KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Kurikulum : 2006
Program Studi : IPA/IPS/BHS

Lingkup Materi
Pengaruh Barat terhadap
Level Kognitif Perjalanan Bangsa Perjuangan Bangsa Perkembangan
Pengertian, Lingkup dan Pergerakan Nasional
Indonesia Masa Indonesia sejak Masa Masyarakat Indonesia
Prinsip-Prinsip Dasar Indonesia hingga
Praaksara, Hindu-Budha Proklamasi Kemerdekaan sejak Orde Baru
Ilmu Sejarah Terbentuknya Negara
dan Islam sampai Tahun 1965 sampai Reformasi
Kebangsaan Indonesia
Pengetahuan dan Peserta didik memahami Peserta didik memahami Peserta didik memahami Peserta didik memahami Peserta didik
Pemahaman dan menguasai tentang : dan menguasai tentang : dan menguasai tentang : dan menguasai tentang : memahami dan
 Menjelaskan - pengertian sejarah - kehidupan awal - proses masuknya - upaya menguasai tentang :
 Menentukan - ruang lingkup sejarah, masyarakat Indonesia bangsa Barat di mempertahankan - kehidupan sosial,
 Mengidentifikasi sumber sejarah, - ciri-ciri manusia Indonesia (VOC, kemerdekaan ekonomi dan
 Mendeskripsikan manfaat sejarah, praaksara Pemerintahan Hindia Indonesia politik masa Orde
 Memberi contoh tahapan penelitian - tradisi sejarah masa Belanda, Inggris) dan - perkembangan Baru sampai
sejarah pra-aksara dan masa Jepang kehidupan politik dan Reformasi
aksara - perkembangan ekonomi masyarakat
- asal-usul dan nasionalisme di Indonesia pada masa
persebaran manusia Indonesia melalui awal kemerdekaan
pra aksara di organisasi-organisasi
Indonesia pergerakan nasional
- masuknya agama dan
kebudayaan Hindu
Buddha dan Islam ke
Indonesia
- peninggalan-
peninggalan masa
Hindu Buddha dan
Islam
Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2018/2019 |1
 Lingkup Materi
Pengaruh Barat terhadap
Level Kognitif Perjalanan Bangsa Perjuangan Bangsa Perkembangan
Pengertian, Lingkup dan Pergerakan Nasional
Indonesia Masa Indonesia sejak Masa Masyarakat Indonesia
Prinsip-Prinsip Dasar Indonesia hingga
Praaksara, Hindu-Budha Proklamasi Kemerdekaan sejak Orde Baru
Ilmu Sejarah Terbentuknya Negara
dan Islam sampai Tahun 1965 sampai Reformasi
Kebangsaan Indonesia
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Membandingkan pemahaman tentang : pemahaman tentang : pemahaman tentang : pemahaman tentang : pemahaman tentang :
 Menginterpretasi - konsep kronologi - pengaruh peradaban - strategi perlawanan - perkembangan - dampak
 Membedakan konsep berfikir dunia terhadap bangsa Indonesia kehidupan sosial, menguatnya peran
 Menunjukkan kronologis dalam peradaban Indonesia terhadap penjajah ekonomi, dan politik pemerintah masa
sejarah - perkembangan sampai Abad XX masyarakat Indonesia Orde Baru di
- konsep ruang dan kehidupan sosial- - Persiapan pada masa Demokrasi berbagai bidang
waktu dalam sejarah budaya, ekonomi dan kemerdekaan Liberal dan Demokrasi kehidupan
kronik dalam sejarah politik pada masa Indonesia Terpimpin - munculnya gerakan
- historiografi dalam kerajaan-kerajaan reformasi
ilmu sejarah Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar
 Menyimpulkan dalam mengkaji dasar- dalam mengkaji: dalam mengkaji: dalam mengkaji dalam mengkaji
 Membuktikan dasar penelitian sejarah - perkembangan Budaya - dampak budaya-sosial, perkembangan kehidupan perkembangan sosial-
 Menganalisa Hindu, Buddha dan ekonomi dan politik sosial, ekonomi dan ekonomi dan politik
 Mensintesis Islam di Indonesia. pada masa penjajahan politik masyarakat masa akhir Orde Baru,
 Mengevaluasi - perkembangan Barat dan Jepang Indonesia sejak Reformasi dan Pasca
perpaduan tradisi lokal - terbentuknya negara Demokrasi Liberal Reformasi
 Memprediksi
dengan tradisi Hindu kebangsaan Indonesia sampai Demokrasi
 Menyelesaikan
Buddha dan Islam di Terpimpim
masalah
Indonesia dalam
bidang sosial dan
budaya.

Kisi-Kisi USBN SMA/MA Tahun 2018/2019 |2