Lampiran

Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/semester : XI / 1
Pokok Bahasan : Program Linear
Waktu : 2 x 45 menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
(Berbasis K-13)
Indikator Berpikir
NO Indikator Materi Soal Jawaban Kriteria Skor
Kreatif
1 Memikirkan Siswa mampu Daerah bertuliskan HP pada gambar Pertidaksamaannya, Mudah 8
lebih dari satu mengerjakan soal berikut merupakan himpunan Garis I: titik (12,0) dan (0,20)
jawaban himpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan 20 x+ 12 y ≤240
(Kelancaran) penyelesaian dari linear. Carilah titik perpotongan dua 5 x+ 3 y ≤ 60
sistem persamaan garisnya dengan dua cara yang kamu Garis II: titik (18,0) dan (0,15)
linear dengan ketahui! Berapakah nilai maksimum dari 15 x+18 y ≤ 270
cara eliminasi F(x,y) = 7x + 6y? Apakah 5 x+ 6 y ≤ 90
dan substitusi, penyelesaiannya berada pada titik Jadi, sistem pertidaksamaan yang memenuhi HP
detreminan perpotongan dua garis tersebut? tersebut yaitu:
dengan aturan 5 x+3 y ≤60
cramer serta
invers matriks
{5 x +6 y ≤ 90
x≥0
y≥2
Titik potong garis:
5 x+ 3 y ≤ 60
 (12,0) dan (0,20)
5 x+ 6 y ≤ 90
(18,0) dan (0,15)
Titik perpotongan dua garis:
a)
b) Cara eliminasi dan substitusi
5 x+ 3 y =60 ...(1)
5 x+ 6 y=90 ...(2) -
−3 y=−30
y=10
Substitusi y = 10 ke pers. (1) ata (2) (missl ke
pers. (1))
5 x+ 3 y =60
5 x+ 3(10)=60
5 x+ 30=60
5 x=30
x=6
Jadi (x,y) = (6,10)

c) Cara determinan dengan aturan cramer

Bentuk matriksnya
5 3 x
( )( ) ( )= 60
5 6 y 90
5 3
( )
Misal A =
5 6
| A|= 5 3 =30−15=15
| |
5 6
| A x|= 60
| | 3 =360−270=90
90 6
| A y|= 55 60
| | 90
=450−300=150
 | A x|90
x= =
=6
| A| 15
| A y| 150
x= = =10
| A| 15
Jadi (x,y) = (6,10)
d)
e) Cara Invers Matriks
5 3 x
( )( ) ( ) = 60
5 6 y 90
x = 5 3 −1 60
( y )( ) ( )
5 6 ← 90
x = 1 6 −3 60
( y ) (
30−15 )( )−5 5 90
x = 1 360−270
( ) (
y 15 450−300 )
x = 1 90
( ) ( )
y 15 150
x = 6
( y )( ) 10
Jadi (x,y) = (6,10)
Titik-titik di sekitar himpunan penyelesaian
adalah (12,0), (6,10), dan (0,15)
F ( x , y ) =7 x+ 6 y
F ( 12,0 ) =7 ( 12 )+ 6 ( 0 )=84
F ( 6,10 ) =7 ( 6 ) +6 ( 10 )=102
F ( 0,15 )=7 ( 0 ) +6 ( 15 )=90
Jadi, nilai maksimumnya adalah 102 yang
berada pada titik perpotongan dua garis yaitu d
titik (6,10).
2 Mampu Siswa dapat Diketahui sistem pertidaksamaan linear dua Titik potong: Sedang 10
memperkaya menunjuk daerah variabel: 4 x+5 y ≤ 20 4 x−5 y ≤ 20
dan penyelesaian 4 x +5 y ≤20 (5,0) dan (0,-4) (5,0) dan (0,4)
mengembangka
n suatu
gagasan/produk
(elaborasi)
dengan membuat
grafik
{4 x−5 y ≤ 20
x≥0
y≥0
y ≤3
Untuk x , y ϵ R
4 x+5 y ≤ 20 dan y ≤3 4 x−5 y ≤ 20 dan
5
( ,3¿
4
4 x+5 y ≤ 20 dan 4 x−5 y ≤ 20

(4 5 x = 20
)( ) ( )
35
( ,3¿
4
y ≤3

Tunjukan bahwa grafik himpunan 4 −5 y 20

penyelesaian dari sistem itu berbentuk x = 4 5 −1 20
trapesium siku-siku! (y )( ) ( )
4 −5 ← 20
x = 1 −5 −5 20
( ) (
y −20−20 −4 4 20)( )
x = 1 −100−100
( ) (
y −40 −80+80 )
x = 1 −200
( ) ( )
y −40 0
x =5
(y )()0
Jadi (x,y) = (5,0)
Gambar grafiknya

Jadi terlihat bahwa daerah himpunan

 penyelesaiannya berbentuk trapesium siku-siku.
3 Memberikan Siswa mampu Winda membeli susu sapi sebanyak 240 Misalkan x=¿ wadah besar Sedang 10
banyak menemukan nilai botol untuk dijual lagi. Ia menyewa dua y=¿ wadah kecil
penafsiran optimum dengan jenis wadah untuk membawa susu tersebut. Sistem pertidaksamaannya:
terhadap suatu gagasan pada Wadah besar memiliki kapasitas 6 botol dan 6 x+ 4 y ≤240
gambar, cerita
atau masalah
(keluwesan)
permasalahan
program linear
wadah kecil memiliki kapasitas 4 botol.
Sewa tiap wadah berturut-turut adalah Rp.
6.000,00 dan Rp. 5.000,00 sekali jalan. Ia
harus menyewa wadah sekurang-kurangnya
{ x+ y ≥ 48
x ≥0
y≥0
Z ( x , y ) =6.000 x +5.000 y
48 wadah. 6 x +4 y ≤ 240
a. Berapa banyak wadah besar dan kecil
(40,0) dan (0,60)
yang disewa sehingga biaya yang winda x + y ≥ 48
keluarkan sekecil-kecilnya?
(48,0) dan (0,48)
b. Gambarkan informasi tersebut dalam
Titik perpotongan:
sebuah persamaan dan tabel sehingga 6 x +4 y ≤ 240
mudah dibaca! x + y ≥ 48
6 4 x = 240
( )( ) ( )
1 1 y 48
x = 6 4 −1 240
()( ) ( )
y 1 1 ← 48
x = 1 1 −4 240
() (
y 6−4 −1 6 )( ) 48
x = 1 240−192
() ( )
y 2 −240+288
x = 1 48
() ( )
y 2 48
x = 24
()( )
y 24
Jadi (x,y) = (24,24)
 Titik-titik di sekitar himpunan penyelesaian
adalah (0,48), (0,60), dan (24,24)
Z ( x , y ) =6.000 x +5.000 y
Z ( 0,48 ) =6.000 ( 0 ) +5.000 ( 48 )=240.000
Z ( 0,60 ) =6.000 ( 0 ) +5.000 ( 60 )=300.000
Z ( 24,24 )=6.000 ( 24 ) +5.000 ( 24 )=164.000
Jadi banyak wadah besar dan kecil yang disewa
sehingga biaya yang winda keluarkan sekecil-
kecilnya yaitu 24 wadah besar dan 24 wadah
kecil dengan biaya Rp. 164.000,00.
4 Mampu Siswa mampu Diketahui sistem pertidaksamaan linear Diketahui : Sukar 10
memperkaya membuktikan suatu masalah program linear. x−2 y+ 2≥ 0
dan
mengembangka
n suatu
gagasan/produk
penyelesaian tak
terbatas memiliki
nilai fungsi
sasaran {
x−2 y+ 2≥ 0
2 x + y−6≥ 0 ,
x≥0
y≥0
{2 x + y−6≥ 0 ,
x≥0
y≥0
fungsi sasaran f ( x , y )=5.000−(x+ y)
(elaborasi) maksimum dan Dengan fungsi sasaran Fungsi sasaran bernilai maksimum jika x + y
minimum dengan f ( x , y )=5.000−(x+ y) minimum, sebaliknya bernilai minimum jika
pendapatnya x + y maksimum.
Selidiki apakah pertidaksamaan tersebut
memiliki daerah penyelesaiannya! Garis 1
x−2 y +2≥ 0
Titik potong sumbu x, maka y = 0
x−2 ( 0 )=−2
x=−2
Titik koordinatnya (-2,0)
Titik potong sumbu y, maka x = 0
x−2 y=−2
(0)−2 y=−2
−2 y=−2
−2
y=
−2
y=1
Titik koordinatnya (0,1)
Garis 2
2 x+ y −6 ≥ 0
2 x+ y −6=0
2 x+ y =6
Mencari titik potong x, syarat y = 0
2 x+ y =6
2 x+(0)=6
2 x=6
6
x=
2
x=3 titik koordinat (3,0)
Mrencari titik potong y, syarat x = 0
2(0)+ y=6
0+ y =6
y=6 titik koordinat (0,6)
Penyelesaian pembatasnya dapat ditentukan
sebagai berikut:
 Dari daerah penyelesaian tersebut dapat
diperoleh nilai minimum x + y=3+ 0=3, berarti
nilai maksimum fungsi sasaran f ada, yaitu
5.000-3 = 4997.
Nilai maksimum x + y tidak ada karena nilai x
dan y bisa semakin besar tak terbatas berarti nilai
minimum fungsi sasaran f juga tidak ada.
5 Mampu Siswa mampu Seorang pemilik toko ingin mengisi Misalkan: x=¿ sepatu laki-laki Sukar 12
membuat menyelesaikan tokonya dengan sepatu laki-laki paling y=¿sepatu wanita
kombinasi- masalah yang sedikit 100 pasang dan sepatu wanita paling Sistem pertidaksamaannya:
kombinasi yang berhubungan sedikit 150 pasang. Toko tersebut dapat x ≥100
tidak lazim dari
bagian-bagian
atau unsur-unsur
(orisinal)
dengan masalah
sehari-hari dan
dapat
menemukan ide
memuat 400 pasang 400 pasang sepatu.
Keuntungan setiap pasang sepatu laki-laki
Rp. 10.000,00 dan setiap pasang sepatu
wanita Rp. 5.000,00. Jika sepatu laki-laki
{ y ≥ 150
x ≤150
x+ y ≤ 400
Z ( x , y ) =10.000 x +5.000 y
baru yang unik tidak boleh melebihi 150 pasang, maka
Titik potong:
sehingga banyaknya sepatu laki-laki dan wanita yang x + y ≤ 400
mendapatkan digunakan untuk mengisi toko agar
(400,0) dan (0,400)
jawaban yang diperoleh laba maksimum dan berapakah
Grafik Himpunan Penyelesaiannya:
benar besarnya laba maksimum tersebut?
Titik-titik di daerah penyelesaian:
(100,150) adalah titik potong dari x ≥ 100 dan
y ≥150
(150,150) adalah titik potong dari x ≥ 150 dan
y ≥150
(100,300) adalah titik potong dari x ≥ 100 dan
y ≥300
(150,250) adalah titik potong dari x ≥ 150 dan
y ≥250
Z ( x , y ) =10.000 x +5.000 y
Z ( 100,150 )=10.000 ( 100 ) +5.000 ( 150 )=1.750 .000
Z ( 150,150 )=10.000 ( 150 ) +5.000 ( 150 )=2.250 .000
Z ( 100,300 )=10.000 ( 100 ) +5.000 ( 300 )=2.500 .000
Z ( 150,250 )=10.000 ( 150 ) +5.000 ( 250 )=2.750 .000
Jadi besarnya laba maksimum adalah Rp.
2.750.000,00 dengan banyaknya sepatu laki-laki
adalah 100 sepatu dan wanita 250 sepatu
 Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Penalaran Matematik

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/semester : XI / 1
Pokok Bahasan : Program Linear
Waktu : 2 x 45 menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan program linear dua variabel dan metode penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
(Berbasis K-13)
NO Indikator Indikator Materi Soal Jawaban Kriteria Skor
Kemampuan
 Penalaran
1 Menarik Siswa mampu Sebuah area parkir dengan luas 3.750 m2, Misalkan, x=¿ mobil sedan Mudah 4
kesimpulan menemukan nilai maksimal hanya dapat ditempati 300 y=¿ mobil bus
logis optimum dengan kendaraan yang terdiri atas sedan dan bus. Sitem Pertidaksamaannya,
gagasan pada Jika luas parkir untuk sedan 5 m2 dan bus x + y ≤300
permasalahan
program linear
15 m2, apabila setiap satu jam biaya parkir
mobil sedan Rp. 5.000,00 dan biaya parkir
bus Rp. 12.500.00,00, apa yang dapat
kalian simpulkan tentang keuntungan
{x+3 y ≤750
x≥0
y ≥0
Z ( x , y ) =3.000 x +12.500 y
minimum yang diperoleh dan berapa Titik potong:
banyak mobil sedan dan mobil bus? x + y ≤ 300
(0,300) dan (300,0)
x +3 y ≤ 750
(0,250) dan (750,0)
Titik perpotongan kedua garis, (menggunakan
Eliminasi-substitusi)
Eliminasi x
x + y=300 .........(1)
x +3 y=750 .......(2) -
−2 y=−450
y=225
Substitusi y=225 ke pers. (1) atau (2) (misal ke
pers. 1) di dapat,
x + y=300 .........(1)
x + ( 225 )=300
x=75
Grafik Himpunan Penyelesaiannya:
 Titik-titik di sekitar himpunan penyelesaian
adalah (0,250), (75,225), dan (300,0)
Z ( x , y ) =3.000 x +12.500 y
Z ( 0,250 ) =3.000 ( 0 ) +12.500 (250 )=3.125 .000
Z ( 75,225 )=3.000 ( 75 ) +12.500 ( 220 )=2.750.000
Z ( 300,0 )=3.000 ( 300 )+12.500 ( 0 ) =900.000
Jadi, keuntungan minimumnya adalah Rp.
900.000,00 dimana bnyak mobil sedan sebanyak
300 unit dan mobil bus sebanyak 0 unit
2 Memberikan Siswa mampu Sebuah pesawat udara berkapasitas tempat Misalkan: Sedang 6
penjelasan menemukan nilai duduk tidak lebih dari 48 penumpang. x = banyaknya penumpang kelas utama
dengan optimum dengan Setiap penumpang kelas utama boleh y = banyaknya penumpang kelas ekonomi
menggunakan gagasan pada membawa bagasi 60 kg dan kelas ekonomi Sitem Pertidaksamaannya,
model, fakta, permasalahan hanya 20 kg. Pesawat hanya dapat x + y ≤ 48
sifat-sifat dan
hubungan
program linear menampung bagasi 1.440 kg. Jika harga
tiket kelas utama Rp600.000,00 dan kelas
ekonomi
maksimum
Rp400.000,00,
yang diperoleh
pendapatan
adalah?
{3 x + y ≤72
x≥0
y≥0
Z ( x , y ) =600.000 x + 400.000 y
Jelaskan!
Titik potong:
x + y ≤ 48
(0,48) dan (48,0)
3 x+ y ≤ 72
(0,72) dan (24,0)

Titik perpotongan kedua garis, (menggunakan

Eliminasi-substitusi)
Eliminasi y
x + y=48 ...............(1)
3 x+ y=72 .............(2) -
−2 x=−24
x=12
Substitusi x=12 ke pers. (1) atau (2) (misal ke
pers. 1) di dapat,
x + y=48 .........(1)
(12)+ y=48
y=36
Grafik Himpunan Penyelesaiannya:
 Titik-titik di sekitar himpunan penyelesaian
adalah (24,0), (12,36), dan (0,48)
Z ( x , y ) =600.000 x + 400.000 y
Z ( 24,0 ) =600.000 ( 24 ) +400.000 ( 0 ) =14.400.000
Z ( 12,36 ) =600.000 ( 12 ) x+ 400.000 ( 36 )=21.600 .000
Z ( 0,48 ) =600.000 ( 0 ) +400.000 ( 48 )=19.200 .000
Dengan demikian pendapatan maksimum
diperoleh jika banyaknya penumpang pada kelas
utama adalah 12 dan banyaknya penumpang
pada kelas ekonomi adalah 36 dengan
keutungan: Rp. 21.600.000
3 Mengajukan Siswa mampu Perhatikan masalah di bawah ini! Pertanyaan Sedang 6
lawan contoh membuktikan Pengusaha perumahan akan membangun 1. Buatlah model matematika dari masalah di
penyelesaian tak dua dua macam tipr rumah. Untuk tipe 21, atas!
terbatas memiliki luas tanah yang diperlukan 60 m2 dan tipe 2. Berapa unitkah yang bisa dibangun untuk tipe
nilai fungsi 36 luas tanahnya 90 m2. Jika banyaknya 21 dan 36?
sasaran rumah yang akan dibangun tidak lebih dari Penyelesaian
maksimum dan 800 unit dan luas tanah yang tersedia adalah 1. Tipe 21 misalkan x
minimum dengan 54.000 m2. Dari permasalahan tersebut Tipe 36 misalkan y, maka model matematikanya
pendapatnya buatlah satu pertanyaan yang sesuai dengan x + y=800 … … … … …(1)
informasi di atas dan satu pertanyaan yang
tidak terkait dengan informasi di atas. Beri
penjelasan bagaimana cara anda untuk
menyelesaikannya!
{60 x +90 y =54.000 …..(2)
x≥0
y ≥0
2. Kemudian kita ubah ke bentuk y=mx+c
x + y=800 60 x+ 90 y=54.000
y=800−x 90 y=54.000−60 x
54.000 60 x
y= −
90 90
2x
y=600−
3
Kemudian kita substitusi persamaan (1) dan (2)
sehingga
 y= y
2x
800−x=600−
3
2x
−x + =600−800
3
−3 x+23
=−200
3
−x=−200.(3)
x=600
Selanjutnya kita substitusi x=600 ke persamaan
(1) atau (2), misal ke persamaan (1)
x + y=800
(600)+ y=800
y=800−600
y=200
Jadi untuk tipe 21 dibangun 600 unit dan untuk
tipe 36 dibangun 200 unit
4 Mengikuti Siswa dapat Perhatikan grafik di bawah ini! Berdasarkan grafik di atas dapat di pahami Sukar 8
aturan inferensi, menunjuk daerah bahwa
memeriksa penyelesaian 1. Semua titik yang terletak pada daerah yang
validitas dengan membuat tidak diarsir (bersih) memenuhi
argument, grafik pertidaksamaan x + y ≥ 3
membuktikan 2. Hanya pada saat x ≥ 0 dan y ≥0 yang
dan menyusun memenuhi daerah penyelesaian
argument yang pertidaksamaan x + y ≥ 3
valid 3. Untuk menyelidiki daerah himpunan
Dengan pertidaksamaan x +3 ≥3 penyelesaian dari pertidaksamaan x + y ≥ 3
Jelaskan apa yang dapat anda simpulkan maka ambil sebarang titik, misal (0,0) maka:
dari grafik di atas! x+ y≥3
0+ 0≥ 3
0 ≥ 3 (Pernyataannya salah)
Karena titik (0,0) terletak di bawah kiri garis
dan setelah disubstitusikan kedalam
 pertidaksamaan x+ y≥3 di peroleh
pernyataan yang salah, maka daerah
menyelesaianya tidak mendekati titik pusat
(0,0) melainkan menjauh. Nampak seperti
gambar dibawah ini:

5 Memberikan Menyelesaikan Pada sebuah toko mainan, Oktavani akan Pemisalan Sukar 8
penjelasan masalah yang membeli 3 bola dan 2 gangsing dengan Bola misal x
terhadap model, berkaitan dengan harga Rp. 46.000,00. Di toko yang sama Gangsing misal y
fakta,sifat, program linear ramadan juga membeli 4 bola dan 1 Oktavani : 3 x+ 2 y =46.000 ..........(1)
hubungan atau dua variabel. gangsing seharga Rp. 48.000,00. Jika Putri Ramadan : 4 x+ y=48.000 ............(2)
pola ingin membeli 5 bola dan 3 gangsing maka Dari kedua persamaan tersebut kita eliminasi y
berapa uang yang akan dibayar oleh putri? untuk memperoleh x,
Menurut Oktaviani putri akan membayar 3 x+ 2 y =46.000 ..........(1) x 1
sebesar Rp. 84.000, sedangkan ramadan 4 x+ y=48.000 ............(2) x2
berpendapat bahwan putri harus membayar
Rp. 74.000. Menurut anda pendapat mana 3 x+ 2 y =46.000
yang benar? Jelaskan! 8 x +2 y =96.000 -
−5 x=−50.000
−50.000
x=
−5
x=10.000
Kemudian kita substitusi untuk x=10.000 ke
persamaan (1) atau (2) misal ke (2)
4 x+ y=48.000
4 (10.000)+ y=48.000
40.000+ y=48.000
y=48.000−40.000
y=8.000
Sehingga harga sebuah bola adalah Rp. 10.000
dan sebuah gangsing adalah Rp. 8.000, karena
putri membeli 5 bola dan 3 gangsing maka:
5 x+ 3 y =5 ( 10.000 )+ 3(8.000)
¿ 5 ( 10.000 ) +3(8.000)
¿ 50.000+24.000
¿ 74.000
Jadi uang yang di bayar oleh putri adalah Rp.
74.000
Maka dapat disimpulkan pendapat ramadan lah
yang benar.