata (MS Word).
3. Mengenali lingkungan kerja software pengolah kata (MS Word).
4. Membuat, menyimpan, membuka, dan menutup dokumen pada MS Word.
5. Pengaturan dokumen
6. Menjelaskan langkah-langkah perintah cetak.
7. Mengoperasikan perintah-perintah pencetakan.

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Pengenalan software pengolah kata.
- Mengoperasikan software Microsoft Word.
- Mencetak dokumen.

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Pemberian tugas
4. Diskusi
D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang cara menginstal software Microsoft Office 2010
yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan pengertian software pengolah kata.

4. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian software pengolah kata.
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi software pengolah kata.
- Siswa diminta untuk menyebutkan contoh-contah software pengolah kata yang beredar di
pasaran.
- Siswa diminta untuk menjalankan aplikasi software MS Word melalui beberapa cara (melalui
Start, Shortcut, Menu RUN, Windows Explorer, dan Search).
- Siswa diminta untuk menjelaskan macam-macam menu dan toolbar pada MS Word.
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi bermacam-macam menu dan toolbar pada MS
Word.
- Siswa diminta untuk menjelaskan perintah-perintah dan fungsinya dengan menggunakan
tombol kombinasi pada keyboard pada MS Word.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

5. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 1 – 5 halaman 94 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang perintah-perintah dan fungsinya dengan
menggunakan tombol kombinasi pada keyboard pada MS Word yang sudah dipelajari pada
pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan perintah membuat, menyimpan, membuka, dan menutup dokumen pada
MS Word.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan menutup dokumen pada MS Word.
- Menyimpan file dokumen dengan menggunakan berbagai format antara lain: doc (MS
Word), txt (Plain text), dan html (Web page).
- Menjalankan perintah mengatur layout dokumen dan mengatur spasi dalam paragraf.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 6 – 10 halaman 94 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang mengatur layout dokumen dan mengatur spasi
dalam paragraf yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan perintah editing text pada Ms Word.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah dengan menggunakan bullets and numbering.
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah membuat header and footer, nomor halaman,
dan teks berkolom.
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah mengatur huruf (font) dan membuat borders
and shading
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah dengan menggunakan fasilitas copy, cut, dan
paste.
- Siswa diminta untuk menjalankan perintah dengan menggunakan fasilitas format painter
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 11 – 15 halaman 95 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.
 Pertemuan 4

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang editing text pada Ms Word yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan perintah mencetak file dokumen.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah perintah cetak file dokumen.
- Siswa diminta untuk mengaplikasikan perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan
print preview sesuai dengan parameter kertas dan printer.
- Siswa diminta untuk mencetak file dokumen sesuai dengan parameter standar seperti
mencetak semua halaman, halaman tertentu, dan halaman yang sedang aktif.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan penggolongan materi no 16 – 20 halaman 95 pada buku Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi
Wijaya penerbit Erlangga.

E. Alat, bahan, dan sumber

1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK Kelas
X Michael Purba penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Menjelaskan pengertian software 1. Tugas 1 Produk. 1. LKS
pengolah kata individu. 2 Unjuk kerja. 2. Soal test
2. Menjelaskan fungsi software 2. Performa. 3 Pengamatan pilihan
pengolah kata 3. Tes tertulis. sikap ganda (soal
3. Menyebutkan contoh-contah terlampir)
software pengolah kata yang
beredar di pasaran
4. Menjalankan aplikasi software MS
Word melalui beberapa cara
(melalui Start, Shortcut, Menu RUN,
Windows Explorer, dan Search)
5. Menjelaskan macam-macam menu
dan toolbar pada MS Word
6. Menjelaskan fungsi bermacam-
macam menu dan toolbar pada MS
Word
7. Menjelaskan perintah-perintah dan
fungsinya dengan menggunakan
tombol kombinasi pada keyboard
pada MS Word
8. Mempraktikkan perintah dengan
menggunakan tombol kombinasi
pada keyboard pada MS Word
9. Menjelaskan langkah-langkah
membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan
menutup dokumen pada MS Word
10. Menjalankan perintah membuat,
menyimpan, menyimpan dengan
nama lain, membuka, dan menutup
dokumen pada MS Word
11. Menyimpan file dokumen dengan
menggunakan berbagai format
antara lain: doc (MS Word), txt
(Plain text), dan html (Web page)
12. Menjalankan perintah mengatur
layout dokumen dan mengatur spasi
dalam paragraf
13. Menjalankan perintah dengan
menggunakan bullets and
numbering
14. Menjalankan perintah membuat
header and footer, nomor halaman,
dan teks berkolom
15. Menjalankan perintah mengatur
huruf (font) dan membuat borders
and shading
16. Menjalankan perintah dengan
menggunakan fasilitas copy, cut,
dan paste
17. Menjalankan perintah dengan
menggunakan fasilitas format
painter
18. Menjelaskan langkah-langkah
perintah cetak file dokumen
19. Mengaplikasikan perintah-perintah
pencetakan seperti print setup dan
print preview sesuai dengan
parameter kertas dan printer
20. Mencetak file dokumen sesuai
dengan parameter standar seperti
mencetak semua halaman, halaman
tertentu, dan halaman yang sedang
aktif
Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. Untuk membuka Microsoft Word bisa dilakukan dengan banyak cara; di antaranya adalah
melalui Shortcut yang ada di desktop. Caranya adalah . . . .
a. klik ikon Microsoft word
b. klik ganda secara lambat pada ikon Micosoft Word
c. klik ganda secara cepat pada ikon Micosoft Word
d. klik Ikon Microsoft Word, lalu tekan Enter
e. C & D benar

2. Melalui menubar “File” , kita bisa melakukan beberapa hal, di antaranya adalah . . . .
a. menyisipkan simbol d. mewarnai huruf
b. mengatur paragraf e. mengatur ukuran kertas kerja
c. mengkopi teks

3. Tombol kombinasi yang bisa digunakan untuk menebalkan huruf adalah . . . .

a. Ctrl A c. Ctrl N e. Ctrl X
b. Ctrl I d. Ctrl B

III. Essay
1. Di dalam Ms Word terdapat beberapa efek penulisan.
a. Sebutkan efek-efek tersebut, minimal 4 macam
d. Berikan pula contoh hasil dari masing-masing efek penulisan tersebut, masing-masing
minimal 2 contoh !

Mengetahui Magelang, Juli 2017

Kepala SMK Citra Medika Magelang Guru Mapel KKPI

Hendratno Widhiatmanto, S.E, M.M Ahmad Abdul Wahid, A.Md

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Citra Medika Magelang

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester : X/2
Standar Kompetensi : 2. Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi.
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengoperasikan software spreadsheet.
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian software spreadsheet
2. Menjelaskan fungsi software spreadsheet
3. Memberikan beberapa contoh software spreadsheet yang beredar
di pasaran
4. Menjalankan aplikasi software MS Excel melalui beberapa cara
(melalui Menu Start, Shortcut, dan Run)
5. Menjelaskan pengertian: cell, kolom, baris, range, sheet, scroll bar,
worksheet, dan workbook
6. Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan menutup workbook pada MS
Excel
7. Menyimpan file workbook pada MS Excel dengan menggunakan
berbagai format
8. Memasukkan data ke dalam worksheet MS Excel
9. Mengedit isi data sel, menghapus data, menyalin dan memindahkan
data, dan membuat angka berurut pada worksheet MS Excel
10. Membuat grafik dari data yang telah dimasukkan ke Excel
11. Memblok data menggunakan tombol shift dan mouse
12. Memblok sheet
13. Mengatur format tampilan huruf, meliputi: jenis bentuk huruf, gaya
tampilan huruf, ukuran huruf, garis bawah, warna huruf, dan efek
pencetakan yang diinginkan
14. Meratakan tampilan data pada suatu cell/range
15. Memformat data, meliputi: tanggal dan angka
16. Merubah lebar kolom dan tinggi baris
17. Membuat garis pembatas atau bingkai (border) dan arsiran
(shading)
18. Menggunakan rumus-rumus aritmetik, seperti: pangkat, kali, bagi,
tambah dan kurang
19. Menggunakan fungsi-fungsi dasar yang ada pada MS Excel, seperti:
Count, Average, Max, Min, Sum dan Round
20. Mengatur ukuran kertas di komputer sesuai dengan kertas yang
akan digunakan untuk mencetak
 21. Melakukan pencetakan berdasarkan print area
22. Melakukan pencetakan seluruh halaman pada satu sheet
23. Melakukan pencetakan pada halaman tertentu pada suatu sheet

Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi software spreadsheet.
2. Mempersiapkan software spreadsheet (MS Exel).
3. Mengenali lingkungan kerja software spreadsheet (MS Exel).
4. Membuat, menyimpan, membuka, dan menutup workbook.
5. Memasukkan dan mengedit data.
6. Membuat chart.
7. Pengaturan tampilan.
8. Menggunakan Rumus dan Fungsi.
9. Menentukan ukuran kertas
10. Menentukan area pencetakan
11. Mencetak lembar kerja

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.

B. Materi Pembelajaran
- Pengenalan Software Spreadsheet.
- Mengoperasikan Software Microsoft Excel.
- Mencetak dokumen.

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Pemberian tugas

D. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang Microsoft Word 2010 yang sudah dipelajari pada
semester sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang Microsoft Excell 2010.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian software spreadsheet.
- Siswa diminta untuk menjelaskan fungsi software spreadsheet.
- Siswa diminta untuk memberikan beberapa contoh software spreadsheet yang beredar di
pasaran.
- Siswa diminta untuk menjalankan aplikasi software MS Excel melalui beberapa cara (melalui
Menu Start, Shortcut, dan Run).
- Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian: cell, kolom, baris, range, sheet, scroll bar,
worksheet, dan workbook.
- Siswa diminta untuk menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan
dengan nama lain, membuka, dan menutup workbook pada MS Excel.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik misalnya dengan cara mengerjakan soal “Evaluasi Akhir Bab” no 1 – 5 halaman
123 pada buku Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK Kelas X
Michael Purba.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang langkah-langkah membuat, menyimpan,
membuka, dan menutup workbook pada MS Excel.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no 1 - 6 halaman 123 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga.

Pertemuan 2

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang langkah-langkah membuat, menyimpan,
membuka, dan menutup workbook pada MS Excel yang sudah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang Menyimpan file workbook pada MS Excel
dengan menggunakan berbagai format.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk membuka file Ms Excell yang sudah pernah disimpan, lalu menyimpan
file workbook pada MS Excel tersebut dengan menggunakan berbagai format.
- Siswa diminta untuk memasukkan data ke dalam worksheet MS Excel.
- Siswa diminta untuk mengedit isi data sel, menghapus data, menyalin dan memindahkan
data, dan membuat angka berurut pada worksheet MS Excel.

Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang mengedit isi data sel, menghapus data,
menyalin dan memindahkan data, dan membuat angka berurut pada worksheet MS Excel.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no. 6 - 10 halaman 123 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga.

Pertemuan 3

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang mengedit isi data sel, menghapus data,
menyalin dan memindahkan data, dan membuat angka berurut pada worksheet MS Excel
yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang membuat grafik dari data yang telah
dimasukkan ke Excel.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk membuka file Ms Excell yang sudah pernah disimpan, lalu Membuat
grafik dari data yang telah dimasukkan ke Excel.
- Siswa diminta untuk memasukkan data ke dalam worksheet MS Excel.
- Siswa diminta untuk memblok data menggunakan tombol shift dan mouse.
- Memblok sheet.
 Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang Membuat grafik dari data yang telah
dimasukkan ke Excel.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no. 11 - 15 halaman 124 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga.

Pertemuan 4

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang Membuat grafik dari data yang telah dimasukkan
ke Excel , yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang mengatur format tampilan huruf, meliputi:
jenis bentuk huruf, gaya tampilan huruf, ukuran huruf, garis bawah, warna huruf, dan efek
pencetakan yang diinginkan.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mengatur format tampilan huruf, meliputi: jenis bentuk huruf, gaya
tampilan huruf, ukuran huruf, garis bawah, warna huruf, dan efek pencetakan yang
diinginkan.
- Siswa diminta untuk meratakan tampilan data pada suatu cell/range.
- Siswa diminta untuk memformat data, meliputi: tanggal dan angka.
- Merubah lebar kolom dan tinggi baris.
- Membuat garis pembatas atau bingkai (border) dan arsiran (shading).

Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
 Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang Membuat garis pembatas atau bingkai
(border) dan arsiran (shading).
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no. 16 - 20 halaman 125 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga.

Pertemuan 5

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang membuat garis pembatas atau bingkai (border)
dan arsiran (shading) , yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang membuat garis pembatas atau bingkai
(border) dan arsiran (shading).
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk membuat garis pembatas atau bingkai (border) dan arsiran (shading).
- Siswa diminta untuk menggunakan rumus-rumus aritmetik, seperti: pangkat, kali, bagi,
tambah dan kurang.
- Siswa diminta untuk menggunakan fungsi-fungsi dasar yang ada pada MS Excel, seperti:
Count, Average, Max, Min, Sum dan Round.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.

Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang menggunakan fungsi-fungsi dasar yang ada
pada MS Excel, seperti: Count, Average, Max, Min, Sum dan Round.
 - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no 1 dan 2 halaman 125 pada buku Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit
Erlangga.

Pertemuan 6

1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang menggunakan fungsi-fungsi dasar yang ada pada
MS Excel, seperti: Count, Average, Max, Min, Sum dan Round.
- Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif.
- Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tetang mengatur ukuran kertas di komputer
sesuai dengan kertas yang akan digunakan untuk mencetak.

2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
- Siswa diminta untuk mengatur ukuran kertas di komputer sesuai dengan kertas yang akan
digunakan untuk mencetak.
- Siswa diminta untuk melakukan pencetakan berdasarkan print area.
- Siswa diminta untuk Melakukan pencetakan seluruh halaman pada satu sheet.
- Melakukan pencetakan pada halaman tertentu pada suatu sheet.
Elaborasi
- Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi
lebih baik .
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.

Konfirmasi
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.

3. Kegiatan Penutup
- Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang melakukan pencetakan pada halaman
tertentu pada suatu sheet.
- Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi
berupa latihan soal no 3 halaman 125 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan
Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
E. Alat, bahan, dan sumber
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan
MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet

F. Penilaian
Indikator Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument
1. Menjelaskan pengertian software 1. Tugas 1. Produk. 1. LKS
spreadsheet individu. 2. Unjuk kerja. 2. Soal test
2. Menjelaskan fungsi software 2. Performa. 3. Pengamatan pilihan
spreadsheet 3. Tes tertulis. sikap ganda dan
3. Memberikan beberapa contoh uraian (soal
software spreadsheet yang beredar terlampir)
di pasaran
4. Menjalankan aplikasi software MS
Excel melalui beberapa cara
(melalui Menu Start, Shortcut, dan
Run)
5. Menjelaskan pengertian: cell,
kolom, baris, range, sheet, scroll
bar, worksheet, dan workbook
6. Menjelaskan langkah-langkah
membuat, menyimpan,
menyimpan dengan nama lain,
membuka, dan menutup workbook
pada MS Excel
7. Menyimpan file workbook pada MS
Excel dengan menggunakan
berbagai format
8. Memasukkan data ke dalam
worksheet MS Excel
9. Mengedit isi data sel, menghapus
data, menyalin dan memindahkan
data, dan membuat angka berurut
pada worksheet MS Excel
10. Membuat grafik dari data yang
telah dimasukkan ke Excel
11. Memblok data menggunakan
tombol shift dan mouse
12. Memblok sheet
 13. Mengatur format tampilan huruf,
meliputi: jenis bentuk huruf, gaya
tampilan huruf, ukuran huruf, garis
bawah, warna huruf, dan efek
pencetakan yang diinginkan
14. Meratakan tampilan data pada
suatu cell/range
15. Memformat data, meliputi: tanggal
dan angka
16. Merubah lebar kolom dan tinggi
baris
17. Membuat garis pembatas atau
bingkai (border) dan arsiran
(shading)
18. Menggunakan rumus-rumus
aritmetik, seperti: pangkat, kali,
bagi, tambah dan kurang
19. Menggunakan fungsi-fungsi dasar
yang ada pada MS Excel, seperti:
Count, Average, Max, Min, Sum
dan Round
20. Mengatur ukuran kertas di
komputer sesuai dengan kertas
yang akan digunakan untuk
mencetak
21. Melakukan pencetakan
berdasarkan print area
22. Melakukan pencetakan seluruh
halaman pada satu sheet
23. Melakukan pencetakan pada
halaman tertentu pada suatu sheet

Contoh Instrument

I. Pilihlah satu jawaban yang benar!

1. File dalam Microsoft Excel disebut . . . .
a. Workbook d. Tabel
b. Dokumen e. Database
c. Worksheet

2. Ketika pertama kali membuat workbook baru, posisi cell aktif akan berada di . . . .
a. cell A1 d. baris paling atas
b. cell paling akhir e. kolom paling kiri
c. tengah-tengah worksheet
 3. Untuk mengedit isi suatu cell, bisa dilakukan dengan cara tekan tombol . . . .
a. F1 d. F4
b. F2 e. F5
c. F3

II. Essay
1. Didalam melakukan pencetakan pada Ms Excell 2010,
a. Bagaimana caranya agar menghasilkan cetakan landscape ?
b. Bagaimana caranya agar menghasilkan cetakan potrait ?

Mengetahui Magelang, Juli 2017

Kepala SMK Citra Medika Magelang Guru Mapel KKPI

Hendratno Widhiatmanto, S.E, M.M Ahmad Abdul Wahid, A.Md