RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK X Jakarta

Mata Pelajaran : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
Kelas/ semester : X / 1 ( satu)
Materi Pokok : Mengoperasikan PC stand alone
Topik : Mengoperasikan Sistem operasi berbasis teks
Sub Topik : Perangkat Keras Komputer
Alokasi Waktu : 1 x 7 menit

1. Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayatidan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkandiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifikdi bawah pengawasan langsung.

2. Kompetensi Dasar
2.1. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mengaplikasikan
perangkat keras pada kehidupan sehari-hari
2.2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam mengaplikasikan perangkat keras komputer dalam
kehidupan sehari-hari
2.3. Mendeskripsikan perangkat keras komputer
2.4. Menggunakan perangkat keras komputer untuk berbagai jenis pekerjaan

3. Indikator
3.2. Indikator sikap:
3.2.1. Mengajukan pendapat selama proses diskusi;
3.2.2. Membantu sesama anggota kelompok untuk memahami masalah selama
proses diskusi kelompok;
3.3. Indikator Pengetahuan
3.3.1. Menyebutkan perangkat keras dalam komputer
(mengucapkan nama (benda, orang, dan sebagainya)
 3.3.2. Menunjukan perangkat keras komputer
(memperlihatkan; menyatakan; menerangkan (dengan bukti dan sebagainya)
3.3.3. Mendeskripsikan perangkat keras computer dengan 80% benar
(memaparkan atau menggambarkan dengan kata-kata secara jelas dan
terperinci; menguraikan)

4. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu :
4.1. Menyebutkan perangkat keras komputer dangan 100% benar
4.2. Menunjukan perangkat keras komputer degan 100% benar
4.3. Mendeskripsikan perangkat keras computer dengan 80% benar

5. Materi Pembelajaran
Perangkat Keras

1.1 Motherboard

Merupakan papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-komponen

komputer seperti processor, harddisk, RAM dan lain-lain. Motherboard sendiri
berupa papan utama yang berbentuk PCB dan memiliki chip BIOS, jalur-jalur
maupun konektor yang berfungsi menghubungkan masing-masing perangkat.

1.2 Processor

merupakan sebuah IC yang mengontrol seluruh jalannya sebuah sistem

komputer. Processor atau CPU (Central Processing Unit) bisa dibilang sebagai
otak pada sebuah komputer, karena bertugas melakukan perhitungan maupun
memerintah program yang akan dijalankan oleh komput
1.3 Hard Disk

merupakan perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai media

penyimpanan. Dalam sebuah hard disk terdapat lebih dari satu piringan yang
berfungsi memperbesar kapasitas data yang dapat ditampung oleh hard disk
tersebut.

1.4 Monitor

merupakan salah satu perangkat keras yang tergolong sebagai alat output yang
berfungsi menampilkan hasil pengolahan data berupa grafis. Tiap merek monitor
mempunyai ukuran dan resolusi yang berbeda-beda. Jenis-jenis monitor yang
paling umum saat ini adalah monitor CRT (Cathode Ray Tube) dan monitor LCD
(Liquid Crystal Display).

1.5 Power Supply

merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai penyuplai daya ke

komponen-komponen yang lain seperti motherboard, processor, VGA, dll. Power
supply bisa dibilang jantung komputer, jadi mustahil komputer bisa hidup tanpa
perangkat yang satu ini.
 5.1 Keyboard

merupakan papan kunci yang tergolong sebagai alat input. Keyboard sendiri
terdiri dari deretan huruf dan angka. Terdapat berbagai jenis keyboard, antara
lain : keyboard QWERTY, keyboard DVORAK, keyboard KLOCKENBERG, keyboard
Maltron, keyboard alphabetik, dan keyboard Numeric.

1.6  Mouse

Merupakan alat input. Mouse berfungsi menggerakkan kursor atau menunjuk

aplikasi yang ingin dijalankan. Perangkat ini dinamakan mouse, karena bentuknya
yang menyerupai seekor tikus. Terdapat banyak jenis-jenis mouse, anatara lain :
mouse serial, mouse PS2, mouse USB dan mouse wireless.

6. Metode Pembelajaran
6.1 Ceramah
6.2 Diskusi
6.3 Presentasi

7. Media, Alat Pembelajaran, dan Sumber Belajar

7.1 Media Pembelajaran
7.1.1. contoh RPP SMK kelas 10 perangkat keras.doc
7.1.2. Perangkat keras.ppt

7.2 Alat Pembelajaran

7.2.1 Komputer/laptop
7.2.2 Proyektor/LCD

7.3 Sumber Belajar

http://www.nesabamedia.com/pengertian-dan-macam-macam-perangkat-keras-
komputer/
8 Langkah langkah kegiatan pembelajaran
A. Kegiatan pendahuluan (2 menit)
1. Menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran;
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari;
3. Menjelas kan tujuan pembelajaran
atau kompetensi dasar yang akan
dicapai;
4. Menyampaikan cakupan materi
dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus
B. Kegiatan inti (4 menit)
1) Melibatkan pesertadidik mencari
informasi yang luas dan dalam
tentang topik/tema materi yang
akan dipelajari dengan menerapkan
prinsip alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber;
2) Menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran (Kooperatif learning),
media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
 .
 Memberi salam dan memulai
pelajaran dengan berdoa.
 Memeriksa absensi, kebersihan,
dan kerapian kelas
 Melakukan apersepsi dengan
menanyakan; Apa saja yang dapat
anda lihat pada PC (Personal
computer)
 Setelah selesai pembelajaran ini
siswa diharapkan:
1.1. Menyebutkan perangkat keras
dengan 100% benar
1.2. Menunjukan perangkat keras
komputer dengan 100% benar
1.3. Mendeskripsikan perangkat
keras computer dengan 80%
benar
 Macam perangkat keras computer

 Guru memberikan gambaran yang
dimaksud dengan perangkat keras
 Guru membagi kelas atas tiga
kelompok.
 Penugasan atas kelompok.
1. siswa
menemukan perangkat keras
komputer beserta penjelasannya
dengan membaca buku di
perpustakaan
2. siswa
menemukan prangkat-perangkat
keras computer beserta
penjelasannya melalui internet
 3. Dengan
mengamati computer di
laboratorium, siswa
menggambarkan perangkat keras
serta memberi penjelasan
3) Memfasilitasi terjadinya interaksi  Guru meminta siswa menggunakan
antar peserta didik serta antara sumber belajar yang ada
peserta didik dengan guru, dilingkunganya.
lingkungan, dan sumber belajar
lainnya;
4) Melibatkan peserta didik secara aktif  Guru meminta siswa untuk
dalam setiap kegiatan pembelajaran; mempresentasikan hasil kerja
dan kelompok .
5) Guru memberikan penghargaan bagi  Guru mengumumkan kelompok
setiap kelompok yang terbaik 1, 2, dan 3
6) Guru memberikan  Guru memberikan kesempatan
pertanyaan kepada siswa. kepada masing kelompok untuk
menjawab dan melengkapi
jawaban yang kurang tepat

C. Kegiatan Penutup (1 menit)

1. Bersama-sama dengan peserta didik Perangkat Keras computer;

dan/atau sendiri membuat 1.7 Motherboard
rangkuman/simpulan pelajaran; 2. Processor
3. Hard Dist
4. Monitor
5. Power Suplay
6. Keyboard
7. Mouse
8. Memberikan evaluasi dan/atau 1. Sebutkan 5
refleksi terhadap kegiatan yang perangkat keras computer dari 7
sudah dilaksanakan secara konsisten perangkat yang sudah dipelajari.
dan terprogram, dengan cara 2. Gambar
memberikan beberapa pertanyaan seperti di bawah ini berguna
sesua dengan materi yang sudah sebagai ……..
dipelajari

3. Apa yang
dimaksud power suplay pada PC?
9. Memberikan umpanbalik terhadap Dari hasil ulangan hanya 5 siswa yang
proses dan hasil pembelajaran; dapat menjawab semuanya dengan
 benar
10.Merencanakan kegiatan tindaklanjut Penugasannya kelompok, bentuk tugas
dalam bentuk pembelajaran remedi, dapat dilihat dibawahi
program pengayaan,
layanankonseling dan/atau
memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai
dengan hasil belajar peserta didik;
11.Menyampaikan rencana Perangkat Lunak komputer
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

2 Penilaian

 Evaluasi

No Pertanyaan Skor
1 Sebutkan alat yang berfungsi sebagai input dan 2
merupakan bagian perangkat keras pada PC?

2 Apa yang dimaksud dengan Motherboard 2

3 Komponen input yang dapat huruf atau angka 2

pada PC adalah …..

Total Skor 6

Kunci Jawaban;
1. Keyboard dan Mouse
2. Papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-
komponen komputer seperti processor, harddisk, ram dan lain-lain.
3. Monitor

 Teknik : Penugasan pratek terstruktur

Diskusikan dengan kelompok, kemudian buat pada kertas selembar untuk
dikumpulkan minggu depan.
1. Gambarkan bentuk perangkat keras yang sudah dipelajari?
2. Jelaskan dengan kata-kata masing-masing kegunaan
perangkat keras tersebut?

Skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------- x 100% =
 Skor Maksimal

Mengetahui, Jakarta, ……………………. 20 …

Kepala SMA/MA ............ Guru Mapel TIK.

( .......................................... ) ( )
NIP/NIK : ......................... NIP/NIK : .............................
Lembar Kerja Siswa