RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan :
Mat aPel
ajaran :
BahasaInggr
is(
Waji
b)
Kelas/Semest er :
XII
/Ganji
l
Mat er
iPokok :
Tekspenyert
agambar(
capt
ion)
TahunPelajaran :
2022/2023
AlokasiWaktu :
30Meni t

A.Kompet
ensi
Int
i
KISPI RITUAL( KI1)DANKISOSI AL( KI2)
Kompet ensiSi kapSpi rit
ualy angdi tumbuhkembangkanmel aluiketel
adanan,pembi asaan,dan
buday asekolahdenganmemper hat i
kankar akt
erist
ikmat apel ajar
an,ser t
akebut uhandan
kondisipeser ta di dik,y ait
u ber kai tan dengan kemampuan menghay atidan mengamal kan
aj
aranagamay angdi anutny a.SedangkanpadaKompet ensiSi kapSosi alber kai
tandengan
peri
lakujujur,di siplin,tanggungj awab,ker jasama,r esponsi ve(krit
is)
,pro-akti
f( kreati
f)dan
percayadiri
,ser tadapatber komuni kasidenganbai k.
KIPENGETAHUAN( KI3) KIKETERAMPI LAN( KI4)
KI3:Memahami, mener apkan, danmenganal i
sis KI 4:
Mengol ah,menal ar,dan meny ajidalam
pengetahuan faktual, konsept ual, ranahkonkr etdanr anahabst rakt er
kait
prosedural,danmet akogni ti
fber dasarkan dengan pengembangan dar i y ang
rasa ingi ntahuny a t
ent ang i
lmu dipelajar
inyadisekol ahsecar amandi r
i,
pengetahuan,t eknologi,seni ,buday a,dan berti
ndaksecar aefektifdankreatif
,sert
a
humanior a dengan wawasan mampu menggunakan met oda sesuai
kemanusi aan, kebangsaan,kenegar aan, kaidahkei l
muan
danper adabant erkaitpeny ebabf enomena
dan kej adian, ser t
a mener apkan
pengetahuan pr osedur al pada bi dang
kaji
any angspesi fiksesuaidenganbakat
dan mi nat ny a unt uk memecahkan
masalah

B.Kompet ensiDasardanI ndikatorPencapai

anKompet ensi (IPK)
Kompet ensi Dasar(KD) IndikatorPencapai anKompet ensi (IPK)
3.
3 Membedakan f ungsi 3.3.
1 Menganal isisf ungsisosi aldanst r uktur t eks
sosial
,st r
ukturt eks,dan khu sus d a l
am be ntuk tek s c aptio n,d e ng an
unsur kebahasaan me mb eri dan me min ta i
n forma si terk ait
beberapa t eks khusus gamb ar/
fo to/tab el
/g rafi
k /ba gan ,
dalam bentukt ekscapt on, 3.
i 3.
2 Memahami unsurkebahasaan t eks khusus
dengan member i dan dalam bent ukt ekscapt i
on,denganmember i
memi ntainformasit erkait dan memi ntai nformasit erkaitFr asa v erbal
gambar /f
oto/tabel/
gr afi
k/ mel i
puti gambar /foto/ t
abel /graf i
k dal am
bagan, sesuai dengan tense yan gs esu ai
kontekspenggunaanny a 3.3.
3 Memahamit atatcar aucapan,t ekanan kat a,
i
ntonasi ,ejaan, tandabaca, dant ul
isant angan
3.3.
4 Memahamif ungsisosi aldan st r uktur t eks
khusus dal am bent uk t eks capt ion,dengan
member i dan memi nt a i nf ormasi t erkai t
orang/benday angt erli
bat ,tindakan/ perist i
wa/
kegiatandanl i
ngkupsi tuasi
3.3.
5 Memahami unsurkebahasaan t eks khusus
dalam bent ukt ekscapt i
on,denganmember i
danmemi ntai nformasit er kaitFr asanomi nal
untukbenda,or ang,bi nat ang,l okasi ,dsb.y ang
menj adif okus,denganat aut anpaa,t he,t hi s,
those,my ,their,dsb
4.
3 Teks peny erta gambar 4. 3.
1 Membuatcapt ionunt ukbeber apaf ot opr ibadi :
(capti
on) Menggunakan t abely ang sama,mer ancang
4.
3.1 Menangkap makna untuk me mb uat ca pti
o n foto -
fo t
ot er sebut
secarakont ekstualterkait 4.3.
2 Me nyus un teks khu sus d alam be ntukt eks
caption terkai t
 fungsisosi al,
strukturteks, gambar /f
oto/ tabel
/graf
ik/
bagan, dengan
dan unsur kebahasaan memper hatikan f ungsisosial,strukturt eks,
tekskhususdal am bentuk dan unsur kebahasaan,secar a benar dan
caption t
erkait sesuaikonteks
gambar / f
oto/tabel/grafi
k/ 4.3.1.
1Menangkapmaknasecar akont ekstualterkait
bagan fungsi sosi al, strukt
ur teks, dan unsur
4.
3.2 Meny usun teks khusus kebahasaan t eks khusus dal am bent uk
dalam bent ukt ekscapt i
on capti
on t
erkait
terkait gambar /f
oto/ tabel
/graf
ik/
bagan
gambar / f
oto/tabel/grafi
k/ 4.3.2.
1Mendeskr i
psi kan,mengoment arigambar ,foto,
bagan, dengan tabel
,grafi
k,bagan
memper hatikan fungsi 4.
3.2.
2Meny usun t eks khusus dalam bent uk teks
sosial,st r
ukturt eks,dan capti
on t
erkait
unsurkebahasaan,secar a gambar /f
oto/ tabel
/graf
ik/
bagan, dengan
benardansesuai konteks memper hatikan f ungsisosial,strukturt eks,
dan unsur kebahasaan,secar a benar dan
sesuaikonteks

C.TujuanPembel ajar an
Melaluikegiatanpembel ajaranmenggunakanmodelDi scov
eryLear ni
ngy angdi padukan
dengan met ode mi nd mappi ng,t eknikATM,dan pendekat an sai nti
fi
ky ang menunt un
pesertadidikunt ukmengamat i(membaca)per masal ahan,menul iskanpeny elesaiandan
mempr esentasi kan hasi lnya didepan kel as,Selama dan set elah mengi kutipr oses
pembel aj
arani ni pesertadidikdiharapkandapat :
1.Membedakanf ungsisosial,str
ukt urteks,danunsurkebahasaanbeber apat ekskhusus
dalam bent uk t eks capt ion,dengan member i dan memi nta infor masi t erkait
gambar /foto/ tabel/gr
afik/bagan, sesuai dengankont ekspenggunaanny a
2.Tekspeny ertagambar( capt i
on)
3.Menangkapmaknasecar akont ekstualt erkai
tf ungsisosial,strukturteks,danunsur
kebahasaant ekskhususdal am bentukcapt i
onterkaitgambar /
f oto/
tabel /
gr afi
k/bagan
4.Meny usun teks khusus dalam bent uk teks capt i
on t
erkait
gambar /foto/ tabel/gr
afik/bagan,denganmemper hat i
kanfungsisosi al
,st rukturt eks,
danunsurkebahasaan, secar abenardansesuai konteks

denganr asarasai ngi

nt ahu,t
anggungjawab,
displ
insel
amaprosespembelaj
aran,bersi
kap
j
ujur,santun,percay adiridanpantangmenyerah,ser
tamemi l
i
kisikapr
esponsif(berpi
ki
r
kri
ti
s)danpr o-akt
if(kreati
f),
sert
amampuber komukasidanbekerj
asamadenganbaik.
Fokusni l
ai-
nil
aisikap
→ Pe duli
→ J ujurberkarya
→ Ta nggungj awab
→ To leran
→ Ke rjasama
→ Pr oaktif
→ Kr eatif
D.Mat
eri
Pembelaj
aran
1.Mater
ipembelaj
aranr
egul
ar
a.Fakta
→ DiTunj
ukkanCont eksCapt
oht ion.

b.Konsep
→ F ungsi soci aldanstrukt urtekscapt ion
c. Pr
insip
→ F rasanomi naluntukbenda,or ang,bi natang,l okasi
,dsb.y angmenj adif
okus,
denganat aut anpaa, the,this,t
hose, my ,their,dsb.
→ F rasav erbal t
erkai
tgambar /f
oto/tabel /grafi
kdal am tenseyangsesuai
→ Uc apan,tekanankat a, i
ntonasi,ej
aan, tandabaca, dantuli
santangan
d.Prosedur
→ Me mbuatcapt ionunt ukbeber apaf ot opr ibadi:Menggunakant abely
angsama,
mer ancangunt ukmembuatcapt i
onf oto-fotot er
sebut
2.Mater
ipembel aj
ar anr emedial
→ Me mbuatcapt ionuntukbeber apaf oto pr i
badi :Menggunakant abelyangsama,
merancangunt ukmembuatcapt i
onfot o-fotot ersebut
3.Mater
ipembel aj
ar anpengay aan
→ Me ncer mat i
beber apacapt ionbeser t
af ot onyadar imediasosial
.

E.Met
odePembelaj
aran
1.Pendekat
an :Scient
ifi
cLearni
ng
2.ModelPembel
ajar
an :DiscoveryLear
ning(
Pembel
ajar
anPenemuan)‘

F.Medi
a/al
at,BahandanSumberPembel
ajar
an
1.Media/alat
a.BahanTay ang

2.SumberBelajar
a.Kement erian Pendi
di aan.2016.Buku si
kan dan Kebuday swa Mata Pel
ajar
an
bahasainggri
s.Jakart
a:Kementeri
anPendi
dikandanKebudayaan.
b.Kement erian Pendi
di aan.2016.Buku si
kan dan Kebuday swa Mat
a Pel
ajar
an
bahasainggri
s.Jakart
a:Kementeri
anPendi
dikandanKebudayaan
c. Modul/bahanajar
d.Internet
,
e.Sumberl ainyangrelevan
G.Langkah-
langkahPembel
ajaran
1.Per
temuanKe-1(2x45meni t) Wakt
u

Kegi
atanPendahul
uan

Gur
u:

Or
i asi (
ent Menunj
ukkan si
kap disi
pli
n sebel
um memul aiproses pembel
ajar
an,
menghay
atidanmengamal
kanaj
aranagamay angdi
anut(
Karakt
er).

❖ Melakukanpembukaandengansal
am pembukadanber
doa unt
uk memul
ai
pembelajar
an

❖ Memer
iksakehadi
ranpeser
tadi
diksebagai
sikapdi
sipl
i
n

❖ Menyi
apkan f
isi
k dan psi
ki
s peser
ta di
dik dal
am mengawal
ikegi
atan
pembel
ajar
an.

Aper
sepsi

❖ Mengaikanmat
t er
it
/ema/kegi
atanpembel
ajar
any angakandil
akukandengan
pengal
amanpeser
tadi kdenganmat
di er
i/t
ema/kegiat
ansebel
umny a,
materidi
kel
assebel
umnya

→ Menangkappol
akal
i
matpasi
fbedanpastpar
ti
ci es.
pl

❖ Mengi
ngat
kankembal
imat
eri
prasy
aratdenganber
tany
a.

❖ Mengaj
ukanper
tany
aany
angadaket
erkai
tanny
adenganpel
ajar
any
angakan 5
di
l
akukan.
meni
t
Mot
ivasi

❖ Memberikan gambar
an t
ent
ang manf
aatmempel
ajar
ipel
ajar
an y
ang akan
di
pel
ajar
i.

❖ Apabilamater
i/t
ema/proj
eki
niker
jakan denganbai
kdansungguh-sungguhi ni
dikuasaidengan bai
k,maka peserta di
dik di
har
apkan dapatmenjelaskan
tentang:

→ Fungsisosialdanst
rukt
urtekskhususdalam bentuktekscapti
on,dengan
member idanmemi ntai
nfor
masiterkai
tgambar/foto/
tabel
/graf
ik/
bagan

❖ Meny
ampai
kant
ujuanpembel
ajar
anpadaper
temuany
angber
langsung

❖ Mengaj
ukanper
tany
aan.

Pember
ianAcuan

❖ Member
it
ahukanmat
eri
pel
ajar
any
angakandi
bahaspadaper
temuansaati
tu.

❖ Memberit
ahukantent
ang kompet
ensiint
i,kompet
ensidasar
,indi
kat
or,dan
KKM padapert
emuanyangberl
angsung.

❖ Menjel
askan mekani
sme pelaksanaan pengal
aman bel
ajar sesuaidengan
l
angkah-l
angkahpembel
ajar
an.
 Kegi
atanI
nti

Si
ntak
Model
Kegi
atanPembel
ajar
an
Pembel
ajar
a
n

Stimulation Peser tadi di kdiber imot ivasiat aur angsanganunt ukmemusat kan
(sti
mul l
asi/ perhat an(
i Ber pikirkr i
tisdanbeker j
asama( 4C)dal am mengamat i
pember ian permasal ahan( literasimembaca)denganr asai ngint ahu,jujurdan
rangsangan) pantangmeny er ah( Karakt er)
padat opic
→ F ungsisosi aldanst rukt ur tekskhususdal am bent ukt eks
capt i
on,dengan member idan memi ntai nformasit er kait
gambar /foto/ tabel/grafik/bagan
dengancar a:
❖ Mel i
hat ( tanpa at au dengan al at
)/ Ber pikir kriti
s dan
beker jasama ( 4C)dal am mengamat iper masal ahan ( liter asi
membaca)denganr asai ngintahu,jujurdanpant angmeny er ah
(Karakt er)
Menay angkangambar /
f oto
→ Pe sertadi dikdimi nt amengamat isebuahpot ongangambar
tanpa suar a dan memi nta siswa unt uk memper kirakan
tent angapay angt erjadidalam gambar .
20
❖ Mengamat i Ber pi
kir kr iti
s dan beker jasama ( 4C) dal am
mengamat iper masal ahan( li
terasimembaca)denganr asai ngin meni
t
t ahu, j
uj urdanpant angmeny erah( Kar
akt er)
→ Pe sertadi dikdi mi ntamengamat icapt i
ondanber diskusi
dengant emanunt ukmenent ukanmanacapt iondanmana
yangbukan.Kuncij awaban:semuagambaradal ahcapt i
on.
Gur ulalumenj elaskanapai tucapt ionsambi lmember ikan
lebi hbany akcont ohcapt i
onseper tiber i
kutini.

→ Pesert
adidi
kdimintauntukmengamaticapti
onsekalil
agi
untukmemahamipesany angadadal
am capti
on.Kemudian
pesert
adi
dikdimintauntukmenuli
skanpesant er
sebutdi
buku.Guru memi nt
a siswa unt
uk mendiskusi
kan hasi
l
pengamat
anmer ekadengantemansebangku.
 ❖ Membaca( di
lakukandir umahsebel um kegi atanpembel aj
aran
berl
angsung) ,(Lit
erasi)
Peser tadi dikdi mi ntamembacamat eridar ibukupaketat au
buku-buku penunj ang l ai
n, dar i i nter
net /
mat er
i y ang
berhubungandengan
→ Pe serta di dik di minta membaca cont oh t eks capt ion,
dengan member i dan memi nt
a i nformasi t erkait
gambar /f
ot o/tabel/graf i
k/ bagan
❖ Mendengar
Peser ta didikdi mi nta mendengar kan pember ian mat erioleh
guruy angber kaitandenganmat eri
.
❖ Meny imak, Ber pikir kritis dan beker j
asama ( 4C) dal am
mengamat iper masal ahan( l
iter asimembaca)denganr asaingin
tahu,jujurdanpant angmeny er ah( Kar akter)
Peser tadidikdi mi ntameny i
makpenj elasanpengant arkegiatan
secar agar i
sbesar /global tentangmat eripelaj
ar anmengenai :
→ F ungsisosi aldanst rukturt ekskhususdal am bent ukteks
caption,denganmember idanmemi ntainformasit erkait
gambar /
f oto/tabel/graf i
k/ bagan

Cat
atan:

Selamapembelaj
aranberlangsung,gurumengamat isikapsiswadal am pembel
ajar
an
yangmeli
putisi
kap:disi
plin,r
asaper cay
adi r
i,ber
peri
lakujujur
,tangguhmenghadapi
masalaht
anggungjawab,rasaingi
nt ahu,peduli
li
ngkungan)

Kegi
atanPenut
up

Peser
tadi
dik:

● Membuatrangkuman/si
mpul
an pelaj
aran.
tentang poi
nt-
poi
ntpent
ing y
ang
muncul
dal
am kegi
atanpembel
ajar
anyangbar udil
akukan.

● Mel
akukanr
efl
eksi
ter
hadapkegi
atany
angsudahdi
l
aksanakan.

Gur
u: 5

● Memer i
ksapeker j
aansiswa yangselesailangsungdiperi
ksa.Peser
tadi k meni
di t
yang selesaimenger
jakanproj
ekdenganbenardiber
iparafsert
adiber
inomor
urutper
ingkat,unt
ukpenilai
anproj
ek.

● Member i
kan penghar
gaan kepada kel
ompok y
ang memi
l
ikiki
ner
ja dan
ker
jasamayangbaik

● Merencanakan kegi
atan ti
ndak l
anj
ut dal
am bent
uk t
ugas kel
ompok/
per
seorangan(j
i
kadiperl
ukan)
.
 ● Mengagendakanpeker
jaanr
umah.

● Meny
ampai
kanr
encanapembel
ajar
anpadaper
temuanber
ikut
nya

H.Peni
l
aian,
Pembel
ajar
anRemedi
aldanPengay
aan

1.TeknikPenil
aian
a.Peni l
aianKompet ensi Penget ahuan
1)TesTer tuli
s
a)Pi l
ihanganda
b)Ur aian/ esai
2)TesLi san
b.Peni l
aianKompet ensi Keterampi l
an
1)Pr oyek,pengamat an, wawancar a’
✦ Mempel aj
aribukut eksdansumberl ai
ntentangmat
eripokok
✦ Meny i
makt ay angan/ demot entangmateripokok
✦ Meny elesaikant ugasy angberkait
andenganpengamatandanekspl
orasi
2)Por tof
olio/unj ukker ja
✦ Lapor ant ertulisindivi
du/kelompok
3)Pr oduk,
2.Inst
rumenPeni laian
a.Per t
emuanPer tama( Terlampi r)
b.Per t
emuanKedua( Ter lampir)
c. Pert
emuanKet iga( Terlampir)

3.Pembel
ajaranRemedi aldanPengay aan
a.Remedi al
❖ Remedi aldapatdi berikan kepadapeser tadi di
ky ang bel um mencapaiKKM
maupunkepadapeser t
adi diky angsudahmel ampuiKKM.Remi dialt
erdi
riatas
duabagi an:r emedi alkar enabel um mencapaiKKM danr emedi alkarenabelum
mencapai Kompet ensi Dasar
❖ Gur u member isemangatkepada peser ta di di
ky ang bel um mencapaiKKM
(Krit
eriaKet untasanMi nimal ).Gur uakanmember ikant ugasbagipeser t
adi di
k
yangbel um mencapaiKKM ( Kri
terianKet untasanMi nimal )
,mi salny
asebagai
berikut.
✦ Membuatcapt i
onunt ukbeber apaf otopr i
badi:Menggunakant abely ang
sama, mer ancangunt ukmembuatcapt i
onf oto-
f otot ersebut
b.Pengay aan
❖ Pengay aandi ber ikanunt ukmenambahwawasanpeser t
adi dikmengenaimat eri
pembel ajaran y ang dapatdi beri
kan kepada peser ta di diky ang tel
ah tuntas
mencapai KKM at aumencapai Kompet ensiDasar .
❖ Pengay aandapatdi tagihkanat aut i
dakdi tagihkan,sesuaikesepakat andengan
peser t
adi di
k.
❖ Direncanakanber dasarkanI PKat aumat eripembel ajarany angmembut uhkan
pengembanganl ebihl uasmi salnya
✦ Mencer mat ibeber apacapt i
onbeser t
af otonyadar ikoran

Bal
i
ge,
15Desember2022

Mengetahui
Kepal
aSMAUnggul
Del Cal
onGur
uMat
aPel
ajar
an,

Jer
nyt
aBut
arBut
ar,
S.Pd.
LAMPI
RAN1.LembarPeni
l
aianSi
kap

MataPelaj
aran :
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
Kel
as/Semester :
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
TahunAjar
an :
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
WaktuPengamatan :
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

I
ndi
kat
orperkembangansi kaprel
i
gius,
tanggungjawab,peduli
,
responsif,dansant un
1.BT(bel
um t ampak)j i
kasamasekali t
idakmenunjukkanusahasungguh- sungguhdal
am
menyel
esaikant ugas
2.MT( mul
ai tampak)j i
kamenunjukkansudahadausahasungguh- sungguhdal am
menyel
esaikant ugast et
apimasihsediki
tdanbelum ajeg/konsi
sten
3.MB( mul
ai berkembang)j i
kamenunjukkanadausahasungguh- sungguhdal am
menyel
esaikant ugasy angcukupseringdanmul aiaj
eg/konsist
en
4.MK( membuday a)j
ikamenunjukkanadany ausahasungguh- sungguhdal am
menyel
esaikant ugassecaraterus-
mener usdanajeg/konsist
en

BubuhkantandaVpadakol
om-
kol
om sesuai
hasi
lpengamatan.
N Nama Rel igi
us Tanggugj
awab Peduli Sant
un
o Peser t B M M M B M M M B M M M B M M M
aDidi
k T T B K T T B K T T B K T T B K
1.
2.
3. ……. .
4. ……. .
5. ………
.
.. ……. .

Ket
erangan
1 BT=kurang
2 MT=sedang
3 MB=baik
4 MK=sangatbai
k
LAMPI
RAN2.I
nst
rumenPeni
l
aianKompet
ensi
Ket
erampi
l
an

Speaki
ngRubr
ic

Cr
it
eri
a
Aspect 4 3 2 1
(Excel l
ent) (good) (
fair) (
less)
Fl
uency Student s Student s Student s Students
readt he readt het ext readt hetext stammeri n
textst eadil
y slowl ywi t
h verysl owly readi
ngt he
stoppi ngat andst opsat text
somewor ds somepoi nts
Pr
onunciat
ion Per f
ect Somewor ds Hal fofthe Mostofthe
pronunci ati (7-9)ar e textare t
extare
onwi thout mi spronounc mi spronounc mispr
onounc
maki ngany e e e
mi stake
I
ntonati
onand Uset he Somepar ts Hal fofthe Mostoft he
St
ress per f
ect oft het ext(7 textarer ead textarer ead
i
nt onat i
on -9wor ds)are i
nwr ong i
nwr ong
andcor rect pronounced i
nt onati
on i
nt onati
on
stress i
nwr ong andst ress andst ress
i
nt onat i
on
andst ress
St
ructur
e Uset he Ther ear e3-5 Ther
ear e Ther
eare
per f
ect mi stakesi n morethan5- morethan8
struct ur
eof maki ng 8mistakesi
n mist
akesin
maki ng sent ences making making
sentences sent
ences sent
ences

Pet
unj
ukPenghi
tungan:

(
Tot
alScor
e:16)x100=Fi
nal
Scor
e
 Wr
it
ingRubr
ic

Ret
hor
icmeasure Comment
s
 Thest
ruct
ureoft
hesent
ence

Scor
e /
0-4

Vocabul ary Comment

s
 Thewr i
ti
nghasuni ty,coherence,
and
variation
 St andar dEngl ishusagei semployed.
 Usi ngappr opriate/correctwordsto
showanddev elopi dea Scor
e / 0-
4
Sentence Comment
s
 Ar rangi ngt hesent ences
 Det ai
lsar esuf fi
cientandappr opr
iate
Scor
e / 0-
4
Organization Comment
 I deasorev entsar epresentedinan
effectiv
eor der .
 Consi stencyoft heconcl usi
on
Scor
e / 0-
4
Clari
ty Comment
 Under standabl e
 Theuseofv ocabulary
Scor
e / 0-
4
TotalScor e

 Pet
unj
ukPenghi
tungan:

Ni
l
aiAkhi
r:Tot
alscor
ex5