Sistem Koordinat-6

ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah :
..
...
...
..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..Mat
a
Pelajaran :Matematika
Kelas/Semest er :VIII/Ganji
l
Mat eriPokok :
BidangKartesi
us
Alokasi Waktu :4Mi nggux5Jam Pel
ajar
an@40Meni
t
A.KompetensiInti
KI1danKI 2:Menghar gaidanmenghay at
iajaranagamay angdianut ny
aser taMenghar gaidan
menghay atiper i
lakuj ujur,disi
pl i
n,santun,percayadi ri,pedul
i,danber tanggungj awabdal am
beri
nter
aksisecar a ef ektifsesuaidengan per kembangan anak dil i
ngkungan,kel uarga,
sekol
ah,
masyarakatdanl ingkunganal am sekitar,bangsa,negar a,dankawasanr egional.
KI3: Memahami dan mener apkan penget ahuan f aktual
, konsept ual
,pr osedur
al, dan
metakogniti
fpadat i
ngkatt ekni sdanspesi fikseder hanaber dasarkanr asai ngintahunya
tent
ang i l
mu penget ahuan, t eknol
ogi, seni, buday a dengan wawasan kemanusi aan,
kebangsaan, dankenegar aanter kai
tfenomenadankej adiantampakmat a.
KI4:Menunj ukkanket er ampi l
anmenal ar,mengol ah,dan meny aj
isecarakr eatif
,produkti
f,
kri
ti
s,mandi ri,kolabor atif,dankomuni kati
f,dalam r anahkonkr etdanr anahabst raksesuai
denganyangdi pelajar
i di sekolahdansumberl ainy angsamadal am sudutpandangt eori
.
B.KompetensiDasarDanI ndikat orPencapai

anKompet ensi
Kompet ensiDasar I
ndi kator
3.
2 Menjelaskankedudukantitikdalam Mengi
dent if
ikas ikonsepdi agram k ar
tesius
bidangk oor
dinatKart
esiusy ang Mengi
dent if
ikas ipembagi ank uadranbidangk artesi
us
dihubungkandenganmas alah Mendesk r
ipsik anlangkah-langkahmenggambart i
tik
kontekstual padak oordi natk ar
tesi
us
Mengi
dent if
ikas ipengert
ianj arakantaraduat it
ik
padabidangk artes
ius
Mendesk r
ipsik anlangkah-langkahmenent ukanjarak
duabuaht itikdalam bidangk ar
tesi
us
Menetukanj ar akantarduat i
ti
k
Menentukanl uasdae rahpadabi dangk artesi
us
Menghit
ungl uass uatudae r
ahpadapet a
4.
2 Menyel
esaik
anmas alahyangber
kai
tan Me n
yaj
ik
anhasi
lpe
mbe l
aj
aranten
tan
gkoor
dina
tKart
esi
us
dengankedudukanti
tikdal
am Menyel
esai
kanmas al
ahtentangbi
dangkoordi
nat
bi
dangkoordi
natKar
te
s i
us Kar
tesi
us
C.Tuj
uanPembel ajar
an
Set
elahmengi kutiprosespembel aj
aran,pesertadidi kdapat:
Mengidentifi
kasikonsepdi agram kartesi
us
Mengidentifi
kasipembagi ankuadr anbidangkar tesius
Mendeskripsikanlangkah- l
angkahmenggambart iti
kpadakoor di
natkart
esius
Mengidentifi
kasipengertianjarakantaraduat i
ti
kpadabi dangkartesi
us
Mendeskripsikanlangkah- l
angkahmenent ukanj arakduabuaht i
ti
kdalam bi
dangkar
tesi
us
Menetukanj arakantarduat iti
k
Menentukanl uasdaer ahpadabi dangkar tesius
Menghitungl uassuatudaer ahpadapet a
Menyaji
kanhasi lpembel ajar
ant entangkoor dinatKar t
esius
Menyelesaikanmasal aht entangbidangkoor dinatKar tesi
us
D.Mat
eriPembel ajaran
• BidangKartesi us
• Koordinatsuat uti
ti
kpadakoordi
natKart
esi
us
• Posisiti
ti
kt erhadapti
ti
klai
npadakoordi
natKar
tesi
us
E.Met
odePembel aj
aran
1. Pendekat
an :Sai
nti
fi
k
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
2. Model :
Discov
eryBasedLear
ning
3. Metode :Demonst
rasi
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
F.Medi
aPembel aj
aran
1. Laptop
2. LCD
3. PowerPoint
4. Int
ernet
G.SumberBel aj
ar
1.As’
ari,AbdurRahman,dkk.
.(2017)
.Matemati
kaJi
li
dIunt
ukSMPKel
asVI
II
.Edi
siRev
isi
2017.
Jakart
a:Kement er
ianPendi
dikandanKebuday
aan.
2.I
nternet
H.Langkah- LangkahPembel ajar an

1.Per temuanPer tama( 2x40Meni t
)
Kegi atanPendahul uan( 15
Gur u: Meni t
)
Orient asi
Mel akukanpembukaandengansal am pembuka, memanj atkansy ukurkepadaTuhanYMEdan
berdoa
unt ukmemul aipembel aj
ar an
Memer i
ksakehadi ranpeser tadi diksebagai sikapdi sipli
n
Meny iapkanf isikdanpsi kispeser tadi dikdal am mengawal ikegiatanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat er
i/tema/ kegi atanpembel ajar any angakandi l
akukandenganpengal amanpeser
ta
didik
denganmat er i
/tema/ kegiat ansebel umny a
Mengi ngat kankembal imater ipr asyaratdenganber t anya.
Mengaj ukanper t
any aany angadaket erkaitanny adenganpel aj
arany angakandi lakukan.
Mot ivasi
Member ikangambar ant entangmanf aatmempel ajar i
pelajarany angakandi pelajar
idalam
kehi dupan
sehar i-har i.
Apabi lamat eri
tema/ projekini ker j
akandenganbai kdansungguh- sungguhi nidikuasai
denganbai k, makapeser t
adi dikdihar apkandapatmenj elaskant entangmat eri:
Pengant arBi dangKar tesius
Meny ampai kant ujuanpembel ajaranpadaper temuany angber l
angsung
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
Member itahukanmat eripelajarany angakandi bahaspadaper temuansaati tu.
Member itahukant ent angkompet ensi i
nti,kompet ensi dasar, i
ndikat or
, danKKM pada
per temuany angber l
angsung Kegi atanI nt i(50Meni t)
Pembagi ankel ompokbel aj
ar
Me
Sintnaj
e
klask
Mo ae
d nme
l kani smepel aksanaanpengal amanbel ajarsesuai denganl angkah- l
angkah
pe mb elajara nn
. Kegi at anPembel ajar an
Pe mb elaja r
a
Stimulation KEGIATANLI TERASI
(sti
mul l
asi/ Pesert
adi dikdi berimot i
vasi at aurangsanganunt ukmemusat kanperhatianpada
pember ian topi
k
rangsanga materiPengant arBidangKar t esiusdengancar a:
n) Meli
hat( tanpaat audenganAl at)
Menay angkangambar /fot o/vi
deoy ang
rel
ev an.
Mengamat i
Lembarker jamat eriPengant arBidangKar tesi
us.
Pember iancont oh-cont ohmat eriPengant arBidangKar t
esiusuntuk
dapatdi kembangkanpeser tadidik,darimediai nter
aktif,dsb
Membaca.
Kegiatanl i
terasiinidi
lakukandi r
umahdandi sekol ahdenganmembaca
mat eridar ibukupaketat aubuku- bukupenunj angl ain,darii
nternet
/mat eri
yangber hubungandenganPengant arBidangKar tesius.
Menulis
Menul isr esumedar ihasil pengamat andanbacaant er tPengant
kai arBidang
Kartesius.
Mendengar
Pember ianmat eriPengant arBidangKar tesiusolehgur u.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
1.Per temuanPer
tama( 2x40Meni t)
Penj el asanpengant arkegi atansecar agar i
sbesar /global tent angmat eri
pelaj ar anmengenai mat er i:
Pengant arBi dangKar tesi us
unt ukmel atihrasasy ukur , kesungguhandankedi siplinan, ketel i
ti
an,
mencar iinfor masi .
Problem CRITICALTHI NKI NG( BERPI KI RKRI TIK)
statemen Gurumember ikankesempat anpadapeser tadidikunt ukmengi dent ifi
kasi
(pertanyaa sebany ak
n/ mungki nper t
any aany angber kai tandengangambary angdi saj ikandanakan
i
dent if
ikasi dij
awabmel alui kegiatanbel ajar ,cont ohny a:
masal ah) Mengaj ukanper t
any aant ent angmat er i:
Pengant arBi dangKar tesi us
yangt idakdi pahami dar iapay angdi amat iatauper tanyaanunt uk
mendapat kani nfor masi t
ambahant ent angapay angdi amat i(
di mulaidari
per tany aanf aktual sampai keper tany aany angber sifathi pot etik)untuk
mengembangkankr eat i
v i
t as, rasai ngint ahu, kemampuanmer umuskan
Data KEGIpe rtan
ATANLI y aa nu n
TERASIt
uk me mb en tuk p i
k i
ra nk ri
ti
s yan gp erluu ntu k hid upcerdas
coll
ect i
on P esd
ea
rt
anbdie
d l
a
ikja
merse
np
ga
u n
mpjan
u gh
l
k a ay
ni a
nft
.
o rma s i yan gre l
eva nu ntuk me n jaw abp er
tanyan
(pengumpul a yang
ndat a) tel
ahdi ident ifikasi mel alui kegi at an:
Mengamat ioby ek/kej adi an
Mengamat idenganseksamamat er iPengant arBi dangKar tesiusy angsedang
dipel ajar i dalam bent ukgambar / video/ sli
depr esent asiy angdi sajikandan
mencobamengi nter pr estasi kanny a.
Membacasumberl ainsel ainbukut eks
Secar adi siplinmel akukankegi atanl it
er asidenganmencar idanmembaca
ber bagai
refer ensi dar iberbagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant entangmat er iPengant arBi dangKar tesiusy angsedang
dipel ajar i.
Akt i
vitas
Meny usundaf tarper tany aanat ashal -
hal yangbel um dapatdi pahami dari
kegi at an
mengmat idanmembacay angakandi ajukankepadagur uber kai t
andengan
mat eri
Pengant arBi dangKar tesi usy angsedangdi pelajari
.
Wawancar a/ tanyaj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper tany aanber kaiat andenganmat eriPengant arBi dang
Kar tesi usy ang
telahdi susundal am daf tarper tany aankepadagur u.
COLLABORATI ON( KERJASAMA)

Peser t
adidikdi bent ukdal am beber apakelompokunt uk:
Mendi skusikan
Peser t
adidikdangur usecar abersama- samamembahascont ohdalam buku
paket
mengenai mat eriPengant arBidangKar tesius.
Mengumpul kani nf ormasi
Mencat atsemuai nformasi t
entangmat erPengant
i arBidangKart
esiusy ang
telah
diperol
ehpadabukucat atandengant ul
isany angr api danmenggunakan
bahasa
Indonesiay angbai kdanbenar .
Mempr esentasikanul ang
Peser t
adidikmengkomuni kasi
kansecar ali
sanataumempr esent
asikan
mat eri
denganr asaper cay adiriPengant arBidangKar tesiussesuai
denganpemahamanny a.
Salingtukarinfor masit ent angmat eri :
PengantarBi dangKar tesius
dengandi tanggapi akti
fol ehpeser tadidikdarikelompokl ai
nnyasehingga
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data COLLABORATION(KERJASAMA)danCRITICALTHINKI
NG( BERPIKI
R
processing KRITI
K)
(pengolaha Pesert
adi
dikdal
am kel
ompokny
aber
diskusimengol
ahdat
ahasilpengamat
an
nDat a) dengan
cara:
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
1.PertemuanPertama( 2x40Meni t)
Berdi skusit ent angdat adar iMat er i :
Pengant arBi dangKar t
esi us
Mengol ahi nf or masidar imat eriPengant arBi dangKar tesi usy angsudah
dikumpul kandar ihasi lkegi atan/ per temuansebel umny amaupunhasi ldari
kegi atanmengamat idankegi atanmengumpul kani nf or masi yangsedang
ber l
angsungdenganbant uanper tany aan- pertany aanpadal embarker ja.
Peser tadi dikmenger jakanbeber apasoal mengenai mat eriPengant arBi dang
Kar tesius.
Veri
fi
cation CRITICALTHI NKI NG( BERPI KI RKRI TI K)
(pembukt an) Peser
i tadi dikmendi skusi kanhasi lpengamat anny adanmemv eri
f i
kasi hasi l
pengamat anny adengandat a-dataat aut eor ipadabukusumbermel aluikegi atan:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengol ahani nf ormasi
yangber sifatmencar isol usidar i ber bagai sumbery angmemi l
ikipendapat
yangber bedasampai kepaday angber tent anganunt ukmengembangkan
sikapj ujur, teliti
,disipli
n, taatat ur an, ker j
aker as,kemampuanmener apkan
prosedurdankemampuanber pikiri ndukt ifser t
adedukt i
fdal am
membukt ikant entangmat eri:
esi us
ant aral aindengan: Peser tadidi kdangur usecar aber sama- sama
General
izati memb
on COMMU NIaChAa
TsIj
Oa wa
N( b
Ba
ERns
KOoMU
al -
soa
N I
Kly
AaSnIgt
) elahdi kerj
akanol ehpeser ta
(menari
k Pesedi
r
td
a i
kd.
idikber di skusi untukmeny impul kan
kesi
mpul an Meny ampai kanhasi l diskusi tentangmat eriPengant arBi dangKar tesius
) ber upakesi mpul anber dasar kanhasi lanal i
sissecar al isan, t
er tuli
s, atau
medi al ainny aunt ukmengembangkansi kapj uj
ur ,teliti
, t
ol eransi ,
kemampuanber pikirsist emat is, mengungkapkanpendapatdengansopan.
Mempr esent asi kanhasi ldiskusi kel ompoksecar akl asi kal t
ent angmat er i
:
esi us
Mengemukakanpendapatat aspr esent asi yangdi lakukant entanagmat eri
Pengant ar
BidangKar tesi usdandi tanggapi ol ehkel ompoky angmempr esent asikan.
Bertany aat aspr esent asitent angmat eriPengant arBi dangKar tesiusy ang
dilakukandanpeser tadi diklaindi ber ikesempat anunt ukmenj awabny a.
CREATI VITY( KREATI VITAS)

Meny i
mpul kantent angpoi nt-pointpent ingy angmuncul dal
am kegi atan
pembel ajarany angbar udi lakukanber upa:
Lapor anhasi lpengamat ansecar atertulistentangmat eri:
Pengant arBidangKar tesius
Menj awabper t
any aant entangmat eriPengant arBi dangKar t
esiusy ang
terdapatpadabukupeganganpeser tadidi kataul embarker jay angt el
ah
disedi akan.
Bertany at entanghal yangbel um di pahami ,ataugur umel empar kanbeber apa
pert anyaankepadasi swaber kaitandenganmat eri PengantarBi dang
Kar tesiusy angakansel esai dipelajari
Meny elesaikanuj ikompet ensi untukmat eriPengant arBidangKar tesius
yangt erdapatpadabukupeganganpeser t
adi dikat aupadal embar
l
er j
ay angt el
ah
Catat
an:Selamapemb de
il
sa
eja
dr
ia
an
kaP
nsen
eg
can
art
a
ar
inB
di
id
va
idngK
uu nar
t
ut
kesi
meus
ngbe
er
cl
eang
kps
e u
nn
gg
u ,
ag
su
ar
aume
nsin
sg
waamat isi
kap
si
swadalam pembelaj
atra
erny angme
hadapmat l
ip
eru
itis
pelik
ajap
ar :
an.nas i
on al
isme ,
d isi
pli
n ,ras ap er
cayad i
r i
,
ber
peril
akuj
ujur
,tangguh
menghadapimasalaht anggungj awab, r
Kas
eai
g i
an
tgnP
a i
nt an
ehu
ut,
uped
p(1u
5l
ilingkungan
Meni t
)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Pesertadidik:
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbingangur ut ent
angpoi nt-pointpentingyangmuncul
dalam kegi atanpembel aj arantentangmat eriPengant arBidangKar tesiusy angbarudilakukan.
Mengagendakanpeker j
aanr umahunt ukmat eripelajaranPengant arBidangKar t
esius
yangbar udiselesai
kan.
Mengagendakanmat eriataut ugaspr ojek/pr
oduk/por tofolio/
unjukkerjay anghar us
mempel ajaraipadaper temuanber ikutnyadiluarjam sekol ahat audir umah.
Guru:
Memer iksapeker j
aansi sway angselesai l
angsungdi per iksauntukmat eripelaj
aranPengant ar
Bidang
Kartesius.
Pesertadi dikyangsel esaimenger j
akant ugaspr oj
ek/ produk/ por
tofoli
o/ unjukkerjadenganbenar
di
ber i
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
1.Pert
emuanPer t
ama( 2x40Meni t)
parafsert
adiberinomorurutperi
ngkat,untukpeni
laiantugasproj
ek/
produk/por
tof
oli
o/unj
uk
kerj
apadamat er
ipelaj
aranPengant
arBi dangKartesius.
Member ikanpenghargaanuntukmateripelaj
aranPengant arBi
dangKart
esiuskepada
kel
ompoky angmemi li
kiki
ner
jadanker j
asamay angbai k.
2.Per temuanKedua( 3x40Meni t)

Gur u: Meni t
)
Orient asi
berdoa
aran
Memer i
ksakehadi ranpeser tadi di
ksebagai sikapdi sipli
n
Meny iapkanf isikdanpsi kispeser tadi dikdal am mengawal ikegi atanpembel ajaran.
Aper pepsi
Mengai tkanmat er
i/tema/ kegi atanpembel ajar any angakandi lakukandenganpengal amanpeser
ta
didik
denganmat er i
/tema/ kegiatansebel umny a
Mengi ngat kankembal imater iprasyaratdenganber t anya.
Mengaj ukanper t
ar any angakandi lakukan.
Mot ivasi
idalam
kehi dupan
sehar i-har i.
Apabi lamat eri
tema/ projekini kerj
Koor di natsuat ut i
ti
kpadakoor dinatKar t
esi us
Meny ampai kant ujuanpembel ajar
anpadaper temuany angber langsung
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
ndi kat or
,danKKM pada
angsung
Kegi atanI nt i(90Meni t)
ar
Me
Sintnaj
e
klask
Mo ae
dnme
l kani smepel aksanaanpengal amanbel ajarsesuai denganlangkah- l
angkah
pe mb elajara nn
Pe mb elaja ra
(sti
mul l
asi/ Pesert
adi dikdi berimot i
vasi ataurangsanganunt ukmemusat kanperhat i
anpada
pember ian topi
k
rangsanga materiKoor dinatsuat utit
ikpadakoor dinatKartesiusdengancar a:
n) Meli
Menay angkangambar /foto/videoy ang
relevan.
Mengamat i
Lembarker j
amat eriKoordinatsuat utiti
kpadakoor dinatKartesi
us.
Pember iancont oh-cont ohmat eriKoordi
natsuatut i
ti
kpadakoor dinat
Kar t
esius
untukdapatdi kembangkanpeser t
adidik,darimedia
i
nteraktif,
dsb
Membaca.
Kegiatanl i
terasiinidi
lakukandi rumahdandi sekolahdenganmembaca
mat eridar ibukupaketat aubuku- bukupenunj anglain,darii
nternet/mat er
i
yangber hubungandenganKoor dinatsuatuti
tikpadakoor dinatKartesius.
Menulis
Menul isr esumedar ihasilpengamat andanbacaant er tKoor
kai di
natsuat u
tit
ikpada
koordinatKar tesi
us.
Mendengar
Pember ianmat eriKoordinatsuat ut i
ti
kpadakoor dinatKartesiusolehgur u.
Meny i
mak
Penjelasanpengant arkegiatansecar agari
sbesar /gl
obal t
entangmat eri
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Pr
obl
em CRI
TICALTHI
NKI
NG(
BERPI
KIRKRI
TIK)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
2.Per temuanKedua( 3x40Meni t)

statemen Gurumember ikankesempat anpadapeser tadi dikunt ukmengi dent if
ikasi
(pertanyaa sebany akmungki nper tany aany angber kai tandengangambary angdi saji
kan
n/ danakandi jawabmel alui kegi atanbel ajar ,cont ohny a:
i
dent if
ikasi Mengaj ukanper tany aant ent angmat er i:
masal ah) Koor dinatsuat ut iti
kpadakoor di natKar tesius
yangt i
dakdi pahami dar iapay angdi amat iatauper t
any aanunt uk
mendapat kani nfor masi tambahant ent angapay angdi amat i (
di mul aidari
pertany aanf akt ual sampai keper t
any aany angber si
f athipot etik)unt uk
mengembangkankr eat iv i
tas, r
asai ngint ahu, kemampuanmer umuskan
pertany aanunt ukmembent ukpi kirankr i
tisy angper luunt ukhi dupcer das
Data KEGdIa
ATnb el
ANL aIj
ar
T EsRep
ASaInjanghay at .
coll
ect i
on Peser t
adi dikmengumpul kani nf ormasi yangr elevanunt ukmenj awabper tanyan
(pengumpul a y ang
ndat a) tel
ahdi ident if
ikasi mel alui kegi at an:
Mengamat ioby ek/ kejadi an
Mengamat idenganseksamamat er iKoor dinatsuat ut i
tikpadakoor dinat
Kar t
esi us
yangsedangdi pel ajar idal am bent ukgambar / vi
deo/ sli
depr esent asi yang
disajikandanmencobamengi nt erpr est asikanny a.
Membacasumberl ai nsel ainbukut eks
berbagai r eferensi dar iber bagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahaman
tentangmat eri Koor di natsuat ut i
tikpadakoor di
natKar tesiusy ang
sedangdi pel ajar i
.
Akt i
vitas
hal yangbel um dapatdi pahami dari
kegiat an
mengmat i danmembacay angakandi ajukankepadagur uber kaitandengan
mat er i
Koor dinatsuat ut it
ikpadakoor di natKar tesiusy angsedangdi pelaj ari
.
Wawancar a/ tany aj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper tany aanber kaiat andenganmat eriKoor di
natsuat ut i
ti
kpada
koor dinatKar tesi usy angt el ahdi susundal am daf tarper tany aankepadagur u.

Peser tadidikdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser tadidikdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am buku
paket
mengenai mat eriKoor dinatsuat utiti
kpadakoor dinatKar tesius.
Mengumpul kani nformasi
ent angmat eriKoor dinatsuat ut it
ikpada
koordi nat
Kar t
esi usyangt elahdiper olehpadabukucat at andengant uli
sany ang
rapidanmenggunakanbahasaI ndonesi ay angbai kdanbenar .
Mempr esent asi kanul ang
Peser tadidikmengkomuni kasikansecar alisanat aumempr esentasikan
mat eri
denganr asaper cay adiriKoor dinatsuat ut it
ikpadakoor di natKartesius
sesuai denganpemahamanny a.
Salingtukari nf ormasit ent angmat eri :
Koor dinatsuat utit
ikpadakoor dinatKar tesius
dengandi tanggapi aktifolehpeser tadidikdar i kelompokl ainnyasehi ngga
diperolehsebuahpenget ahuanbar uy angdapatdi jadikansebagai bahan
diskusi kelompokkemudi an,denganmenggunakanmet odei l
miahy ang
terdapatpadabukupeganganpeser t
adi dikat aupadal embarker jay ang
disediakandengancer matunt ukmengembangkansi kapt eli
ti,
juj
ur ,
sopan,
menghar gai pendapator angl ain, kemampuanber komuni kasi,mener apkan
kemampuanmengumpul kani nformasi mel alui ber bagai car ayangdi pelaj
ari
,
mengembangkankebi asaanbel ajardanbel ajarsepanj anghay at.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data COLLABORATI ON( KERJASAMA)danCRI TI
CALTHI NKING(BERPI KI
R
processing KRITIK)
(pengolaha Pesertadidikdalam kelompokny aber di
skusi mengolahdatahasi
l pengamat
an
nDat a) dengan
cara:
Berdiskusitentangdat adar
iMat eri:
Koordinatsuatutiti
kpadakoor dinatKar t
esi
us
Mengol ahinformasidar imaterKoor
i dinatsuatuti
tikpadakoordinat
Kartesi
usy angsudahdi kumpul kandar ihasi
lkegiat
an/per
temuan
sebelumny amaupunhasi ldarikegiatanmengamat idankegiatan
mengumpul kaninformasiyangsedang
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
2.PertemuanKedua(3x40Meni t)
berlangsungdenganbant uanper tany aan-per tany aanpadal embarker ja.
Peser tadi di kmenger jakanbeber apasoal mengenai mat eriKoor dinatsuat u
ti
tikpadakoor dinatKar tesius.
Veri
fi
(pembukt an) Peser
i t
adi dikmendi skusi kanhasi lpengamat anny adanmemv er
ifi
kasi hasi l
pengamat anny adengandat a- dataat aut eoripadabukusumbermel al
uikegi atan:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengol ahani nformasi
yangber sifatmencar isolusi dar i berbagai sumbery angmemi likipendapat
sikapj ujur, t
eliti
, disipli
n, taatat ur an,kerjaker as,kemampuanmener apkan
prosedurdankemampuanber pikirindukt ifser t
adedukt ifdalam
Koor di natsuat utitikpadakoor dinatKar tesi us
antar al aindengan: Peser tadidi kdangur usecar aber sama- sama
General
izati memb
on COMMU NIaCh
AaTsIj
Oawa
N( b
B a
Ens
R KOoMU
al-soa
N I
Kly
AaSnIgt
) elahdi kerj
akanol ehpeser ta
(menari
k Pesedi
rd
t
aik.
didikber diskusi untukmeny impul kan
kesi
mpul an Meny ampai kanhasi l diskusi tentangmat eri Koor dinatsuat ut it
ikpada
) koor dinatKar tesiusber upakesi mpul anber dasar kanhasi lanalisissecar a
l
isan, ter tulis,ataumedi al ainny aunt ukmengembangkansi kapj ujur
, telit
i,
toleransi ,kemampuanber pikirsi stemat is, mengungkapkanpendapat
dengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusi kel ompoksecar akl asikaltentangmat er i
:
Koor di natsuat utitikpadakoor dinatKar tesi us
Mengemukakanpendapatat aspr esent asiyangdi lakukant entanagmat eri
Koor di natsuat ut i
tikpadakoor dinatKar tesi usdandi tanggapi olehkel ompok
yangmempr esent asi kan.
Bertany aat aspr esent asitent angmat eriKoor dinatsuat utitikpada
koor dinatKar tesiusy angdi l
akukandanpeser tadi di
kl ai
ndi beri
kesempat anunt ukmenj awabny a.
CREATI VI TY( KREATI VITAS)

Meny i
mpul kant ent angpoi nt-pointpent i
ngy angmuncul dalam kegi atan
pembel ajar any angbar udilakukanber upa:
Lapor anhasi lpengamat ansecar ater t
ulistent angmat eri :
Koor dinatsuat ut it
ikpadakoor dinatKar tesius
Menj awabper tany aant entangmat eriKoor dinatsuat utit
ikpadakoor dinat
Kar tesi usy angt er dapatpadabukupeganganpeser tadidikataul embarker j
a
yangt el ahdi sediakan.
Bertany at ent anghaly angbel um di pahami ,at augur umel empar kan
beber apa per tany aan kepada si swa ber kai t
an dengan mat eri
Koor dinatsuat ut i
ti
kpada koor dinatKar tesius yang akan sel esai
dipel ajar i
Meny elesai kanuj i kompet ensiuntukmat eriKoor dinatsuat uti
tikpada
koor di natKar t
esi usy angt erdapatpadabukupeganganpeser tadidikatau
Catatan:Selamapemb pa
elda
ajarl
eamb
nKa o r
ole
r
dr
j
ia
n ay
ta
sngt
uatel
uta
ihd
tki
i s
pe
ad
dai
ak
koans
ode
r i
nca
ar
ta
Kain
rd
ti
ev
i
sd
uuu
isbn t
eru
l
aknme
gsung
ngec
,e
gk
ur
u
mengamat isikapsiswape
d n
agl
aumaspaa
e nsi
mb es
lw
aja
art
aer
nyha
adnapma
gme t
l
ie
pr
ui
tp
ise
il
a
kj
aa
pr
:an
na.
si onali
sme, disipli
n, rasa
percayadiri
,berperi
lakuj ujur ,tangguhmenghadapimasal aht anggungj awab, rasai ngi
nt ahu,
pedulil
ingkungan Kegi atanPenut up( 15
Menit)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Peser t
adi di
k:
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbingangur utentangpoint-
poi ntpentingyangmuncul
dalam kegi atanpembel ajarantentangmat er
iKoor dinatsuatutit
ikpadakoor di
natKar t
esius
yangbar udilakukan.
aanr umahunt ukmat er
ipel ajaranKoor di
natsuat ut i
ti
kpadakoor dinat
Kartesius
yangbar udiselesai
kan.
Mengagendakanmat eriataut ugaspr ojek/pr
oduk/ por tofol
io/unj
ukkerjay anghar us
mempel ajaraipadaper temuanber ikutnyadiluarj am sekol ahataudirumah.
Guru:
Memer i
ksapeker j
aansi sway angselesai l
angsungdi per i
ksauntukmat eri pelaj
aranKoordinatsuat
u
ti
ti
k
padakoor dinatKartesius.
Pesertadi dikyangsel esai menger j
akant ugaspr ojek/ produk/port
ofoli
o/unj ukkerjadenganbenar
diberipar afsertadiberinomorur utper i
ngkat,unt ukpeni l
aiantugas
projek/produk/ port
ofolio/unjukkerjapada
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
2.Pert
emuanKedua( 3x40Meni t)
materipel
aj anKoor
ar di
natsuatuti
ti
kpadakoordi
natKartesi
us.
Member i
kanpenghargaanunt
ukmat eri
pelaj
aranKoor
dinatsuatuti
ti
kpadakoor
dinatKar
tesi
us
kepadakelompokyangmemi l
ikiki
ner
jadankerj
asamay angbaik.
3.Per temuanKet iga( 2x40Meni t)

Gur u: Meni t
)
Orient asi
berdoa
unt ukmemul aipembel ajaran
Memer i
n
Meny iapkanf isikdanpsi kispeser tadi dikdal am mengawal ikegi atanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat er
ta
didik
denganmat er i
/tema/ kegi atansebel umny a
Mengi ngat kankembal imat er iprasyaratdenganber t anya.
Mengaj ukanper t
Mot ivasi
Member ikangambar ant ent angmanf aatmempel ajar i
idalam
kehi dupan
sehar i
-har i.
Apabi lamat eri
tema/ projeki ni kerj
denganbai k, makapeser tadi dikdihar apkandapatmenj elaskant entangmat eri:
Posi sit i
tikt erhadapt itiklai npadakoor di natKar tesi us
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
Member itahukanmat eripelaj arany angakandi bahaspadaper temuansaati tu.
ndi kat or
,danKKM pada
angsung
Pembagi ankel ompokbel ajar Kegi atanI nt i(50Meni t)
Me
Sintnaj
e
klask
Mo ae
d nme
angkah
pe mb elajara nn
Pe mb elaja r
a
(sti
mul l
asi/ Pesert
adi dikdi berimot i
vasi ataurangsanganunt ukmemusat kanper hatianpada
pember ian topi
k
rangsanga materiPosisit i
tikterhadapt it
iklai
npadakoor di
natKar tesi
usdengancar a:
n) Meli
hat( tanpaat audenganAl at
)
Menay angkangambar /foto/vi
deoy angr elev an.
Mengamat i
Lembarker jamat eriPosisiti
tikter hadapt it
ikl ai
npadakoor dinatKar tesi
us.
Pember iancont oh-
cont ohmat er iPosisititi
kt erhadapt i
ti
kl ainpada
koordinat
Kar t
esi usuntukdapatdi kembangkanpeser t
adi di
k,dar imedi a
interakti
f,dsb
Membaca.
Kegiatanl i
terasi i
nidi
lakukandi rumahdandi sekolahdenganmembaca
mat eridar ibukupaketat aubuku- bukupenunj angl ain,dar
i i
nt ernet
/mat er
i
yangber hubungandenganPosi sit i
tikterhadapt i
ti
kl ai
npadakoor dinat
Kar t
esius.
Menulis
Menul isr esumedar ihasilpengamat andanbacaant er
kaitPosi siti
tik
terhadapt i
tik
lai
npadakoor dinatKartesius.
Mendengar
Pember ianmat eriPosisiti
tikt
er hadapt i
tiklainpadakoor dinatKar tesiusoleh
guru.
Meny i
mak
Penjelasanpengant arkegiatansecar agar isbesar /globaltent angmat eri
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Pr
oblem CRITICALTHI
NKING(BERPI
KIRKRI
TIK)
st
atemen Gurumemberi
kankesempat
anpadapeser
tadi
dikunt
ukmengi
dent
if
ikasi
sebanyak
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
3.Per t
emuanKet
iga(2x40Meni t)
(pert
anyaa mungki nper tany aany angber kai tandengangambary angdisaj i
kandanakan
n/ dij
awabmel alui kegiat anbel ajar ,cont ohny a:
i
dentifi
kasi Mengaj ukanper t
any aant entangmat er i:
masalah) Posi sit i
tikt erhadapt i
tiklai npadakoor dinatKar tesius
yangt i
dakdi pahami dar iapay angdi amat iatauper t
anyaanunt uk
mendapat kani nfor masi t
ambahant ent angapay angdi amat i (
di mulaidar
i
pertany aanf aktual sampai keper tany aany angber sif
athipot etik)untuk
v i
tas, r
asai ngint ahu, kemampuanmer umuskan
pertany aanunt ukmembent ukpi kirankr i
tisy angper luunt ukhi dupcer das
Data KEGdIa
Anb
T el
ANL aIj
ar
T EsRep
ASa
Injanghay at .
coll
ecti
on Peser t
adi dikmengumpul kani nf ormasi yangr elevanunt ukmenj awabper tanyan
(pengumpula yang
ndata) tel
ahdi ident if
Mengamat ioby ek/ kejadi an
Mengamat idenganseksamamat er iPosi sit i
tikterhadapt iti
klai npada
koor dinat
Kar t
esi usy angsedangdi pel ajar idalam bent ukgambar /video/ sli
de
present asi yangdi saj i
kandanmencobamengi nt
er prestasikanny a.
Membacasumberl ai nsel ainbukut eks
berbagai
referensi dar iberbagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant entangmat er iPosi sit i
t i
kt erhadapt iti
klainpadakoor di
nat
Kar t
esi usy angsedangdi pel ajar i
.
Aktivitas
hal yangbel um dapatdi pahami dar
i
kegiat an
mat er i
Posi sititi
kt erhadapt i
tiklainpadakoor dinatKar tesiusy angsedangdi pel
ajar
i.
Wawancar a/ tany ajawabdengannar asumber
Mengaj ukanper tany aanber kaiatandenganmat eriPosisit i
ti
kt erhadapt i
ti
k
l
ain
padakoor dinatKar tesiusy angt elahdi susundal am daf tarper tanyaankepada
guru.

Peser t
adi dikdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser t
adi dikdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am buku
paket
mengenai mat er iPosi sititi
kt erhadapt i
tiklainpadakoor dinatKar tesius.
ent angmat eriPosisiti
ti
kt erhadapt i
tiklai npada
koordinatKar tesi usy angt elahdi per olehpadabukucat atandengant ulisan
yangr api danmenggunakanbahasaI ndonesi ayangbai kdanbenar .
Peser t
adi dikmengkomuni kasikansecar alisanataumempr esent asikan
mat eri
denganr asaper cay adiriPosi siti
t i
kt erhadapt i
ti
klainpadakoor dinat
Kar t
esius
sesuai denganpemahamanny a.
Salingtukari nf or masit ent angmat eri :
Posisit i
ti
kt er hadapt it
ikl ainpadakoor dinatKar t
esius
dengandi tanggapi aktifolehpeser tadi dikdar ikel
ompokl ai
nny asehi ngga
diperolehsebuahpenget ahuanbar uy angdapatdi j
adikansebagai bahan
diskusi kelompokkemudi an, denganmenggunakanmet odei l
mi ahy ang
terdapatpadabukupeganganpeser tadi dikataupadal embarker jay ang
disediakandengancer matunt ukmengembangkansi kapt el
it
i,j
uj ur,sopan,
menghar gai pendapator angl ain, kemampuanber komuni kasi
,mener apkan
kemampuanmengumpul kani nformasi mel aluiberbagai caray angdi pelajar
i,
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data COLLABORATI ON( KERJASAMA)danCRI TICALTHI NKING( BERPIKIR
processing KRITIK)
(pengolaha Pesertadidikdal am kel ompokny aber di
skusimengol ahdat ahasilpengamatan
nDat a) dengan
cara:
Berdiskusit entangdat adar i
Mat eri:
Posisiti
tikt erhadaptit
iklainpadakoor di
natKar tesi
us
Mengol ahi nfor masidarimat eriPosisit
it
ikterhadapt i
ti
kl ainpadakoordi
nat
Kartesiusy angsudahdi kumpul kandarihasilkegiat
an/ pertemuan
sebelumny amaupunhasi ldarikegiat
anmengamat idankegi at
an
mengumpul kani nfor
masi yangsedangber l
angsungdenganbant uan
pertanyaan- pertanyaanpadal embarker j
a.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
3.PertemuanKeti
ga( 2x40Meni t)
Peser tadi dikmenger jakanbeber apasoal mengenai mat eriPosisiti
tik
terhadapt iti
kl ainpadakoor dinatKar t
esi us.
Veri
fi
(pembukt an) Peser
i t
adi dikmendi skusi kanhasi l
pengamat anny adanmemv er
ifi
kasihasi l
pengamat anny adengandat a- dat aat aut eori padabukusumbermel al
uikegi atan:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengol ahaninformasi
yangber sifatmencar isol usi dari berbagai sumbery angmemi li
kipendapat
sikapj uj
ur , t
eliti
,disipli
n, taatat ur an,ker j
aker as, kemampuanmener apkan
prosedurdankemampuanber pikirindukt i
fser tadedukt ifdalam
membukt ikant entangmat er i:
Posi sititikt erhadapt iti
kl ainpadakoor dinatKar tesius
ant aral aindengan: Peser tadi dikdangur usecar aber sama- sama
General
izati memb
on COMMU NIaCh
AaTsIj
Oawa
N( b
BEans
RKOoMU
al -sNoa
IKly
Aa
SnIgt
) elahdi kerjakanol ehpeser ta
(menari
k Pesedi
rd
t
a i
k.
didikber diskusi unt ukmeny impul kan
kesi
mpul an Meny ampai kanhasi ldiskusi tent angmat er i Posisit i
tikterhadapt i
ti
klain
) padakoor dinatKar tesiusber upakesi mpul anber dasar kanhasi lanali
si s
secar al isan, ter t
ulis,ataumedi al ainnyaunt ukmengembangkansi kap
j
uj ur,teliti,toleransi ,kemampuanber piki rsistemat is,mengungkapkan
pendapatdengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldi skusi kelompoksecar akl asikaltentangmat eri:
Posi sititikt erhadapt iti
Mengemukakanpendapatat aspr esent asi yangdi l
akukant entanagmat eri
Posi sit i
tikt erhadapt it
ikl ai npadakoor dinatKar tesiusdandi tanggapi oleh
kelompoky angmempr esent asikan.
Bertany aat aspr esent asi tent angmat eriPosi siti
tikt erhadapt iti
klainpada
koor dinatKar tesiusy angdi lakukandanpeser tadi dikl ai
ndi berikesempat an
unt ukmenj awabny a.

Meny i
mpul kant ent angpoi nt-poi ntpent i
ngy angmuncul dalam kegi atan
pembel ajar any angbar udi lakukanber upa:
Lapor anhasi l
pengamat ansecar at ert
ulistentangmat eri:
Posi sititikterhadapt i
tikl ainpadakoor dinatKar t
esi us
Menj awabper t
any aant ent angmat er iPosisititi
kterhadapt itiklainpada
koor dinatKar tesiusy angt er dapatpadabukupeganganpeser t
adi dikatau
l
embarker jayangt el
ahdi sedi akan.
Bertany at ent anghal yangbel um di pahami ,ataugur umel empar kanbeber apa
per tanyaankepadasi swaber kaitandenganmat eri Posi sititi
kt erhadapt i
ti
k
l
ainpadakoor dinatKar tesi usy angakansel esai dipelajari
Meny elesai kanuj ikompet ensiunt ukmat eriPosisititikt erhadapt it
iklai
n
padakoor dinatKar t
esiusy angt erdapatpadabukupeganganpeser t
a
didikat aupadal embarl erjay angt el ahdisediakansecar ai ndividuuntuk
mengecekpenguasaansi swat erhadapmat er
ipelaj aran.
Catatan:Sel
amapembel ajaranPosi sit i
ti
kt erhadapt iti
berl
angsung,gur
umengamat i
si kapsi swadal am pembel aj ar
any angmel iputi si
kap:
nasionali
sme,di
sipli
n,rasaper cay adir i
,
berperi
lakuj
ujur
,tangguhmenghadapi ma
Kegsil
ataht
nP aeng
nugu
t
un gj
p( a
1wab,
5 rasaingi nt ahu, pedul ili
ngkungan
Meni t)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Pesertadi dik:
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbingangur ut entangpoi nt-pointpentingyangmuncul
dalam kegi atanpembel ajarantentangmat er
iPosi sititi
kt er
hadapt iti
kl ainpadakoor di
nat
Kartesi usy angbar udi lakukan.
Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat er
ipel ajaranPosi sitit
ikterhadapt it
iklai
npada
koordinat
Kartesi usy angbar udi sel esaikan.
Mengagendakanmat eri ataut ugaspr ojek/pr
oduk/ por t
of ol
io/unjukker j
ay anghar us
mempel ajaraipadaper temuanber ikutnyadiluarj am sekol ahat audirumah.
Guru:
Memer iksapeker j
aansi sway angsel esai l
angsungdi per i
ksaunt ukmat er ipel
ajaranPosisit
it
ik
ter
hadap
ti
tiklainpadakoor dinatKar tesi
us.
Pesertadi dikyangsel esai menger jakant ugaspr ojek/ pr oduk/portofoli
o/ unjukkerjadenganbenar
diberi par afsertadiber inomorur utper i
ngkat,unt ukpeni lai
ant ugas
projek/ produk/ port
of oli
o/ unjukker japadamat eri pel ajaranPosi sit
iti
kt erhadapt i
ti
klai
npada
koor dinatKar tesius.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
3.PertemuanKetiga(2x40Menit)
Member i
kanpenghar
gaanunt
ukmateri
pelaj
aranPosi
sit
it
ikt
erhadapt
it
ikl
ainpadakoor
dinat
Kar
tesius
kepadakelompoky angmemil
i
kiki
ner
jadankerj
asamayangbaik.
4.Per temuanKeempat( 3x40Meni t)

Gur u: Meni t
)
Orient asi
berdoa
ar an
Memer i
n
Meny iapkanf isikdanpsi kispeser tadi dikdal am mengawal ikegi atanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat er
ta
didik
denganmat er i
/tema/ kegi atansebel umny a
Mengaj ukanper t
Mot ivasi
idalam
kehi dupan
sehar i-har i.
Apabi lamat eri
tema/ projeki nikerj
denganbai k, makapeser tadidikdihar apkandapatmenj elaskant entangmat eri:
Ident ifikasipasanganbi langan
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
ndi kat or
,danKKM pada
angsung
Kegi atanI nt i(90Meni t)
ar
Me
Sintnaj
e
klask
Mo ae
d nme
angkah
pe mb elajara nn
Pe mb elaja r
a
(sti
mul l
asi/ Pesertadi dikdi berimot i
vasi at aur angsanganuntukmemusat kanper hatianpada
pember ian topi
k
rangsanga materiIdent ifi
kasipasanganbi langandengancar a:
n) Melihat( tanpaat audenganAl at)
Menay angkangambar /fot o/v i
deoy ang
relev an.
Mengamat i
Lembarker j
amat eriI
dent if
ikasipasanganbi l
angan.
Pember iancont oh-cont ohmat eriI
denti
fi
kasipasanganbi langanunt uk
dapatdi kembangkanpeser tadidi
k,darimediainter
aktif
, dsb
Membaca.
Kegi atanl i
terasiinidi
lakukandi r
umahdandi sekolahdenganmembaca
mat eridar ibukupaketat aubuku- bukupenunjanglain,dar
i i
nternet/materi
yangber hubungandenganI dent i
fi
kasipasanganbilangan.
Menul is
Menul isr esumedar ihasil pengamat andanbacaant er
kaitIdentif
ikasi
pasangan
bilangan.
Mendengar
Pember ianmat eriI
dentifikasipasanganbi l
anganol ehguru.
Meny imak
Penj elasanpengant arkegi at ansecar agari
sbesar/globaltentangmat er
i
pel ajaran
mengenai mat eri:
Ident ifi
kasipasanganbi langan
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Probl
em CRITICALTHINKING(BERPIKIRKRITI
K)
stat
emen Gurumemberikankesempatanpadapesert
adidi
kuntukmengi
dent
if
ikasi
(per
tany
aan/ sebanyak
mungkinper
tanyaanyangberkai
tandengangambary
angdisaj
i
kandanakan
dij
awab
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
4.Per t
emuanKeempat( 3x40Meni t)
i
dentif
ikas melalui kegi atanbel aj ar,cont ohny a:
imasalah) Mengaj ukanper tany aant ent angmat er i:
Ident ifikasipasanganbi langan
yangt idakdi pahami dar i apay angdi amat iatauper tanyaanunt uk
mendapat kani nf or masi tambahant ent angapay angdi amat i (
di mulaidar
i
per tany aanf aktual sampai keper tany aany angber sifathi potetik)untuk
v itas, r
asai ngi ntahu, kemampuanmer umuskan
per tany aanunt ukmembent ukpi kirankr i
ti
sy angper luunt ukhi dupcer das
Data KEGId anb
ATANLIe l
a j
a r se
TERASIp an jan gh a yat.
coll
ecti
on Peser tadi di kmengumpul kani nformasi yangr elevanunt ukmenj awabper tanyan
(pengumpula y ang
ndata) tel
ahdi i
dent if
Mengamat ioby ek/ kej adi an
Mengamat idenganseksamamat er iIdent i
fi
kasipasanganbi l
angany ang
sedang
dipel ajar idal am bent ukgambar /v ideo/ sli
depr esentasiy angdi sajikandan
mencobamengi nt erpr est asikanny a.
Membacasumberl ainsel ai nbukut eks
Secar adi siplinmel akukankegi atanl iterasidenganmencar i
danmembaca
ber bagai
refer ensi dar iber bagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant ent angmat eri I
dent i
fikasipasanganbi langany ang
sedangdi pel ajari.
Akt i
v i
tas
hal yangbel um dapatdi pahami dar
i
kegi at an
mat eri
Ident ifikasipasanganbi langany angsedangdi pel
ajari.
Wawancar a/ tany aj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper t any aanber kaiat andenganmat eriI
dent ifi
kasipasangan
bilangan
yangt el ahdi susundal am daf t
arper tany aankepadagur u.

Peser tadidikdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser tadidikdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am
bukupaketmengenai mat eriIdent if
ikasipasanganbi l
angan.
Mengumpul kani nformasi
ent angmat eriI
denti
fikasipasanganbi langan
yangt elah
diperolehpadabukucat atandengant uli
sany angr apidanmenggunakan
bahasa
Indonesi ay angbai kdanbenar .
Peser tadidikmengkomuni kasikansecar ali
sanataumempr esentasikan
mat eri
denganr asaper cay adi r
iIdent i
fikasipasanganbi langansesuai
Salingt ukarinf ormasit entangmat eri:
Identif
ikasipasanganbi l
angan
dengandi tanggapi akt i
folehpeser tadi dikdarikelompokl ainnyasehi ngga
diperolehsebuahpenget ahuanbar uyangdapatdi jadi
kansebagai bahan
diskusi kelompok
kemudi an, denganmenggunakanmet odei lmiahyangt erdapatpadabuku
peganganpeser tadidi kataupadal embarker j
ayangdi sediakandengan
cermatunt ukmengembangkansi kapt el
iti
,j
ujur,
sopan, menghar gai
pendapator angl ain,kemampuanber komuni kasi,mener apkankemampuan
mengumpul kaninf ormasi
mel aluiberbagai caray angdi pel ajari
,mengembangkankebi asaanbel ajardan
belajar
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data COLLABORATI ON( KERJASAMA)danCRI TICALTHI NKI NG( BERPIKIR
processing KRITIK)
(pengolaha Pesertadi dikdalam kelompokny aber di
skusimengol ahdatahasilpengamat an
nDat a) dengan
cara:
Berdiskusit entangdat adariMat eri:
I
dent if
ikasipasanganbi langan
Mengol ahinformasidar imat eriI
dentif
ikasipasanganbi l
angany angsudah
dikumpul kandar ihasilkegiatan/pert
emuansebel umny amaupunhasi ldar
i
kegiatanmengamat idankegi atanmengumpul kaninformasiyangsedang
berlangsungdenganbant uanper tanyaan-per
tanyaanpadal embarker ja.
Peser tadidikmenger jakanbeber apasoal mengenai materiI
denti
fikasi
pasanganbi l
angan.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
4.PertemuanKeempat( 3x40Meni t)
Veri
fi
cation CRITICALTHI NKI NG( BERPI KI RKRI TIK)
(pembukt i
an) Pesertadi dikmendi skusi kanhasi lpengamat anny adanmemv eri
fikasihasil
pengamat anny adengandat a-dataat aut eor i
padabukusumbermel al
uikegiat
an:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengol ahani nformasi
yangber sifatmencar isolusi dar i berbagai sumbery angmemi li
kipendapat
yangber bedasampai kepaday angber tentanganunt ukmengembangkan
sikapj ujur, t
eliti
,disipli
n, taatat ur an,ker j
prosedurdankemampuanber pi kirindukt i
fser t
adedukt ifdal am
I
dent ifi
kasipasanganbi l
angan
antaral aindengan: Peser tadidi kdangur usecar aber sama- sama
General
izati memb
on COMMU NIaCha
ATsIj
Oawa
N( b
Ba
ERns
KOoMU
al-soa
N I
Kly
AaSnIgt
) elahdi ker j
akanol ehpeser ta
(menari
k Pesedr
t
ia
did
ki
.dikber diskusi untukmeny i
mpul kan
kesi
mpul an Meny ampai kanhasi l diskusi tentangmat eriI
dent if
ikasipasanganbi l
angan
) berupakesi mpul anber dasar kanhasi lanalisissecar al isan, t
er t
uli
s,atau
medi al ainny aunt ukmengembangkansi kapj ujur,teliti
, tol er
ansi ,
kemampuanber pikirsistemat is, mengungkapkanpendapatdengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusi kel ompoksecar aklasi kal tent angmat er
i:
I
dent ifi
kasipasanganbi l
angan
Mengemukakanpendapatat aspr esent asiyangdi l
akukant entanag
mat eriIdent ifi
kasipasanganbi langandandi t
anggapi ol eh
Bertanyaat aspr esent asitent angmat eriIdent if
ikasipasanganbi l
angan
yangdi l
akukandanpeser t adidikl aindi beri kesempat anunt uk
menj awabny a.

Meny i
mpul kant ent angpoi nt -
pointpent ingy angmuncul dalam kegi atan
pembel ajar any angbar udi l
akukanber upa:
Lapor anhasi lpengamat ansecar at ertul istent angmat eri:
Ident ifi
kasipasanganbi langan
Menj awabper t
any aant ent angmat eri I
dent if
ikasipasanganbi l
angany ang
ter dapatpadabukupeganganpeser tadi dikat aul embarker j
ay angt elah
disedi akan.
Bert any at ent anghal yangbel um di pahami ,ataugur umel empar kan
beber apaper t
any aankepadasi swaber kaitandenganmat eriI
dent i
fikasi
pasanganbi l
angany angakansel esai di pelajar i
Meny elesai kanuj ikompet ensi unt ukmat er iIdent ifikasipasanganbi langan
yangt erdapatpadabukupeganganpeser t
adi dikat aupadal embarl erj
a
yangt elah
Cat atan:Sel amapemb de
il
saeja
dr
ia
a n
kaIden
ns et
ci
af
ik
ras
ainidpa
i
v s
i
d a
uungn
atnb
uki lang
me na
g n
ec be
er
kl
pae
nnggsuans
ga
, g
au r
ume
nsiswang
ta
erma
hadti
ap
sikapsi swadal am pemb ma el
ta
eja
rirany angmel iput i sikap:nasi onal isme, disiplin, rasaper cayadi ri
,
berper il
akuj ujur, pel ajar an.
tangguhmenghadapimasal aht anggun Kgj
ea
g w
iaatb
a, r
nPaseai
nu n
tgp(
u int1a
5hu, pedul ilingkungan
Peser tadi dik: Me nit
)
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbi ngangur utent angpoi nt -
poi ntpent i
ngy angmuncul
dalam kegi atanpembel aj arant ent angmat eriIdent ifi
kasipasanganbi l
angany angbar u
dilakukan.
Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat er ipel ajar anI dent i
fikasipasanganbi l
angan
yangbar udi selesaikan.
Mengagendakanmat er iat aut ugaspr ojek/ pr oduk/ por tofolio/ unjukker jay anghar us
mempel ajarai padaper t emuanber ikutny adi l
uarj am sekol ahat audi rumah.
Gur u:
Memer i
ksapeker j
aansi sway angsel esai l
angsungdi per i
ksaunt ukmat eripel aj anI
ar dent i
fi
kasi
pasanganbi l
angan.
Peser tadi diky angsel esai menger jakant ugaspr ojek/ pr oduk/ por tofol i
o/ unj ukkerjadenganbenar
diberipar afser tadi ber i nomorur utper ingkat ,unt ukpeni lai ant ugas
projek/ produk/ por tof olio/ unj ukker japadamat eri pel ajaranI dent i
fikasipasanganbi l
angan.
Member ikanpenghar gaanunt ukmat eri pel ajar anI dent ifi
kasipasanganbi langankepada
kelompoky angmemi l
iki kiner jadanker jasamay angbai k.
5.Per
temuanKel
ima(
2x40Meni
t)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Kegi
atanPendahul
uan(
15Meni
t)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
5.Per temuanKel ima( 2x40Meni t

)
Gur u:
Orient asi
berdoa
aran
Memer i
ksakehadi ranpeser tadi diksebagai sikapdi sipli
n
Meny iapkanf isikdanpsi kispeser tadi di kdal am mengawal ikegiatanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat eri
/tema/ kegi atanpembel ajar any angakandi l
ta
didik
denganmat er i
Mengi ngat kankembal imater iprasy aratdenganber t anya.
Mengaj ukanper t
any aany angadaket er kaitanny adenganpel aj
Mot ivasi
idalam
kehi dupan
sehar i-har i.
Apabi lamat eri
tema/ projekini kerjakandenganbai kdansungguh- sungguhi nidikuasai
adi dikdi har apkandapatmenj elaskant entangmat eri:
Menggambar kanPasanganBi l
angan
Meny ampai kant ujuanpembel ajaranpadaper temuany angber l
angsung
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
Member itahukant entangkompet ensi inti,kompet ensi dasar, i
ndikat or
, danKKM pada
angsung Kegi atanI nt i(50Meni t)
ar
Me
Sintnaj
e
klask
Mo ae
d nme
l kani smepel aksanaanpengal amanbel ajarsesuai denganl angkah- l
angkah
pe mb elajara nn
Pe mb elaja r
a
(sti
mul l
asi/ Pesert
adi dikdi ber imot i
vasi ataur angsanganunt ukmemusat kanper hatian
pember ian padatopikmat eriMenggambar kanPasanganBi langandengancar a:
rangsanga Meli
hat( tanpaat audenganAl at
)
n) Menay angkangambar /foto/ vi
deoy ang
rel
ev an.
Mengamat i
Lembarker j
amat eriMenggambar kanPasanganBi l
angan.
Pember iancont oh-
cont ohmat eriMenggambar kanPasanganBi langan
untukdapatdi kembangkanpeser tadidi
k,darimedi ainteraktif
,dsb
Membaca.
Kegiatanl it
erasi inidi
lakukandi r
mat eridar i bukupaketat aubuku- bukupenunjanglain,dari i
nternet/materi
yangber hubungandenganMenggambar kanPasanganBi l
angan.
Menulis
Menul isr esumedar ihasilpengamat andanbacaant erkaitMenggambar kan
PasanganBi l
angan.
Mendengar
Pember ianmat eriMenggambar kanPasanganBi langanol ehgur u.
Menyimak
Penjelasanpengant arkegiat ansecar agari
sbesar /
global tentangmat er
i
pelajaran
mengenai mat eri:
Menggambar kanPasanganBi langan
untukmel atihr asasyukur ,kesungguhandankedi sipli
nan, keteli
ti
an,
mencar iinfor masi .
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Probl
em CRITICALTHI NKI NG( BERPIKIRKRI TIK)
stat
emen Gurumember i
kankesempat anpadapeser tadidi
kuntukmengi
dentif
ikasi
(per
tanyaa sebanyakmungki nper t
anyaany angberkaitandengangambaryangdi saji
kan
n/ danakandi jawab
i
dentif
ikasi melaluikegiatanbel ajar,
contohny a:
masalah) Mengaj ukanper tanyaantentangmat eri:
angan
yangtidakdi pahami dar
iapay angdi amatiat
aupertany
aanuntuk
mendapat kani nformasi t
ambahant entangapayangdiamat
i(dimul ai
daripertanyaanf aktual
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
5.Per t
emuanKel
ima(2x40Meni t)
sampai keper t
any aany angber si f
athipotet i
k)untukmengembangkan
kreat i
vit
as, rasai ngi ntahu, kemampuanmer umuskanper t
anyaanunt uk
membent ukpi kirankr i
tisyangper l
uuntukhi dupcer dasdanbel ajar
Data KEGsIe
ApA
T anjan
NL gh
I
T ERaAya
St.
I
coll
ecti
on Peser t
adi dikmengumpul kani nformasi yangrel evanunt ukmenj awabper tany
an
( a y
pengumpul ang
ndata) tel
ahdi identifi
kasi mel aluikegiat an:
Mengamat ioby ek/ kej adian
Mengamat i denganseksamamat eriMenggambar kanPasangan
Bil
angany angsedangdi pelajari dalam bent ukgambar /
v i
deo/sl
ide
present asi yangdi saji
kandan
mencobamengi nter prestasikanny a.
Secar adi siplinmel akukankegi at anlit
erasidenganmencar idanmembaca
berbagai
referensi dar iber bagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant ent angmat eriMenggambar kanPasanganBi l
angany ang
sedangdi pel ajari.
Aktivitas
Meny usundaf t
arper t
any aanat ashal-haly angbelum dapatdi pahami dari
kegiat an
mengmat idanmembacay angakandi ajukankepadagur uberkaitandengan
mat eri
Menggambar kanPasanganBi langany angsedangdi pelaj
ari.
Wawancar a/ t
any aj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper tany aanber kaiatandenganmat er
i Menggambar kanPasangan
Bil
angany angt elahdi susundal am daf t
arper t
anyaankepadagur u.

Peser tadi di kdibent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser tadi di kdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am buku
paket
mengenai mat eri Menggambar kanPasanganBi l
angan.
Mengumpul kani nfor masi
Mencat atsemuai nf ormasi t
ent angmat eriMenggambar kanPasangan
Bilangany ang
telahdi per olehpadabukucat atandengant ul
isany angr api danmenggunakan
bahasa
Mempr esent asikanul ang
Peser tadi di kmengkomuni kasikansecar alisanat aumempr esentasikan
mat er i
denganr asaper cay adi riMenggambar kanPasanganBi langansesuai
Salingt ukari nformasit ent angmat eri :
Data COLL ABn
Me OgRgA
aT I
mbON(
arkK ERJ
anP aA
sS Ag
an MA
anB)da
i
lanC
ngaRnI
TICALTHI NKI NG( BERPI KIR
processing KRITIK )
dengandi tanggapi akt i
fol ehpeser tadidikdar ikelompokl ainnyasehi ngga
(pengolaha Pesedrt
a
i
p d
eri
od
l
ei
k da
hs el
au
bmahp
kel omp
en geotk
anu
hya ber
anb d
ari
sku
uy as
nime
gd a n
pg
ao
tl
da
ihd
jada
ikt
a
a ha
ns s
ei
bl
ape
gan
ig
ba
ama
hantan
nDat a) dengdan
i
skusi kel ompokkemudi an,denganmenggunakanmet odei l
mi ahyang
carat:
erdapatpadabukupeganganpeser t
adi di
kat aupadal embarker jay ang
Be r
did
si
es
dku
is
aki
atent
nd ean
nggd
ancat ar
e dar
ma i
tMa
untte
ur
ki: ngembangkansi
me kapt elit
i,j
ujur,sopan,
Me
me n
ngg
hg
aarmb
gai a
prk
ea
ndnP
apaas
t a
onrg
aa
nnB
gl ai
l
i
nangan
,
Me nma
ke golahi
mp n
uafor
nbma
erksi
o dar
mu nima
ikast
e
ir
,i
meMe
neng
r
a g
pa
kmb
ankar
ekanP
ma as
mp ua
an ganB
nme ngil
a
unga
mp un
ly
kaanng
s
i
nufd
oa
r hds
ma i
kiumpul kandar i hasilkegiatan/per temuansebel umny amaupun
has
me i
l
l
a d
l
ua
ir
bieke
rbg
ai
gat
aa
inme
car any gn
a agd
ma t
i
pid
ea
lnk
aj
ar e
i
,gi
at
me na
gnme
embnag
nu
g mp ul
kank kea
bni
ian
sf
ao
arma
nbesli
ayj
aa
rng
se dan
danbel gb
aje rlangs
a sepanj un gd en
anghayt ganb
. antuanp ertan y
a an-
p ertan yaa np ada l
e mb ar
ker j
a.
Peser tadi dikmenger jakanbeber apasoal mengenai mat eri Menggambar kan
PasanganBi langan.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Veri
fi
cati
on CRITICALTHI NKING( BERPIKIRKRITI K)
(pembukti
an) Pesertadi
dikmendi skusi
kanhasilpengamat anny adanmemv er
if
ikasihasi
l
pengamatanny adengandata-dat
aat auteor i
padabukusumbermel al
uikegi
atan:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengol
ahaninformasi
y
angber si
fatmencarisolusi
dari berbagaisumberyangmemi li
kipendapat
y
angber beda
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
5.PertemuanKeli
ma( 2x40Meni t
)
sampaikepaday angber tentanganunt ukmengembangkansi kapj uj
ur ,t
elit
i,
disipli
n,taatat uran,ker jaker as,kemampuanmener apkanpr osedurdan
kemampuanber piki
ri ndukt ifser t
adedukt i
fdal am membukt i
kant entang
mat eri:
Menggambar kan Pasangan
Bilangan
General
izat
i ant
on COMMU ar
Nal
ICa
Ai
nd
T IOeng
N( a
Bn:
ERKPes
O er
MU t
aI
N dKi
dS
A i
kIdangur
) usecar aber sama-sama
(menari
k Pese r
met
a di
mbdi
akb
haser
jd
ai
wsk
au
bs
aiun
ns ot
u
ak
l-sme
oalny
yai
mp
ngtul
k
el
aani
hd kerj
akanol ehpeser ta
kesi
mpul an Medn
iy
d a
i
kmp
. aikanhasi ldiskusi tentangmat eriMenggambar kanPasangan
) Bilanganber upakesi mpul anber dasarkanhasi l
anal isissecar al i
san,
tertul
is,ataumedi alainny aunt ukmengembangkansi kapj uj
ur,teli
ti,
toleransi,kemampuanber pikirsistemat i
s,mengungkapkanpendapat
dengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusi kelompoksecar akl asikal tent
angmat eri:
angan
Mengemukakanpendapatat aspr esentasi yangdil
angandandi tanggapi oleh
Bertany aataspr esentasitent angmat eriMenggambar kanPasangan
Bilangany angdi l
akukandanpeser tadidiklai
ndi beri kesempat anunt uk
menj awabny a.

Meny i
mpul kant ent angpoi nt -pointpent ingy angmuncul dal am kegiat an
pembel ajar any angbar udi l
akukanber upa:
Lapor anhasi l pengamat ansecar at ertul i
st ent angmat eri:
Menggambar kanPasanganBi langan
Menj awabper tany aant ent angmat eri Menggambar kanPasanganBi langan
yangt er dapatpadabukupeganganpeser t
adi dikat aulembarker jay ang
telahdi sedi akan.
Bert any at ent ang haly ang bel um di pahami ,at augur umel empar kan
beber apa per tany aan kepada si swa ber kaitan dengan mat eri
Menggambar kanPasanganBi langany angakansel esai dipelajari
Meny elesai kanuj i kompet ensi unt ukmat er iMenggambar kanPasangan
Bil
angan
Catatan:Sel amapemb ye
ala
n jar
gt a
e n
rdMe
apantgpgaa
dmb
ab aur
kk anP
up egaas
nagnaganB
np es i
la
en
rt
aga
dni
d b
ier
kala
tn
agsu
up an
d g
a,
lg
eur
mbuarl erj
a
mengamat i sikapsi sway d a
angtla m
el p e
ahdimb el
sedia j
ar any
akansecara ngme
ai l
i
ndipvu
itis i
duuntkap : na sion ali
sme
ukmengecekpenguasa,di
s i
p l
in
a,r
nsasi
sa
wa
percayadi ri,ber per i
lakuj
ter ua
hjudr,
apmat eri pelaj ar an.
tangguhmenghadapimasal aht anggun Kgj
ea
g w
iaatb
a, r
nPaseai
nu n
tgp(
u int1a5hu, pedul ilingkungan
Pesertadi dik: Meni t
)
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbi ngangur ut ent angpoi nt-pointpent ingy ang
muncul dalam kegi at anpembel ajar ant ent angmat eri Menggambar kanPasanganBi l
angan
yangbar udi l
akukan.
Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat eri pel ajaranMenggambar kanPasanganBi langan
Mengagendakanmat er iat aut ugaspr ojek/ pr oduk/ por t
of olio/ unjukker j
ay anghar usmempel aj
arai
pada
pertemuanber i
kutny adi luarj am sekol ahat audi rumah.
Guru:
Memer i
ksapeker j
aansi sway angsel esai langsungdi per i
ksaunt ukmat eripelajaran
Menggambar kan
PasanganBi langan.
Peser t
adi diky angsel esai menger jakant ugaspr ojek/ pr oduk/ portof oli
o/ unjukker jadenganbenar
diberipar afser tadi ber i nomorur utper ingkat , unt ukpeni laiant ugas
projek/ produk/ portof olio/ unj ukker japadamat eri pel ajar anMenggambar kanPasangan
B
6.Peril
tanga n .
emuanKeenam ( 3x40Meni t)
Member ikanpenghar gaanunt ukmat eri pel ajaranMenggambar kanPasanganBi l
angankepada
Kegi atanPendahul uan( 15Meni t)
kelompoky angmemi l
Gur u:
Orientasi
Melakukanpembukaandengansal am pembuka, memanj atkansy ukurkepadaTuhanYMEdan
berdoa
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
unt
ukmemul aipembelaj
aran
Memeri
ksakehadi
ranpesert
adidi
ksebagai
sikapdi
sipl
in
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
6.Per temuanKeenam ( 3x40Meni t

)
Meny iapkanf i
sikdanpsi kispeser tadi dikdalam mengawal ikegiatanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat eri/
tema/ kegi atanpembel ajarany angakandi l
ta
didik
denganmat eri/t
ema/ kegiatansebel umny a
Mengaj ukanper tanyaany angadaket erkaitanny adenganpel aj
Mot ivasi
idalam
kehi dupan
sehar i
-har i
.
Apabi l
amat eri
tema/ projekini kerj
Apl ikasiKehi dupanNy at
a
Meny ampai kant uj
uanpembel ajar
anpadaper temuany angber l
angsung
Mengaj ukanper tanyaan
Pember i
anAcuan
Member itahukant entangkompet ensi i
ndikator
, danKKM pada
per t
emuany angber l
angsung
ar Kegi atanI nti(90Meni t)
Menj elaskanmekani smepel aksanaanpengal amanbel ajarsesuai denganl angkah- l
angkah
pS
eint
mb a
ekl
aMo
jardn
a el
.
Kegiat anPembel ajaran
Pembel ajaran
(sti
mul l
asi/ Peser t
adi dikdi berimot ivasi ataur angsanganunt ukmemusat kanper hatianpada
pember ian topi
k
rangsanga mater iAplikasiKehi dupanNy at adengancar a:
n) Mel i
hat( t anpaat audenganAl at)
Menay angkangambar /foto/ v i
deoy ang
rel
ev an.
Mengamat i
Lembarker jamat er iAplikasiKehi dupanNy ata.
Pember iancont oh- cont ohmat er iAplikasiKehi dupanNy at aunt uk
dapatdi kembangkanpeser tadi dik,darimedi ai nteraktif,dsb
Membaca.
Kegi atanl i
terasi i
ni di l
akukandi r umahdandi sekol ahdenganmembaca
mat eri dar ibukupaketat aubuku- bukupenunj angl ain,dar iinternet /
mat eri
yangber hubungandenganApl ikasiKehi dupanNy ata.
Menul i
s
Menul i
sr esumedar ihasil pengamat andanbacaant erkaitApl ikasiKehi dupan
Ny ata.
Mendengar
Pember ianmat eri Apl i
kasiKehi dupanNy ataolehgur u.
Meny imak
Penj el
asanpengant arkegi at ansecar agar isbesar /global tent angmat eri
pelajaran
mengenai mat er i:
Probl
em CRITICALTHI NKING( BERPI KI RKRI TI K)
stat
emen Gur Ap li
k
umembera si K
i ehi
d u
kankes pa
enN
mpaya
tat
anpadapeser t
adi di
kunt ukmengi dent if
ikasi
(per
tanyaa sebau
nnt
yu
a kmu
k me l
na
gt
ki
hr
inpasa
erts
ay
n u
yk
auny
ar, ke
a s
nung
gb egru
kh
aa
it
anda
nd n
ek
nge
adisi
ng pli
na
amb an
r,yke
at
nel
gditi
a
in
s,
aj
ikan
daname
kan ca
nd r
ii
jainf
w o
ar
bmasi .
n/
i
dentif
ikasi melalui kegi atanbel ajar,cont ohny a:
masalah) Mengaj ukanper tany aant ent angmat er i:
Apl i
kasiKehi dupanNy ata
yangt idakdi pahami dariapay angdi amat iatauper t
any aanunt uk
mendapat kaninf or masi t
ambahant entangapay angdi amat i (
di mulai dari
pertany aanf akt ual sampai keper tany aany angber sif
athi pot etik)untuk
mengembangkankr eativit
as, rasai ngint ahu,kemampuanmer umuskan
pertany aanunt ukmembent ukpi kirankr it
isyangper l
uunt ukhi dupcer das
danbel aj arsepanj anghay at .
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data KEGIATANLITERASI
coll
ecti
on Pesert
adidi
kmengumpulkaninf
ormasi
yangr
elev
anunt
ukmenj
awabper
tany
an
( an y
pengumpul ang
tel
ahdii
dent
if
ikasi
mel
aluikegi
atan:
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
6.Pert
emuanKeenam (3x40Meni t)
dat
a) Mengamat ioby ek/kejadian
Mengamat i denganseksamamat er iApli
kasiKehidupanNy at
ay angsedang
dipel ajari
dalam bent ukgambar /vi
deo/ sl
idepr esent asiyangdisajikandan
mencobamengi nterprestasikanny a.
Membacasumberl ai
nsel ainbukut eks
Secar adi si
pl inmel akukankegi at anl i
terasidenganmencar idanmembaca
ber bagai
refer ensi dar iberbagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant entangmat eriAplikasiKehi dupanNy at
ay angsedang
dipel ajari.
Akti
vitas
Meny usundaf tarper t
any aanat ashal -halyangbel um dapatdipahami dar
i
kegi at an
mengmat idanmembacay angakandi ajukankepadagur uberkait
andengan
mat eri
Apl i
kasiKehi dupanNy atay angsedangdi pelaj
ari.
Wawancar a/tany aj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper tanyaanber kai
atandenganmat eriApl
ikasiKehidupanNyata
yang
telahdi susundal am daf tarpertany aankepadagur u.

Peser t
adi dikdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser t
adi dikdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am buku
paket
mengenai mat eri AplikasiKehi dupanNy ata.
Mencat atsemuai nfor masi tent angmat eriApl i
kasiKehi dupanNy at ay ang
telah
diper olehpadabukucat atandengant uli
sany angr api danmenggunakan
bahasa
Peser t
adi dikmengkomuni kasi kansecar alisanat aumempr esent asikan
mat er i
denganr asaper cay adi riApl ikasiKehi dupanNy atasesuaidengan
pemahamanny a.
Data COSL
aL
lA
inBOu
gt R
kAaT
rIO
nN(
i for K
maERsJ
iA
teS
nAtMA
a )da
ngma nC
teriR
:ITICALTHI NKI NG( BERPI KIR
processing KRITIK )
AplikasiKehi dupanNy ata
(pengolaha Pesedrt
a
e d
ng i
adi
ndki
dtan
alam
gga ke
pil
o
amp
kt i
fookn
ly
ehpabeesr
edri
s
t
aku
d s
i
di
ime
k dan
rg
io
kl
ea
lhd
ompatoa
k ha
l
as
ini
l
np
ye
ansga
ehma
i
ng t
ga
an
nDat a) deng a
din
per olehsebuahpenget ahuanbar uyangdapatdi jadikansebagai bahan
carad:i
skusi kelompokkemudi an, denganmenggunakanmet odei l
mi ahy ang
Betr
ed
ri
ds
aku
ps
a i
tt
pen
adtan
a bgd at
ukup aed
ga
arniMa
ganpter
eis:
ertadi dikataupadal embarker jay ang
dAp
i
sel
i
dkia
as
k i
K
a eh
nd eid
nugp
aa nN
nc eryat
ma atunt ukmengembangkansi kapt elit
i,j
ujur ,sopan,
Me ng
me o
ngl
a
hhi
arn
gafo
ir
pma
end si
ad
pa
atri
oma
r
an t
er
gl i
aAi
np,l
i
kka
esiK
ma eh
mp uid
aupa
nb nN
erkoyat
mu an y
i
kan
ags
si
, uda
me nh
er apkan
d i
kump u l
k and a
kemampuanmengumpul rihas i
lk eg i
a
kanitan
nf/p
or ert
emu
masi ans e bel
u mn y a ma up unh asi ldari
keg
mel i
a
alta
uinme
ber ng
ba i a ma t
carid
ay ank e
angdig i
a t
pelanme
ajari
,n gu mp ulkani nf
o
mengemb ngkankebi rma siyan gs
asaanbeled a
ajng
ardan
berl
al
a
jangsungdenganbant
r uanper tanyaan- pertanyaanpadal embarker ja.
Pess
ee
prt
aa
njd
a i
d
nikme
gh ay n
atg
.erjakanbeber apasoal mengenai mat eri Apli
kasiKehi dupan
Ny ata.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Veri
fi
cati
on CRITICALTHI NKI NG( BERPI KIRKRI TI K)
(pembukti
an) Pesertadi dikmendi skusikanhasilpengamat anny adanmemv eri
fi
kasihasil
pengamat anny adengandat a-dataat aut eoripadabukusumbermel al
uikegiat
an:
Menambahkel uasandankedal amansampai kepadapengolahaninformasi
yangber si
fatmencar isolusidari berbagai sumbery angmemi li
kipendapat
yangber bedasampai kepaday angber tentanganunt ukmengembangkan
sikapj uj
ur,telit
i,di
sipli
n,taatatur an,kerjaker as,kemampuanmener apkan
prosedurdankemampuanber pikirindukt i
fser t
adeduktifdal
am
membukt i
kant entangmat eri:
AplikasiKehi dupanNy ata
antar alaindengan: Peser tadidikdangur usecar abersama-sama
Gener
ali
zat
i memb
on COMMU NIa
Ch
Aas
TIj
a
O wa
N( Bba
Ens
RKOoMU
al-
soa
N l
I
Ky
A a
SnIgt
) elahdi kerj
akanolehpeserta
didik.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
6.PertemuanKeenam ( 3x40Meni t)
(menari
k Peser t
adi dikber diskusiuntukmeny impulkan
kesi
mpulan Meny ampai kanhasi ldiskusi t
entangmat er
iApl i
kasiKehidupanNy ataber upa
) kesimpul anber dasarkanhasi l
anal i
sissecar ali
san,tertul
is,ataumedi a
l
ainny aunt ukmengembangkansi kapjujur,t
elit
i,t
oleransi,kemampuan
berpikirsistemat is,mengungkapkanpendapatdengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusikelompoksecar aklasikalt
ent angmat er i
:
Apli
Mengemukakanpendapatat aspr esentasiyangdi l
Aplikasi
KehidupanNy atadandi t
anggapi olehkelompoky angmempr esentasikan.
Ber t
anyaat aspr esentasitentangmat er
iAplikasiKehidupanNy atayang
dil
akukandanpeser tadidiklai
ndi berikesempat anunt ukmenj awabny a.

Meny i
mpul kant ent angpoi nt-pointpent ingy angmuncul dalam kegi at an
pembel aj arany angbar udi lakukanber upa:
Lapor anhasi lpengamat ansecar at ertul i
st ent angmat eri:
Apl i
Menj awabper t
any aant ent angmat er iApl i
kasiKehi dupanNy at ay angt erdapat
padabukupeganganpeser tadi di kat aul embarker jay angt elahdi sedi akan.
Bert any at ent anghal yangbel um di pahami ,at augur umel empar kan
beber apaper t
any aankepadasi swaber kaitandenganmat er iAplikasi
Kehi dupanNy atay angakansel esai dipelaj ari
Meny elesai kanuj ikompet ensi unt ukmat eri Apl ikasiKehi dupanNy atay ang
ter dapatpadabukupeganganpeser tadi dikat aupadal embarl erj
ay angt el
ah
disedi akan
Catatan:Sel amapemb se
ela
c j
aa
rr
aa n
indAip
vl
i
i
dkasi
uu nK
te
ukhidup
me na
gnN
ece yap
k ta b
enger
ula
an
sags
aung
ns i,
sgu
w artume
erhan
dgaa mat
pma i
ts
eri
k
ipap
el
ajaran.
si
swadal am pembel ajarany angmel iput i
si kap:nasi onal isme, disipl in,rasaper cay adi r
i,
berperil
akuj ujur, t
angguh
menghadapimasal aht anggungj awab, ra
Kes
gai
iantgnP
a i
nt an
ehuut,
up ed
p( 1ul
5ili
ngkungan
)
Membuatr esume( CREATI VI TY)denganbi mbi ngangur utent angpoi nt -pointpent ingy angmuncul
dalam kegi at anpembel aj ar antent angmat eriApl ikasiKehi dupanNy at ay angbar udilakukan.
Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat eripel ajar anApl ikasiKehi dupanNy at a
Mengagendakanmat er iat aut ugaspr ojek/ pr oduk/ por tofolio/unj ukker jay anghar us
mempel ajarai padaper t emuanber ikutny adi luarj am sekol ahat audi rumah.
Guru:
Memer iksapeker j
ksaunt ukmat er ipelajaranApl ikasi
Kehidupan
Ny ata.
Peser t
adi diky angsel esai menger jakant ugaspr ojek/ pr oduk/ por tof olio/ unjukker jadenganbenar
diberi par afser tadi ber i nomorur utper ingkat ,unt ukpeni l
aiant ugas
projek/ produk/ portof olio/ unj ukker japadamat eri pel ajaranApl ikasiKehi dupanNy ata.
Member i
kanpenghar gaanunt ukmat eri pel ajaranApl ikasiKehi dupanNy atakepada
kelompoky angmemi l
7.Per t
emuanKet ujuh( 2x40Meni t)
KegiatanPendahul uan( 15Meni t)
Guru:
Ori
entasi
Melakukanpembukaandengansal am pembuka, memanj kansy
at ukurkepadaTuhanYMEdan
ber
doa
untukmemul aipembel aj
aran
Memer i
ksakehadi r
anpeser tadidi
ksebagai sikapdi si
plin
Meny i
apkanf isi
kdanpsi kispesertadidikdal am mengawal ikegiatanpembelaj
aran.
Aperpepsi
Mengaitkanmat er
i/t
ema/ kegiat
anpembel ajarany angakandi l
akukandenganpengal aman
pesertadidikdenganmat eri
/t
ema/ kegiatansebel umny a
Mengingat kankembal imateriprasyar
atdenganber tanya.
Mengajukanper t
anyaany angadaket erkait
anny adenganpel ajarany angakandi
lakukan.
Motivasi
Member ikangambar antentangmanf aatmempel ajaripelaj
arany angakandipel
ajar
idalam
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
kehi
dupansehar
i-
har
i.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
7.PertemuanKet ujuh(2x40Meni t)
Apabil
amat eri
tema/ projekinikerj
akandenganbai kdansungguh- sungguhi nidi
kuasaidenganbai
k,
makapeser t
adi dikdiharapkandapatmenj el
askant entangmat eri:
JarakDuaTi tik
Menyampai kant uj
uanpembel ajar
anpadaper t
emuany angberl
angsung
Mengajukanper tanyaan
Pember i
anAcuan
Member itahukanmat eripel
ajarany angakandi bahaspadaper t
emuansaati tu.
Member itahukant entangkompet ensii
nti,
kompet ensidasar,i
ndikator,danKKM pada
pert
emuany angber l
angsung
Pembagi ankelompokbel aj
ar
Menjel
askanmekani smepel aksanaanpengal amanbel aj
arsesuai denganlangkah-l
angkah
pembelajaran. KegiatanInti(50Meni t)
Sint
akModel
Kegi
atanPembel
ajar
an
Pembel
ajar
an
Stimulation KEGI ATANLI TERASI
(sti
mul l
asi/ Peser t
adi dikdi berimot ivasi ataurangsanganuntukmemusat kanperhatianpada
pember ian topi
k
rangsanga mater iJarakDuaTi ti
kdengancar a:
n) Mel i
Menay angkangambar /foto/vi
deoy ang
rel
ev an.
Mengamat i
Lembarker jamat eri JarakDuaTi t
ik.
Pember iancont oh- cont ohmat eriJarakDuaTiti
kunt ukdapat
dikembangkanpeser tadidik,darimediai
nterakti
f,dsb
Membaca.
Kegiatanl i
terasiinidilakukandi r
mat eridar ibukupaketat aubuku- bukupenunjanglain,dariint
ernet/
mat eri
yangber hubungandenganJar akDuaTi ti
k.
Menul is
Menul isr esumedar ihasilpengamat andanbacaant er tJar
kai akDuaTi t
ik.
Mendengar
Pember ianmat eriJar akDuaTi t
ikolehguru.
Meny i
mak
Penjelasanpengant arkegi at
ansecar agari
sbesar /
global t
entangmat er
i
pelajaran
mengenai mat eri:
Probl
em CRITIJa r
ak
CALTHID u aT
NKIiti
k
NG( BERPI KI RKRITIK)
stat
emen Gur unt
ume ukme
mb erl
ia
kt
ai
hr
nk a
es
sa sy
emp uak
tu
ar,ke
npas
dun
ag
peg
suh
ea
r
tnd
a a
di
dn
ik
kue
nd
ti
s
ui
kpli
na
me nn
g,
ike
det
e
nl
ti
t
i
fi
a
i
kn
a,
si
me
sebany nc
ak ariinforma si.
(per
tanyaa
n/ mungkinper t
any aany angberkaitandengangambary angdisaji
kandanakan
i
dentif
ikasi di
j
awabmel aluikegiatanbelajar,contohny a:
masalah) Mengaj ukanper t
any aantentangmat er i:
JarakDuaTi t
ik
yangtidakdi pahami dar
iapay angdi amat iataupert
anyaanuntuk
mendapat kaninformasi t
ambahant entangapay angdiamati(
di mulaidar
i
pert
any aanf aktualsampai keper tany aany angbersif
athipot
etik)untuk
mengembangkankr eati
vi
tas, r
asai ngint ahu,kemampuanmer umuskan
pert
any aanunt ukmembent ukpikirankr i
tisyangperluuntukhidupcer das
danbel aj
arsepanj anghay at.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data KEGIATANLI TERASI
coll
ecti
on Peser t
adi di
kmengumpul kani nf
ormasi yangr el
evanuntukmenj awabpertanyan
(pengumpul
a yang
ndata) tel
ahdi identi
fi
kasi melaluikegiatan:
Mengamat iobyek/ kejadian
Mengamat idenganseksamamat eriJarakDuaTitikyangsedangdi pel
ajari
dalam
bent ukgambar /video/sli
depr esentasiyangdisaj
ikandan
mencobamengi nterprestasi
kanny a.
Secar adisi
pli
nmel akukankegi atanlit
berbagai
referensidari
ber bagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant entangmat erJar
i akDuaTi ti
kyangsedangdi pelaj
ari
.
Aktivitas
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
7.Per
temuanKet
ujuh(2x40Meni t
)
Meny usundaf t
arper t
anyaanatashal-
halyangbelum dapatdipahamidari
kegiatan mengmat idan membaca y ang akan di
ajukan kepada guru
berkaitandenganmat erJar
i akDuaTi t
ikyangsedangdipelaj
ari
.
Wawancar a/t
anyaj awabdengannar asumber
Mengaj ukanpertanyaanberkai
atandenganmat er
iJarakDuaTi t
ikyangtel
ah
disusundalam daf t
arpert
anyaankepadaguru.

Peser tadi dikdi bent ukdal am beber apakel ompokunt uk:
Mendi skusi kan
Peser tadi dikdangur usecar aber sama- samamembahascont ohdal am buku
paket
mengenai mat er iJar akDuaTi ti
k.
ent angmat eriJarakDuaTi tikyangt elah
diper olehpada
bukucat at andengant ulisany angr api danmenggunakanbahasaI ndonesi a
yangbai kdanbenar .
Peser tadi dikmengkomuni kasikansecar alisanat aumempr esent asi kan
mat er i
denganr asaper cay adi riJar akDuaTi tiksesuaidenganpemahamanny a.
Salingt ukari nf ormasit ent angmat er i:
JarakDuaTi tik
dengandi t anggapi akt ifolehpeser t
adi dikdar ikelompokl ai
nny asehi ngga
diper olehsebuahpenget ahuanbar uy angdapatdi jadikansebagai bahan
diskusi kel ompokkemudi an,denganmenggunakanmet odei lmiahy ang
terdapatpadabukupeganganpeser tadi di
kat aupadal embarker j
ay ang
disedi akandengancer matunt ukmengembangkansi kapt eli
ti,jujur ,sopan,
Data COLme
LABn gh
O Ra
ArgI
T aOipen
N( K d
EaRpa
Jt
ASo r
Aangl
MA )a
di
n
a, kema
nC RIT mp
ICAu anb
LT HIe
Nrk
Komu
I
N G(nBi
ka
EsP
R i,
Ime
KI Rner apkan
processing KRI k
TIe
K)ma mp u a nme ng ump u l
k aninfo rma s ime lal
ui berbag ai cara ya ngd ipelaj ari
,
(pengolaha Peseme
rtn
adge
idmb
ikd aan
lg
amkaknk
elemp
obias oa
ka
nnb
yabela
ej
ra
d r
i
sd
kuanb
si el
me aj
na
gr
os
le
apan
hd aja
tangh
hasa
ily
pat
e.
ngamat an
nDat a) dengan
cara:
Ber di
skusit ent angdat adar iMat eri :
JarakDuaTi tik
Mengol ahi nf ormasidar imat er Jar
i akDuaTi tikyangsudahdi kumpul kandar i
hasi lkegi at an/ per temuansebel umny amaupunhasi ldar ikegiat an
mengamat idan
kegiat anmengumpul kani nformasi yangsedangber langsungdengan
Veri
fi
cati
on CRI b
TIa ntu
CALTHIanp e
NKIrt
a ny
NG( aa n-pe
BERPI rta
KInya a
RKRInp
TIa d
K)a lemb a rkerj
a .
(pembukti
an) PeP
se
e s
re
tr
at
daid
dii
dme
k ikmend n
ig
sker
uj
sa
ik
ka
a nb
nh e
ab
se
ir
l
paep
nags
ao al
ma me
tannng
yen
ada
ai mat
nme er
mviJea
r
ir
fa
ik
kaDsiua
haTsi
it
i
lk.
pengamat anny adengandat a-dataat aut eor i padabukusumbermel al ui kegi atan:
yangber sifatmencar i solusi dari berbagai sumbery angmemi li
ki pendapat
yangber beda
sampaikepaday angber tentanganunt ukmengembangkansi kapj ujur,t eli
ti
,
disiplin,t aatat ur an,ker jaker as,kemampuanmener apkanpr osedurdan
kemampuanber piki
ri ndukt i
fser tadedukt i
fdal am membukt ikant ent ang
mat er i:
JarakDuaTi tik
antar al aindengan: Peser t
adi dikdangur usecar aber sama- sama
membahasj awabansoal -soal yangt elahdi kerj
akanol ehpeser ta
didik.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
General
i
zat
ion COMMUNI CATI ON( BERKOMUNI KASI)
(menari
k Pesertadi dikber diskusiuntukmeny impul kan
kesi
entangmat eriJarakDuaTi tikber upa
) kesimpul anber dasarkanhasi lanali
sissecar alisan,tertulis,ataumedi a
l
ainny aunt ukmengembangkansi kapj uj
ur,teli
ti,t
oleransi ,kemampuan
berpikirsistemat i
s,mengungkapkanpendapatdengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusikelompoksecar akl asikaltent angmat eri:
JarakDuaTi ti
k
Mengemukakanpendapatat aspr esentasi y
angdi l
akukant entanagmat er
iJar
ak
Dua
Tit
ikdandi tanggapi olehkel ompoky angmempr esentasikan.
Bertanyaat aspr esentasitentangmat eriJarakDuaTi t
iky angdi l
akukandan
peserta
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
7.Per
temuanKet
ujuh(2x40Meni t
)
di
dikl
aindi
berikesempat
anunt
ukmenj
awabny
a.

Meny impul kant ent angpoi nt -
pointpent i
ngy angmuncul dal am kegi atan
pembel ajar any angbar udilakukanber upa:
Lapor anhasi lpengamat ansecar at er tuli
stentangmat er i:
Jar akDuaTi t
ik
Menj awabper t
any aant entangmat eri Jar akDuaTi ti
ky angt erdapatpada
bukupeganganpeser tadi dikat aul embarker jayangt el ahdi sediakan.
Bert anyat ent anghal yangbel um di pahami ,ataugur umel empar kanbeber apa
per tany aankepadasi swaber kai tandenganmat er
i JarakDuaTi ti
ky ang
akansel esai dipel ajari
Meny elesai kanuj ikompet ensi unt ukmat er
iJarakDuaTi tiky angt erdapatpada
bukupeganganpeser tadi dikat aupadal embarl erj
ay angt elahdi sediakan
secar ai ndiv i
du
unt ukmengecekpenguasaansi swat erhadapmat er ipel ajaran.
Catatan:Sel amapembel ajaranJar akDuaTi t
ikber langsung, gurumengamat isikapsi swadal am
pembel ajarany angmel i
put isi kap:nasi onal i
sme, disipl in, rasaper cayadi ri
,ber per il
akuj ujur,
tangguhmenghadapimasal aht anggungj awab, r
asai ngi nt ahu, pedulili
ngkungan
Kegi atanPenut up( 15
)
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbi ngangur ut entangpoi nt-
poi ntpent i
ngy angmuncul
dalam kegi atanpembel aj arant ent angmat eriJar akDuaTi t
ikyangbar udi lakukan.
Mengagendakanpeker jaanr umahunt ukmat eripel ajar anJar akDuaTi tiky angbar udi selesai
kan.
Mengagendakanmat er iataut ugaspr ojek/ produk/ por tofol i
o/unjukkerjay anghar us
mempel ajaraipadaper temuanber ikutny adi l
uarj am sekol ahat audirumah.
Guru:
Memer iksapeker j
ksaunt ukmat er ipel ajaranJar akDuaTi t
ik.
Pesertadi dikyangsel esai menger jakant ugaspr ojek/ pr oduk/ por t
ofoli
o/unj ukker jadenganbenar
diberi par afsertadi ber inomorur utper ingkat ,unt ukpeni lai
ant ugas
projek/ produk/ portof oli
o/ unj ukker japadamat eri pel ajar anJar akDuaTi tik.
Member i
kanpenghar gaanunt ukmat er ipelajaranJar akDuaTi ti
kkepadakel ompoky angmemi l
iki
kinerjadanker j
asamay angbai k.
8.Per temuanKedel apan( 3x40Meni t)

Gur u: Meni t
)
Orient asi
berdoa
aran
Memer i
ksakehadi ranpeser tadidi
ksebagai sikapdi si
plin
Meny iapkanf isikdanpsi kispesertadi dikdal am mengawal ikegi atanpembel aj
ar an.
Aper pepsi
Mengai tkanmat er
i/tema/ kegiatanpembel ajarany angakandi lakukandenganpengal aman
peser t adi dikdenganmat eri
Mengi ngat kankembal imateriprasyaratdenganber tany a.
Mengaj ukanper t
Mot ivasi
Member ikangambar ant entangmanf aatmempel ajaripelajarany angakandi pelajar
idalam
kehi dupan
sehar i-har i
.
Apabi lamat eritema/ projekinikerj
akandenganbai kdansungguh- sungguhinidikuasai
adidikdihar apkandapatmenj elaskant entangmat eri:
Menent ukanKel i
li
ng
Mengaj ukanper t
any aan
Pember ianAcuan
Member itahukanmat eripelaj
arany angakandi bahaspadaper temuansaati tu.
nti,kompet ensi dasar , i
ndi kator,
danKKM pada
angsung
ar
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Kegi
atanI
nti(90Meni
t)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
8.Per
temuanKedel
apan(
3x40Meni
t)
Sint
akModel
Kegi
atanPembel
ajar
an
Pembel
ajar
an
Stimulation KEGI ATANLI TERASI
(sti
mul l
asi/ Peser t
adi dikdi ber imot i
vasi at aur angsanganunt ukmemusat kanper hati
anpada
pember ian topi
k
rangsanga mater iMenent ukanKel il
ingdengancar a:
n) Mel i
hat( t anpaat audenganAl at )
Menay angkangambar /
fot o/v i
deoy ang
rel
ev an.
Mengamat i
Lembarker j
amat eriMenent ukanKel il
ing.
Pember iancont oh-cont ohmat er iMenent ukanKel ili
ngunt uk
dapatdi kembangkanpeser tadi dik,darimedi ainteraktif,dsb
Membaca.
Kegiat anl it
er asi i
ni dil
akukandi rumahdandi sekolahdenganmembaca
mat eri dar ibukupaketat aubuku- bukupenunj anglain,dar iinternet/materi
yangber hubungandenganMenent ukanKel i
l
ing.
Menul is
Menul i
sr esumedar ihasil pengamat andanbacaant erkaitMenent ukan
Kelil
ing.
Mendengar
Pember ianmat eri Menent ukanKel i
li
ngol ehgur u.
Meny i
mak
Penjelasanpengant arkegi at ansecar agar isbesar /
global tent angmat eri
pelajaran
mengenai mat er i
:
Probl
em CRITICALTHI NKI NG( BERPI KI RKRI TI K)
Menent ukanKel il
ing
stat
emen Gurumember ikankesempat anpadapeser t
adi dikuntukmengi dent if
ikasi
untukmel atihr asasy ukur ,kesungguhandankedi sipli
nan, keteliti
an,
(per
tanyaa sebany ak
mencar i infor masi .
n/ mungki nper tany aany angber kaitandengangambary angdi sajikandanakan
i
dentif
ikasi dij
awabmel alui kegi atanbel ajar ,cont ohny a:
masalah) Mengaj ukanper tany aant ent angmat er i:
Menent ukanKel il
ing
yangt idakdi pahami dariapay angdi amat iatauper t
any aanunt uk
mendapat kani nf ormasi t
ambahant entangapay angdi amat i (
di mulaidari
pertany aanf akt ualsampai keper tany aany angber sif
athi pot etik)untuk
mengembangkankr eativitas, rasai ngint ahu,kemampuanmer umuskan
pertany aanunt ukmembent ukpi kirankr it
isyangper l
uunt ukhi dupcer das
danbel aj arsepanj anghay at.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Data KEGI ATANLI TERASI
coll
ecti
on Peser t
adi dikmengumpul kani nf
ormasi y angr elevanunt ukmenj awabper tanyan
(pengumpul
a yang
ndata) tel
ahdi identifikasi mel aluikegiatan:
Mengamat ioby ek/kej adian
Mengamat idenganseksamamat eri Menent ukanKel i
li
ngy angsedang
dipelajari dalam bent ukgambar /
video/ sli
depr esentasiyangdi saj
ikan
danmencoba
mengi nterprestasi kanny a.
berbagai
referensi dar iberbagai sumbergunamenambahpenget ahuandan
pemahamant entangmat eriMenent ukanKel il
ingyangsedang
dipelajari.
Aktivitas
Meny usundaf tarper t
any aanatashal -hal yangbel um dapatdi pahami dar
i
kegiat an
mengmat idanmembacay angakandi ajukankepadagur uber kait
andengan
mat eri
Menent ukanKel i
lingy angsedangdi pel ajari.
Wawancar a/ tanyaj awabdengannar asumber
Mengaj ukanper tany aanber kaiat
andenganmat eriMenent ukanKel i
li
ng
yangt elahdi susundal am daf t
arper tanyaankepadagur u.
COLLABORATION(KERJASAMA)
Peser
tadidi
kdibent
ukdal
am beberapakelompokunt
uk:
Mendiskusi
kan
Peser
tadidi
kdangurusecaraber
sama- samamembahascont
ohdal
am
bukupaketmengenaimater
iMenentukanKeli
l
ing.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
8.Per temuanKedelapan( 3x40Meni t)

ent angmat eriMenent ukanKel i
lingy angt el
ah
diper oleh
padabukucat atandengant ulisany angr api danmenggunakanbahasa
Peser tadi dikmengkomuni kasi kansecar alisanat aumempr esent asikan
mat er i
denganr asaper cay adi riMenent ukanKel i
lingsesuaidenganpemahamanny a.
Salingt ukari nf or masit ent angmat er i:
Menent ukanKel i
ling
dengandi t anggapi akt ifol ehpeser t
adi dikdar ikelompokl ai
nny asehi ngga
diper olehsebuahpenget ahuanbar uy angdapatdi jadikansebagai bahan
diskusi kel ompokkemudi an, denganmenggunakanmet odei l
mi ahy ang
ter dapatpadabukupeganganpeser tadi dikat aupadal embarker jay ang
disedi akandengancer matunt ukmengembangkansi kapt el
iti,jujur ,
sopan,
menghar gai pendapator angl ain, kemampuanber komuni kasi ,mener apkan
Data COLLke
AmaBOmpRATuIaOnme
N( K n
EgRump
JAS uAl
kani
MA )n
d f
ao r
nCmaRsI
Time
ICAl al
LT uH
i b
I
Ner
Kba
I
Ng ai
G( ca
B Er
a
R Pya
I
K n
Igdi
R pelajari
,
processing KRITme
IK) ngembangkankebi asaanbel ajardanbel ajarsepanj anghay at.
(pengolaha Peser tadi dikdal am kel ompokny aber diskusi mengol ahdat ahasi lpengamat an
nDat a) dengan
cara:
Ber diskusit ent angdat adar i Mat er i :
Menent ukanKel i
ling
Mengol ahi nf or masidar imat er iMenent ukanKel i
li
ngy angsudahdi kumpul kan
dar i hasi lkegi at an/ per temuansebel umny amaupunhasi l dari kegi atan
mengamat idankegi at anmengumpul kani nf or masi yangsedang
ber langsungdenganbant uanper tany aan- per tanyaanpadal embarker ja.
Verif
icati
on CRPes
I
T Ie
C r
AtadH
LT i
d i
I
NkKmeINn ge
G( r
Bja
Ek
Ranb
P I
KI ebe
RK Rra
Ip
T a
IKs
)oal mengenai mat eri Menent ukanKel il
i
ng.
(pembukt an) Peser
i tadi dikmendi skusi kanhasi lpengamat anny adanmemv erifikasi hasil
pengamat anny adengandat a-dat aat aut eor i padabukusumbermel alui kegiatan:
yangber sifatmencar i sol usi dar i berbagai sumbery angmemi li
ki pendapat
sikapj ujur, teliti,disiplin, taatat ur an, ker j
pr osedurdankemampuanber pikirindukt i
fser t
adedukt ifdal am
membukt ikant ent angmat eri :
Menent ukanKel i
ling
ant ar al aindengan: Peser tadi di kdangur usecar aber sama- sama
membahasj awabansoal -soal yangt elahdi ker j
akanol ehpeser ta
didi k.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
General
i
zat
ion COMMUNI CATI ON( BERKOMUNI KASI)
(menari
k Pesertadi dikber diskusiuntukmeny impul kan
kesi
entangmat er
iMenentukanKel i
li
ngber upa
) kesimpul anber dasarkanhasi lanali
si ssecarali
san,tertuli
s,ataumedi a
l
ainny aunt ukmengembangkansi kapj ujur,
tel
it
i,t
oleransi,kemampuan
berpikirsi stemat i
s,mengungkapkanpendapatdengansopan.
Mempr esent asikanhasi ldiskusikelompoksecar aklasikaltentangmat eri:
Menent ukanKel i
l
ing
Mengemukakanpendapatat aspr esent asiyangdil
Menent ukanKel i
li
ngdandi t
anggapi olehkelompoky angmempr esentasi
kan.
Bertanyaat aspr esentasitentangmat eriMenentukanKel il
ingy ang
dil
akukandanpeser tadidiklaindiber ikesempatanunt ukmenj awabnya.
CREATI VITY( KREATIVITAS)

Meny impulkantentangpoi nt-
pointpenti
ngyangmuncul dal
am kegi at
an
pembelajaranyangbar udi l
akukanberupa:
Laporanhasilpengamat ansecar atert
uli
stentangmat eri:
MenentukanKel i
li
ng
Menj awabper t
anyaant entangmat eriMenentukanKeli
l
ingy angt er
dapatpada
bukupeganganpeser tadidikataulembarkerjayangtelahdisediakan.
Bertanyatentanghal yangbelum dipahami,ataugurumel empar kan
beberapaper t
anyaankepadasi swaberkait
andenganmat eriMenent ukan
Kelil
i
ngy angakansel esaidipelaj
ari
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
8.Per temuanKedel apan( 3x40Meni t)

Meny el
esai kanuj ikompet ensi unt ukmat eriMenent ukanKel il
ingy angt erdapat
padabukupeganganpeser tadi di kat aupadal embarl erj
ay angt el
ah
disedi akansecar aindi v i
duunt ukmengecekpenguasaansi swat erhadap
Catatan:Sel amapemb ma
elt
ae
jr
ai
rap
nelaj
Me ar
nant
e .ukanKel i
lingber l
angsung, gur umengamat isikapsi swa
dalam pembel ajarany angmel iput i
sikap:nasi onal isme, di sipli
n,rasaper cay adiri
, berper i
laku
juj
ur,tangguh
menghadapimasal aht anggungj awab, ra
Ks
egai
iantgnP
aint an
e huut,p
ued
p( 1ul
5il
ingkungan
Pesertadi dik: Meni t)
Membuatr esume( CREATI VITY)denganbi mbi ngangur utent angpoi nt -
pointpent i
ngy angmuncul
dal am kegi at anpembel ajarant entangmat eriMenent ukanKel ili
ngy angbar udi lakukan.
aanr umahunt ukmat eripel ajar anMenent ukanKel i
li
ngy angbar u
di
selesai kan.
Mengagendakanmat eriataut ugaspr ojek/ pr oduk/ por t
of olio/unj
ukker jayanghar us
mempel ajarai padaper temuanber ikutny adi luarj am sekol ahat audi rumah.
Guru:
Memer i
ksapeker jaansi sway angsel esai langsungdi per i
ksaunt ukmat eripelaj
ar anMenent ukan
Keli
li
ng.
Peser tadi diky angsel esai menger j
akant ugaspr oj ek/ pr oduk/ portofolio/unjukker jadenganbenar
diber ipar afser t
adi berinomorur utper ingkat ,unt ukpeni l
aiantugas
proj ek/ produk/ por t
ofolio/unj ukkerjapadamat er i pel ajaranMenent ukanKel i
l
ing.
Member ikanpenghar gaanunt ukmat eri pel ajaranMenent ukanKel i
li
ngkepadakel ompoky ang
I
. Peme
ni l
ami
ial
i
nk,i
Pkei
ner
mb j
eal
ad
ja
ank
r er
anR ja
esama
me diay
la
dn
agb
nP aeik.
ngay aan
1. Tekni kPeni laian( t
er l
ampi r)
a.Si kap
- Peni laianObser vasi
Peni laianobser vasi berdasar kanpengamat ansi kapdanper i
lakupeser tadidiksehar i
-hari
,
baik
terkai tdalam pr osespembel aj aranmaupunsecar aumum.Pengamat anl angsung
dil
akukanol ehgur u.Ber i
kutcont ohi nst rumenpeni l
aiansi kap
AspekPer ilakuy angDi ni l
ai Juml ah Skor Kode
No NamaSi swa
BS JJ TJ DS Skor Sikap Nilai
1 … 75 75 50 75 275 68,75 C
2 … ... ... ..
. ... ..
. ..
. ..
.
Keter
angan:
• BS :Bekerj
a
Sama
• JJ :
Juj
ur
• TJ :Tanggun
Jawab
•DS: Di
si
pli
n
Catatan:
1. Aspek per i
laku dinil
aidengan
kri
teri
a:
100 =SangatBai k
75 =Bai k
50 =Cukup
25 =Kur ang
2.Skormaksi mal=j umlahsikapy angdi
nil
aidi
kali
kanj
umlahkri
ter
ia=100x4
=400
3.Skorsikap=j umlahskordi bagijuml
ahsikapyangdi
nil
ai=275:4=
68,
75
4.Kodeni l
ai/predikat
:
75,01–100,00 =SangatBai k(SB)
50,01–75,00 =Baik(B)
25,01–50,00 =Cukup( C)
00,00–25,00 =Kur ang(K)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
5. For
matdiat
asdapatdi
ubahsesuaidenganaspekper
il
akuy
ang
i
ngi
ndinil
ai
- Peni l
aianDi r
i
Seiri
ngdenganber geser
ny apusatpembel aj
arandar
igurukepadapesertadidik,maka
peser t
a
didikdi ber
ikankesempat anunt ukmenilaikemampuandi ri
nyasendir
i.Namunagar
penilai
ant etapber sif
atobj ekti
f,makagur uhendaknyamenj el
askanterl
ebihdahulu
tujuan daripeni l
aian di
rii ni
,menentukan kompetensiyang akan di
nil
ai,kemudian
menent ukankr i
teri
apenilaianyang
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
akandi gunakan, danmer umuskanf ormatpeni

laiannyaJadi,singkatny
af or
mat
penil
aianny adisiapkanol ehgur ut
erlebi
hdahulu.BerikutContohf or
matpeni l
aian:
Jumlah Skor Kode
No Pernyataan Ya Tidak
Skor Sikap Nil
ai
Sel amadi skusi,
say aikut
1 50
ser tamengusul kan
i
Kdee
t/
ig
kagka
asan
mi b.
erdiskusi,seti
ap
2 anggot amendapat kan 50
kesempat anunt ukber bicar
a. 250 62,
50 C
Say aikutser t
adal am membuat
3 50
kesi mpul anhasi ldiskusi
4 .k.e
.lompok. 100
Cat
atan:
1.Skorpeni
laianYa=100danTi dak=
50
2.Skormaksimal=j umlahpernyataandikal
ikanj
umlahkr
it
eri
a=4x100
=400
3.Skorsi
kap=( jumlahskordibagiskormaksimaldi
kal
i100)=(250:400)x100=
62,
50
4.Kodenil
ai/predikat
:
75,01–100,00 =SangatBai k(SB)
50,01–75,00 =Baik(B)
25,01–50,00 =Cukup( C)
00,00–25,00 =Kur ang(K)
5.Formatdiat as dapatj uga digunakan unt
uk menil
aikompetensi
penget
ahuandanket erampi l
an
- Penilai
anTeman
Sebaya
Peni
lai
aninidi
lakukandenganmemi ntapeser
tadidi
kunt ukmenil
aitemanny asendir
i.
Sama
hal
nya dengan penil
aian hendaknya gurutelah menjel
askan maksud dan t uj
uan
peni
lai
an,membuatkriter
iapenil
aian,
danjugamenentukanformatpenil
aianny
a.Beri
kut
Contohfor
matpenilai
antemansebay a:
Namay angdi
amat
i :
..
.
Pengamat :
...
Jumlah Skor Kode

No Per
nyat
aan Ya Ti
dak
Skor Si
kap Nil
ai
1 Maumener i
mapendapatt eman. 100
Member i
kansolusiter
hadap
2 permasal
ahan. 100
Memaksakanpendapatsendiri 450 90,
00 SB
3 100
kepadaanggotakelompok.
4 Marahsaatdiberikr
iti
k. 100
5 ..
. 50
Cat
atan:
1.Skorpenil
aianYa=100danTi dak=50unt ukpernyat
aany angposi
ti
f,sedangkan
untukpernyataanyangnegati
f,Ya=50danTi dak=100
2.Skormaksi mal=jumlahpernyataandi
kal
ikanjumlahkrit
eria=5x100=500
3.Skorsi
kap=( j
umlahskordibagiskormaksimaldikal
i100)=(450:500)x100=90, 00
4.Kodenilai/predi
kat:
75,01–100, 00 =SangatBai k(SB)
50,01–75, 00 =Baik(B)
25,01–50, 00 =Cukup( C)
00,00–25, 00 =Kur ang(K)
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
- Peni
lai nal(
anJur Lihatl
ampi
ran)
b.Pengetahuan
- Ter tuli
sUraiandanatauPi l
ihanGanda(Li
hatlampi
ran)
- TesLi san/
ObservasiTerhadapDiskusi
,TanyaJawabdanPer
cakapan
PraktekMonologatauDi al
og
Penilai
anAspekPer cakapan
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
Skal
a Jumlah Skor Kode
No Aspeky
angDi
nil
ai
25 50 75 100 Skor Si
kap Nil
ai
1 I
ntonasi
2 Pelafal
an
3 Kelancaran
4 Ekspresi
5 Penampi lan
6 Gestur
- Penugasan(LihatLampi r
an)
TugasRumah
a.Pesert
adidikmenj awabper tanyaanyangter
dapatpadabukupeser
tadi
dik
b.Pesert
adidikmemnt atandat anganorangt
uasebagaibukt
ibahwamerekatel
ah
mengerjakantugasr umahdenganbai k
c.Pesert
adi dikmengumpul kanj awabandaritugasrumahy angtel
ahdikerj
akan
untukmendapat kanpenilaian.
c.Ket
erampil
an
- Penil
aianUnjukKerja
Contohinst
rumenpeni lai
anunjuk ker
ja dapatdi
l
ihatpada i
nst
rumenpeni
l
aianuj
i
an
keter
ampil
anberbicarasebagai
beri
kut:
I
nst
rumenPeni
lai
an
Sangat Kurang Ti
dak
Baik
No Aspeky
angDi
nil
ai Bai
k Baik Baik
(75)
(
100) (50) (
25)
1 Kesesuai
anrespondenganper
tany
aan
2 Keserasi
anpemil
ihankat
a
3 Kesesuai
anpenggunaantat
abahasa
4 Pel
afalan
Kri
ter
iapenil
aian(skor)
100 =SangatBai k
75 =Baik
50 =Kur angBaik
25 =TidakBai k
Caramencar ini
l
ai(N)=Jumalahskory
angdi
per
olehsi
swadi
bagi
juml
ahskor
maksimaldikali
skorideal
(100)
I
nstr
umenPeni
lai
anDi
skusi
No Aspeky angDinil
ai 100 75 50 25
1 Penguasaanmat
eridiskusi
2 Kemampuanmenjawabper tany
aan
3 Kemampuanmengol ahkat a
4 Kemampuanmeny el
esaikanmasal ah
Ket
erangan:
100 =SangatBai k
75 =Baik
50 =KurangBai
k
25 =TidakBai
k
- Peni
lai
anProyek(Li
hatLampir
an)
- Peni
lai
anProduk(Li
hatLampir
an)
- Peni
lai
anPortof
oli
o
Kumpul
ansemuat ugasyangsudahdi
ker
jakanpeser
tadi
dik,
seper
ticat
atan,
PR,
dll
I
nstr
umenPeni
lai
n
No Aspeky
angDi
nil
ai 100 75 50 25
1
2
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
No Aspeky
angDi
nil
ai 100 75 50 25
3
4
2. Inst
rumenPenil
aian(
ter
lampi
r)
a.Pertemuan
Pert
amab.
Pert
emuanKedua
c.PertemuanKeti
ga
3. Pembelajar
anRemedi aldan
Pengayaana. Remedi al
Bagipeser tadidi
ky angbelum memenuhikr it
eri
aketunt
asanmi ni
mal(KKM),makagur u
bisa
member ikan soalt ambahan mi sal
nya sebagai
beri
kut:
1)Jel askantentangSi
stem PembagianKekuasaanNegar a!
2)Jel askantentangKedudukandanFungsi Kementeri
anNegaraRepubl
i
kI ndonesi
adan
LembagaPemer int
ahNonKement eri
an!
3)Jel askantentangNil
ai-
nil
aiPancasil
adalam Peny
elenggar
aanpemeri
ntahan!
CONTOHPROGRAM REMI
DI
Sekolah :……………………………………………. .
Kelas/Semest
er :……………………………………………..Mata
Pelajar
an :……………………………………………..Ul
anganHari
an
Ke :……………………………………………..TanggalUl
angan
Harian :……………………………………………..Bentuk Ul
angan
Harian :……………………………………………..MateriUl
angan
Harian : ……………………………………………..(KD /
I
ndikator) :……………………………………………. .
KKM :……………………………………………..
Nama I
ndikatoryang Bentuk
Nil
ai Ni
laiSet
elah
No Peser
ta Belum Tindakan Ket
erangan
Ul
angan Remedial
Di
dik Dikuasai Remedi al
1
2
3
4
5
6
dst
b.Pengayaan
Gurumember i
kannasi hatagartetaprendahhat i
,karenat el
ahmencapai KKM (Kri
teri
a
Ketunt
asan
Minimal).Gurumember i
kansoal pengay aansebagai berikut:
1)Membaca buku- buku t entang Ni lai
-ni
lai Pancasi l
a dal am ker angka
prakt
ikpeny el
enggaraanpemer i
nt ahanNegar ay angr elevan.
2)Mencar iinformasisecaraonlinet entangNi l
ai-ni
lai Pancasil
adalam kerangka
prakt
ikpeny el
enggaraanpemer i
nt ahanNegar a
3)Membacasur atkabar,
maj al
ah, sertaber i
taonl i
net entangNilai
-ni
lai
Pancasi l
a
dalam kerangkaprakti
kpeny elenggar aanpemer intahanNegar a
4)Mengamat ilangsung t entang Ni lai
-nil
ai Pancasi la dalam ker angka
prakt
ikpeny el
enggaraanpemer i
nt ahanNegar ay angadadi l
i
ngkunganseki t
ar.
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Mengetahui
Kepal
aSekolah Gur
uMat
aPel
ajar
an
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
. .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Cat
atanKepal
aSekol
ah
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
ht
tps:
//kher
ysur
yawan.
blogspot
.com

Sistem Koordinat-6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sistem Koordinat-6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ht

B.KompetensiDasarDanI ndikat orPencapai

H.Langkah- LangkahPembel ajar an

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

2.Per temuanKedua( 3x40Meni t)

2.Per temuanKedua( 3x40Meni t)

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VI TY( KREATI VITAS)

3.Per temuanKet iga( 2x40Meni t)

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

4.Per temuanKeempat( 3x40Meni t)

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

5.Per temuanKel ima( 2x40Meni t

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

6.Per temuanKeenam ( 3x40Meni t

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

COLLABORATI ON( KERJASAMA)

CREATI VITY( KREATI VITAS)

8.Per temuanKedel apan( 3x40Meni t)

8.Per temuanKedelapan( 3x40Meni t)

CREATI VITY( KREATIVITAS)

8.Per temuanKedel apan( 3x40Meni t)

akandi gunakan, danmer umuskanf ormatpeni

Jumlah Skor Kode

Anda mungkin juga menyukai