KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Jenjang : SMK/MAK
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
Indonesia

 Menjelaskan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

 Menentukan
memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan

 Mengidentifikasi  prinsip-prinsip  kehidupan manusia  penjajah bangsa  peristiwa  kehidupan Bangsa

menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang : menguasai tentang :

 Mendeskripsikan dasar ilmu sejarah praaksara dan asal- Barat dan Jepang proklamasi Indonesia dalam
 Memberi contoh (pengetahuan usul nenek moyang di Indonesia kemerdekaan mengembangkan
sejarah, ciri-ciri bangsa Indonesia lahirnya Indonesia ilmu pengetahuan
sejarah, unsur- (melanesoid, proto, pergerakan Perkembangan dan teknologi pada

 proses masuknya
unsur sejarah, dan deutro melayu) nasional di kehidupan politik era kemerdekaan
konsep waktu, Indonesia dan ekonomi (sejak proklamasi
ruang lingkup, agama dan Bangsa Indonesia sampai dengan
priodisasi, kebudayaan Hindu- pada masa awal Reformasi)
kronologi, kronik Buddha ke kemerdekaan

 proses masuknya
dan historiografi) Indonesia sampai pada masa
Demokrasi Liberal
agama dan
kebudayaan Islam
ke Indonesia

 Mengklasifikasi
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |1

 Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
 Menerapkan
Indonesia

 Membandingkan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan

 Menginterpretas  konsep priodisasi,  kehidupan sosial,  perkembangan  peran tokoh-tokoh  kehidupan sosial,
pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:

 Membedakan kronologi, kronik ekonomi dan penjajahan bangsa nasional dan ekonomi, politik
 Menujukkan dalam sejarah budaya pada masa Eropa (Portugis, daerah dalam Bangsa Indonesia
Hindu, Buddha dan Spanyol, Belanda, memperjuangkan pada masa Orde
Islam di Indonesia Inggris) dan Jepang kemerdekaan Baru sampai masa

 Strategi  pembentukan
di Indonesia Indonesia Reformasi

perlawanan bangsa pemerintahan

Indonesia terhadap pertama Republik

 Pertumbuhan dan  perjuangan tokoh

penjajahan Indonesia

perkembangan dalam
nasionalisme di mempertahankan
Indonesia kemerdekaan

 kehidupan politik
sampai Tahun 1965

dan ekonomi
Bangsa Indonesia
pada masa
Demokrasi
Terpimpin

 Membandingkan
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat

 Menyimpulkan
menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar

 konsep  kehidupan sosial,  dampak penjajahan  strategi dan bentuk  peran pelajar,
dalam mengkaji: dalam mengkaji: dalam mengkaji: dalam mengkaji : dalam mengkaji:
 Membuktikan

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |2

 Lingkup Materi
Pengaruh Barat
Perjuangan bangsa Perkembangan
terhadap pergerakan
Masa praaksara, Indonesia sejak masa masyarakat
Level Kognitif Prinsip-prinsip nasional Indonesia
Hindu-Buddha dan Proklamasi Indonesia sejak Orde
Dasar Ilmu Sejarah hingga terbentuknya
Islam Kemerdekaan Baru sampai
negara kebangsaan
sampai Tahun 1965 Reformasi
 Menganalisa
Indonesia

 Mensintesis
historiografi dalam ekonomi, politik bagi masyarakat perjuangan bangsa mahasiswa, dan

 Mengevaluasi
ilmu sejarah dan budaya pada Indonesia di Indonesia dalam pemuda dalam
masa Hindu- berbagai bidang upaya perubahan politik
 Memprediksi Buddha dan Islam terbentuknya mempertahankan dan ketatanegaraan
 Menyelesaikan masalah
 peran bangsa
di Indonesia negara kebangsaan kemerdekaan Indonesia

 Pergolakan dalam
Indonesia Indonesia
Indonesia dalam
negeri perdamaian dunia
(pemberontakan (KAA, Misi
PKI Madiun 1948, Garuda, Gerakan
DI/TII, APRA, Non Blok,
Andi Aziz, RMS, ASEAN, OKI, dan
PRRI, Permesta, Jakarta Informal
G-30-S/PKI) Meeting)

Kisi-Kisi USBN Kurikulum 2013 SMK/MAK Tahun 2017/2018 |3