Nama : Dinda sri vidya

Nim :18046140

Tugas: Perencanaan pembelajaran sejarah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Sekolah : SMA Negeri 4 Payakumbuh

Kelas/Semester : X/ 2

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Materi Pokok : Menelusuri perkembangan kehidupan masyarakat di Indonesia

Sub Materi Pokok : perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

Pertemuan ke : 10

Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. KOMPETENSI INTI

K I 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

K I 2.Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerja sama, responsive, dan proaktif) dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
K I 3.Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, procedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.

K I 4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

3. 3.Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat, pemerintahan dan budaya pada masa

kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

4.3.Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai perkembangan kehidupan

masyarakat, pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia Serta
contoh bukti - bukti yang berlaku pada masyarakat Indonesia saat ini.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.3.1.Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan islam di

Indonesia.
3.2.2 Menganalisis keterkaitan antara kehidupan,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-
kerajaan Islam di Indonesia.
4.3.1.Menyajikan kesimpulan- kesimpulan dari informasi mengenai perkembangan kehidupan
masyarakat,pemerintahan dan budaya' pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses mencari informasi, bertanya, berdiskusi siswa dapat
1. Menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
2. Menganalisis keterkaitan antara kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

E. MATERI AJAR(TERLAMPIR)

1. Kehidupan masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

2. Kehidupan masyarakat pada masa pemerintahan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

3. Latar belakang masuknya kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

4. Perbedaan Antara kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-

kerajaan Islam di

5. Nilai-nilai yang dapat di ambil dari kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia

F. METODE PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran : Diskusi, Ceramah, tanya jawab

Pendekatan Pembelajaran : Scientifik/ Ilmiah

Model Pembelajaran : Project Based Learning, Problem Based Learning,

Discovery Learning dsb

G. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama

Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan

a. Berdo’a

b. Presensi Siswa

c. Memotivasi siswa 15 Menit

d.Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan dari pembelajaran materi

yang akan diajarkan

e.Mengadakan tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa

mengenai materi yang akan disajikan

Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan Terlebih dahulu segala sesuata yang berhubungan dengan

perkembangan kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
b. Mengadakan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru sebelumnya.

c. Menegaskan jawaban siswa

d. Siswa melakukan diskusi pokok bahasan mengenai perkembangan

kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-
kerajaan Islam di Indonesia 60 Menit

e. Mempresentasikan hasil diskusi siswa

f. Mengadakan tanya jawab tentang pokok bahasan yang telah dipersentasikan

g.Guru memperjelas jawaban siswa tentang pokok bahasan yang telah telah
dipersentasikan
 Rincian Kegiatan Waktu

h. Siswa dan guru menyimpulkan hasil diskusi.

Penutup

a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah

diberikan

b. Guru memberikan beberapa pertanyaan secara lisan atau tertulis sebagai 15 Menit
tes untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah
dilakukan

c. Guru memberikan tugas kepada siswa mengenai tentang perkembangan

kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-
kerajaan Islam di Indonesia

d.Guru Menutup pembelajaran dengan salam

2. Pertemuan Kedua

Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan

a. Berdo’a

b. Presensi Siswa

c. Memotivasi siswa

15 Menit
d.Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan dari pembelajaran materi
yang akan diajarkan

e.Mengadakan tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa

 Rincian Kegiatan Waktu

mengenai materi yang akan disajikan

Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan terlebih dahulu segala sesuatu yang berhubungan dengan

tugas mengenai keterkaitan antara perkembangan kehidupan
masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan Islam di Indonesia
dan Membuat kesimpulan- kesimpulan dari informasi mengenai perkembangan
kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan 60 Menit
Islam di Indonesia
b.Guru menyuruh siswa untuk mencari foto peninggalan kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia
c.Guru menyuruh siswa untuk membaca buku teks untuk mengetahui latar
belakang perkembangan kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya
pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
d.Melalui membaca buku teks , siswa diminta untuk membuat beberapa
pertanyaan dan jawaban, mengenai keterkaitan antara kehidupan
masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Islam di
Indonesia serta contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia saat ini
e. Siswa membuat kesimpulan dari tugas mengenai keterkaitan antara
perkembangan kehidupan masyarakat,pemerintahan dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta contoh bukti-bukti pada masyarakat
Indonesia saat ini

f. Mempresentasikan hasil tugas siswa

g. Mengadakan tanya-jawab tentang pokok bahasan yang telah

dipersentasikan

h. Guru memperjelas jawaban siswa tentang pokok bahasan yang telah

 Rincian Kegiatan Waktu

dipresentasikan

Penutup

a. Siswa mengumpulkan tugas yang telah dibuat dan di presentasikan

b. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah

diberikan 15 Menit

c. Guru memberikan beberapa pertanyaan secara lisan untuk mengetahui

pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah dilakukan

d. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca atau pun searching
materi selanjutnya di rumah

e.Guru Menutup pembelajaran dengan salam